1. Đây chính là khởi điểm, mở ra thời kì Tam Quốc trong lịch sử Trung Quốc.

这成为中国外交史上派出驻外长期代表的开始。

2. Nhược điểm: Thường thiếu cảm xúc hoặc dễ bị hiểu lầm.

缺点:缺少亲切感,很容易误解对方的意思。

3. Tín đồ Đấng Christ không nên làm hội viên của các hội bí mật, chẳng hạn như Hội Tam Điểm.

基督徒不该加入任何秘密组织,例如共济会。

4. Một chương trình mang tên Lập Bản Đồ Điện Não Đồ sau đó lập lưới tam giác nguồn của điểm bất thường trong não.

有一项叫做大脑电波 活动图谱的工程 会找出大脑中的 反常的地方

5. Hình tam giác nhỏ.

有个 小 三角形 的

6. Pogo có cánh tam giác.

蒴果有三翅。

7. Tam phu nhân đang hát!

是 三 太太 在 唱戲 呢!

8. Hai thiếu niên dùng chĩa ba giết anh mình chỉ vì bất đồng về quan điểm chính trị.

两个十几岁的男孩因为与哥哥的政见不同,竟然拿一把干草叉,把哥哥杀了。

9. Quan điểm của bạn về tình yêu có chín chắn như nàng thiếu nữ người Su-lam không?

你对爱情的看法,是不是跟书拉密少女一样成熟呢?

10. “Tam giác tím có nghĩa gì?”

“紫色三角有什么含意呢?”

11. Và cách giải quyết cuối cùng là cho học sinh chấm điểm nhau.

最后的解决方案是学生之间互批

12. Đó là điểm mấu chốt, là sinh học, là bản năng tự nhiên.

而动物的性交是传宗接代的,是生物的,是一种自然的天性。

13. Các thiếu sinh quân gồm có những cậu bé da trắng tình nguyện dưới tuổi chiến đấu.

這個軍團是由一群低於兵役年齡的白人男孩自願者所組成。

14. Tại sao lại dùng hình tam giác?

为什么是三角形呢?

15. Sự thiếu hợp tác trong các buổi sinh hoạt cộng đồng, là phản tác dụng điều trị.

你 在 這些 會面 中 所表現 的 不 配合 對 治療 起 了 反作用

16. Mỗi tam giác đều có ba trung tuyến.

此外还有东西厢房各三间。

17. Phù thủy độc ác là hình tam giác

邪惡 女巫 是 三角形

18. Bản báo cáo nói: “Vi khuẩn sinh sôi nảy nở nhiều trong môi trường khô ráo, thiếu oxy.

爱德华王子岛大学的路易斯·贝特说:“母鸡找着东西给小鸡吃时,就会发出叫声,我们把这个叫声录了下来。”

19. • Điều gì có thể bù đắp cho việc thiếu khả năng bẩm sinh trong nghệ thuật giảng dạy?

• 如果我们不怎么有教导的天赋,怎样做就能弥补教导能力的不足?

20. Làm cho các sinh hoạt phù hợp với kích thước của Hội Thiếu Nhi của các anh chị em.

改编活动来配合初级会的人数。

21. • Tại sao nên xem việc đều đặn tham dự buổi họp là đặc điểm không thể thiếu trong đời sống chúng ta?

• 为什么现在就要经常参加基督徒聚会,让它成为生活上的一项常规?

22. Họ luôn làm một cái mái hình tam giác.

人们总是用三角形的屋顶

23. Hãy nhập vào một hình tam giác hợp lệ

请输入一个有效的三角形 。

24. Còn về diện tích của tam giác thì sao?

继续向前,三角形的面积怎么办呢?

25. Bản tiếng Hoa Tam quốc diễn nghĩa Bản Google Book

自然界的艺术形态 植物名实图考 Google图书

26. Loại này cựa hình tròn chứ không phải tam giác.

天圆地方,指的是道,不是形状。

27. Nhưng khi em gái sinh đôi của tôi qua đời, quan điểm của tôi đã thay đổi.

但是,我的孪生姐妹去世后改变了我的想法。

28. Một thiếu nữ tên Jenifer hồi tưởng: “Tôi nhớ hồi đó, học sinh lớp ba đã hẹn hò với nhau rồi”.

一个女子珍妮弗说:“我还记得在小学三年级的时候,同学已经有异性朋友了。”

29. Hình tam giác ở cuối, phần còn lại của mái tóc.

下面在家一个三角,这是剩下的头发。

30. RM: Bạn biết đấy, khi chấm điểm bài luận của sinh viên bạn muốn chấm nhanh cho xong.

你懂的,如果你在给学生的论文评分 你希望快点读完他们

31. Các anh chị em có thể muốn hát các bài ca Giáng Sinh từ quyểnThánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi trong lúc sinh hoạt (xin xem các trang 52–53).

你也可以在这个活动中唱一些《儿童歌本》(见第22-33页)中的圣诞歌曲。

32. 5 Nếu một anh em đâm ra bê bối đến nỗi cá nhân hoặc nơi sinh sống của mình thiếu vệ sinh và làm cho hội thánh bị chê trách thì sao?

