1. Em có biết lý do là gì không?— Đó là vì chúng ta sinh ra trong tội lỗi.

ລູກ ຮູ້ ເຫດຜົນ ບໍ?— ກໍ ຍ້ອນ ວ່າ ເຮົາ ເກີດ ມາ ເປັນ ຄົນ ບາບ.

2. Mời họ suy ngẫm những giây phút mà họ đã phải hy sinh và lý do tại sao là điều đáng bõ công.

ເຊື້ອ ເຊີນ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຫ້ ໄຕ່ ຕອງ ຕອນ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ເສຍ ສະ ລະ ແລະ ເປັນ ຫຍັງ ມັນ ຈຶ່ງ ກຸ້ມ ຄ່າ.

3. Sự hy sinh cứu chuộc của Ngài thỏa mãn những đòi hỏi của công lý cho tất cả những người thật sự hối cải.

ການ ເສຍ ສະລະ ໄຖ່ ບາບ ນໍາ ມາ ຊຶ່ງ ຄວາມ ຊອບ ທໍາ ແກ່ ຜູ້ ທີ່ ກັບ ໃຈ ຢ່າງ ແທ້ ຈິງ.

4. Đây là lý do tại sao chúng ta sẵn lòng hy sinh chứ không chỉ tuyên bố là noi theo Đấng Cứu Rỗi mà thôi.

ດ້ວຍ ເຫດ ນີ້ ເຮົາ ຈຶ່ງ ເຕັມ ໃຈ ທີ່ ຈະ ເສຍ ສະລະ ແລະ ບໍ່ ແມ່ນພຽງ ແຕ່ ຈະ ປະກາດ ວ່າ ເຮົາ ຈະ ຕິດຕາມ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ ເທົ່າ ນັ້ນ.

5. 10 Và theo quyền năng của acông lý, vì công lý không thể bị chối bỏ được, các người phải đi vào bhồ lửa với diêm sinh, mà các ngọn lửa của nó không bao giờ tắt được, và khói của nó cứ bốc lên mãi mãi và đời đời; hồ lửa với diêm sinh ấy là ccực hình dbất tận.

10 ແລະ ຕາມ ອໍານາດ ແຫ່ງ ຄວາມ ຍຸດ ຕິ ທໍາ, ເພາະວ່າ ຄວາມ ຍຸດ ຕິ ທໍາ ຈະ ຖືກ ປະຕິ ເສດ ບໍ່ ໄດ້, ພວກ ທ່ານ ຈະ ຕ້ອງ ອອກ ໄປ ສູ່ ທະ ເລ ໄຟ ແລະ ມາດ, ຊຶ່ງ ແປວ ຂອງ ມັນ ບໍ່ຮູ້ຈັກ ມອດ, ແລະ ຄວັນ ຂອງ ມັນ ຈະ ລອຍ ຂຶ້ນ ຕະຫລອດ ການ ແລະ ຕະຫລອດ ໄປ, ຊຶ່ງທະ ເລ ໄຟ ແລະ ມາດ ຄື ຄວາມ ທໍລະມານ ຢ່າງ ບໍ່ ມີ ວັນ ສິ້ນ ສຸດ.

6. Vì những lý do này, hôm nay tôi muốn đề cập đến ba thói quen đơn giản mà sẽ thiết lập sinh hoạt trực tuyến lành mạnh.

ສໍາ ລັບ ເຫດ ຜົນ ເຫລົ່າ ນີ້, ມື້ ນີ້ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຢາກ ຈະ ກ່າວ ເຖິງ ນິ ໄສ ທີ່ ລຽບ ງ່າຍ ສາມ ຢ່າງ ທີ່ ຈະ ຈັດ ກິດ ຈະ ກໍາ ທາງ ອິນ ເຕີ ແນັດ ທີ່ ດີ.

7. Chưa hoàn toàn chuẩn bị cho sự hy sinh đó, tôi tự lý luận với mình: “Mình cũng trông cũng giống như cách đây một tuần mà.”

