1. Tốt nghiệp trung học và sau vài năm học đại học, tôi gia nhập Lực Lượng Hải Quân Hoa Kỳ.

Na mijn middelbare school te hebben afgerond en enkele jaren op de universiteit te hebben gezeten, ging ik bij de Amerikaanse marine.

2. Ông ấy là người chỉ dẫn chúng tôi môn động lực học hóa học ở năm hai.

Hij was onze chemische kinetica adviseur in onze tweede jaar.

3. Người trẻ gặp phải áp lực của bạn học cùng trường.

Jongeren hebben op school met groepsdruk te maken.

4. Năm 1960, Rolf Landauer nhận ra rằng một số phép đo không làm tăng entropy nhiệt động lực học nếu nó là quá trình nhiệt động lực học thuận nghịch.

In 1960 realiseerde Rolf Landauer dat thermodynamische reversibele metingen de entropie niet verhogen.

5. Tôi cần phải nhìn xuyên suốt... để làm chủ động lực học.

Ik moet de overheersende dynamica goed bestuderen.

6. Chúng ta hiểu lực hấp dẫn; chúng ta hiểu khí động học.

We begrepen de zwaartekracht, de aerodynamica.

7. ❑ Bạn có đang học lớp chuyên dành cho học sinh giỏi, đòi hỏi nhiều thời giờ và năng lực không?

❑ Heb je gekozen voor extra lessen waardoor je weliswaar meer uit je schooljaren haalt, maar die je ook veel meer tijd en werk kosten?

8. Ông học được cách giải quyết vấn đề mà không dùng bạo lực.

Hij leerde geschillen zonder geweld op te lossen.

9. Hồi học đại học, tôi được dạy là đôi khi phải có bạo lực thì xã hội mới phát triển.

Tijdens mijn opleiding werd gezegd dat de maatschappij in sommige gevallen alleen door geweld verbeterd kan worden.

10. Nói cho em biết... anh là thần thánh trong Động lực học chất lỏng đấy.

Ik zal je zeggen, ik was een grootheid in vloeistofdynamieken.

11. Quyền lực vô song thứ hai của đa tiềm năng là khả năng học cấp tốc.

De tweede mulitpotentialite superkracht is snel leren.

12. Điều này có thể là một sự hỗ trợ đắc lực cho các học viên Kinh Thánh.

Dat kan een grote hulp zijn voor Bijbelstudenten.

13. Học lực của họ thường bị sút kém, và mối quan hệ với người khác cũng suy giảm.

Vaak kost het hun moeite hun schoolwerk bij te houden, en hun sociale leven lijdt eronder.

14. Nó dựa trên các dạng hình học của đồ gỗ, nhưng đó không phải động lực cuối cùng.

Het is gebaseerd op meubeltypologieën, maar dat is niet de eindmotivatie.

15. Bạn nghe chữ " nguồn lực khan hiếm " nhiều lần rồi khi mọi người bàn về kinh tế học.

En je hoort de woorden schaarse middelen heel vaak als mensen praten over economie

16. Einstein cho thấy rằng khối lượng có thể chuyển hóa thành năng lượng động lực học hữu ích.

Einstein toonde aan dat massa kan worden omgezet in bruikbare kinetische energie.

17. Hãy nỗ lực học tiếng bản xứ và góp phần trong các buổi nhóm họp (Xem đoạn 16, 17)

Doe moeite om de taal te leren en mee te doen op de vergaderingen (Zie alinea 16, 17)

18. Chúng ta có thể sử dụng các mô hình toán học để tính toán lực tác động lên quad.

Met wiskundige modellen kunnen we de kracht schatten die ik uitoefen op de quad.

19. Tuy nhiên, nạn nhân của nạn bạo lực tuổi thiếu niên ở Hoa Kỳ không chỉ là học sinh.

Maar niet al het jeugdgeweld in de Verenigde Staten is tegen andere leerlingen gericht.

20. Tôi học thuộc những lời trình bày và các câu Kinh Thánh”.—Anh Jerzy, bị suy giảm thị lực.

Ik leer aanbiedingen en Bijbelteksten uit m’n hoofd.” — Jerzy, die visueel gehandicapt is.

21. Dưới dạng biểu thức toán học, Newton phát biểu rằng Lực là tích của khối lượng và gia tốc.

In wiskundige termen zegt de tweede wet van Newton dat kracht het product is van massa en versnelling.

