1. Giữ quan điểm tích cực.

ຄຶດ ໃນ ແງ່ ບວກ.

2. Một Đức Tin Tích Cực

ສັດທາ ທີ່ ເກີດ ຜົນ

3. vun trồng thái độ tích cực

ປູກ ຝັງ ຄວາມ ຄິດ ໃນ ແງ່ ບວກ

4. 11 Tập có cái nhìn tích cực.

11 ໂດຍ ການ ປູກ ຝັງ ເຈຕະຄະຕິ ໃນ ແງ່ ບວກ.

5. Ngài tích cực biểu lộ tình yêu thương

ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ພະອົງ ໃນ ພາກ ປະຕິບັດ

6. Vun trồng quan điểm tích cực về người nghe.

ຝຶກ ເບິ່ງ ຜູ້ ຟັງ ໃນ ແງ່ ບວກ.

7. Bạn giỏi phân tích và giải quyết vấn đề?) .....

ເຈົ້າ ເກັ່ງ ໃນ ເລື່ອງ ການ ວິເຄາະ ໄຈ້ ແຍກ ແລະ ແກ້ ບັນຫາ ບໍ?) ...............

8. * Một căn bệnh nặng hoặc thương tích nghiêm trọng.

* ຄວາມ ປ່ວຍ ໂຊ ຫລື ບາດ ເຈັບ ສາ ຫັດ.

9. Mời cử tọa kể lại những kinh nghiệm tích cực.

ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ເລົ່າ ປະສົບການ ທີ່ ດີ.

10. Ông nghĩ mình rất khôn khi tích trữ nhiều của cải.

ລາວ ຄິດ ວ່າ ຕົນ ສະຫຼາດ ຫຼາຍ ທີ່ ສະສົມ ສິ່ງ ຂອງ ຫຼາຍ ຢ່າງ ໄວ້.

11. khi có thái độ tích cực cùng với TÌNH HUYNH ĐỆ,

ຊ່ວຍ ໃຫ້ ເຮົາ ຮັກ ກັນ ແບບ ພີ່ ນ້ອງ

12. Nê Phi nói rằng tất cả chúng ta sẽ không phải là một con số đông nhưng ảnh hưởng tích cực đầy tích lũy đó thì đầy ấn tượng:

ນີ ໄຟ ໄດ້ ກ່າວ ວ່າ ຈໍານວນ ຄົນ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ຈະ ບໍ່ ມີ ຫລາຍ, ແຕ່ ອິດ ທິພົນ ທີ່ ເພີ່ມ ທະວີ ຂຶ້ນ ຈະ ເປັນ ຫນ້າ ປະ ທັບ ໃຈ ຫລາຍ ທີ່ ວ່າ:

13. Một người con trai của vị ấy trở nên kém tích cực.

ລູກ ຊາຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ສະມາຊິກ ທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ.

14. (Cười) "Đồ vô tích sự." "36 tháng trời chỉ biết bú mẹ!"

(ຫົວ) “ເຈົ້າຍັງບໍ່ໄດ້ເຮັດຫຍັງສໍາເລັດເລີຍ.

15. Người ấy chủ động, tích cực tìm cách giúp ích người khác.

ລາວ ເລີ່ມ ຊອກ ຫາ ວິທີ ຕ່າງໆຢ່າງ ຈິງ ຈັງ ເພື່ອ ປະໂຫຍດ ຂອງ ຄົນ ອື່ນ.

16. Nếu vậy, hãy dành vài phút phân tích hoàn cảnh của mình.

ຖ້າ ເປັນ ດັ່ງ ນັ້ນ ຂໍ ໃຫ້ ວິເຄາະ ສະພາບການ ຈັກ ບຶດ ຫນຶ່ງ.

17. Làm sao có được cái nhìn tích cực đối với công việc?

ສິ່ງ ໃດ ສາມາດ ຊ່ວຍ ເຮົາ ໃຫ້ ປູກ ຝັງ ເຈຕະຄະຕິ ໃນ ແງ່ ບວກ ຕໍ່ ວຽກ ງານ ຂອງ ເຮົາ?