ໂດຍ ບໍ່ ພ້ອມ ທີ່ ຈະ ເສຍ ສະລະ ນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າ ຈຶ່ງ ໄດ້ ຫາ ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ ວ່າ, “ເຮົາ ເບິ່ງ ຄ່າ ວ່າ ຄືເກົ່າ ດັ່ງ ທີ່ ໄດ້ ເປັນ ເມື່ອ ຫນຶ່ງ ອາທິດ ທີ່ ຜ່ານ ມາ.”

8. Những bản nhạc hòa âm Giáng Sinh tuyệt vời này làm nâng cao tinh thần và nhắc nhở chúng ta về lý do dẫn đến niềm vui của chúng ta.

ຄວາມ ກົມກຽວ ຂອງເພງຄຣິດສະມັດ ທີ່ ດີ ເລີດ ເຫລົ່າ ນີ້ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ມີ ຄວາ ມສຸກ ແລະ ເຕືອນ ເຮົາ ເຖິງ ເຫດຜົນ ສໍາລັບ ຄວາມ ປິ ຕິ ຍິນ ດີຂອງ ເຮົາ.

9. (1 Cô-rinh-tô 15:50) Thay vì thế, ngài mang điều mà huyết ấy biểu trưng: giá trị pháp lý của mạng sống hoàn toàn mà ngài đã hy sinh.

(1 ໂກລິນໂທ 15:50) ແທນ ທີ່ ຈະ ເປັນ ແນວ ນັ້ນ ພະອົງ ໄດ້ ເອົາ ສິ່ງ ທີ່ ເລືອດ ນັ້ນ ເປັນ ສັນຍະລັກ ເຖິງ ເຊິ່ງ ກໍ ຄື ຄຸນຄ່າ ທີ່ ຖືກຕ້ອງ ຕາມ ກົດຫມາຍ ຂອງ ຊີວິດ ມະນຸດ ສົມບູນ ແບບ ທີ່ ພະອົງ ຖວາຍ ເປັນ ເຄື່ອງ ບູຊາ.

10. * Một lý do là vì Lu-ca ghi lại rằng khi Chúa Giê-su sinh ra, “mấy kẻ chăn chiên trú ngoài đồng” canh giữ bầy chiên (Lu-ca 2:8-11).

* ເຫດຜົນ ຫນຶ່ງ ກໍ ຄື ລືກາ ບັນທຶກ ວ່າ ຕອນ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ເກີດ “ຄົນ ຜູ້ ລ້ຽງ ແກະ . . . ອາໄສ ຢູ່ ໃນ ທົ່ງ ນາ” ເຝົ້າ ເບິ່ງ ແຍງ ແກະ ຂອງ ຕົນ.

11. Mọi người sinh ra tự do và bình đẳng về nhân phẩm và quyền lợi. Họ có lý trí và lương tâm, và phải cư xử với nhau trên tinh thần anh em.

12. Những sinh hoạt, sáng kiến, và kế hoạch của chúng ta cần phải được soi dẫn và dựa vào những lý do và mục đích cơ bản về sự phục vụ chức tư tế.

ກິດຈະກໍາ, ການ ຕັດສິນ ໃຈ, ແລະ ແຜນການ ຕ່າງໆ ຂອງ ເຮົາ ຄວນ ໄດ້ ຮັບ ການ ດົນ ໃຈ ໂດຍ ພື້ນຖານ ຂອງ ຄວາມ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ເຮົາ ຈຶ່ງ ຮັບ ໃຊ້ ໃນ ຖານະ ປະໂລຫິດ ຂອງ ເຮົາ ແລະ ບໍ່ ແມ່ນ ເພາະ ຄວາມ ນິຍົມ ຊົມ ຊອບ ຫລື ຄວາມ ສົນໃຈ ໃນ ປະຈຸ ບັນ.

13. Các sinh hoạt.

ກິດຈະກໍາ.