5 如有弟兄粗心大意,忽略了个人的卫生和住处的整洁,以致为会众带来羞辱,那又怎样?

33. Thế còn trung tâm của một hình tam giác thì sao?

三角形的中心会怎么样?

34. Kết hợp cùng một thân thể tam giác ngược rắn rỏi

再 加上 一副 倒三角 的 胴體

35. Chúng ta, kể cả các em nhỏ hơn trong Hội Thiếu Nhi và Hội Thiếu Nữ, đều đã có cơ hội để bế một em bé sơ sinh và được nó nhìn vào mắt của mình không?

我们每一个人,包括初级会和女青年亲爱的小姐妹们,都有在臂膀中抱着新生儿,和他四目交会的经验,不是吗?

36. Tín đồ thật của Đấng Christ có nên chấp nhận quan điểm của họ về Lễ Giáng Sinh không?

真基督徒应该对圣诞节有类似的看法吗?

37. Sau này, khi học lớp ba, tất cả học sinh phải gia nhập một tổ chức chính trị dành cho thanh thiếu niên.

上了小学三年级后,所有学生都要加入一个共产党组织,叫少年先锋队。

38. Điểm chung giữa các nhóm tế bào này là chúng sản sinh ra chất dẫn truyền thần kinh dopamine.

两组细胞的相同之处 在于它们都会制造神经递质多巴胺。

39. Nhưng nó khác hoàn toàn với đối xứng của hình tam giác.

但这与三角形的对称性是完全不同的。

40. Hãy bật tùy chọn này để hiển thị các tam giác vàng

启用此选项以显示黄金三角 。

41. Trúng tam giáp, cùng với cử nhân trúng nhị giáp giống nhau.

自己有暗刻,碰别人打出的一张相同的牌开杠。

42. Tôi bắt đầu sưu tập mọi hình tròn-tam giác-hình vuông.

我开始找寻每一个圆形三角形正方式的实例

43. Thành tâm chọn ra các sinh hoạt mà sẽ hữu hiệu nhất cho các em trong Hội Thiếu Nhi của các anh chị em.

请透过祈祷,审慎选择对你初级会儿童最适合的活动。

44. Cô giáo cho phép mỗi học sinh có cơ hội phát biểu quan điểm của mình trong buổi thảo luận.

讨论的那天,老师让学生各抒己见。

45. Tại các buổi sinh hoạt xã hội của câu lạc bộ, ông để ý đến một thiếu nữ duyên dáng tên là Melanie Twitchell.

在联谊会的社交活动上,他不禁地注意到一位名叫美乐妮‧特威切尔的年轻漂亮女子。

46. Dựa theo quan điểm của Kinh Thánh, ông Rousseau nhầm lẫn khi nói “con người sinh ra trong tự do”.

卢梭认为“人生来是自由的”;从圣经的观点看来,他的说法并不正确。

47. Điểm tương tự chính là việc liên hệ chính sách sinh sản với mục đích lý tưởng của đất nước.

关键的相似之处在于生育政策与国家意识形态目标的联系。

48. Cũng giống nhiều bậc cha mẹ, lũ trẻ giống tam giác quỷ Bermuda.

跟很多父母一样,(我们觉得)我们的孩子就像百慕大三角。

49. Tín đồ Đấng Christ nên có quan điểm thế nào về việc đeo viên đá quý tượng trưng cho tháng sinh?

关于佩戴诞生石饰物,基督徒该有什么看法?

50. Nhưng không có nghĩa rằng đó là điều kiện đủ - sao Kim có bầu khí quyển nhưng lại thiếu những tiêu chí sinh tồn khác.

但这不意味着它是一个充分条件—— 水星或其它星球也有大气层, 但是缺少其它居住的条件。

51. □ Sự thiếu vệ sinh và nước sạch góp phần làm lan truyền các bệnh đường ruột gây tử vong cho ba triệu trẻ em mỗi năm.

□ 缺乏清洁的食水及恶劣的卫生情况,都会令患腹泻病的人数大幅增加,每年更夺去300万儿童的生命。

52. Không, ông ấy đã nói rằng hai tam giác cân tạo thành một hình thoi.

不 他 说 那 其实 是 个 两个 个 等腰三角 形 拼成 的 菱形

53. Hiện tượng nhiễm sắc thể tam đồng 21 ảnh hưởng đến nhiễm sắc thể 21.

21三体症所影响的是第21对染色体。

54. Tuy nhiên, bác sĩ có thể từ chối điều trị thiếu nhi, đặc biệt là trẻ sơ sinh, trừ khi họ được phép tiếp máu cho chúng.

