1. ′′Niềm tin được sinh ra từ triết lý, hay giáo lý.

Glaubensansichten beruhen auf Philosophien oder Lehren.

2. Không phải tâm lý học, sinh học.

Nicht Psychologie, Biologie.

3. Sự tái tạo nhân tạo sinh vật... không qua giao tiếp sinh lý.

Die künstliche Reproduktion von Organismen ohne sexuellen Kontakt.

4. Cô là sinh viên thực tập Lý Minh?

Du bist Li Ming, die Praktikantin?

5. Triết lý: Vũ trụ quan và Nhân sinh quan.

Karl Liebau: Mensch und Weltall.

6. Các cô cậu học sinh, hãy học vật lý.

Jungs und Mädchen, wenn ihr zuschaut, studiert Physik.

7. Điều đó thật vô lý về mặt sinh học!

Das macht keinen biologischen Sinn.

8. Tương tự khi ta nghĩ về sinh lý học.

Ähnlich können wir uns Physiologie vorstellen.

9. Ngoài ra một người quản lý phát sinh cao cấp.

Aber auch ein Senior Risiko Manager.

10. Học Sinh Lớp Giáo Lý Nâng Cao Việc Học Tập

Seminarschüler begeben sich auf eine höhere Ebene des Lernens

11. Nó liên quan đến việc xử lý tái sinh nguồn nước.

Hat mit der Wasseraufbereitung zu tun.

12. Mời học sinh giải thích các giáo lý và nguyên tắc

Die Schüler Lehren und Grundsätze erklären lassen

13. Nhà sinh học thường không phải là nhà lý thuyết giỏi.

Biologen sind generell keine guten Theoretiker.

14. Giúp học sinh áp dụng các giáo lý và nguyên tắc

Den Schülern helfen, die Lehren und Grundsätze anzuwenden

15. Leon Neil Cooper (sinh năm 1930) là nhà vật lý người Mỹ.

Leon Neil Cooper (* 28. Februar 1930 in New York) ist ein US-amerikanischer Physiker.

16. Chúng ta không nghĩa lý gì kể từ ngày mới sinh ra.

Wir waren unwichtig seit dem Tage unserer Geburt.

17. Ngành sinh lượng tử quy tụ các nhà vật lý lượng tử, sinh học, sinh học phân tử -- đó là một lĩnh vực đa chuyên môn.

Die Quantenbiologie führt Quantenphysiker, Biochemiker und Molekularbiologen zusammen -- sie ist sehr interdisziplinär.

18. Mời một học sinh đọc to Giáo Lý và Giao Ước 88:118.

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 88:118 vorzulesen.

19. Rồi thì họ phải học về giải phẫu học, về sinh lý học.

Sie müssen dann die Anatomie lernen und müssen die Physiologie lernen.

20. Nên điều hợp lý là họ phải hy sinh chính người của họ.

Daher war es nahe liegend, dass sie ihre Kinder opferten.

21. Và mỗi phần của cơ chế này đều hợp lý trong sinh học.

Und jeder einzelne Schritt dieses Mechanismus ist tatsächlich vorstellbar in der Biologie.

22. Sách của ông gồm các thể loại: thiên văn, sinh vật, hóa, động vật, vật lý, địa chất và tâm lý học.

Er verfasste ausführliche Abhandlungen über Astronomie, Biologie, Chemie, Zoologie, Physik, Geologie und Psychologie.

23. Mật độ sinh lý – Tổng số dân chia theo diện tích đất canh tác.

Wunsch vieler Eltern: Arbeitszeiten gleichmäßiger aufteilen.

24. Yêu cầu một học sinh đọc to Giáo Lý và Giao Ước 135:3.

Lassen Sie einen Schüler Lehre und Bündnisse 135:3 vorlesen.

25. Giúp các học sinh học cách nhận ra các giáo lý và nguyên tắc

Zeigen Sie den Schülern, wie sie daraus Lehren und Grundsätze herausarbeiten können.

26. Sau trận Nước Lụt, giáo lý linh hồn bất tử phát sinh từ đâu?

Wo entstand nach der Sintflut die Lehre von der Unsterblichkeit der Seele?

