1. Anh là nhà thiết kế trẻ người Pháp đang làm việc-- hiện đang làm việc cho các công ty dược phẩm-- để tìm ra phương pháp mới khuyến khích bệnh nhân, đặc biệt là trẻ em, uống thuốc thường xuyên.

他是另一位来自法国的年轻的设计家, 他现在和制药公司合作, 设计新的方法让病人们 特别是小孩们能持续确定地吃药。

2. Các bạn trẻ! Hãy làm vui lòng cha mẹ

年轻人,你能够触动父母的心

3. Nhớ chuyện gì xảy ra với những đứa trẻ chạy trốn đấy.

記住 逃跑 的 小孩 是 什么 下場

4. Chúng tôi có chất liệu tinh khiết làm tã giấy trẻ em.

这有一些婴儿纸尿裤的原料

5. Ở đâu trên đời này người ta chả làm hại trẻ con.

在 世上 所有 地方 他们 都 会 伤害 小姑娘

6. 15 phút: “Các bạn trẻ có sẵn sàng làm chứng ở trường chưa?”.

15分钟:《快开课了,你准备好了没有?》。

7. 24 Dành cho bạn trẻ—Phép lạ xảy ra tại Lễ Ngũ Tuần!

24 青少年篇——在五旬节发生的奇迹

8. Nếu bạn già hay trẻ cũng chẳng thật sự làm nên khác biệt.

不论年老还是年少 幸福感都没什么区别

9. Dĩ nhiên, sự cộng tác tuyệt nhất chính là làm cùng trẻ em.

最好的合作当然是和孩子们一起。

10. 3 Hỡi các bạn trẻ—Các bạn sẵn sàng làm báp-têm chưa?

3页 年轻人:你可以受浸了吗?

11. Những người trẻ khác có thể làm hư tính nết tốt của bạn

其他的青年人能够破坏你的基督徒习惯

12. Song, chị cho biết “đừng đòi hỏi con trẻ phải làm được như bạn”.

凯瑟琳说:“父母可能严格要求自己,但不该要求孩子也达到同样的标准。”

13. Tướng Stepan Klochurak được bầu làm thủ tướng của nước cộng hòa non trẻ.

Stepan Klochurak将军被选举为新成立的共和国总理。

14. Ngài thấy trẻ con chơi nơi phố chợ; ngài cũng dùng làm ví dụ.

他看见孩子在市场里玩耍;这个情景也成了比方。

15. Rìu đá được làm ra cho chính bản thân người làm ra nó.

某人为自己制作了石斧。

16. Một người phụ nữ trẻ yêu kiều mà tôi không nhận ra chặn tôi lại.

有位可爱的女士迎面走来,我停下脚步,但认不得她。

17. Vậy tại sao trẻ con lại có thể làm những phép thống kê được chứ?

那孩子们怎么可能会做统计呢?

18. Trẻ em sẽ phải làm bài tập về nhà hàng ngày ngay từ năm đầu tiên.

交職儀式於每年11月第一個上課日前舉行。

19. Cái chết của con trẻ làm cho gia đình buồn khổ và đau đớn vô cùng.

孩子夭折为父母带来巨大的悲伤和痛苦。

20. Khi đang làm y tá, bà đã gặp một bác sĩ trẻ tên là François Duvalier.

當作為一名護士工作時,她遇到了一位年輕的醫生名叫弗朗索瓦·杜瓦利埃。

21. Mặc dù sinh ra là bất toàn, con trẻ có suy nghĩ và tấm lòng trong sáng.

孩童虽然生来就不完美,但却天真无邪,思想单纯。

22. Ngoài ra còn có những áp lực để tìm kế sinh nhai và chăm sóc trẻ con.

此外,更加上谋生及照顾儿女的压力。

23. Chúng tôi tìm ra một người phụ nữ Moldero và bộ sưu tầm trẻ em mất tích.

我們 發現 了 莫德羅 的 女人 還有 她 隱藏 那些 偷來 的 孩子 的 秘密 場所

24. Trong bốn năm đầu làm tiên phong, cháu giúp được bốn người trẻ trở thành Nhân Chứng.

他做先驱头四年帮助了四个年轻人成为耶和华见证人。

25. Hãy nghĩ đến một ví dụ khác: làm việc với những trẻ em cần được chăm sóc

我们再来考虑另一个例子: 帮助福利院中的儿童。

26. • Làm thế nào người trẻ có thể chống lại ảnh hưởng vật chất trong thế gian này?