可是,医生也许拒绝治疗儿童,尤其是婴孩,除非他们能够使用血。

55. Có hai loài dơi ăn quả mà dơi cái có thể nhận sự hỗ trợ của “bà mụ” vào thời điểm sinh nở.

有两种果蝠在生产时,甚至会有另一只果蝠为它们“接生”。

56. Amber quyết định đem băng video Purple Triangles (Tam giác tím) cho cô giáo xem.

她决定把《紫色三角》这盒录像带送给老师。

57. Chúng tôi đã loại ra 1000 nghiên cứu từ PubMed, dữ liệu y sinh, chúng tôi đã gom chúng lại và chấm điểm.

我们挖掘了Pubmed上一千个左右的研究, Pubmed是一个生物医学的数据库, 我们收集了这些研究并把他们分了级别.

58. Đức Chúa Trời biết những nhược điểm và khiếm khuyết bẩm sinh của chúng ta và Ngài châm chước về những điều này.

上帝深知我们与生俱来的弱点和缺点。 无论他对我们有什么要求,他都考虑到我们的能力限度。

59. Cảm ơn, Thiếu tá.

谢谢 , 失陪 了 , 各位

60. Ở đây Kinh Thánh mô tả một cách sinh động những đặc điểm mà người ta biểu hiện trong “thời-kỳ khó-khăn” này.

这段经文清楚描述现今这个“凶险时代”人们所表现的品格特征。

61. Hội Hổ Tương Cải Thiện Thiếu Niên, tiền thân của chương trình Hội Thiếu Niên.

男青年计划前身,男青年协进会成立。

62. giáo sư Moody có đặt chiếc cúp Tam Phát thuyệt vào sâu bên trong mê cung.

今天 稍早 穆敵 教授 已經 把 三 巫大賽 的獎 盃 放在 迷宮 的 深處

63. Sau đó, trong 20 phút, những tam giác vuông bắt đầu xuất hiện trên các màn hình.

然后, 过了20分钟, 直角三角形开始在屏幕上出现。

64. Chúng ta sẽ không dành đêm cuối cùng của cậu để nói về mấy cái tam giác!

我們 不要 把 你 最后 的 晚餐 浪費 在 討論 三角形 上

65. Ở Serbia, những tù nhân này giờ đây ở dưới quyền Đệ Tam Quốc Xã của Hitler.

到了塞尔维亚,这些囚犯被交在希特勒的第三帝国政权手里。

66. Đây là một DNA origami hình tam giác, và đây là những viên gạch bên trong nó.

这里有一个DNA"折纸"的长方形 和一些从它长出来的模块.

67. Nếu bạn có 3 cái, bạn có thể gắn chúng lại, và tạo ra một hình tam giác.

如果我们有这样的三个,并全都连接起来, 我们就有了三角形

68. Nó có hình tam giác quỷ hơn là cái mũ... nhưng chúng tôi nghĩ còn hơn thế nữa.

比起 帽子 倒 是 更 像 三角洲 但 我們 認為 沒 那麼 單純

69. Tôi đã đi ba chuyến đến Đập Tam Hiệp, chứng kiến sự biến đổi lớn của khung cảnh.

我一共用了三次旅行 记录三峡地区的大规模地貌变化

70. Sẽ còn có một “cơn đau” trên toàn cầu nữa không dưới hình-thức Đệ-tam Thế-chiến?

会有另一场普世的阵痛以第三次世界大战的姿态出现吗?“

71. Sự thiếu hụt tài nguyên bắt nguồn từ một nguyên do cơ bản hơn: sự thiếu ý thức.

但研究匮乏的一个根本的原因是: 对这种疾病不够重视和了解。

72. Sự trì trệ, thiếu hoạt động.

惰性 缺乏行动

73. Thủ tục là gì, Thiếu Tá?

現在 該 怎麼 做 , 少校 ?

74. (Thi-thiên 37:8) Cảm xúc thiếu kiềm chế sẽ dẫn đến những hành động thiếu kiểm soát.

诗篇37:8)情绪不受控制,人就不能控制行为。

75. Nhưng khi đưa một đứa trẻ một hình tam giác, thì nó không thể làm gì với thứ đó.

但如果给孩子一个三角形 他什么也弄不出来

76. Tôi cũng thiếu lòng tự trọng.

那时我常觉得自己很没用。

77. Tôi có thể xoay 1/3 vòng quanh trung tâm hình tam giác, và tất cả đều khớp với nhau.

我可以 围绕着三角形的中心把他们旋转三分之一圈, 那么一切就都匹配上了。

78. “Hãy vui-mừng trong buổi thiếu-niên”

“你年轻的时候要欢乐”

79. • Nếu những người có chức vụ cho phép, hãy đặt một bàn để tạp chí ở nơi thường có người nói ngoại ngữ, chẳng hạn như địa điểm kinh doanh, địa điểm trong trường đại học mà sinh viên thường có mặt, bến xe công cộng.

● 如果获得许可,可以在说某种语言的人常到的地方做摊位见证,例如商业区、大学学生中心或车站。

80. Khoảng một tỉ người sống trong những khu nhà ổ chuột; 2,6 tỉ người thiếu những hệ thống vệ sinh cơ bản; 1,1 tỉ người không có nước uống sạch.—Viện Quan sát Thế giới.

约有10亿人住在贫民窟里;26亿人缺乏基本的卫生设施;11亿人没有安全的饮用水。——世界观察研究所