18. Dũng Cảm về Lòng Can Đảm, Sức Mạnh và Hoạt Động Tích Cực

ເປັນ ຄົນ ທີ່ກ້າຫານ ທີ່ ສຸດ, ມີ ກໍາລັງ, ແລະ ວ່ອງ ໄວ

19. Sau đó, phân tích từ đầu đến cuối các lời trình bày mẫu.

ຖາມ ພີ່ ນ້ອງ ວ່າ ໄດ້ ສັງເກດ ເຫັນ ຫຍັງ ຈາກ ການ ສາທິດ ແຕ່ ລະ ຢ່າງ ຕັ້ງ ແຕ່ ຕົ້ນ ຈົນ ຈົບ.

20. Chị ấy đáp: “Tôi đã không tích cực trong Giáo Hội nhiều năm rồi.”

ນາງ ເວົ້າ ວ່າ, “ຂ້ານ້ອຍ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ມາໄດ້ຫລາຍ ປີ ແລ້ວ.”

21. Anh chị có thể thực hiện những bước tích cực nào để làm hòa?

ເຈົ້າ ຈະ ເຮັດ ແນວ ໃດ ເພື່ອ ສ້າງ ສັນຕິສຸກ ກັບ ລາວ?

22. Cooper nằm trên bãi cỏ, cố gắng thở, nhưng không thấy bị thương tích.

ທ້າວຄູບເປີ້ກໍາລັງ ນອນຢູ່ເທິງຫຍ້າ ຫັນໃຈຫອບໆຢູ່ ແຕ່ບໍ່ເຫັນວ່າ ມີ ຮອຍ ບາດ ແຜ ຈັກ ບ່ອນ.

23. Câu hỏi: Chúng ta nhận được lợi ích nào khi giữ tinh thần tích cực?

ຄໍາຖາມ: ການ ມີ ຄວາມ ຄິດ ໃນ ແງ່ ບວກ ຢູ່ ສະເຫມີ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ແນວ ໃດ?

24. Khi mẹ tôi còn bé, cha mẹ của bà không tích cực trong Giáo Hội.

ເມື່ອ ແມ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າຍັງ ນ້ອຍ, ພໍ່ ແມ່ຂອງ ນາງ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ໃນ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

25. Chúng ta hãy phân tích những lời sứ đồ Phao-lô nói về điều này.

ໃຫ້ ເຮົາ ລອງ ສັງເກດ ເບິ່ງ ຄໍາ ເວົ້າ ຂອງ ອັກຄະສາວົກ ໂປໂລ ກ່ຽວ ກັບ ການ ໃຫ້ ແບບ ຄລິດສະຕຽນ.

26. Hơi nước tích tụ thành mây, được gió trong không khí đưa đi khắp nơi.

ນໍ້າ ກາຍ ເປັນ ເມກ ເຊິ່ງ ກະຈາຍ ອອກ ໄປ ກວ້າງ ໄກ ໂດຍ ລົມ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ຊັ້ນ ບັນຍາກາດ.

27. Các anh chị em thân mến, điều em thiếu niên này phân tích thật đúng.

ອ້າຍ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ທີ່ຮັກ ແພງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ, ການ ວິ ໄຈ ຂອງ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ຄົນ ນີ້ ແມ່ນ ຖືກຕ້ອງ.

28. Anh cũng tham gia tích cực vào việc phiên dịch Sách Mặc Môn ra tiếng Nepal.

ລາວກໍໄດ້ຊ່ວຍເຫລືອ ໃນການແປ ພຣະຄໍາພີ ມໍມອນເປັນພາສາ ເນປານນໍາອີກ.

29. (6) Anh chị Barrow đã ảnh hưởng tích cực thế nào đến gia đình anh Roman?

(6) ພີ່ ນ້ອງ ມາຕິນ ແລະ ເມຍ ຂອງ ລາວ ມີ ອິດທິພົນ ທີ່ ດີ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ຄອບຄົວ ຂອງ ພີ່ ນ້ອງ ໂທມັດ?