14. Sinh INTO MAFIA

15. Đề nghị: Khi có vấn đề nảy sinh, bạn có thể giúp con vận dụng lý trí theo tiêu chuẩn Kinh Thánh bằng cách khuyến khích con đặt mình vào vai trò của cha mẹ.

ຄໍາ ແນະນໍາ ເພື່ອ ເຂົ້າ ເຖິງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ໃຊ້ ເຫດຜົນ ຂອງ ລູກ ໃນ ເລື່ອງ ມາດຕະຖານ ຕ່າງໆໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ໃຫ້ ລູກ ເຮັດ ບົດບາດ ເປັນ ພໍ່/ແມ່ ເມື່ອ ມີ ບັນຫາ ເກີດ ຂຶ້ນ.

16. Điều này hợp lý.

ສິ່ງ ນີ້ ແມ່ນ ມີ ເຫດຜົນ.

17. * Sự Phục Sinh.

* ການ ຟື້ນ ຄືນ ພຣະ ຊົນ.

18. Và vì Ngài đã phục sinh nên chúng ta cũng sẽ phục sinh.

ແລະ ເປັນ ເພາະ ພຣະອົງ ໄດ້ ຟື້ນ ຄືນ ພຣະຊົນ, ເຮົາ ກໍ ຈະ ຟື້ນຄືນ ຊີວິດ ຄື ກັນ.

19. Công lý rất đắt.

20. Chúc mừng giáng sinh!

21. Nhiều người biết Lễ Giáng Sinh không phải là sinh nhật của Chúa Giê-su.

ຫຼາຍ ຄົນ ຮູ້ ວ່າ ບຸນໂນແອນ ບໍ່ ແມ່ນ ວັນ ເກີດ ຂອງ ພະ ເຍຊູ.

22. Tôi sẽ xử lý này.

23. Điều này không hợp lý!

ນີ້ ບໍ່ ຍຸດຕິ ທໍາ ເລີຍ!

24. Cách quản lý tiền bạc

ວິທີ ໃຊ້ ວິທີ ປະຢັດ ເງິນ

25. Công lý ở đâu rồi?”

ຄວາມຍຸດຕິທໍາຢູ່ໃສ?”

26. Những người khác thường muốn có kết quả của giáo lý, chứ không phải là giáo lý.

ຄົນ ອື່ນ ຢາກ ໄດ້ ຜົນ ທີ່ ຕາມ ມາ ຂອງ ຄໍາ ສອນ, ບໍ່ ແມ່ນ ຢາກ ໄດ້ຄໍາ ສອນ .

27. Ông làm đuối lý một người muốn tìm cách khuynh đảo giáo lý của Đấng Ky Tô.

ເພິ່ນ ເຮັດ ໃຫ້ ຊາຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຊຶ່ງພະຍາຍາມ ໂຄ່ນ ລົ້ມຄໍາ ສອນຂອງ ພຣະ ຄຣິດ ຍອມ ຈໍານົນ.

28. 17 Vậy, hễ cây tốt thì sinh trái tốt; nhưng cây xấu thì sinh trái xấu.

17 ດັ່ງນັ້ນ ຕົ້ນ ໄມ້ ດີ ທຸກ ຕົ້ນຍ່ອມ ເກີດ ຫມາກຜົນ ດີ; ແຕ່ ຕົ້ນ ໄມ້ ບໍ່ ດີ ຍ່ອມ ເກີດ ຫມາກຜົນ ບໍ່ ດີ.

29. Một số người sinh ra với những hạn chế và không thể sinh con đẻ cái.

ຢ່າງ ຫລີກລ້ຽງ ບໍ່ ໄດ້ ເຊັ່ນ ຄົນ ເກີດ ມາ ບົກພ່ອງ ແລະ ມີ ລູກ ບໍ່ ໄດ້.

30. Ông có thể xử lý đó?

