1. BÀI TRANG BÌA | TÌM ĐÂU NIỀM AN ỦI?

2. Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 5–10

3. Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 11–16

4. Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 25–32

5. Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 45–63

6. Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 39–44

7. 11 Những bài thánh ca an ủi và dạy dỗ

8. Xem bài “Coping With an Unspeakable Tragedy” trong Tỉnh Thức!

9. Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 17–24

10. Bài Học dành cho Giảng Viên: An Ma 33–38

11. BÀI HÁT 113 Sự bình an của dân Đức Chúa Trời

12. BÀI HÁT 58 Tìm kiếm người yêu chuộng sự bình an

13. Bài học này sẽ tập trung vào An Ma 14–15.

14. BÀI Thi-thiên số 23, một bài “thơ Đa-vít làm”, đã đem lại an ủi cho nhiều người.

15. Bài cầu nguyện xin sự bình an cho Giê-ru-sa-lem

16. Bài Học dành cho Giảng Viên: Mô Si A 26–An Ma 4

17. Bài học được giảng dạy ngày hôm nay được dựa vào An Ma 32.

18. Các biện pháp và bài thuốc trị mất ngủ tự nhiên có an toàn không ?

19. Tôi đã học An Ma 1–4 và hoàn tất bài học này vào(ngày).

20. Hàng triệu người tìm được an ủi và khích lệ từ các bài thơ này.

21. Tay thương thuyết ở lại chơi bài cho đến khi Mike trở về an toàn.

22. Bài này giúp chúng ta biết cách để được Thượng Đế ban cho sự bình an”.

23. Thăng phụ Phụng Tiên điện, phụng an bên phải thần bài của Nhân Hiếu Hoàng hậu.

24. Hậu quả của những bài viết đó là bà bị công an liên tục sách nhiễu.

25. Các chương 28–44 chứa đựng một số bài giảng quan trọng nhất của An Ma.

26. Mặc Môn sử dụng các biên sử về giáo vụ của An Ma (An Ma 1–44) và các bài viết của các con trai của ông là Hê La Man (An Ma 45–62) và Síp Lân (An Ma 63) để biên soạn sách An Ma.

27. Hầu như mỗi từ trong bài thánh thi giống y văn bản Ca-na-an cổ xưa”.

28. Tôi đã nghiên cứu An Ma 5:1–36 và hoàn tất bài học này vào (ngày).

29. Vận dụng sự thông sáng khi an ủi người khác: (15 phút) Bài giảng và thảo luận.

30. Ông đã đến nghe bài diễn văn và tìm được nguồn an ủi thật sự từ Kinh Thánh.

31. Những điều xảy ra trong xứ Ca-na-an cho chúng ta bài học và hy vọng nào?

32. Tôi rất cần được trấn an, và đó là điều tôi cảm nhận khi đọc những bài này.

33. Tôi đã học An Ma 5:37–62 và hoàn tất bài học này vào (ngày tháng năm).

34. Ông đã lấy ở đâu bài thuyết giảng đầy ấn tượng về đức tin trong An Ma 32?

35. Trong bài tiếp theo, chúng ta sẽ biết được cách giữ thực phẩm an toàn sau khi về nhà.

36. * Các chiến sĩ trẻ tuổi: các bài học dạy về sự vâng lời (xin xem An Ma 57:21)

37. Bài diễn văn công cộng “Chúa Bình An” được quảng bá trên một xe buýt thành phố ở Barbados

38. Cũng quyền năng yêu thương này đã làm cho An Ma cất tiếng hát “một bài ca về tình yêu cứu chuộc” (An Ma 5:26; xin xem thêm câu 9).

39. Tìm được niềm an ủi trong tổ chức Đức Giê-hô-va: (10 phút) Bài giảng có phần thảo luận.

40. Những bài Thi-thiên nào cho thấy Đức Giê-hô-va giúp đỡ và an ủi người yêu mến Ngài?

41. Nhà báo Nguyễn Đăng An hỏi: “Bài viết này, tờ tạp chí trả nhuận bút cho ông được bao nhiêu?”.

42. Bác không biết làm sao cám ơn cháu về bài nói chuyện đầy an ủi mà cháu đã đưa ra.

43. Trong bài tiếp theo, chúng ta sẽ xem xét cách để đem lại sự an ủi trong hai hoàn cảnh đó.

44. Cũng xem bài “An ủi người mất người thân, như Chúa Giê-su làm” trong Tháp Canh ngày 1-11-2010.

45. □ Chúng ta học được gì về cách Phao-lô nói bài giảng tại thành An-ti-ốt xứ Bi-si-đi?

46. Quả là bài học quan trọng về việc duy trì bình an và sự hợp nhất trong hội thánh ngày nay!

47. Bài chi tiết: Ode to Joy Friedrich Schiller đã viết bài thơ " An chết Freude " ("To Joy") vào năm 1785 như là một "lễ kỷ niệm của tình huynh đệ của con người".