• 年轻人怎样才能抗拒世界那物质至上的风气?

27. Tuy nhiên, khi đi làm trở về, đôi khi anh thấy chúng chơi với đám trẻ đó.

雅各书4:4)可是,迈克尔放工回家,却有时发现孩子阳奉阴违。

28. Nhưng cũng như trứng bất ngờ, nó len lỏi vào não trẻ và làm chúng bị nghiện.

但就像驚喜蛋, 它會進到孩子們的腦中, 讓孩子們上癮。

29. Thí dụ, một anh trẻ tuổi đã làm chuyện vô luân với một thiếu nữ ở trường.

希伯来书2:1,《新世》)例如,一位年轻弟兄在学校里与一个少女发生了苟且关系。

30. Những đứa trẻ khác sẽ nể bạn hơn nếu bạn làm một cái gì hơi ngỗ nghịch”.

如果你做些近乎反叛的事,其他年轻人反而会更认同你。”

31. Thật vậy, trẻ rất cần có kỹ năng cơ bản trong việc đọc, viết và làm toán.

掌握基本的阅读、书写和计算能力,对年轻人来说始终是很重要的。

32. Các bạn trẻ có thể rút ra bài học nào từ gương mẫu của Ti-mô-thê?

年轻人可以从提摩太身上学到什么?

33. Tôi có thể hình dung ra các trẻ em đầy sợ hãi túm tụm lại với nhau.

我可以想象受惊吓的孩子缩在一起。

34. Và làm thế nào chúng ta cung cấp thực phẩm dinh dưỡng cho những đứa trẻ này?

我们如何才能为那些孩子弄到这些有营养的食物呢?

35. Sữa làm cho thân thể còn non nớt được mạnh khỏe và giúp trẻ em tăng trưởng.

照样,耶和华的话语能加添他子民的属灵力量,帮助他们巩固与耶和华的关系。

36. Bậc cha mẹ yêu thương cũng giúp con trẻ hiểu lý do họ đặt ra các luật lệ.

仁爱的父母也会帮助孩子看出规则背后的原因。

37. Mình được sinh ra làm một ngư phủ, con cá được sinh ra làm một con cá.

我 生来 就是 渔夫 鱼 生来 就是 鱼

38. Vậy cho con trẻ Ti-mô-thê ra đi ắt không phải là chuyện dễ đối với họ.

使徒行传14:19)所以,她们必定舍不得提摩太离家。

39. Bởi vì hắn không thể đem trẻ con ra để bào chữa cho sự bê tha của mình.

因為 我 不會生 孩子 更不會 拿 孩子 作 搞砸 事情 的 擋箭牌

40. • Chúng ta hãy làm quen với chị Rajrani, còn trẻ, quê ở Punjab, cực tây bắc Ấn Độ.

• 且以娜洁兰伊为例,这个年轻女子来自印度最西北部的旁遮普。

41. Tôi muốn thay đổi những gì các bạn trẻ ở tuổi 20 đang làm và đang suy nghĩ.

我想改变二十几岁的人 的所做与所思。

42. Buổi triển lãm này nhằm thay đổi cách trẻ em... chẳng hạn, khi làm bài tập về nhà?

展览旨在成为一种来让孩子们思考他们所做的事情的方式。

43. (Châm-ngôn 29:21, TTGM) Kinh Thánh nói: “Con trẻ phóng-túng làm mất-cỡ cho mẹ mình”.

