1. Tuổi thơ sống ở làng quê.

童年时代在乡村度过。

2. Đây là quê hương của con, và kia là đồng bào của con.

这 是 我 的 国家 , 这 是 我 的 同胞

3. Đồng chí Đại tướng, cha tôi không phải là một nhà thơ.

將軍 同志 我 的 父親 不是 詩人

4. Các cộng đồng người Do Thái ở hải ngoại giữ nhiều liên lạc với quê nhà.

住在异地的犹太人和故土有着千丝万缕的联系。

5. Từ những ngày mà miền quê còn hiện hữu gần thành phố, nông trang, đồng ngô và bò;

曾经的乡村 靠近城市,农场,玉米地,奶牛;

6. Con gái của Jesse là Gabriella đồng ý: “Ecuador giờ đây quả thật là quê hương của chúng tôi.

杰西的女儿加布莉埃拉说:“现在厄瓜多尔的确是我们的家。

7. Ông ta phá vỡ bức tượng và chở những tấm đồng bằng 900 con lạc đà về quê hương.

他後來將殘骸打碎,利用900隻駱駝運回家裡。

8. Đừng chọc quê tôi.

你 在 逗我 我 是 来看 你...

9. Quê của ngài Yashida.

矢志 田 主人 的 出生地

10. Bởi đức tin, “họ ham-mến một quê-hương tốt hơn, tức là quê-hương ở trên trời”.

他们因有信心,就尽力追求“更好的地方,是隶属于天的”。

11. Đệ đã quyết định về quê.

我 早已 經決定 , 這次 闖寨 之 後 就 回老家

12. A-qui-la là người thuộc cộng đồng Do Thái ở hải ngoại và quê ở xứ Bông, một vùng ở miền bắc Tiểu Á.

亚居拉是流散外地的犹太人,原住在小亚细亚北部的本都。

13. Bình thường, với một thanh niên trẻ ở Gando nếu muốn kiếm tiền, anh ta phải rời khỏi quê hương đến thành phố, thỉnh thoảng có thể bỏ quê hương mà không bao giờ quay trở lại, khiến cho cộng đồng trở nên yếu hơn.

通常情况下,如果一个甘多的 年轻男子想赚钱 他就必须背井离乡到城市去 有时他们离开了家乡 就再也没有回来 这使社群关系变得松散

14. Nhưng đây là quê hương anh.

但 这 是 你 的 家

15. Hâm mất, Hiêu quay lại quê nhà.

將掃羣穢,還過故鄉。

16. Bài thơ mang tên "59".

诗的题目是《59》。

17. Tôi quá ngây thơ sao?

好,我真的很天真吗?

18. Tôi xin kết thúc với một bài thơ của một nhà thơ Mỹ bút danh Lucille Clifton.

我想以美国诗人露西尔 克利夫顿的诗来结尾。

19. tôi đã bắt đầu với một bài thơ tôi sẽ kết thúc cũng bằng một bài thơ

我以一首诗开始,亦将会以一首诗结束

20. Bài thơ này về Mark Anthony.

这首诗是关于马克·安东尼的。

21. Nó giống như một bài thơ."

它就像一首诗。

22. Có phải từ một bài thơ?

真 美 是 首詩 嗎?

23. Đây là bản đồ của Stockholm, quê hương tôi.

这是我的家乡,斯德哥尔摩的地图。

24. QUÁ KHỨ: TUỔI THƠ ĐẦY BI KỊCH

认识真理前:悲惨的童年

25. Hãy xem những đoạn thơ sau đây:

请想想以下诗句:

26. Tuy không được tất cả các nhà khảo cổ đồng tình, nhưng nhiều người trong số họ cho rằng đây là bài tập làm thơ của một cậu bé.

很多人认为这是一个小学生的作业,内容以童谣形式写成。 但不是所有考古学家都同意这个说法。

27. Ông đành trở về quê cũ làm một nông dân.

他離開了固定的居所,成為了農民。

28. Bây giờ là một bài thơ khác nữa.

你 知道 另外 一首 诗 吗?

29. Ta tặng nàng những vần thơ này 10.

宝琴作了十首怀古诗。

30. Trẻ thơ là một sản nghiệp vô giá,

每一个小宝宝诞生,

31. Tôi sẽ bắt đầu bằng một bài thơ.

我将要朗诵一首诗

32. chúng bước đi theo lời gọi thơ ngây.

