ເສັງ in Vietnamese

ເສັງ ກ. thi, đua. ສອບເສັງ:Thi cử. ♦ເສັງກັບ ເວລາ:Chạy đua với thời gian.

Sentence patterns related to "ເສັງ"

Below are sample sentences containing the word "ເສັງ" from the Lao - Vietnamese. We can refer to these sentence patterns for sentences in case of finding sample sentences with the word "ເສັງ", or refer to the context using the word "ເສັງ" in the Lao - Vietnamese.

1. ເຫດຜົນ ທີ່ ເຫັນ ແກ່ ຕົວ ແມ່ນ ເພື່ອ ຫຼີກ ລ່ຽງ ການ ສອບ ເສັງ ແລະ ວຽກ ບ້ານ.

Lý do ích kỷ có thể là thoát khỏi chuyện thi cử hoặc bài tập về nhà.

2. ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ເພີ່ມ ຄວາມ ກົດ ດັນ ໂດຍ ເລັ່ງ ຮຽນ ຫນັງສື ຈົນ ຮອດ ເດິກ ກ່ອນ ສອບ ເສັງ?

Sao còn tự tạo thêm áp lực bằng cách thức khuya và cố nhồi nhét kiến thức vào đầu?

3. ຣາເຊວ ເລົ່າ ວ່າ: “ນາຍ ຄູ ພະຍາຍາມ ເຮັດ ທຸກ ສິ່ງ ທີ່ ລາວ ເຮັດ ໄດ້ ເພື່ອ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ເສັງ ຕົກ.”

Bạn ấy cho biết: “Thầy giáo bộ môn trù dập mình hết cỡ để mình rớt môn của thầy”.

4. ມື້ ຫນຶ່ງ ເບັນ ໄດ້ ມີ ການ ສອບ ເສັງ ໃນ ວິ ຊາ ຄະ ນິດ ສາດ ດ້ວຍ ບັນ ຫາ 30 ຂໍ້ ທີ່ ຕ້ອງ ຕອບ.

Một ngày nọ, Ben làm một bài kiểm tra toán có 30 bài toán.

5. ຄະ ແນະ ເສັງ SAT (ຊັ່ງ ຊາ ເບິ່ງ ຄວາມ ຮູ້) ໃນ ປີ 2011 ແມ່ນ ຕ່ໍາ ກວ່າ ໃນ 40 ປີຜ່ານ ມາ.

Trong khi đó điểm bài thi đại học SAT vào năm 2011 là tệ nhất trong 40 năm qua.

6. ຄົນ ອື່ນ ໃຊ້ “ຢາ” ຄາຖາ ອາຄົມ ເພາະ ເຂົາ ເຊື່ອ ວ່າ ຢາ ນັ້ນ ຈະ ນໍາ ມາ ຊຶ່ງ ຄວາມ ສໍາເລັດ ໃນ ທຸລະກິດ, ການ ສອບ ເສັງ, ຫຼື ໃສ່ ສະເຫນ່ ໃນ ໄລຍະ ຕິດ ຕໍ່ ຝາກ ຮັກ.

Những người khác thì dùng những bùa chú như “thuốc” thần diệu vì tin là sẽ được thành công trong doanh nghiệp, thi cử hay tình duyên.

7. ການ ສອບເສັງ ຄື ການ ເສັງ ເວົ້າ ພາສາ ອັງກິດ ໂທ ເຟີລ໌ (TOEFL) ແລະ ການ ສອບເສັງ ບໍລິຫານ ທຸລະ ກິດ GMAT ກາຍເປັນ ອຸບປະສັກ ທີ່ ຕ້ອງ ເອົາ ຊະນະ ກ່ອນ.

Những bài thi như TOEFL và GMAT trở thành những thử thách đầu tiên phải được khắc phục.