31. Tôi có thể xử lý này.

32. Nga với hành lý không có.

33. Vị thiên sứ giải thích rằng những lễ vật hy sinh của ông là “biểu tượng cho sự hy sinh của Con Độc Sinh của Đức Chúa Cha.”

ທູດ ໄດ້ ອະທິບາຍ ວ່າ ການ ຖວາຍ ເຄື່ອງ ບູຊາ ເປັນ ລັກສະນະ ດຽວ ກັນ ກັບ ການ ເສຍ ສະລະ ຂອງ ພຣະບຸດ ອົງ ດຽວ ທີ່ ຖື ກໍາ ເນີດຂອງ ພຣະບິດາ.

34. Sách đó chứa đựng chân lý.

ປຶ້ມ ຫົວ ນີ້ ເປັນ ປຶ້ມ ທີ່ ປະກອບ ດ້ວຍ ຄວາມ ຈິງ.

35. Lý do bạn nên kháng cự:

ເຫດຜົນ ທີ່ ຄວນ ຕ້ານ ທານ ການ ລໍ້ ໃຈ:

36. Lý luận dựa trên bằng chứng.

ຫາ ເຫດຜົນ ກັບ ຜູ້ ຟັງ.

37. Tom là sinh viên mới.

38. ● Giữ vệ sinh sạch sẽ.

• ຮັກສາ ສຸຂະ ອະນາໄມ ສ່ວນ ຕົວ.

39. Chúng tôi là sinh viên.

40. Chúc mừng sinh nhật, Muiriel!

41. Ấy là khái niệm phi lý!

ການ ສະຫລຸບ ແບບ ນັ້ນ ບໍ່ ມີ ແກ່ນ ສານ ເລີຍ!

42. Đôi lúc, ngài dùng lý luận hợp lý để bác bỏ lời vu khống của những kẻ chống đối.

ບາງ ຄັ້ງ ພະອົງ ໃຊ້ ການ ຫາ ເຫດຜົນ ທີ່ ມີ ພະລັງ ເພື່ອ ຫັກ ລ້າງ ຂໍ້ ກ່າວ ຫາ ຕົວະ ຂອງ ຜູ້ ທີ່ ຕໍ່ ຕ້ານ ພະອົງ.

43. Nhiều người tin giáo lý Chúa Ba Ngôi thừa nhận rằng họ không thể giải thích giáo lý này.

ຫຼາຍ ຄົນ ທີ່ ເຊື່ອ ເລື່ອງ ຕີເອການຸພາບ ຍອມ ຮັບ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ບໍ່ ສາມາດ ອະທິບາຍ ກ່ຽວ ກັບ ຄໍາ ສອນ ນີ້.

44. Lý do người ta bị bệnh

ສາເຫດ ທີ່ ມະນຸດ ເຮົາ ເຈັບ ປ່ວຍ

45. Bởi hai lý do quan trọng.

ມີ ເຫດຜົນ ສອງ ຢ່າງ.

46. Đó là đòi hỏi vô lý!

ການ ຮຽກ ຮ້ອງ ແບບ ນັ້ນ ແມ່ນ ບໍ່ ມີ ເຫດຜົນ.

47. Tôi không có một hành lý.

48. Các nghiên cứu khoa học hiện đại xác nhận mọi sinh vật sinh sản “tùy theo loại”

ການ ຄົ້ນ ຄວ້າ ໃນ ປັດຈຸບັນ ຢືນຢັນ ວ່າ ສິ່ງ ທີ່ ມີ ຊີວິດ ທັງ ຫມົດ ແພ່ ພັນ “ຕາມ ເຊື້ອ ຊາດ (ປະເພດ) ຂອງ ເຂົາ”

49. Ngoài việc tham dự các buổi họp ngày Chủ Nhật và các sinh hoạt trong các buổi tối hằng tuần, khi các em có cơ hội để tham gia lớp giáo lý, cho dù là sáng sớm hay trong những lớp học được cho phép vắng mặt để tham dự lớp giáo lý, thì hãy tận dụng cơ hội đó.