30. Giáo lý của chúng ta rất rõ ràng; chúng ta phải tích cực và hân hoan.

ຄໍາ ສອນ ຂອງ ເຮົາ ກໍ ແຈ້ງ ຊັດ ດີ; ເຮົາ ຕ້ອງ ຮູ້ສຶກ ດີ ແລະ ມີ ຄວາມ ເບີກບານ.

31. Chúng ta rút ra bài học tích cực nào qua cách Môi-se đáp ứng lời khuyên?

ບົດຮຽນ ທີ່ ເສີມ ສ້າງ ອັນ ໃດ ເຊິ່ງ ເຮົາ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ໄດ້ ຈາກ ວິທີ ທີ່ ໂມເຊ ຕອບ ສະຫນອງ ຕໍ່ ຄໍາ ແນະນໍາ?

32. Làm thế nào chị Linh đã chuyển cuộc nói chuyện với chị Duyên sang hướng tích cực?

ອາລີດສ ປ່ຽນ ໄປ ລົມ ເລື່ອງ ດີໆທີ່ ໃຫ້ ກໍາລັງ ໃຈ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

33. Phần 2 sẽ phân tích gương sốt sắng của ngài trong việc giảng dạy và rao giảng.

ພາກ ທີ ສອງ ເຮົາ ຈະ ພິຈາລະນາ ຕົວຢ່າງ ອັນ ກະຕືລືລົ້ນ ຂອງ ພະອົງ ໃນ ການ ປະກາດ ແລະ ໃນ ການ ສອນ.

34. Thế là chàng trai này tên là Ơ-tích ngồi nghe trên cửa sổ và ngủ gật.

ເອົາ ລະ ເດັກ ຊາຍ ຄົນ ນີ້ ຊື່ ເອິຕີກ ນັ່ງ ຢູ່ ທີ່ ປ່ອງ ຢ້ຽມ ແລະ ເຜີ ຫຼັບ ໄປ.

35. Tôi có một người bạn lớn lên trong một gia đình Thánh Hữu Ngày Sau kém tích cực.

ຂ້າພະເຈົ້າມີເພື່ອນ ຄົນຫນຶ່ງທີ່ໄດ້ເຕີບໂຕ ມາໃນຄອບຄົວໄພ່ພົນ ຍຸກສຸດທ້າຍ ທີ່ບໍ່ເຂັ້ມແຂງ.

36. Lý luận về những điểm sau đây có thể giúp mỗi người chúng ta phân tích việc này.

ການ ຫາ ເຫດຜົນ ຈາກ ຈຸດ ຕ່າງໆ ຕໍ່ ໄປ ນີ້ ສາມາດ ຊ່ວຍ ເຮົາ ແຕ່ ລະ ຄົນ ໃຫ້ ເຮັດ ການ ວິເຄາະ ໄດ້.

37. Hãy phân tích kỹ hơn những lời của Chúa Giê-su nơi Ma-thi-ơ 28:18-20.

ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ຢ່າງ ລະອຽດ ກ່ຽວ ກັບ ຄໍາ ກ່າວ ຂອງ ພະ ເຍຊູ ທີ່ ບັນທຶກ ໄວ້ ໃນ ມັດທາຍ 28:18-20.

38. Tất cả chúng ta đã trải qua nỗi đau đớn liên quan đến thương tích về thể xác.

ເຮົາ ທຸກ ຄົນ ເຄີຍ ໄດ້ ປະສົບ ກັບຄວາມ ເຈັບ ປວດ ທາງ ຮ່າງກາຍ ມາ ແລ້ວ.

39. Rồi anh ta nói khẽ: “Tôi biết mỗi người đàn ông kém tích cực trong thị trấn này.

ແລ້ວ ລາວ ໄດ້ ເວົ້າຄ່ອຍໆ ວ່າ, “ຂ້ານ້ອຍ ຮູ້ຈັກ ຜູ້ ຊາຍ ທຸກ ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ຢູ່ ໃນ ຫມູ່ ບ້ານ ນີ້.