箴言29:21)圣经说:“放纵的孩子使母亲蒙羞。”(

44. Làm sao giúp trẻ em đổi đồ chơi có tính cách bạo động sang đồ chơi lành mạnh?

怎样才能引导孩子拣选适合的玩具,不再挥舞玩具手枪呢?

45. Đó là một đứa trẻ yếu, hay nghịch phá, và không bao giờ làm bài tập về nhà.

笨蛋,捣蛋鬼 从不做功课的坏学生

46. Do đó, đứa trẻ mà Bát-Sê-ba sanh ra bị chết (II Sa-mu-ên 12:1-23).

果然,拔示巴所生的孩子夭折了。(

47. Trọng lực chỉ bằng 2 / 3 trọng lực trái đất sẽ làm thay đổi nội tạng của đứa trẻ.

火星 比 地球 少 了 2 / 3 的 重力 这会 改变 孩子 体内 的 器官

48. Tôi vừa mới đưa ra 3 trò chơi khác nhau cho trẻ em, người lớn, và người cao tuổi.

以上我向大家介绍了 三个不同的游戏, 分别适用于儿童,成人,和老人。

49. Một thời gian sau, chính phủ ra lệnh cho tôi và một số người trẻ Nhân Chứng nhập ngũ.

后来,政府征召我和另外一些年轻的见证人到部队服役。

50. Trẻ con phải tránh làm mất trật tự; khi đi rao giảng không phải là lúc để chơi giỡn.

孩子不该在传道期间喧哗扰乱,传道绝不是玩耍的时候。

51. Nhưng khi đưa một đứa trẻ một hình tam giác, thì nó không thể làm gì với thứ đó.

但如果给孩子一个三角形 他什么也弄不出来

52. Chúng ta có khoảng 10.2 triệu cuộc phẫu thuật chỉnh hình ở Mỹ, ngoài ra với những công nghệ trực tuyến như ngày nay, những giải phẫu hiện đại để chỉnh sửa, cắt bỏ, làm lớn hơn và làm đẹp hơn dễ như trò chơi trẻ con.

在美国大约进行过1020万例整形外科手术 这还不算即将投入使用的新技术 当今,修复、去除 丰胸和美容 就像儿戏一般

53. Hãy nhớ Phao-lô nói với những ai đã hóa ra “cần ăn sữa”, tức trở nên trẻ con thiêng-liêng, rằng đáng lẽ họ đã “phải làm thầy từ lâu rồi” (Hê-bơ-rơ 5:12).

希伯来书5:12,《新世》)从你成为真正基督徒的时间来看,你的情形如何呢?

54. Ngài không bao giờ có ý định làm con trẻ chết và sau đó biến hóa chúng thành thiên thần.

上帝从没有定意要孩子死后变成天使。 圣经肯确地说,孩子是“耶和华所赐的产业”。(

55. Những chất độc này đặc biệt gây hại và có thể làm chậm khả năng tiếp thu của trẻ em.

这些有毒物质可以存留很久,对儿童的健康尤其有害,也会减弱他们的学习能力。

56. Ngoài ra, tôi bắt đầu nghiêm túc làm tròn vai trò làm vợ và làm mẹ.

另外,我认真负起做妻子和母亲的责任。 我实践彼得前书3:1,2的劝告,经文说:“你们做妻子的,要顺服自己的丈夫。

57. Anh bảo lãnh tôi ra làm gì?

你 怎么 会 保释 我 出来 ?

58. Những loại khái quát hoá mà trẻ em phải tạo ra về vịt và bóng cũng được các em làm cho hầu hết mọi thứ: giày dép, tàu thuyền, con dấu niêm phong, bắp cải hay vua chúa.

这种针对鸭子和球的归纳总结法, 婴儿几乎要用在所有东西上: 鞋子、船、封蜡、卷心菜和国王。

59. Vì thế, những đứa trẻ thường được sai vào nhà mang ghế ra đặt dưới bóng cây để chúng tôi ngồi.

大人常常会叫孩子从家里拿椅子出来,放在树荫下,然后请我们坐在那里。

60. Đứa trẻ được sinh ra và lớn lên vì sữa của mẹ chúng là thức ăn, thuốc uống, và tín hiệu.