ນອກ ເຫນືອ ໄປ ຈາ ກການ ໄປ ໂບດ ໃນ ວັນ ອາທິດ ແລະ ກິດຈະກໍາ ພາຍ ໃນ ອາທິດ ແລ້ວ, ເມື່ອ ພວກ ເຈົ້າ ມີ ໂອກາດ ໄປ ຫ້ອງ ຮຽນ ສາດສະຫນາ, ບໍ່ ວ່າ ຈະ ເປັນ ຕອນ ເຊົ້າ ມືດ ຫລື ໃນ ຕອນ ໄປ ໂຮງຮຽນ, ຈົ່ງ ສວຍ ເອົາໂອກາດນັ້ນ.

50. 4 Cách quản lý tiền bạc

4 ວິທີ ໃຊ້ ວິທີ ປະຢັດ ເງິນ

51. Cớ sao khi ta mong nó sinh ra trái nho thì nó lại sinh trái nho hoang?

ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອ ເຮົາ ຫວັງ ວ່າ ຈະ ໄດ້ ຫມາກ ອະ ງຸ່ນ, ແຕ່ ໄດ້ ຮັບ ຫມາກ ອະ ງຸ່ນສົ້ມຫມົດ.

52. 18 Trong thánh chức, chúng ta muốn dùng lý lẽ hợp lý để bác bỏ niềm tin sai lầm.

18 ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ເຮົາ ຢາກ ໃຊ້ ການ ຫາ ເຫດຜົນ ທີ່ ຖືກຕ້ອງ ເພື່ອ ຫັກ ລ້າງ ຄວາມ ເຊື່ອ ທີ່ ຜິດ.

53. Ky Tô giáo có một lịch sử về sự hy sinh, kể cả sự hy sinh tột bậc.

ສາດສະຫນາ ຂອງ ຊາວ ຄຣິດສະ ຕຽນ ມີ ປະຫວັດ ສາດ ເລື່ອງ ການ ເສຍ ສະລະ, ຮ່ວມ ທັງ ການ ເສຍ ສະລະ ອັນ ສູງ ສຸດ.

54. 18 Cây tốt không thể sinh trái xấu, và cây xấu cũng không thể sinh trái tốt được.

18 ຕົ້ນດີ ຈະ ເກີດ ຫມາກຜົນ ບໍ່ ດີ ບໍ່ ໄດ້, ຫລື ຕົ້ນ ໄມ້ ບໍ່ ດີ ຈະ ເກີດ ຫມາກຜົນ ດີ ບໍ່ ໄດ້.

55. Bruce bị khuyết thận bẩm sinh.

ບຣູສ໌ ໄດ້ ເກີດ ມາ ກັບ ຫມາກ ໄຂ່ຫລັງ ເສື່ອມ.

56. Hai trẻ sinh đôi khác tánh

ລູກ ຝາແຝດ ທີ່ ແຕກຕ່າງ ກັນ

57. Vậy kết luận hợp lý là gì?

ຖ້າ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ອັນ ໃດ ເປັນ ຂໍ້ ສະຫລຸບ ທີ່ ມີ ເຫດຜົນ?

58. ngài soi sáng chân lý rạng ngời.

ຈາກ ບັນລັງ ພະ ເຢໂຫວາ

59. Có lễ Giáng Sinh trong chợ;

ມີຄຣິດສະມັດ ຢູ່ ໃນ ຮ້ານ ຄ້າ;

60. Chúng ta không thể là một môn đồ chỉ theo một điểm của giáo lý này hay giáo lý khác.

ເຮົາ ຈະ ເປັນ ສານຸສິດ ພຽງ ຂໍ້ ໃດ ຂໍ້ ຫນຶ່ງ ຂອງ ຄໍາ ສອນ ບໍ່ ໄດ້.