27. Phải, nhưng không có gì giải thích tình trạng sinh lý của anh ta.

Richtig, aber nichts erklärt seine Physiologie.

28. Kiểu stress này có tác động rất đặc thù lên sinh lý cơ thể.

Diese Arten von Stress haben einen ganz bestimmten Effekt auf die Physiologie des Stress.

29. Sinh Hoạt Thực Tập 4: Mời Các Học Viên Không Ghi Danh Hãy Đến Tham Dự Lớp Giáo Lý hoặc Viện Giáo Lý

Übung 4: Nicht eingeschriebene junge Leute einladen, am Seminar oder Institut teilzunehmen

30. (Ê-sai 33:22) Ngài đã lập ra những luật về vật lý để điều hành tạo vật hữu sinh và vô sinh.

Der Prophet Jesaja erklärte: „Jehova ist unser Satzungsgeber“ (Jesaja 33:22).

31. Trong sinh học, không gì có lý ngoại trừ ánh sáng của sự tiến hóa.

Und wie mit allem in Biologie ergibt nichts wirklich Sinn, solange man es nicht im Lichte der Evolution betrachtet.

32. Đưa cho mỗi học sinh một tờ sinh hoạt so sao cho phù hợp sau đây, rồi yêu cầu học sinh so mỗi lời phát biểu then chốt về giáo lý với đoạn giáo lý thông thạo mà hỗ trợ lời phát biểu đó nhiều nhất.

Geben Sie jedem Schüler ein Blatt mit dieser Zuordnungsaufgabe. Die Schüler sollen dem jeweiligen Kernpunkt die Schriftstelle zuordnen, die ihn am besten untermauert.

33. Chủ nghĩa hiện thực huyền ảo được sinh ra ở Colombia là có lý do.

Nicht ohne Grund hat der Magische Realismus dort seinen Ursprung.

34. Các sinh hoạt học tập của Phần Thông Thạo Giáo Lý sẽ được tích hợp trên các bài học lớp giáo lý trực tuyến.

Die Lernaktivitäten aus der Initiative „Beherrschen der Lehre“ werden bereits in die Lektionen für das Online-Seminar eingearbeitet.

35. □ có các triệu chứng tâm sinh lý của người bị căng thẳng về tiền bạc

ich unter körperlichen und/oder psychischen Symptomen leide, die durch Geldsorgen ausgelöst werden

36. Chúng rất khỏe, được cho ăn đầy đủ, những sinh vật được quản lý tốt.

Es waren gesunde, wohlgenährte, gut angepasste Geschöpfe.

37. Tuy nhiên, những trông đợi hợp lý cũng có thể làm nảy sinh vấn đề.

Dennoch können Probleme auftreten.

38. Yên tâm là nhu cầu sinh lý cũng có ý nghĩa về y học nhé.

Ich bin ziemlich sicher, dass die biologische Notwendigkeit einen medizinischen Sinn ergibt.

39. Nó cũng là thắng lợi to lớn về mặt lý thuyết cho ngành sinh học.

Es ist zudem der große theoretische Durchbruch der Biologie.

40. Các học sinh lớp giáo lý được khuyến khích nên “thông thạo” những đoạn này.

Die Seminarschüler sind angehalten, diese Schriftstellen auswendig zu lernen.

41. Đây là nơi sinh ra nhà vật lý học đã đoạt giải Nobel, Zhores Alferov!

Hier wurde der Physik-Nobel - Preisträger Zhores Alferov geboren!

42. Yêu cầu một học sinh đọc to Giáo Lý và Giao Ước 50:14, 22.

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 50:14,22 vorzulesen.

43. Và lý do là sự sinh sản hữu tính rất quan trọng -- thực vật có thể thực hiện nhiều cách khác để sinh sản.

Und die Antwort darauf, weshalb sexuelle Reproduktion so wichtig ist -- es gibt viele andere Wege für Pflanzen um sich zu vermehren.

44. Yêu cầu học sinh lật đến đề tài giáo lý 1, “Thiên Chủ Đoàn” trong Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý.

Bitten Sie die Schüler, im Grundlagendokument Punkt 1 der Lehre, „Die Gottheit“, aufzuschlagen.