40. Nhiều đoạn Kinh Thánh có thể được phân tích hữu hiệu khi dùng một hay nhiều cách này.

ຫຼາຍ ສ່ວນ ໃນ ພະ ຄໍາພີ ອາດ ນໍາ ມາ ວິເຄາະ ໃຫ້ ເກີດ ປະໂຫຍດ ໄດ້ ໂດຍ ໃຊ້ ແນວ ຄວາມ ຄິດ ເຫຼົ່າ ນີ້ ຫນຶ່ງ ຫຼື ສອງ ຢ່າງ.

41. Ngài nghĩ đến quyền lợi của người khác trước hết và đã tích cực biểu lộ tình yêu thương.

ພະອົງ ເອົາ ປະໂຫຍດ ຂອງ ຄົນ ອື່ນ ໄວ້ ກ່ອນ ປະໂຫຍດ ຂອງ ຕົນ ເອງ ແລະ ສະແດງ ຄວາມ ຮັກ ດ້ວຍ ການ ກະທໍາ.

42. Chúng tôi chưa từng thấy một thí dụ nào có thể đứng vững trước sự phân tích kỹ càng.

ເຮົາ ຍັງ ບໍ່ ເຄີຍ ພົບ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ສາມາດ ຕ້ານ ທານ ການ ພິຈາລະນາ ໄດ້.

43. Bây giờ họ có 5 người con và 13 đứa cháu, tất cả đều tích cực trong Giáo Hội.

ເຂົາເຈົ້າ ມີ ລູກ 5 ຄົນ ແລະ ຫລານ 13 ຄົນ, ທຸກ ຄົນ ກໍ ເຂັ້ມແຂງ ໃນ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

44. Tại một số nước, họ tích cực vận động để ủng hộ hoặc chống lại những ứng cử viên.

ໃນ ບາງ ປະເທດ ເຂົາ ເຈົ້າ ຂົນຂວາຍ ເພື່ອ ທີ່ ຈະ ສົ່ງເສີມ ຫຼື ບໍ່ ກໍ ຕໍ່ ຕ້ານ ຜູ້ ລົງ ສະຫມັກ ເລືອກ ຕັ້ງ.

45. * Chia sẻ phúc âm với những người trong gia đình hay bạn bè ngoại đạo hoặc kém tích cực.

* ແບ່ງ ປັນ ພ ຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ກັບ ຜູ້ ທີ່ ບໍ່ ເປັນ ສະ ມາ ຊິກ ຫລື ສະ ມາ ຊິກ ໃນ ຄອບ ຄົວ ຫລື ຫມູ່ ເພື່ອນຜູ້ ທີ່ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ.

46. Bằng cách vận dụng bốn cách nào chúng ta có thể phân tích hữu ích điều chúng ta đọc?

ໃນ ການ ວິເຄາະ ເລື່ອງ ທີ່ ໄດ້ ອ່ານ ເຮົາ ສາມາດ ໃຊ້ ແນວ ຄິດ ສີ່ ຢ່າງ ໃດ ແດ່ ທີ່ ເປັນ ປະໂຫຍດ?

47. Hãy xem xét ba cách sẽ giúp bạn tự tin và có cái nhìn tích cực hơn về bản thân.

ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ສາມ ປັດໄຈ ທີ່ ຈະ ຊ່ວຍ ເພີ່ມ ຄວາມ ເຊື່ອ ຫມັ້ນ ໃນ ຕົວ ເອງ ແລະ ເຮັດ ໃຫ້ ເຈົ້າ ເບິ່ງ ຕົວ ເອງ ໃນ ແງ່ ບວກ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ.

48. Chị Edgley và tôi đã cố gắng tìm ra các con cháu kém tích cực của vị tổ tiên này.

ຊິດ ສະ ເຕີ ເອດ ລີ ກັບ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ພະຍາຍາມ ຄົ້ນ ຫາ ລູກທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ຂອງ ບັນພະບຸລຸດ ຄົນ ນີ້.