61. Nhà vệ sinh ở đâu vậy?

62. Chúc bà Giáng Sinh vui vẻ.

ສຸກ ສັນ ວັນ ຄຣິດສະມັດ.”

63. Hãy là một học sinh giỏi.

ຈົ່ງ ເປັນ ນັກຮຽນ ທີ່ ດີ.

64. 23 Lý do người ta bị bệnh

122 23 ສາເຫດ ທີ່ ມະນຸດ ເຮົາ ເຈັບ ປ່ວຍ

65. Đó là một câu hỏi hợp lý.

ມັນ ເປັນ ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ດີ.

66. Họ đã trì hoãn việc đó vì lý do này hay lý do khác, và giờ đây thì đã quá trễ.

ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ເລື່ອນ ມື້ ເລື່ອນ ວັນ ເພາະ ເລື່ອງ ນັ້ນ ເລື່ອງ ນີ້, ແລະ ບັດ ນີ້ ມັນ ໄດ້ ສາຍ ເກີນ ໄປ ເສຍ ແລ້ວ.

67. đường chân lý quyết luôn bước theo.

ເປັນ ຊີວິດ ແທ້ ຈິງ ຂອງ ເຮົາ

68. Quả là sự tiết lộ lý thú!

ຄໍາ ເວົ້າ ນີ້ ມັດ ຕົວ ລາວ!

69. Lý do cha mẹ không cho phép

ເຫດຜົນ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ອາດ ຈະ ບໍ່ ອະນຸຍາດ

70. Có những lý do cho điều đó.

ມັນມີເຫດຜົນສໍາລັບສິງນນ.

71. Đó là buổi sáng lễ Phục Sinh, nhưng họ vẫn chưa chắc chắn là có sự phục sinh hay không hoặc thậm chí sự phục sinh còn có ý nghĩa gì nữa.

ມັນ ເປັນ ມື້ ແຫ່ງ ການ ຟື້ນ ຄືນ ພຣະ ຊົນ, ແຕ່ ພວກ ເພິ່ນ ບໍ່ ແນ່ ໃຈ ວ່າ ມັນ ມີ ການ ຟື້ນ ຄືນ ພຣະ ຊົນ ຫລື ຮູ້ ຈັກ ວ່າ ການ ຟື້ນ ຄືນ ພຣະ ຊົນ ຄື ຫຍັງ.

72. Chúa Giê-su làm chứng cho chân lý

ພະ ເຍຊູ ເປັນ ພິຍານ ຝ່າຍ ຄວາມ ຈິງ

73. Khéo léo giải thích lý do ngưng học

ເວົ້າ ກັບ ລາວ ແບບ ຜ່ອນ ສັ້ນ ຜ່ອນ ຍາວ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ເຊົາ ສຶກສາ

74. Chỉ có một lời giải thích hợp lý.

ມີ ຄໍາ ອະທິບາຍ ທີ່ ສົມ ເຫດ ສົມ ຜົນ ຢ່າງ ດຽວ.

75. Không, nếu như họ sẵn lòng lý luận.

ບໍ່ ຄວນ ຈະ ເຊົາ ຖ້າ ຫາກ ເຂົາ ເຈົ້າ ເຕັມ ໃຈ ຈະ ຊັ່ງ ຊາ ເຫດຜົນ.

76. Ong là một sinh vật chăm chỉ.

77. * Trẻ sơ sinh cần được báp têm.

* ເດັກ ແດງ ທາ ລົກ ຕ້ອງ ຮັບ ບັບ ຕິ ສະ ມາ.

78. Khi buổi sáng Giáng Sinh mới đến

ເມື່ອເຊົ້າວັນຄຣິດສະມັດສ່ອງແສງ

79. Sinh ra bởi một nữ đồng trinh

ເກີດ ຈາກ ຍິງ ບໍລິສຸດ

80. 17 Hai trẻ sinh đôi khác tánh

17 ລູກ ຝາແຝດ ທີ່ ແຕກຕ່າງ ກັນ