48. Mô Rô Ni đi lang thang vì sự an toàn của cuộc sống của ông và tiếp tục bài viết của mình

49. Xin xem bài “Hội thánh tín đồ Đấng Christ—Một nguồn an ủi khích lệ” trong Tháp Canh, ngày 15-5-1999.

50. Một bài tường thuật nói rằng tại mỗi hội nghị người ta đều thấy có “trật tự, kỷ luật và an ninh”.

51. Trong Kinh-thánh, bài Thi-thiên số 72 (NW) nói về một đấng vĩ đại sẽ an ủi tất cả mọi người.

52. Bài này cho biết làm thế nào chúng ta và những người đang đau buồn có thể nhận được sự an ủi.

53. Hoặc một trưởng lão nói bài giảng dựa trên bài “An ủi và khích lệ—Những hạt ngọc có nhiều mặt”, đăng trong Tháp Canh, số ra ngày 15-1-1996, trang 21-23.

54. * Sự so sánh của An Ma về lời của Thượng Đế với một hạt giống: các bài học và các bước trong việc củng cố đức tin của chúng ta (xin xem An Ma 32)

55. Ricardo, đã đề cập trong bài trước, là người đã học cách tìm nguồn an ủi qua những lời hứa của Kinh Thánh.

56. (Xem hình nơi đầu bài). (b) Theo Thi thiên 131, thái độ nào có thể giúp chúng ta giữ bình an nội tâm?

57. Đạo quân của Palmyra chiếm đóng Ê-díp-tô vào năm 269 CN dưới chiêu bài bảo vệ an ninh cho La Mã.

58. Bài này cho thấy làm thế nào chúng ta có được nơi ở an toàn nhất, là Giê-hô-va Đức Chúa Trời.

59. Toàn bộ 41 bài Thi-thiên trong quyển thứ nhất chứa đựng những lời lẽ đầy an ủi và khích lệ biết bao!

60. Như được đề cập trong bài kế tiếp, chúng ta có thể an ủi những người buồn rầu trong thế gian hỗn loạn này.

61. Tác phẩm cổ điển An Essay on Man (Bài Tiểu Luận về Con Người) của Alexander Pope thật đáng để áp dụng nơi đây:

62. Các anh chị em có thể trích dẫn lời phát biểu này như là một phần của bài học về An Ma 49–51.

63. Từ bài “Làm Thế Nào Sống An Toàn ở giữa Sự Tà Ác Ngày Càng Gia Tăng,” Liahona, tháng Năm năm 2004, 100–102.

64. Anh cũng thấy dễ chịu hơn khi lập lại trong trí những đoạn Kinh-thánh an ủi, tỷ như bài Thi-thiên số 23.

65. Công vụ chương 12 chứa đựng bài học chính yếu nào, và tại sao điều đó có thể an ủi chúng ta ngày nay?

66. Chúng ta cũng có thể rút tỉa bài học nơi An-ne, người đã trở thành mẹ của nhà tiên tri Sa-mu-ên.

67. Tôi đã có đề cập trong bài giá trị hiện tại trước về việc liệu chính phủ liên bang có thực sự an toàn.

68. Những câu hỏi này sẽ được giải đáp trong bài diễn văn có tựa đề “Hòa bình và an ninh thật sự—Khi nào?”.

69. b) Vào năm 607 trước công nguyên, Đức Giê-hô-va dạy dân Y-sơ-ra-ên bài học gì về sự bình an?

70. Xin lưu ý: Bài học này tập trung vào các sự kiện trong cuộc sống của Mô Rô Ni, Tê An Cum, và Lê Hi.

71. Nhiều người cảm thấy được an ủi và nâng cao tinh thần qua bài giảng kế tiếp, “Đối phó với ‘cái giằm xóc vào thịt’ ”.

72. Xin lưu ý: Sinh hoạt mang về nhà sau đây sẽ chuẩn bị học sinh cho lúc bắt đầu bài học tới (An Ma 38).

73. Ôi, người phụ nữ trẻ đó khát khao niềm an ủi, đó chính là thực tế của bài “Thơ Cầu Hồn” của Robert Louis Stevenson:

74. Xin xem thêm phần chú thích dẫn giải và thông tin về quá trình cho An Ma 3:6–17 vào cuối bài học 70.

75. An nghỉ trong an bình.

76. Thôn An Hạ – xã An Thượng.

77. Và chúng ta có thể rút ra bài học nào từ cách hội thánh tận dụng giai đoạn bình an sau khi Sau-lơ cải đạo?

78. Tháng 10 năm 2005, Cơ quan Federal Aviation Administration (FAA) của Hoa Kỳ đã thực hiện một bài kiểm tra độ an toàn của máy bay.

79. Qua việc An-ne sẵn lòng đến Si-lô dù biết sẽ bị tình địch đối xử ra sao, chúng ta rút ra bài học nào?

80. (b) Làm thế nào những lời của Đa-vít nơi bài Thi-thiên 61 nhắc chúng ta nhớ đến thái độ gương mẫu của An-ne?