8. ດັ່ງ ນັ້ນ ຈະ ວ່າ ແນວ ໃດ ຖ້າ ຜູ້ ໃຫຍ່ ບາງ ຄົນ ບອກ ວ່າ ມັນ ບໍ່ ເປັນ ຫຍັງ ດອກ ທີ່ ຈະ ລັກ ກ່າຍ ຕອນ ສອບ ເສັງ ຫຼື ຈັບ ເອົາ ເຄື່ອງ ຢູ່ ໃນ ຮ້ານ ຄ້າ ໄປ ໂດຍ ບໍ່ ໄດ້ ຈ່າຍ ເງິນ?

Vậy, nói gì nếu một trong những người đó nói rằng gian lận bài thi ở trường hoặc lấy đồ của một cửa tiệm mà không trả tiền thì không sao hết?

9. ນາງ ໄດ້ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ຕົນ ເອງ ວ່າ ເປັນ ຄົນ ສະ ຫລາດ, ແຕ່ ຍັງ ມີ ຄົນ ອື່ນ ທີ່ ໄດ້ ຄະ ແນນ ສູງ ກວ່າ ນາງ ຕອນ ສອບ ເສັງ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ.

Cô ta tự nghĩ mình là người rất thông minh, nhưng luôn có một người khác đạt điểm cao hơn trong các kỳ kiểm tra ở trường.

10. ຂ້ອຍ ຄາ ກັບ ວຽກ ບ້ານ ບົດ ຄົ້ນ ຄວ້າ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ແລະ ການ ສອບ ເສັງ ທີ່ ຕໍ່ ເນື່ອງ ກັນ ຕະຫຼອດ ຈົນ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ບໍ່ ສາມາດ ຮັບ ມື ໄດ້ ແລ້ວ ແລະ ຢາກ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ.”—ນາງ ຊິນ ດີ.

Các bài tập, đề án và thi cử, hết cái này đến cái khác, khiến mình nghẹt thở đến mức không chịu nổi và muốn bỏ ngang việc học”.—Thu.

11. ຖ້າ ເຈົ້າ ຫາ ກໍ ເສັງ ຕົກ ຫຼື ພໍ້ ກັບ ເລື່ອງ ຮ້າຍໆຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ເຈົ້າ ອາດ ຈະ ຢາກ ເຊົາ ຮຽນ ຫນັງສື ບັນຫາ ໃນ ວັນ ຂ້າງ ຫນ້າ ອາດ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ເປັນ ເລື່ອງ ບໍ່ ສໍາຄັນ ເມື່ອ ສົມ ທຽບ ກັບ ສະພາບ ຫຍຸ້ງຍາກ ໃນ ປັດຈຸບັນ.

Nếu mới thi trượt hoặc phải đương đầu với một ngày “gian khổ” tại trường, có lẽ bạn muốn bỏ cuộc, và bất cứ vấn đề nào trong tương lai đều chẳng là gì so với khó khăn hiện tại.

12. ຂ້ອຍ ຈະ “ປະ ຖິ້ມ ຄໍາ ຕົວະ” ໄດ້ ແນວ ໃດ ເມື່ອ ຂຽນ ແບບ ຟອມ ເຊັ່ນ ໃບ ສອບ ເສັງ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ໃບ ເສຍ ພາສີ ຫລື ເອກະສານ ທາງ ການ ອື່ນໆ?—ເອເຟດ 4:25; ເອຊາອີ 28:15; ມັດທາຍ 22:17-21; ໂລມ 13:1-7.

Làm sao tôi có thể “chừa sự nói dối” trong việc thi cử và khai báo, chẳng hạn như khai thuế hoặc làm giấy tờ?—Ê-phê-sô 4:25; Ê-sai 28:15; Ma-thi-ơ 22:17-21; Rô-ma 13:1-7.

13. ມັນ ເປັນ ການ ສອບ ເສັງ ໄປ ຕະຫລອດ ຊີວິດ: ວ່າ ເຮົາ ຈະ ເລືອກ ທີ່ ຈະ ເຊື່ອ ໃນ ພຣະອົງ ແລະ ຍອມ ໃຫ້ ຄວາມ ສະຫວ່າງ ແຫ່ງ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ຂອງ ພຣະອົງ ສ່ອງ ແສງ ຢູ່ ໃນ ເຮົາຫລື ບໍ່, ຫລື ເຮົາ ຈະ ປະຕິ ເສດ ທີ່ ຈະ ເຊື່ອ ແລະ ມຸ້ງ ຫມັ້ນທີ່ ຈະ ເດີນ ໄປ ໃນ ຄວາມ ມືດ ຄົນ ດຽວ?

Đó là thử thách trong suốt cuộc đời của mình: chúng ta sẽ chọn cách để tin Ngài và cho phép ánh sáng của phúc âm Ngài phát triển bên trong mình không, hay là chúng ta sẽ không chịu tin và khăng khăng đòi đi một mình trong bóng tối?

14. ມັກ ການ ດີ.” (ອາໂມດ 5:15) ພີ່ ນ້ອງ ຊາຍ ໄວ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໃນ ປະເທດ ແຖບ ອາຝະລິກາ ເລົ່າ ວ່າ ຫມູ່ ຜູ້ ຍິງ ທີ່ ຮຽນ ຫນັງສື ຢູ່ ຫ້ອງ ດຽວ ກັນ ສະເຫນີ ຕົວຢ່າງ ໄຮ້ ຢາງ ອາຍ ໃຫ້ ມີ ເພດ ສໍາພັນ ນໍາ ຖ້າ ຈະ ຊ່ວຍ ລາວ ໃນ ຕອນ ທີ່ ສອບ ເສັງ ວິຊາ ຄະນິດສາດ.

Một anh trẻ ở châu Phi kể lại rằng một nữ sinh cùng lớp đã trắng trợn đề nghị sẽ quan hệ với anh nếu anh giúp cô ấy làm bài kiểm tra toán.

15. ຂໍ ບໍ່ ໃຫ້ ເຫັນ ຄວາມ ພະ ຍາ ຍາມ ຂອງ ທ່ານ ທີ່ ຈະ ແບ່ງ ປັນ ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ລອດ ກັບ ຄົນ ອື່ນ ວ່າ ເປັນ ການ ສອບ ເສັງ ທີ່ ຜ່ານ ຫລື ຕົກ ດ້ວຍ ວ່າ ຄະ ແນນ ຂອງ ທ່ານ ຖືກ ກໍາ ນົດ ໂດຍການ ຕອບ ຮັບ ຕໍ່ ຄວາມ ຮູ້ ສຶກ ຫລື ການ ເຊື້ອ ເຊີນ ຂອງ ທ່ານ ໃຫ້ ຫມູ່ ເພື່ອນ ພົບ ກັບ ຜູ້ ສອນ ສາດ ສະ ຫນາ ນັ້ນ ວ່າ ເປັນ ໄປ ໃນ ທາງ ດີ ຫລື ບໍ່.12 ດ້ວຍ ສາຍ ຕາ ຂອງ ມະ ນຸດ ຂອງ ເຮົາ, ເຮົາ ບໍ່ ສາ ມາດ ຕັດ ສິນ ຜົນ ສະ ທ້ອນ ຂອງ ຄວາມ ພະ ຍາ ຍາມ ຂອງ ເຮົາ ໄດ້, ຫລື ວ່າ ເຮົາ ສາ ມາດ ຈັດ ຕັ້ງ ເວ ລາ ໃດ ໄດ້.

Xin đừng xem các nỗ lực của anh chị em để chia sẻ tình yêu thương của Đấng Cứu Rỗi với một người khác là một cuộc thi đậu hay thi rớt với số điểm được xác định bằng mức độ phản ứng tích cực của bạn bè của anh chị em đối với những cảm nghĩ hoặc lời mời của anh chị em để họ đến gặp những người truyền giáo.12 Với đôi mắt trần của mình, chúng ta không thể đánh giá hiệu quả của các nỗ lực của mình cũng như không thể thiết lập thời gian biểu.