婴儿生存和生长, 是因为母乳是他们的食物,药物和信号。

61. Kỳ bãi trường cho những người trẻ cơ hội làm tiên phong phụ trợ trong một tháng hè hoặc nhiều hơn.

学生在夏季有一两个月的学校假期,可以计划做辅助先驱。

62. Khi Áp-ra-ham định dâng con là Y-sác, Đức Chúa Trời bảo toàn mạng sống của chàng trai trẻ.

亚伯拉罕正想把以撒献上之际,上帝及时制止他,保全了以撒的性命。

63. 18 Bạn có rợn người khi nghe nói trẻ em ở một số nước được huấn luyện làm lính chiến không?

18 在有些国家,甚至儿童也被迫当兵,这样的事岂不令人发指?

64. Viêm phổi lấy đi 3 trẻ em trong số 10 trẻ mắc bệnh.

每10个孩子中, 肺炎会夺走3个孩子的生命

65. Sách được chia ra làm bảy phần chính:

这本书分为七个主要部分:

66. Nạn nhân bao gồm phụ nữ, nam giới, trẻ em và trẻ sơ sinh.

受害者包括妇女、儿童和婴儿。

67. Và vậy là những đứa trẻ đó được nuôi dưỡng theo cách như vậy, bỏ qua những thành tựu mà chúng ta có thể làm ra được -- chuẩn bị cho kì thi SAT, kèn ô-boa, bài tập bóng đá.

这些孩子以这样方式成长, 经历着由我们权衡事情成功的考验-- SAT考试、双簧管、足球练习。

68. Vào một dịp khác, khi đến gần một nhà nọ, tôi nhờ một người trẻ mời chủ gia đình ra nói chuyện.

又有一次,我走到一户人家的门前,看见一个年轻人,于是告诉他我想跟家主谈谈。

69. Ông ấy mổ mẹ tôi 6 lần theo 6 hướng khác nhau, và làm đứa trẻ đáng thương là tôi ngạt thở.

他从六个不同的方向 切了我妈的肚皮六次 差点闷死我

70. Bọn trẻ thích bà.

很 好 因为 她 留定 了 孩子 们 喜欢 她 在 这

71. “Bởi miệng con trẻ”

‘出自小孩的口’

72. Vì thế, hợp lý khi một tín đồ Đấng Christ trẻ tuổi cho biết: “Đi học suốt ngày làm em mệt lả.

难怪一个年轻的基督徒说:“我整天都要上课,累透了。

73. Thời xưa, nhiều trẻ con bú sữa mẹ lâu hơn là trẻ con ngày nay.

在古代,很多小孩吃母乳的时日比现今一般孩子长得多。

74. Mái ấm trẻ em của chúng tôi yên bình và dưỡng nuôi các trẻ em

我們的兒童中心, 是平靜且十分關愛的。

75. Đối với những người trẻ, bạn có thể dùng một bài “Người trẻ thắc mắc...”.

遇到青年人,你也许可以介绍一篇“青年人问......”的文章。

76. Mỗi người trong số họ: đàn ông, phụ nữ, trẻ con, trẻ nhỏ, bào thai.

每个都是。 男人,女人,小孩,婴儿,胎儿。

77. Bởi vì một đứa trẻ mất đi được bù đắp bởi một đứa trẻ nữa.

因为一个儿童的死亡,都被更多儿童的出生抵消了

78. Vậy câu hỏi được đặt ra là: Làm sao loài bọ chét đó làm được?

我相信所有人都愿意试试。 那么问题是: 跳蚤是怎么跳的那么高的?

79. Vậy nên thực ra, trẻ em có thể được bảo vệ Bằng sự quan tâm của cha mẹ trong và sau chiến tranh.

所以,事实上,在冲突期间以及之后 温暖、安全的父母养育 是能够保护到孩子们的。

80. Nó làm cho tôi chợt nghĩ ra điều này.

于是 我 想到 了 这 一点