1. Ông cũng là Chưởng ấn Khoa Thần học của thành phố.

그는 마을의 미친 유전공학자이다.

2. Ấn phẩm thiên vị ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực y học.

찾아내는 작업이었습니다. 출판 편향은 의학계 전반에 영향을 줍니다.

3. Tôi rất ấn tượng về những gì đã học vào buổi tối đó.

나는 배운 것에 깊은 감명을 받았습니다.

4. Giữa khóa học, chúng tôi được cho biết nhiệm sở mới là Ấn Độ.

학교 과정이 절반쯤 진행되었을 무렵 우리는 선교 임지를 받았는데, 그곳은 바로 인도였습니다!

5. Và nó cũng hỗ trợ trẻ em lao động ở các trường học Ấn Độ.

그뿐아니라 노동자 계급 자녀의 진학을 지원하기도 합니다.

6. Viết ấn tượng này vào nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

여러분이 받은 그 느낌을 경전 학습 일지에 적는다.

7. Ấn bản học hỏi của Tháp Canh chủ yếu dành cho Nhân Chứng Giê-hô-va.

(사도 13:14-16) 연구용 「파수대」는 주로 여호와의 증인을 위해 만들어진 잡지입니다.

8. Anh có thể gợi ý những chủ đề để học và ấn phẩm nào là tốt nhất.

봉사 감독자는 어떤 주제들을 연구할 수 있을 것인지, 어느 출판물이 가장 도움이 될 수 있겠는지 등을 제안할 수 있습니다.

9. Chúng tôi tiến bộ nhanh chóng và hoàn tất ấn phẩm học hỏi chỉ trong hai tháng!

우리는 빠르게 발전해서 단지 두 달 만에 성경 공부용 서적을 다 끝냈습니다!

10. Nhưng làn sóng mới các nhà cổ sinh vật học - các sinh viên đã tốt nghiệp của tôi - thu thập các dấu ấn sinh học.

하지만 이제 고생물학의 새로운 전기가 도래했습니다. 제 대학원생들은 생물학적 표식을 모았습니다.

11. Văn học đương đại của Thái chịu ảnh hưởng lớn bởi nền văn hóa Hindu của Ấn Độ.

태국 문학은 전통적으로 인도 문화의 강한 영향 하에서 전개되었다.

12. Con đi học ở trường đắt nhất Ấn Độ, và giờ con muốn đào giếng trong 5 năm ư? "

너 인도에서 가장 비싼 학교와 대학을 나와서 오 년간 우물을 파고 싶다고? "

13. Bây giờ tôi tự hỏi làm thế nào ý tưởng về bất tử đã du nhập vào ý thức Ấn Độ Giáo”.—MỘT SINH VIÊN ĐẠI HỌC LỚN LÊN TRONG ẤN ĐỘ GIÁO.

이제 나는 불멸 사상이 어떻게 힌두교인들의 의식에 들어오게 되었는지 궁금하게 생각한다.”—힌두교인으로 양육받은 한 대학생.

14. Con đi học ở trường đắt nhất Ấn Độ, và giờ con muốn đào giếng trong 5 năm ư?”

너 인도에서 가장 비싼 학교와 대학을 나와서 오 년간 우물을 파고 싶다고? "

15. 8 Một anh gặp một ông Ấn Độ Giáo trên xe lửa và bắt đầu học Kinh Thánh với ông.

8 한 형제는 기차에서 만난 힌두교인 남자와 연구를 시작하였습니다.

16. Ở đại học, tôi đã học về sinh học tế bào, phôi sinh học, và khoa giải phẫu; sự phức tạp và sự hài hòa của tất cả các cơ chế này đã gây ấn tượng sâu sắc đối với tôi.

대학에서 나는 세포 생물학, 발생학(發生學), 해부학 등을 공부하였는데, 복잡하면서도 조화를 이루는 그 모든 구조들에 깊은 감명을 받았습니다.

17. Bằng cách này, chị đã phân phát nhiều ấn phẩm và thậm chí bắt đầu một cuộc học hỏi Kinh Thánh.

그 자매는 이와 같은 방식으로 많은 서적을 전했으며, 성서 연구까지 시작했습니다.