22. Ngay cả khi hiểu biết về bản chất sinh học của bệnh lý, những người có học thức có thể vẫn còn sợ hãi các quyền lực siêu nhiên.

Zelfs als welingelichte mensen de biologische aard van ziekte beseffen, zijn zij vaak toch nog bang voor bovennatuurlijke invloeden.

23. Vài năm sau, nhờ có học lực và chơi thể thao rất giỏi nên tôi được vào học viện gần thành phố Marienburg, nay là Malbork ở Ba Lan.

Omdat ik op school en in sport uitblonk, werd ik enkele jaren later geselecteerd om naar een academie te gaan in de buurt van Marienburg, nu Malbork (Polen).

24. Ngoài sự tự lực về phần thuộc linh chúng ta đã thảo luận, còn có sự tự lực về vật chất nữa, mà gồm có việc đạt được thêm học vấn hay huấn nghệ, học cách làm việc, và sống trong phạm vi mà mình kiếm được.

Naast de geestelijke zelfredzaamheid waar we het over hebben gehad, is er ook materiële zelfredzaamheid, die onder meer een voortgezette opleiding of beroepsopleiding inhoudt, leren werken, en de tering naar de nering leren zetten.

25. Với thời gian, nhà thiên văn học kiêm toán học là Nicolaus Copernicus và Johannes Kepler miêu tả các hành tinh chuyển động quanh mặt trời nhờ một lực vô hình.

Nicolaus Copernicus en Johannes Kepler beschreven hoe de planeten om de zon bewegen en worden aangedreven door een onzichtbare kracht.

26. Taylor, ông giảng dạy ở trường đại học Oxford định nghĩa quyền lực thuộc về kẻ chiến thắng trong chiến tranh.

Taylor, die hier aan de universiteit lesgaf, definieerde een grote mogendheid als een land dat in staat is om een oorlog te winnen.

27. Tôi gia nhập một nhóm tự lực cánh sinh để tôi có thể học cách cải thiện hoàn cảnh của mình.

Ik sloot me aan bij een zelfredzaamheidsgroep om te leren hoe ik mijn situatie kon verbeteren.

28. thì có một cuộc thảo luận giữa các nhà Dược thảo học về hiệu lực trong nước ngọt với nước mặn...

Nou ja, er is wat discussie tussen verschillende Kruidenkunde-experts... over de effecten van zoet en zoutwater.

29. Và sử dụng thặng dư nhận thức chúng ta bắt đầu thấy các thí nghiệm đáng kinh ngạc trong các nỗ lực của khoa học, văn học nghệ thuật và chính trị.

Door cognitief surplus te gebruiken, beginnen we werkelijk ongelooflijke experimenten te zien, bij wetenschappelijke, literaire, artistieke en politieke inspanningen.

30. Qua nỗ lực chuyên cần của bản thân, anh đã trở thành giáo viên, dạy học cho các trẻ em trong làng.

Dankzij zijn ijver is hij nu leerkracht en onderwijst hij de kinderen uit het dorp.

31. Những bài học ấy không phải về sức khỏe hay sự nổi tiếng hay làm việc cật lực hơn và hơn nữa.

De lessen gaan niet over rijkdom of roem of alsmaar harder werken.

32. Không, dòng dõi nhà Thawne có bề dày những chính trị gia, khoa học gia uy lực những lá cờ đầu của ngành.

De stamboom van de Thawne's staat tjokvol met invloedrijke politici... wetenschappers, grote CEO's.

33. Ông nghe khá rõ ràng một dò dẫm đi trên bàn học của mình xuống cầu thang, và sau đó hắt hơi bạo lực.

Hij hoorde heel duidelijk een gedoe er op zijn studie bureau down- trap, en dan een gewelddadige niezen.

34. Vâng, tất cả áp lực, đặc biệt là áp lực từ hạn hán, dẫn đến sự hình thành gốc tự do, hoặc loài có phản ứng hóa học với oxy, gây thiệt hại cao và có thể làm chết cây.

Alle soorten stress, vooral door droogte, zorgen voor de aanmaak van vrije radicalen, of reactieve zuurstofverbindingen, die veel kapot maken en zelfs gewas kunnen doen afsterven.

35. Quyền lực địa phương, quyền lực trung ương, còn bây giờ thì là quyền lực nhân dân.

Lokale macht, centrale macht, nu de macht bij het volk.

36. Cô cũng sở hữu năng lực điều khiển trọng lực.

Hij kan de zwaartekracht om zich heen beheersen.