45. Việc học thánh thánh theo trình tự và Thông Thạo Giáo Lý là các sinh hoạt bổ sung, và cả hai đều là các yếu tố quan trọng trong kinh nghiệm của học sinh trong lớp giáo lý.

Das Studium der heiligen Schriften der Reihe nach und die Initiative „Beherrschen der Lehre“ ergänzen einander. Beides sind wichtige Elemente beim Lernen im Seminar.

46. Khi nói về hạnh kiểm của các học sinh, người dẫn chương trình hỏi: “Làm sao cô quản lý được các học sinh trong lớp?”

Als das Benehmen von Schulkindern zur Sprache kam, erkundigte sich der Moderator, wie sie es schaffe, die einzelnen Schüler der Klasse so im Zaum zu halten.

47. Sinh Hoạt Thực Tập 2: Nhận Ra và Thông Hiểu Giáo Lý và Các Nguyên Tắc

Übung 2: Lehren und Grundsätze erkennen und verstehen

48. Hàng triệu người trên khắp thế giới cử hành Lễ Giáng Sinh vì nhiều lý do.

Auf der ganzen Welt freuen sich viele aus den unterschiedlichsten Gründen auf Weihnachten.

49. Mời một vài học sinh chia sẻ điều họ đã viết và lý do tại sao.

Ein paar Schüler sollen berichten, was sie aufgeschrieben haben und weshalb

50. Hãy cân nhắc việc yêu cầu các học sinh giải thích viện giáo lý là gì.

Sie können die Schüler bitten, zu erklären, was das Institut ist.

51. Tôi xuất sắc ở các môn vật lý cấp cao, sinh học và thiên văn học.

Ich bin hervorragend in Physik, Biologie und Astronomie.

52. Có lý nào Zorin là 1 trong những đứa trẻ sinh sản từ kích thích tố?

Ist Zorin vielleicht so ein Steroid-Kind?

53. Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý chú trọng vào các học sinh.

Die Anleitung Beherrschen der Lehre – Grundlagen richtet sich an den Schüler.

54. Năm 1890, cùng với Arthur König, ông thành lập tạp chí tâm lý Zeitschrift für Physiologie und Psychologie der Sinnesorgane ("Tâm lý học và sinh lý học của các cơ quan cảm giác").

Im Jahre 1890 gründete er zusammen mit Arthur König die psychologische Zeitschrift für Physiologie und Psychologie der Sinnesorgane (Die Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane).

55. Các sinh hoạt học tập của Phần Thông Thạo Giáo Lý sẽ được tổng hợp lại thành các bài học cho lớp giáo lý trực tuyến.

Die Lernaktivitäten aus der Initiative „Beherrschen der Lehre“ werden bereits in die Lektionen für das Online-Seminar eingearbeitet.

56. Mời học sinh giở đến đề tài giáo lý 8, “Hôn Nhân và Gia Đình” trong Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý.

Bitten Sie die Schüler, im Grundlagendokument Punkt 8 der Lehre, „Ehe und Familie“, aufzuschlagen.

57. Thỉnh thoảng, yêu cầu học sinh giải thích các giáo lý và nguyên tắc cho nhau nghe.

Fordern Sie die Schüler hin und wieder auf, einander Lehren und Grundsätze zu erklären.

58. b) Các câu hỏi về lý do tại sao chúng ta không cử hành lễ Giáng sinh?

(b) Fragen, warum wir kein Weihnachten feiern?

59. Gần đây, chị bị mất kế sinh nhai nhưng vẫn có thể quản lý tốt chi tiêu.

Vor Kurzem hat sie ihre Arbeitsstelle verloren, aber sie kommt finanziell zurecht.

60. Trong cả hai trường hợp, nước đọng đều là môi trường lý tưởng cho muỗi sinh sản.

In beiden Fällen bieten die stehenden Gewässer Stechmücken ideale Brutstätten.

61. (Yêu cầu các học sinh đọc Giáo Lý và Giao Ước 1:31 để hiểu biết thêm).

(Lassen Sie die Schüler zum besseren Verständnis Lehre und Bündnisse 1:31 lesen.)

62. Đó là lý do vì sao bạn có sự hài hước về vệ sinh và tình dục.