18. Qua ứng dụng JW Library®, chúng ta tải các ấn phẩm học hỏi về thiết bị điện tử của mình.

「JW 라이브러리」® 앱이 있으면 연구용 출판물을 휴대용 기기에 다운로드할 수 있습니다.

19. Một ngày, trong khi bí mật học Kinh Thánh, chúng tôi bị lính canh bắt gặp và tịch thu ấn phẩm.

하루는 우리가 몰래 연구를 하고 있는데 갑자기 교도관이 나타나 우리 출판물을 압수해 갔습니다.

20. Nhưng nếu ban giám hiệu không muốn học sinh chia sẻ cho bạn bè các ấn phẩm tôn giáo thì sao?

하지만 다른 학생에게 종교 서적을 보여 주는 것을 학교 측에서 바라지 않는다면 어떻습니까?

21. Đó là một bài học gây ấn tượng mạnh cho tôi và tôi đã chia sẻ với con trai của mình”.

전 깊은 인상을 받았고 제가 느낀 점을 아들에게도 이야기해 주었습니다.”

22. Ta thấy hình ảnh của Ấn Độ đã chuyển từ vương quốc của đạo sĩ nằm trên giường đinh, đến nghề dụ rắn bằng dây của Ấn Độ, đến hình ảnh một Ấn Độ quê hương của thần đồng toán học, pháp sư máy tính và phù thủy phần mềm.

우리가 만든 인도의 이미지는 바늘침대에 누워있는 수도승들과 뱀과 함께 인도 밧줄 묘기를 선보이는 마술사의 나라에서 수학적 천재들, 컴퓨터 마법사, 소프트웨어 구루들의 나라가 되었습니다.

23. Ở Ấn Độ, những người phụ nữ nghèo đang học tiếng Anh nhanh hơn những người đồng đẳng nam để họ được nhận vào các trung tâm trả lời điện thoại đang phát triển ở Ấn Độ.

인도의 경우, 빈곤한 여성은 빈곤한 남성보다 영어를 더 빨리 배우고 있습니다. 인도에서 번창하고 있는 새로운 콜 센터에서 일하기위해서 말입니다.

24. Năm 1543 nhà thiên văn học này ấn hành một cuốn sách biện luận rằng trái đất quay chung quanh mặt trời.

1543년에, 코페르니쿠스는 지구가 태양의 주위를 돈다고 주장하는 책을 발행했었다.

25. Những thay đổi của ông đã khiến gia đình có ấn tượng tốt đến nỗi họ đến thăm ông để học Kinh Thánh.

다비드의 가족은 그의 변화에 깊은 감명을 받은 나머지 성서적인 교훈을 받기 위하여 그를 찾아가기도 합니다.

26. Sau khi tốt nghiệp trung học, tôi cảm thấy có ấn tượng phải đến thăm ông bà nội và ông bà ngoại của tôi.

고등학교를 졸업한 후, 저는 조부모 네 분을 모두 찾아봬야겠다는 느낌을 받았습니다.

27. Một số chủ nhà sẵn sàng hơn để chấp nhận và học hỏi ấn phẩm dựa trên Kinh Thánh trong ngôn ngữ của họ.

일부 집주인들은 자신의 언어로 된 성서 출판물이라면 더 기꺼이 받아들이고 연구하고자 합니다.

28. Nếu được, chúng ta có thể học hỏi Kinh Thánh với người ấy, có lẽ dùng một ấn phẩm trong ngôn ngữ của họ.

가능하다면 그와 성서 연구를 할 수 있으며, 연구를 할 때 그의 언어로 된 출판물을 사용할 수 있습니다.

29. Nếu chủ nhà nhận sách hoặc đã có sẵn ấn phẩm này, hãy đặt mục tiêu bắt đầu một cuộc học hỏi Kinh Thánh.

이 출판물을 전하거나 집주인이 이미 가지고 있는 경우에는 성서 연구를 시작하는 것을 염두에 두어야 한다.