49. Cuộn sách có vị ngọt vì Ê-xê-chi-ên giữ thái độ tích cực về nhiệm vụ được giao

ມ້ວນ ຫນັງສື ມີ ລົດ ຊາດ ຫວານ ເພາະ ວ່າ ເອເຊກຽນ ໄດ້ ຮັກສາ ທັດສະນະ ທີ່ ດີ ຕໍ່ ວຽກ ມອບ ຫມາຍ ຂອງ ລາວ

50. Sau khi phân tích kỹ vấn đề, anh Rutherford mời những ai tin là mình thuộc ‘đám đông’ đứng dậy.

ຫຼັງ ຈາກ ພີ່ ນ້ອງ ຣັດເ ທີ ຝອດ ອະທິບາຍ ເລື່ອງ ຕ່າງໆຢ່າງ ລະອຽດ ລາວ ກໍ ຂໍ ໃຫ້ ຄົນ ທີ່ ເຊື່ອ ວ່າ ຕົວ ເອງ ເປັນ ສ່ວນ ຂອງ ຊົນ ຝູງ ໃຫຍ່ ຢືນ ຂຶ້ນ.

51. Làm thế nào Châm ngôn 19:11 giúp chúng ta có quan điểm tích cực về anh em đồng đạo?

ສຸພາສິດ 19:11 ຊ່ວຍ ເຮົາ ໃຫ້ ເບິ່ງ ພີ່ ນ້ອງ ຮ່ວມ ຄວາມ ເຊື່ອ ໃນ ແງ່ ບວກ ແນວ ໃດ?

52. Kế đến là một trận động đất, phóng ra các lực vô cùng mạnh đã tích tụ trong lòng đất.

ຕໍ່ ມາ ມີ ແຜ່ນດິນ ໄຫວ ເຊິ່ງ ໄດ້ ປ່ອຍ ພະລັງ ອັນ ມະຫາສານ ທີ່ ມີ ຢູ່ ໃນ ພື້ນ ດິນ ອອກ ມາ.

53. * Tôi biết được rằng có nhiều tín hữu kém tích cực sẽ nắm giữ sự kêu gọi nếu được yêu cầu.

* ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຮູ້ ວ່າ ສະມາຊິກ ທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ຫລາຍ ຄົນ ຈະ ຮັບ ເອົາ ການ ເອີ້ນ ຖ້າ ຫາກເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ການ ມອບຫມາຍ.

54. Nhắc nhở về an toàn, linh động, cư xử lịch sự, có tinh thần tích cực, hay điều khác tương tự.

ການ ເຕືອນ ໃນ ເລື່ອງ ຄວາມ ປອດໄພ ການ ຮູ້ຈັກ ປັບ ປ່ຽນ ມາລະຍາດ ທີ່ ດີ ມີ ຄວາມ ຄຶດ ໃນ ແງ່ ບວກ ແລະ ອື່ນໆ

55. Có quan điểm tích cực như thế về một người hôn phối bất toàn có phải là thiếu thực tế không?

ການ ມີ ທັດສະນະ ໃນ ແງ່ ບວກ ຕໍ່ ຄູ່ ຊີວິດ ທີ່ ເປັນ ຄົນ ບໍ່ ສົມບູນ ແບບ ເປັນ ເລື່ອງ ທີ່ ບໍ່ ກົງ ກັບ ຄວາມ ເປັນ ຈິງ ບໍ?

56. Phải chăng điều này có nghĩa là Ngài đã tích cực điều khiển việc biên soạn mọi điều ở trong đó?

ນີ້ ຫມາຍ ຄວາມ ວ່າ ພະອົງ ເປັນ ຜູ້ ຊີ້ ນໍາ ມະນຸດ ໃຫ້ ຂຽນ ທຸກ ສິ່ງ ລົງ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບໍ?