野兽既温驯又听话。

33. Ba đứa con thơ lần lượt qua đời,

她的三个女儿都在襁褓里夭折

34. Nhà thơ tự chọn cho mình câu thơ khắc trên bia mộ: Rose, oh reiner Widerspruch, Lust, Niemandes Schlaf zu sein unter soviel Lidern.

所以在墓志铭中提到了谋杀伟大诗人的凶手-玫瑰): Rose, oh reiner Widerspruch, Lust, Niemandes Schlaf zu sein unter soviel Lidern. 玫瑰,噢纯粹的矛盾,欲愿, 是这许多眼睑下无人有过的 睡眠。

35. và giờ là ba phút cho một bài thơ.

然后现在是三分钟的诗。

36. Một bài thơ hay thánh ca được cảm hứng.

灵感的诗词或诗歌。

37. Lại 1 bài thơ ca tụng nữa sao, Maecenas?

又 一首 好詩 嗎 馬 西納斯 ?

38. Chúng con muốn về quê mẹ ở với dân của mẹ’.

我们要跟你一起回你的本族去。”

39. Bao tiếng hát trẻ thơ rộn vang đây đó.

听孩童歌声飘扬原野,

40. Thằng nhà quê đó đã quên mất mình đến từ đâu.

那農場 孩子 忘 了 他 是 誰 忘 了 從 哪來 了

41. ÔNG tên là Giô-sép và quê quán ở đảo Chíp-rơ.

他的名字叫约瑟,是塞浦路斯岛的原居民。

42. Thơ của ông đều là những bi ca khảng khái.

你的心只是一堆故事。

43. Mỗi lần về quê ông đều tự đi xe khách (xe đò).

她出门总是自己坐公共汽车。

44. Bây giờ Ishaan Awasthi giải thích ý nghĩa bài thơ.

你 又 變成 我們 的 河 棒極 了 現在 解釋 一下 這首詩

45. Không thích có con bé ngây thơ đó hơn sao?

你们 不是 比较 喜欢 你们 宝贝 的 小女孩 吗?

46. Đây là đường chân trời của quê nhà tôi, thành phố New Orleans.

这是我家乡新奥尔兰的天际线, 这是一个适合长大的地方。

47. Tôi nghĩ Donne đã viết một bài thơ về điều này.

我想多恩曾为此写过一首诗。

48. Ta tin rằng các ngươi sẽ thích bài thơ kế tiếp.

這首詩 你 們 一定 也 會 喜歡

49. Tình trạng thơ mộng đó đã không kéo dài bao lâu.

可惜好景不常。

50. Tôi đang viết một bài thơ về giấc mơ tôi có.

我 为 我 的 梦 写 了 一首 诗

51. (Tiếng cười) Tôi đã viết bài thơ này cho cô ấy.

撒切尔 (笑声) 但是没有了玛格丽特个性中温柔的一面 (笑声) 我为她写了这首诗。

52. Anh chưa bao giờ đến trường trong suốt thời thơ ấu.

她一直沒有上過學。

53. Có một bài thơ Pháp và là nhà văn tiểu luận, tên là Paul Valery ông nói bài thơ không bao giờ hoàn chỉnh, nó chỉ bị bỏ rơi.

有一位名叫保尔·瓦雷里的 法国诗人、评论家, 说过:“诗是无法完成的, 它只能是被放弃的。”

54. Tôi và thơ tôi: Đôi khi thơ tôi như những sợi gió mỏng manh còn sót lại sau từng cơn bão vẫn gợi lên cảnh hoang tàn đổ nát.

解放術:將劍身幻化成無數如花瓣細小的刀刃所構成的風暴,並且切碎所有被捲進風暴的事物。

55. Một số đoạn có câu là văn xuôi nhưng được viết theo phong cách thơ, tự do trong việc dùng những từ tượng hình, cách chơi chữ và lối tương đồng để nhấn mạnh một điểm.

至于哪些经文要采用诗的格式编排,不同的圣经译本处理方式不一。 翻译员会运用判断力,决定哪些经文要以诗的编排方式印刷出来。

56. Nhằm giúp Swift thâm nhập vào ngành âm nhạc đồng quê, cha cô chuyển về văn phòng tại Nashville khi cô 14 tuổi và gia đình cô định cư tại một căn nhà bên hồ ở Hendersonville, Tennessee.