30. Vào đầu những năm 70, một trong những chương trình quan trọng ở Ấn Độ là tái thiết khoa học cơ bản cho trường làng.

70년대 초반에는, 인도의 대단한 프로그램들 중 하나가 마을의 학교에서 초등과학을 활성화시키는 것이었습니다.

31. Tôi có thể dùng miệng ngậm cây bút chì để gạch dưới những điểm quan trọng trong các ấn phẩm dùng để học Kinh Thánh.

그럴 때 나는 연필을 입에 물고 연구 보조서에 나오는 중요한 점들에 밑줄을 칩니다.

32. Tuyệt chiêu ấn tượng đấy.

기발하게 속였네요

33. Sau khi nghe ý kiến của ông, anh đọc một câu Kinh Thánh và một đoạn thích hợp trong một ấn phẩm giúp học Kinh Thánh.

그 남자의 말을 듣고 난 뒤 형제는 성구 하나와 성서 연구 출판물에 있는 관련된 항을 읽어 주었습니다.

34. Sự kiện trên cái ấn của trường đại học Phần Lan này có danh riêng của Đức Chúa Trời đã làm một số người ngạc nhiên.

핀란드의 그 대학 인장에 하나님의 고유한 이름이 나타나 있다는 사실은 일부 사람들에게 놀라운 일이었다.

35. Chúng tôi tiếp tục đi học, nhưng trong thời gian nghỉ chúng tôi đi khắp nơi, biểu diễn và dạy từ đứa bé 9 tuổi cho đến sinh viên cao học, từ California đến Indiana đến Ấn Độ đến một trường trung học công ngay đối diện khuôn viên trường đại học.

우린 학생이었지만, 학기 사이엔 9살짜리들부터 MFA 참가자까지, 캘리포니아에서 인디애나, 인도까지, 공립 학교에서부터 캠퍼스의 길거리에 이르기까지 돌아 다니면서 공연도 하고 교육도 했어요.

36. Ngày nay, phụ nữ Ấn Độ lại có tuổi thọ trung bình lớn hơn là đàn ông Ấn.

오늘날 인도 여성의 기대 수명은 남성의 기대수명과 거의 비슷합니다

37. Khi chuẩn bị học, bạn xếp sẵn Kinh Thánh, những ấn phẩm định sử dụng, bút chì hay bút mực, và có lẽ một sổ ghi chép.

연구하기 위해 준비할 때, 개인용 성서, 사용하고자 하는 출판물, 연필이나 펜 그리고 아마 노트 등을 꺼내 놓을 것입니다.

38. Ông nói rằng: “Tôi và vợ tôi ấn định giờ giấc và cứ thế luôn luôn hướng dẫn buổi học gia đình vào đúng ngày giờ đó.

(에베소 6:4) 그 아버지는 이렇게 말하였습니다.

39. Ấn Độ bắt đầu bùng nổ.

인도가 급격히 성장하기 시작했습니다.

40. Những con số rất ấn tượng.

그 숫자는 말도 안됩니다.

41. Tuy nhiên, ấn phẩm này dàn chữ theo chiều dọc—một cách dàn chữ thông dụng trong báo chí và các tác phẩm văn học bằng tiếng Nhật.

하지만 이 새로운 출판물은 일본 신문이나 유명한 저서들에서 흔히 사용하는 세로쓰기로 되어 있습니다.

42. Franz Bopp (14 tháng 9 năm 1791 - 23 tháng 10 năm 1867) là một nhà ngôn ngữ học người Đức nổi tiếng về công trình ngôn ngữ học so sánh đối với các ngôn ngữ thuộc hệ Ấn-Âu.

프란츠 봅(Franz Bopp, 1791년 9월 14일 ~ 1867년 10월 23일)은 독일의 언어학자로, 인도유럽어의 비교연구로 잘 알려져 있다.

43. 13 Đều đặn học hỏi Lời Đức Chúa Trời và các ấn phẩm của “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan” có thể đòi hỏi phải nỗ lực.

13 우리가 하느님의 말씀과 “충실하고 슬기로운 종”의 출판물을 정기적으로 연구하려면 노력이 들지 모릅니다.