37. Trong số những họa tiết khó nhất mà ta cố tìm hiểu là khái niệm về dòng chảy hỗn loạn trong động lực học chất lỏng.

Een van de moeilijkst te begrijpen patronen was het concept van turbulentie in de stromingsleer.

38. CÁC nhà khoa học đang làm việc cật lực nhằm tìm ra nguyên nhân di truyền dẫn đến những điều như nghiện rượu, đồng tính luyến ái, lang chạ tình dục, bạo lực, hành vi khác thường và ngay cả sự chết.

WETENSCHAPPERS zijn hard aan het werk om te proberen genetische oorzaken te vinden voor alcoholisme, homoseksualiteit, promiscuïteit, geweld, ander afwijkend gedrag en zelfs voor de dood.

39. Bất bình đẳng về quyền lực luôn dẫn đến bạo lực.

Machtsongelijkheid leidt altijd tot geweld.

40. Trọng lực—một lực rất yếu trên bình diện nguyên tử.

Gravitatie — een zeer zwakke kracht op atomair niveau.

41. Sa-tan cố gây sức ép trên chúng ta qua chính phủ cấm đoán, bạn học gây áp lực và gia đình chống đối (Xem đoạn 14)

Satan gebruikt intimidatie: verbodsbepalingen, druk van klasgenoten en tegenstand van familie (Zie alinea 14)

42. Và chúng ta có thể học được gì từ việc Bê-rít-sin và A-qui-la nỗ lực thảo luận Kinh Thánh với A-bô-lô?

En wat kunnen we leren van de moeite die Priskilla en Aquila deden om de Schriften met Apollos te bespreken?

43. Anh Cả Hales khuyên bảo chúng ta phải trở nên tự lực về vật chất, “mà gồm có việc đạt được thêm học vấn hay huấn nghệ, học cách làm việc, và sống trong phạm vi mà mình kiếm được.

Ouderling Hales heeft ons de raad gegeven in materieel opzicht zelfredzaam te worden, ‘wat onder meer een voortgezette opleiding of beroepsopleiding afronden, leren werken, en de tering naar de nering zetten inhoudt.

44. Cãi lộn sinh ra cãi lộn, bạo lực sinh ra bạo lực.

De ene belediging lokt de andere uit, en geweld leidt tot geweld.

45. " Những thú vui bạo lực này sẽ kết thúc bằng lạo lực. "

" Deze gewelddadige geneugten hebben gewelddadige eindes. "

46. Giảm thị lực

Verminderd gezichtsvermogen

47. Có một chế độ đang nhắm tới bệnh viện, trại tị nạn, trường học hay phát bánh mỳ theo thứ tự để duy trì quyền lực của họ.

Een regime dat ziekenhuizen... vluchtelingenkampen en scholen aanvalt... om de macht te behouden, moet daarop aangesproken worden.

48. Lực bàn đạp

Pedaalkracht

49. Hết tốc lực.

Met volle snelheid.

50. Tôi muốn cho các bạn biết về sự to lớn của những nỗ lực khoa học đã góp phần làm nên các dòng tít bạn thường thấy trên báo.

Vandaag wil ik jullie graag vertellen over hoeveel wetenschappelijke inzet er nodig is voor de koppen in de krant.

51. Để tạo động lực cho chú chuột này, chúng tôi đã sử dụng dược học mạnh nhất của đất nước Thụy Sĩ: sô cô la Thụy sĩ hảo hạn.

Als motivatie gebruikten we het naar mijn idee krachtigste Zwitserse medicijn: fijne Zwitserse chocolade.

52. Cách nghĩ truyền thống về quyền lực chủ yếu là quyền lực quân sự.

Traditioneel denken mensen bij macht vooral aan militaire macht.

53. Những lực lượng này cho phép nhà nước toàn quyền kiểm soát bạo lực.

De strijdkrachten geven uitvoering aan het overheidsmonopolie op geweld.

54. Ngay cả lực sĩ cử tạ khỏe nhất cũng có sức lực giới hạn.

Zelfs de sterkste gewichtheffer heeft zijn beperkingen.

55. Động lực tiến độ rất quyền lực, có thể dùng trong thế giới thực.

Deze wetmatigheden van vooruitgang zijn krachtig en kunnen in de echte wereld worden gebruikt.

56. Áp lực đang gia tăng ở nhà, bạo lực thì xảy ra trên đường.

Als de druk thuis te hoog wordt, wordt de druk naar de straat verlegd.