57. Việc tích cực trong Giáo Hội là một cách biểu lộ bề ngoài về ước muốn thuộc linh của chúng ta.

ກິດຈະກໍາ ໃນ ສາດສະຫນາ ຈັກ ເປັນ ການສະ ແດງ ອອກ ພາຍ ນອກ ຂອງ ຄວາມ ປາຖະຫນາ ທາງ ວິນ ຍານ ຂອງ ເຮົາ.

58. Tôi đã quan sát em thư ký bước trên con đường hướng về căn nhà của cậu bé kém tích cực.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຫລຽວ ເບິ່ງ ຕອນ ເລ ຂາ ຍ່າງ ໄປ ຫາ ເຮືອນ ຂອງ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ຜູ້ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ.

59. Vào tháng Năm, sau nhiều tuần dũng cảm chống chọi để vượt qua thương tích của mình, bà đã qua đời.

ໃນ ເດືອນ ພຶດສະພາ, ຫລັງ ຈາກ ຫລາຍ ອາທິດ ທີ່ ໄດ້ ອົດທົນ ດ້ວຍ ຄວາມ ກ້າຫານ ກັບ ຄວາມ ເຈັບ ປວດ ຂອງ ນາງ, ນາງ ໄດ້ ຫລັບ ໄປ ສູ່ ນິລັນດອນ.

60. Mặt khác, câu châm ngôn này cũng nêu lên một điều tích cực: “Lưỡi người khôn-ngoan vốn là thuốc hay”.

ສຸພາສິດ ຂໍ້ ດຽວ ກັນ ນີ້ ກ່າວ ໃນ ດ້ານ ດີ ວ່າ “ຄໍາ ເວົ້າ ທີ່ ມີ ປັນຍາ ປົວ ແປງ ໃຫ້ ດີ ໄດ້.”

61. Chồng của chị hỗ trợ chị hoạt động tích cực trong Giáo Hội, nhưng anh ấy không phải là một tín hữu.

ສາ ມີ ຂອງ ນາ ງສະ ຫນັບ ສະ ຫນູນ ຄວາມ ເຂັ້ມ ແຂງ ຂອງ ນາງ ໃນ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ, ແຕ່ ລາວບໍ່ ໄດ້ ເປັນ ສະ ມາ ຊິກ.

62. Các hội thánh sẽ có bầu không khí phấn khởi khi tích cực mời càng nhiều người trong khu vực càng tốt.

ຜູ້ ປະກາດ ໃນ ປະຊາຄົມ ຈະ ຮູ້ສຶກ ຕື່ນ ເຕັ້ນ ຍິນດີ ເມື່ອ ມີ ສ່ວນ ຮ່ວມ ຢ່າງ ຫ້າວຫັນ ໃນ ເຂດ ຂອງ ຕົນ ໃຫ້ ຫຼາຍ ເທົ່າ ທີ່ ຈະ ຫຼາຍ ໄດ້.

63. Các tàn tích đã được dọn sạch, và thành phố đã được phục hồi và thậm chí còn được nâng cấp nữa.

ຊາກ ເມືອງ ໄດ້ ຖືກ ມ້ຽນ ມັດ ແລະ ເມືອງ ນີ້ກໍ ໄດ້ ຖືກ ສ້ອມ ແຊມ ຄືນ ໃຫມ່ ແລະ ສວຍ ງາມ ກວ່າ ເກົ່າ.

64. Ghi ra những chuyện đã dẫn đến bất đồng, cách bạn phản ứng và cách mà bạn nghĩ sẽ tích cực hơn.

ໃຫ້ ບັນທຶກ ເຫດການ ທີ່ ສະເພາະ ເຈາະ ຈົງ ທີ່ ເປັນ ສາເຫດ ຂອງ ຄວາມ ບໍ່ ເຫັນ ດີ ກັນ ແລະ ການ ຕອບ ສະຫນອງ ແບບ ໃດ ທີ່ ອາດ ດີ ກວ່າ.