44. Ấn để chạy cập nhật cửa sổ

창 업데이트를 시작하시려면 누르십시오

45. Ấn Độ cũng sôi nổi không kém.

인도에서 많은 사람들이 사용하고 있고요.

46. Các đường chính(Xin xem ấn phẩm)

주요 도로 (출판물을 참조하십시오)

47. MỞ RỘNG CÁC CƠ SỞ ẤN LOÁT

인쇄 시설 확장

48. Vào ngày 12-3-1999, chánh án chỉ định năm học giả nghiên cứu về ấn phẩm của Nhân Chứng Giê-hô-va, và bà hoãn phiên tòa lại.

1999년 3월 12일에 판사는 여호와의 증인의 출판물을 검토하도록 다섯 명의 학자를 임명하고 사건의 심리를 보류했습니다.

49. Các đường chính (xin xem ấn phẩm)

주요 도로 (출판물을 참조하십시오)

50. Đây là ấn bản năm 1968, Nguyệt Báo Thái Bình Dương, tiếng nói của nước Mỹ tự do, viết bởi một nhà đạo đức sinh vật học quan trọng.

1968년 진보적 미국의 목소리였던 아틀란틱 먼쓸리에 실린

51. Tôi đã lớn lên ở Ấn Độ.

저는 훌륭한 교육을 받았습니다.

52. 11 Ấn thứ bảy mở ra đây!

11 일곱째 인이 떼어 집니다!

53. Người điều phối là từ Ấn Độ.

인도에 있는 사람이 중간에서 연결해 주고 있어요.

54. Và Ấn Độ đã bắt kịp thật.

사실 따라오고 있었습니다.

55. Hoặc ba ngôi của Ấn-độ giáo?

아니면 힌두교의 삼신에게?

56. Các đường chính (Xin xem ấn phẩm)

주요 도로 (출판물을 참조하십시오)

57. Vì bắt nguồn từ Ấn Độ Giáo nên giáo lý Phật Giáo nói chung cũng tương tự như Ấn Độ Giáo.

불교는 힌두교에서 기원하였기 때문에, 불교의 가르침은 여러 면에서 힌두교의 가르침과 비슷합니다.

58. Bạn biết đó, là một đặc ân cho tôi khi được làm việc tại điểm nóng về đa dạng sinh học trên thế giới: Đảo Mascarene ở Ấn Độ Dương.

생물다양성의 중심지들 중 한 곳에서 일한다는 것은 저에게는 굉장한 특권과도 같습니다. 인도양에 위치하고 있는 마스카렌 제도가 바로 그 곳입니다.

59. Trước phiên tòa này, Bộ Tư pháp của chính phủ liên bang Nga đã có lệnh cho một nhóm học giả nghiên cứu về ấn phẩm của chúng ta rồi.

모스크바에서 진행된 재판과는 별도로, 러시아 연방 정부의 법무부는 그보다 먼저 일단의 학자들에게 우리의 출판물을 검토하라는 지시를 내렸습니다.

60. Chúng tôi sản xuất biogas ở Ấn Độ bằng cách sử dụng phân động vật, ở Ấn Độ thường là phân bò.

우린 인도사람들에게 쇠똥이라고 불리는, 동물 분뇨와 짚이 섞인 거름을 써서 인도에서 바이오가스를 생산합니다.

61. Trường hợp thứ ba là ấn tượng nhất.

세 번째 사례가 가장 감동적입니다.

62. Vì vậy, nếu bạn ở Ấn Độ, khi đường ranh di chuyển lên Ấn Độ, bạn sẽ ở mùa gió Tây Nam.

여기 인도가 있으면 전선이 인도 위에 있을 땐 남동 몬순이 되고

63. Ấn phẩm này chưa có trong tiếng Việt.

독자가 직접 답을 적게 되어 있는 내용 중에는 나이에 관계없이 누구나 활용할 수 있는 것도 있다.

64. Không có gì ngạc nhiên khi bản Kinh Thánh đa ngữ được khen ngợi là “kỳ công trong nghệ thuật ấn loát và trong ngành khoa học nghiên cứu Kinh Thánh”.