57. Lạm dụng quyền lực

Een onjuist gebruik van geweld

58. Theodotos Petrides là một lực sĩ đô vật có tài, nhưng cũng đã học nghệ thuật làm bánh kẹo và làm việc ở một cửa hiệu bánh ngọt có tiếng.

Theodotos Petrides was een talentvolle worstelaar, maar hij had ook voor banketbakker geleerd en werkte in een bekende patisserie.

59. Tiến hết tốc lực.

Volle kracht vooruit.

60. Một sinh hoạt lực

Een werkzame kracht

61. Lực lượng thăm dò.

Een betrouwbare bron.

62. Bạn phát hiện ra bản thân mình là nhà toán học, bạn phát hiện ra mình là nhà vật lý -- ai đó hiểu được động lực của chất lỏng này.

Je denkt dat je een wiskundige bent of een fysicus - iemand die de dynamiek van deze vloeistof begrijpt.

63. Hành vi bạo lực

Geweld

64. Đi hết tốc lực

Volle kracht vooruit.

65. Ngày có hiệu lực

Ingangsdatums

66. Họ nhận ra rằng dùng bạo lực chống lại bạo lực không hề hiệu quả.

Ze realiseerden zich dat geweld tegen geweld niet werkt.

67. Theo Trung Tâm Thống Kê Giáo Dục Quốc Gia, có khoảng 11.000 báo cáo về bạo lực bằng vũ khí trong các trường học ở Hoa Kỳ trong năm 1997.

Volgens het Amerikaanse Nationale Bureau voor Onderwijsstatistiek werden er in 1997 op scholen in dat land zo’n 11.000 gewelddadige incidenten gemeld waar wapens bij te pas kwamen.

68. Yêu cầu các học sinh liệt kê một số sinh hoạt đòi hỏi nỗ lực của bản thân mình trước khi chúng ta có thể vui hưởng những kết quả.

Vraag de cursisten enkele activiteiten te noemen waarbij we ons moeten inspannen voordat we resultaten kunnen boeken.

69. Hạ tuần tháng 5 sẽ là lúc tốt để dồn hết nỗ lực vào việc đi thăm lại nhằm mục đích bắt đầu các cuộc học hỏi Kinh-thánh mới.

De tweede helft van mei zou een goede tijd zijn om ons te concentreren op het brengen van nabezoeken met het doel nieuwe studies op te richten.

70. Ngài đã làm thế bằng quyền lực thánh linh tức sinh hoạt lực của Ngài.

Hij deed dit door middel van zijn machtige heilige geest, zijn werkzame kracht.

71. Các lực lượng vũ trang Ai Cập là lực lượng quân sự của Ai Cập.

De landmacht van Egypte is de grootste component van de krijgsmacht van Egypte.

72. Quyền lực kinh tế và quyền lực xã hội cũng gây rất nhiều ảnh hưởng.

Het afdwingen van sociaaleconomische rechten kent veel problemen.

73. Trong hơn 30 năm, một nhóm nhỏ Học viên Kinh Thánh sốt sắng đã dành hết năng lực và tài sản để thực hiện một chiến dịch rao giảng hào hùng*.

Een kleine groep ijverige Bijbelonderzoekers die meer dan dertig jaar hun krachten en middelen hadden ingezet voor een moedige predikingscampagne.

74. Một cặp vợ chồng đã bỏ ra hơn một năm đi học tiếng Quan Thoại trong nỗ lực để gặp số đông người Hoa đang sống trong vùng họ ở Canada.

Eén echtpaar had ruim een jaar een cursus Mandarijn-Chinees gevolgd in een poging een grote groep etnische Chinezen in hun woonplaats in Canada te bereiken.

75. Hiệu ứng quang học khí quyển đã đánh lừa Peary, vậy mà giờ đây họ đã bỏ thì giờ, năng lực, tài nguyên để thám hiểm một điều không có thật.

Peary was door dit optische atmosferische effect misleid, en nu hadden ze tijd, energie en geld gestoken in het onderzoeken van iets wat niet echt bestond.

76. Nó là lực hấp dẫn.

Het was zwaartekracht.

77. Cú đánh thật uy lực!

Geweldig schot!

78. Cạnh tranh nguồn lực mới.

Concurrentie brandstoffen innovatie.

79. Không cần dùng bạo lực.

Er is geen noodzaak om geweld te gebruiken.

80. Toàn lực lượng, tiến công.

Zend alle legioenen voorwaarts.