học lý in Russian
@học lý
- теория
Sentence patterns related to "học lý"
1. 1911 Encyclopædia Britannica Tế bào học Lý thuyết tế bào
2. Một số tác phẩm: Cơ học lý thuyết (xuất bản năm 1969).
3. Đừng đưa vào những dữ kiện sinh học, lý luận và khoa học.
4. Được quản lý bởi Viện nghiên cứu Vật lý và Toán học Lý thuyết.
5. Liệu pháp hoóc-môn và di truyền học—Lý do để hy vọng chăng?
6. Buổi thờ phượng của gia đình không chỉ là buổi học lý thuyết suông.
7. Nó là 1 câu hỏi nghiên cứu chính trong tâm lý học Lý trí.
8. Nó thường được kết hợp với hóa học lượng tử và hóa học lý thuyết.
9. Ông cũng viết một số công trình về triết học và sinh học lý thuyết.
10. Ông đã viết sách giáo khoa "Theoretical Astronomy" (Thiên văn học lý thuyết) năm 1868.
11. Đề tài chung này được thám hiểm cả trong viễn tưởng và trong khoa học lý thuyết.
12. Hãy giúp người học lý luận khi thảo luận những nguyên tắc khác nhau trong Kinh Thánh.
13. Roma cổ đại để lại ít bằng chứng về sự quan tâm vào toán học lý thuyết.
14. Các nhà thần học lý luận rằng Sa-tan chỉ là một biểu tượng, một huyền thoại.
15. Blasis yêu cầu các học sinh của mình học lý thuyết và định nghĩa của các bước nhảy.
16. Trong sinh học, lý thuyết trò chơi đã được sử dụng để hiểu được nhiều hiện tượng khác nhau.
17. Chương trình học trở nên có tính chất dạy nghề hơn, ít tập trung vào khoa học lý thuyết.
18. Ngoài các môn khoa học lý thuyết, ông còn nhận được nền giáo dục thực tiễn trong chính phủ.
19. Điều kiện học lý tưởng có thể bao gồm bàn học ngăn nắp với đầy đủ ánh sáng và công cụ nghiên cứu.
20. Hóa học lý thuyết là nghiên cứu hóa học thông qua lập luận lý thuyết cơ bản (thường là trong toán học hoặc vật lý).
21. Sau khi tốt nghiệp đại học, Lý Bảo Đông vào ngành ngoại giao và đảm nhận nhiều chức vụ khác nhau ở Bộ Ngoại giao.
22. Bài chi tiết: Big Bounce Big Bounce là một mô hình khoa học lý thuyết liên quan tới sự khởi đầu của Vũ trụ đã biết.
23. Ông nổi trội cả về học lý thuyết lẫn chơi thể thao; ông đấm bốc, chơi bóng bầu dục, và là một tài năng hiếm thấy trong các lớp học tiếng Anh.
24. Nếu người đó ngập ngừng, người điều khiển nên chuẩn bị đặt những câu hỏi gợi ý để người học lý luận về đề tài và đi đến kết luận thích hợp.
25. Ông làm việc hầu hết cả cuộc đời tại Viện Công nghệ California ở Hoa Kỳ, nơi ông đã có nhiều đóng góp quan trọng trong thiên văn học lý thuyết và quan sát.
Он работал большую часть своей жизни в Калифорнийском технологическом институте в США (с 1925 г.), где сделал большой вклад в теоретическую и наблюдательную астрономию.
26. Tác phẩm của ông cũng đã ảnh hưởng đến xã hội học, lý thuyết phê bình, lý thuyết hậu thuộc địa, phê bình văn học, và vẫn còn tiếp tục ảnh hưởng đến các ngành này.
27. Trong số những khám phá khác của ông là lý thuyết toán học về xác suất, mà đã mang đến cho khoa học lý thuyết lựa chọn hợp lý hoặc một phương pháp hợp lý để chọn những quyết định tối ưu.