为帮助泰勒絲打入乡村音乐界,父亲在她14岁那年被调到美林证券纳什维尔分部,全家人搬进田纳西州亨德森维尔(英语:Hendersonville, Tennessee)的湖景大宅。

57. Thách đố đầu tiên khi rời xa quê nhà thường là quãng đường đi.

移居外地的人要面对的第一个困难,就是艰苦的旅程。

58. Thật tốt biết bao khi tập vâng lời từ tuổi thơ ấu!

因此,在童年学会服从是多么明智!

59. Phần lớn đều phổ nhạc từ thơ của Thiền Sư Nhất Hạnh.

这些史诗多半歌颂伟大的君主。

60. Dù chúng ta trẻ già, ngài yêu thương như các con thơ

我们像小孩,缺乏知识和经验,

61. Một đoạn thơ có thể là một tấm vải khâm liệm không?

诗节可以作裹尸布吗?

62. * Trẻ thơ được cứu chuộc qua Con Độc Sinh, GLGƯ 29:46.

* 小孩子由独生子救赎了;教约29:46。

63. Nó là bài thơ haiku, nếu bạn có thể, về câu chuyện.

也可以说 是这个故事的俳句总结

64. Em cảm thấy như đã phá hỏng tuổi thơ của con bé.

我 觉得 我毁 了 她 的 童年

65. Có lẽ nghe giống như bom đối với mấy đứa trẻ ở quê nhà chúng.

或许,那听起来就像是他们从前在祖国听到的炸弹爆炸声。

66. Suốt tuổi thơ và thời niên thiếu của Anna Alexios liên tục chiến đấu với các chiến dịch quân sự để bảo vệ biên giới, thậm chí, tạo lập phe đồng minh bất ổn với người Crusader.

在安娜的童年和青少女時期, 阿歷克塞常常會發動軍事戰役 來確保他的帝國的邊界安全, 甚至和十字軍結盟, 這是件很不容易的事。

67. Năm 1857, bác sĩ người Đức là Justinus Kerner xuất bản một tập thơ nổi tiếng, trong đó mỗi bài thơ lại lấy cảm hứng từ một vết mực vô tình rơi.

1857年,德國醫生賈斯汀納斯·柯納(Justinus Kerner)曾發表了一本著名詩集,當中每首詩都是由一幅幅偶然的墨跡所啟發而寫出來的。

68. Họ trở về quê quán sau 70 năm bị tù đày ở Ba-by-lôn.

他们被掳到巴比伦之后刚满了70年,他们得以重返家园。

69. Mình không có tuổi thơ như bao đứa trẻ khác”.—Shalonda, 13 tuổi.

我的童年生活好像少了些什么。”——莎伦达,13岁

70. Tuy nhiên, trong hai phiên bản thơ, vị thần không được nhắc đến.

在清朝文獻中,沒有提到四神這個名詞。

71. Tôi còn nhớ những chuỗi ngày thơ ấu vô tư và vui tươi.

我的童年岁月快乐无忧,让我十分回味。

72. Ông có tài lẩy Kiều và tập Kiều vào trong thơ của mình.

她倾听并参与他的诗歌创作。

73. Nó nhắc nhở tôi về một trong những bài thơ mà tôi yêu thích.

這讓我想起我最愛的詩之一。

74. Và bài thơ đó, bạn biết không, thật ra cũng không dở lắm đâu.

这个作诗的神经网络已经接受过 大量的20世纪诗歌的训练。 其实我觉得 那首诗还不赖。

75. Phải chăng chính nó với đắng cay bỏng rát Đã nuôi hồn thơ tôi?

永远是那么的苦涩,灼伤着我的嘴唇 是什么驱使着我写这首诗?

76. Anh giám thị vòng quanh bảo tôi: “Đừng bao giờ nói: “Ở quê tôi thường làm vậy””.

分区监督曾对我说:“不要说‘我们在家乡是这样做事的’。”

77. Tôi thử trốn ra nước ngoài nhưng không thành công, thế nên tôi trở về quê nhà.

我试图离开本国,却不成功,于是我又回到了老家。

78. Nạn đói càn quét quê hương Zimbabwe của tôi, và chúng tôi không có đủ thức ăn.

饥荒席卷津巴布韦 我们没有足够的食物

79. Mẹ cô có bao giờ cho cô biết cha cô là một nhà thơ không?

你母 親告 訴過 你 你 父親 是 詩人 嗎?

80. Tôi đã chứng kiến một vài người bạn từ thuở thơ ấu giật lùi lại.

我世界上最好的朋友—— 一个睿智、深沉、迷人、时尚的小伙子—— 被诊断为精神分裂症。