Deshalb finden wir Gossenhumor und sexuellen Humor lustig.

63. Bộ luật thành văn này quy định về các lĩnh vực thờ phượng, trị an, luân lý, công lý, ngay cả việc ăn uống và vệ sinh.

* Diese schriftliche Gesetzessammlung regelte Bereiche wie die Anbetung, die Regierung, die Moral, die Justiz, ja selbst Ernährungs- und Hygienefragen.

64. Tôi đã là học sinh cũng trong lớp giáo lý đó trong khi theo học trung học.

Dieselbe Seminareinrichtung hatte ich als Schüler auch besucht.

65. 3 lần sảy thai khiến tôi nghĩ có 1 nguyên nhân sinh lý tiềm ẩn nào đó.

Drei Fehlgeburten deuten auf eine physiologische Ursache.

66. Sinh hoạt: Cung cấp cho giảng viên trọn văn bản của Giáo Lý và Giao Ước 22.

Übung: Händigen Sie den Lehrern den vollständigen Text von Lehre und Bündnisse 22 aus.

67. Lý do rừng tự nhiên luôn sinh trưởng mạnh là nó phát triển trên nhiều tầng lớp.

Etwas, das natürliches Waldland so produktiv macht, ist, dass es in mehreren Ebenen wächst.

68. Và mục đích là: làm sao để tôi xử lý những vật này về mặt sinh học?

Deshalb lautet unser Auftrag: Wie behandle ich diese Dinge biologisch?

69. Sinh Hoạt Thực Tập 10: Đặt Những Câu Hỏi để Hiểu Giáo Lý và Các Nguyên Tắc

Übung 10: Fragen stellen, um Lehren und Grundsätze zu verstehen

70. Sở dĩ tôi được sinh ra và đến thế gian là để làm chứng cho chân lý.

Dazu wurde ich geboren und dazu kam ich in die Welt: um die Wahrheit zu bezeugen.

71. Đó không chỉ thuần túy là sự hiện hữu sinh lý—bao gồm thở và cử động.

Es ist nicht die rein physiologische Existenz, die aus Atmen und Fortbewegung besteht.

72. 13. (a) Lý do đầu tiên chúng ta tiếp tục sinh bông trái Nước Trời là gì?

13. (a) Was ist für uns der wichtigste Grund, ‘hinzugehen’ und fortgesetzt Königsreichsfrüchte hervorzubringen?

73. Albert Bandura (sinh ngày 4 tháng 12 năm 1925) là một nhà tâm lý học người Canada.

Albert Bandura (* 4. Dezember 1925 in Mundare, Zentral-Alberta) ist ein kanadischer Psychologe.

74. Chỉ định mỗi học sinh một giáo lý hay nguyên tắc từ bản liệt kê ở trên, và bảo các học sinh làm những điều sau đây:

Teilen Sie jedem Schüler eine Lehre oder einen Grundsatz aus der Liste oben zu und geben Sie ihm folgenden Arbeitsauftrag:

75. Mời một vài học sinh cho biết lý do tại sao họ đã được đặt tên của họ.

Lassen Sie einige Schüler erzählen, warum ihnen ihr Name gegeben wurde.

76. Lặp lại sinh hoạt này cho mỗi đoạn thông thạo giáo lý được liệt kê ở trên bảng.

Wiederholen Sie dies mit jeder Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, die an der Tafel steht.

77. Chúng ta có một núi dữ liệu, bao gồm giải phẫu học, sinh lý học và hành vi.

Wir haben diesen Berg an Daten bestehend aus Anatomie, Physiologie und Verhalten.

78. Đó là một lý do khiến việc mừng Lễ Giáng Sinh ở Hàn Quốc trở nên phổ biến.

Das ist ein Grund, warum Weihnachten in Korea populär wurde.

79. Nhà tâm lý học Shelley Carson đã thử sinh viên đại học Harvard về khả năng chú ý.

Der Psychologe Shelley Carson prüfte bei Bachelor-Studenten die Qualität ihrer Aufmerksamkeitsfilter.

80. Nguyên lý I Nhiệt động lực học phát biểu: năng lượng không tự sinh ra hay mất đi.

Nach dem ersten Satz lässt sich Energie weder schaffen noch vernichten.