В числе его разных открытий – математическая теория вероятностей, которая дала научное обоснование теории разумного выбора и связана с аргументацией при принятии оптимальных решений.
28. Toàn bộ các lĩnh vực mới của toán học như logic toán, topo học, lý thuyết độ phức tạp, và lý thuyết trò chơi đã thay đổi các thể loại câu hỏi mà có thể trả lời được bởi các phương pháp toán học.
29. Trường học, lý thuyết này đã hình thức mà những người xa lạ là một Anarchist trong ngụy trang, chuẩn bị vật liệu nổ, và ông đã giải quyết thực hiện các hoạt động thám tử chẳng hạn như thời gian của mình cho phép.
Школа эта теория приняла форму, что незнакомец был анархистов в масках, подготовке взрывчатых веществ, и он решил проводить такие операции, как детектив свое время разрешено.
30. Ngày 7 tháng 11 năm 1919, tờ báo tin tức hàng đầu của Anh The Times in một dòng chữ tựa đề trên trang nhất viết là: "Cách mạng trong Khoa học – Lý thuyết mới về Vũ trụ – Các tư tưởng của Newton đã bị lật nhào".
31. Trong giai đoạn này Galileo đã thực hiện những khám phá quan trọng trong cả khoa học lý thuyết (ví dụ, động học của chuyển động và thiên văn học) và khoa học ứng dụng (ví dụ, sức bền vật liệu, cải tiến kính thiên văn).
32. Josiah Willard Gibbs (1839-1903), nhà vật lý Mỹ, người đã xây dựng nên phương pháp giải tích để giải các bài toán nhiệt động trên cơ sở ứng dụng các hàm nhiệt động, đã đặt nền móng cho phương hướng mới của nhiệt động học lý thuyết.
33. Tin tưởng rằng chiến tranh là một khoa học của nghệ thuật, ông tập trung giải thích vào phép đạc tam giác, số học, toán học lý thuyết, và bản đồ học cũng như các xem xét thực tế như chỉ tiêu kỹ thuật lý tưởng cho thuốc súng hoặc ngòi cháy chậm.
34. Ernest Mandel (sinh ngày 5 tháng 4 năm 1923 tại Frankfurt am Main, mất ngày 20 tháng 7 năm 1995 tại Bruxelles) là một nhà kinh tế học, lý thuyết gia theo Chủ nghĩa Marx quan trọng, và – có thời cùng với Michel Pablo – là một thành viên lãnh đạo của Đệ Tứ Quốc tế.
35. Vào những năm 1925 và 1928, trên cơ sở những kinh nghiệm đã có được, hai Khoá Đào tạo Thuyền trưởng đã được thực hiện, khi kết thúc khoá đào tạo này, sau nhiều năm học lý thuyết và thực hành, các học viên đã được nhận bằng tốt nghiệp đại học hàng hải chuyên ngành.
36. Việc thực hành của con người được hiểu như một nền tảng cũng như triết học lý thuyết (đặc biệt trong nhận thức luận và bản thể học), vì nó được giả định rằng, cả kiến thức lý thuyết xuất phát từ việc xử lý thực tế các sự việc và vẫn còn phụ thuộc vào điều này.
37. Nói về cả hai thế giới cộng sản và tư bản, nhà xã hội học và triết gia Pháp tên là Edgar Morin thú nhận: “Chúng ta không những chỉ thấy sự sụp đổ của tương lai huy hoàng dành cho giai cấp vô sản mà chúng ta còn thấy sự sụp đổ của thuyết tin nơi sự tiến bộ tự nhiên và tự động của xã hội vô tôn giáo—thuyết cho rằng khoa học, lý trí, và chế độ dân chủ đáng lẽ phải tự động tiến bộ...
Говоря и о коммунистическом, и о капиталистическом обществах, французский социолог и философ Эдгар Моран допустил: «Мы не только увидели крах блестящего будущего, обещанного пролетариату, но мы также увидели крах автоматического и естественного развития светского общества, в котором якобы наука, интеллект и демократия должны были развиваться автоматически...