65. Không ai trong chúng ta nên đánh giá thấp việc Sa Tan hoạt động rất tích cực là để được thành công.

ບໍ່ ມີ ໃຜ ຈັກ ຄົນ ໃນ ພວກ ເຮົາ ຄວນ ຈະ ປະຫມາດ ຄວາມຕັ້ງໃຈ ຂອງ ຊາ ຕານ ທີ່ ຢາກ ມີ ຄວາມ ສໍາເລັດ ເລີຍ.

66. Đề nghị: Hãy dùng bảng nơi trang 93 để ghi ra cách phản ứng tích cực trước mỗi vấn đề mình gặp.

ຄໍາ ແນະນໍາ ໃຫ້ ໃຊ້ ຕາ ຕະລາງ ໃນ ຫນ້າ 93 ເພື່ອ ຊ່ວຍ ເຈົ້າ ໃຫ້ ມີ ຂໍ້ ຄິດ ເຫັນ ທີ່ ດີ ກວ່າ ເພື່ອ ເອົາ ຊະນະ ຄວາມ ໂສກ ເສົ້າ.

67. Do bị các trưởng tế xúi giục, đám đông chối bỏ người đàn ông đầy thương tích đang đứng trước mặt họ.

ຝູງ ຄົນ ທີ່ ຖືກ ພວກ ຫົວຫນ້າ ສາສະຫນາ ຍຸຍົງ ໃຫ້ ປະຕິເສດ ຊາຍ ທີ່ ຖືກ ທຸບ ຕີ ເຊິ່ງ ຢືນ ຢູ່ ຕໍ່ ຫນ້າ ເຂົາ ເຈົ້າ.

68. Trong những hoạt động thường ngày, làm thế nào anh Sa-mu-ên cho thấy mình tích cực gieo hạt giống chân lý?

ຊາເມືອນ ເຮັດ ແນວ ໃດ ວ່າ ລາວ ກະຕືລືລົ້ນ ໃນ ການ ຫວ່ານ ເມັດ ແຫ່ງ ຄວາມ ຈິງ ໃນ ຊີວິດ ປະຈໍາ ວັນ?

69. Ngoài ra, Nước Trời “không bao giờ bị hủy-diệt” vì những thành tích của nước ấy sẽ được bền vững mãi mãi.

ລາຊະອານາຈັກ ນັ້ນ “ຈະ ບໍ່ ຈິບຫາຍ ສັກ ເທື່ອ” ເພາະ ວ່າ ຄວາມ ສໍາເລັດ ຂອງ ລາຊະອານາຈັກ ນີ້ ຈະ ຢັ້ງຢືນ ຕະຫຼອດ ໄປ.

70. Em có thấy ông ấy đang đi đến khúc quanh không?— Ông thấy người Do Thái bị thương tích trầm trọng nằm đó.

ລູກ ເຫັນ ລາວ ມາ ຮອດ ບ່ອນ ທາງ ໂຄ້ງ ນັ້ນ ບໍ?— ລາວ ເຫັນ ຄົນ ຢິວ ທີ່ ບາດເຈັບ ສາຫັດ ນອນ ຢູ່ ຫັ້ນ.

71. Tấm gương của thầy trợ tế này đã có một ảnh hưởng tích cực đối với ít nhất một người bạn cùng lớp.

ຕົວຢ່າງ ຂອງ ມັກຄະ ນາຍົກ ຄົນ ນີ້ ໄດ້ ເປັນ ອິດ ທິພົນ ທີ່ ດີ ຢ່າງ ຫນ້ອຍ ຕໍ່ ເພື່ອນ ນັກຮຽນ ຄົນ ຫນຶ່ງ.

72. Vâng, những lời tích cực, lành mạnh có thể ví như việc bôi thuốc làm cho lòng bớt đau và lành lặn lại.

ແມ່ນ ແລ້ວ ຄໍາ ເວົ້າ ຕ່າງໆທີ່ ຊູ ໃຈ ແລະ ສົ່ງເສີມ ສຸຂະພາບ ຈິດ ປຽບ ຄື ກັບ ການ ເອົາ ຢາ ແກ້ ປວດ ມາທາ ຫົວໃຈ.