콤플루툼 대조 성서가 “인쇄 기술과 성서학의 기념비”로 인정을 받아 온 것도 놀랄 만한 일이 아닙니다.

65. Nếu bạn ở Ấn Độ, họ là người Hồi giáo hoặc thổ dân Ấn, các bộ lạc của chúng tôi, phiến quân Naxalites.

인도라면, 이슬람 교도나 원주민, 부족민, 반군집단인 낙살라이트들이고요.

66. Theo nhà khảo cổ học Eilat Mazar, người giải mã những lời ghi trên dấu ấn, Giê-hu-can là “đại thần thứ hai” mà người ta tìm được, sau Ghê-ma-ria, con trai Sa-phan, người có tên được khắc trên một dấu ấn tìm thấy trong Thành Đa-vít.

그 문구를 판독한 고고학자 에일라트 마자르의 말에 따르면, 여후갈은 사반의 아들인 그마랴에 이어서 다윗의 도시에서 발견된 봉인에 이름이 나타난 “두 번째 궁중 대신”입니다.

67. Nuốt kiếm khởi nguồn từ Ấn Độ xưa.

칼 삼키기는 고대 인도에서 전해내려옵니다.

68. Các ấn phẩm này không dùng để bán.

이 자료들은 판매용이 아니다.

69. (Vào mục ẤN PHẨM > SÁCH & SÁCH MỎNG)

(출판물 > 서적 및 팜플렛 항목을 보십시오)

70. Chúng từ Ấn Độ ngược gió đến đây?

인도에서 역풍을 뚫고 오는걸까요?

71. Người chồng chấp thuận thử xem, dù hồi nhỏ ông ta là một người ít học và chưa xem xét bất kỳ ấn phẩm tôn giáo nào trong hơn 20 năm.

그 남편은 공부에 그다지 흥미를 느끼지 못한 채 학창 시절을 보냈고 20년 이상 종교 서적이라고는 한 번도 연구해 본 적이 없었지만, 시험 삼아 그 제의를 받아들였습니다.

72. Ấn bản này cũng sẽ có những thông tin thích hợp được biên soạn cho Nhân Chứng Giê-hô-va và học viên Kinh Thánh đang tiến bộ về thiêng liêng.

또한 여호와의 증인 및 영적으로 잘 발전하고 있는 성서 연구생들에게 특히 잘 맞는 내용이 실리게 될 것입니다.

73. Olya học Kinh Thánh với nhiều người và giúp dịch các ấn phẩm Kinh Thánh từ tiếng Anh sang tiếng Nga tại văn phòng chi nhánh của Nhân Chứng Giê-hô-va.

올랴는 많은 사람과 성서를 연구했고, 여호와의 증인의 러시아 지부 사무실에서 일하면서 영어로 된 성서 출판물을 러시아어로 번역하는 일을 도울 수 있었습니다.

74. Ấn phẩm này hướng đến ba mục tiêu nào?

이 책의 세 가지 목적은 무엇입니까?

75. Dân Ấn Âu là con cháu của Gia-phết.

인도·유럽어족에 속한 사람들은 야벳의 자손들입니다.

76. 4 Ấn Độ Giáo đã bắt đầu ở Ấn Độ sớm hơn nhiều, khoảng năm 1500 TCN, khi dân A-ri-an tràn đến.

4 힌두교는 그보다 훨씬 일찍 인도에서 시작되었는데, 그 때는 아리아인들이 이주해 들어왔던 기원전 1500년경이었습니다.

77. Tôi cũng bắt đầu đọc các ấn phẩm ấy.

나도 그 출판물을 읽기 시작했습니다.

78. Ấn định giờ giấc con cái có thể xem.

자녀들의 텔레비전 시청 시간에 제한을 둔다.

79. Ấn Độ dành cho thế giới, kĩ thuật Ganđi.

바로 간디식 공학이라고 말하고 싶습니다.

80. Từ điển bách khoa Encyclopedia Britannica, ấn bản 2009.

(영어) "Gnosticism" 항목, 《Encyclopædia Britannica 2009》.