73. Chúng ta sẽ giống người giàu dại dột đã tích trữ của cải cho mình mà không giàu có nơi Đức Chúa Trời.

ເຮົາ ຈະ ເປັນ ຄື ຊາຍ ເສດຖີ ໂງ່ ທີ່ ສະສົມ ຊັບ ສົມບັດ ເພື່ອ ຕົວ ເອງ ແລະ ບໍ່ ມັ່ງ ມີ ໃນ ພະເຈົ້າ.

74. (b) Bằng cách vận dụng bốn cách nào chúng ta có thể phân tích hữu hiệu điều chúng ta đọc trong Kinh Thánh?

(ຂ) ສີ່ ແນວ ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ເປັນ ປະໂຫຍດ ໃດ ແດ່ ເຊິ່ງ ອາດ ໃຊ້ ວິເຄາະ ເລື່ອງ ທີ່ ເຮົາ ອ່ານ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ໄດ້?

75. Sự an toàn: Xin đặc biệt lưu ý để tránh những thương tích có thể xảy ra do bị trơn trượt hoặc vấp ngã.

ຄວາມ ປອດໄພ: ລະວັງ ບໍ່ ໃຫ້ ເກີດ ອັນຕະລາຍ ຫຼື ບາດ ເຈັບ ຈາກ ການ ເຕະ ສະດຸດ ຫຼື ມື່ນ ລົ້ມ.

76. Tuy nhiên, “những con chiên lạc” ấy sống rải rác khắp Y-sơ-ra-ên, một nước có diện tích hàng ngàn kilômét vuông.

(ມັດທາຍ 15:24) ແຕ່ “ແກະ. . . . ທີ່ ເສຍ ແລ້ວ” ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ໄດ້ ກະຈັດກະຈາຍ ໄປ ທົ່ວ ອິດສະລາແອນ ເຊິ່ງ ເປັນ ດິນແດນ ທີ່ ກວມ ເອົາ ເນື້ອ ທີ່ ຫຼາຍ ພັນ ກິໂລ ຕາ ແມັດ.

77. Hoặc có thể nói rằng anh chị đang thăm những người quanh đây để chia sẻ một quan điểm tích cực về tương lai.

ເຈົ້າ ອາດ ເວົ້າ ວ່າ ມາ ຢາມ ຄົນ ແຖວ ນີ້ ເພື່ອ ບອກ ຂ່າວ ດີ ເລື່ອງ ອະນາຄົດ.

78. Khi tôi còn nhỏ, cha tôi không phải là một tín hữu của Giáo Hội và mẹ tôi đã trở nên kém tích cực.

ຕອນ ຂ້າພະ ເຈົ້າຍັງ ນ້ອຍ, ພໍ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ໄດ້ ເປັນ ສະມາຊິກ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ແລະ ແມ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າກໍ ກາຍ ເປັນ ສະມາຊິກ ທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ.

79. Chị có nhiều bạn bè kém tích cực và chưa nghe sứ điệp về phúc âm phục hồi của Chúa Giê Su Ky Tô.

ນາງ ມີ ຫມູ່ ເພື່ອນ ຫລາຍ ຄົນທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ແລະ ຍັງ ບໍ່ ໄດ້ ຍິນ ຂ່າວສານ ແຫ່ງ ການ ຟື້ນ ຟູ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ຂອງ ພຣະ ເຢຊູ ຄຣິດ ເທື່ອ.

80. Một vài năm sau, anh ta dọn đi, gia nhập quân đội, nhận được một học vấn, và trở nên tích cực trong Giáo Hội.

ຫລາຍ ປີ ຈາກ ນັ້ນ, ລາວ ໄດ້ ຍ້າຍ ໄປ ຢູ່ ບ່ອນ ໃຫມ່, ໄດ້ ເຂົ້າ ເປັນ ທະຫານ, ໄດ້ ຮັບ ການ ສຶກສາ, ແລະ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ສະມາຊິກ ທີ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ.