1. 몸으로 하는 놀이.

Trò vật lộn.

2. 진실과 거짓 놀이 해볼까요?

Anh có muốn chơi trò đúng sai không?

3. 아이들의 노랫소리와

Bao tiếng hát trẻ thơ rộn vang đây đó.

4. 격려의 표현이 ‘아이들의 입에서’

Lời động viên từ “miệng các em nhỏ”

5. 예술은 아이들의 행동들 중 예술이 아니면 지나칠 수도 있었던 아이들의 일부를 대변하기 때문에 중요합니다.

Chúng quan trọng bởi vì chúng đối thoại với những phần khác của trẻ em mà khôngchưa được chạm tới bời những cách khác

6. 놀이 공원 같은 곳에서 사용할 수 있도록 만든 것입니다.

Đây là một thứ mà chúng tôi đang làm cho, các bạn biết đấy, những công viên giải trí và những thứ đại loại thế.

7. 아이들의 눈을 정기적으로 확인해 보십시오.

Hãy thường xuyên kiểm soát mắt con bạn.

8. 3 아버지 없는 아이들의 나귀를 몰아내고

3 Chúng đuổi lừa của trẻ mồ côi cha,

9. 그 자리에 그 아이들의 엄마가 있나요?

Có những người mẹ đã từng nuôi dạy những đứa con trai quanh bàn không?"

10. 놀이 연구는 이런 방법으로도 진행됩니다. 256극 뇌전도 검사를 이용하는 것이죠.

Và đó là một trong những cách bạn có thể học chơi -- là có được một máy điện não đồ với 256 đầu điện cực.

11. '조심하세요 ́ 프로그램은 아이들의 뇌진탕에 맞춰져 있습니다.

Heads Up là chương trình đặc biệt về chủ đề chấn động ở trẻ em.

12. 궁금하실 겁니다. 왜 아이들의 거짓말은 발견하기 어려운가.

Vậy bây giờ bạn sẽ hỏi tại sao lại khó nhận ra trẻ em nói dối như vậy.

13. 세탁기에서 책을 꺼낼 수 있습니다. 아이들의 책이죠.

Bạn lấy sách ra khỏi những chiếc máy, những cuốn sách cho thiếu nhi.

14. 아이들이 실험을 할 때 우리는 그걸 "아무거나 해보기" 또는 "놀이"라고 부릅니다.

Khi trẻ con làm thí nghiệm, chúng ta gọi đó là "chĩa mũi vào mọi chuyện" hay "nghịch ngợm."

15. 사랑하는 남편이자 아이들의 아버지가 와 있었던 것입니다!

Đó chính là người chồng và người cha yêu dấu của chúng tôi!

16. 그러나 이걸 먹는 아이들의 99퍼센트를 변화시키고 있습니다.

Nhưng nó đang làm thay đổi tới 99% số trẻ được hưởng gói dinh dưỡng này.

17. 식사 직전에 토르티야를 사오는 심부름은 흔히 아이들의 몫입니다.

Con cái thường có trách nhiệm mua bánh ngay trước bữa ăn.

18. 그럼 "정말? 몇 명이라고?" 라고 되묻습니다. 아이들의 사진입니다.

Đây là một bức ảnh về lũ trẻ nhà tôi.

19. 두 살 미만의 아이들의 1/5이 소다를 마십니다.

Cứ 5 đứa trẻ dưới 2 tuổi thì có 1 đứa uống nước ngọt có ga.

20. 아이들의 약 10퍼센트는 다섯 살이 되기 전에 사망합니다.

Khoảng 10 phần trăm trẻ em bị chết khi chưa được 5 tuổi.

21. 나는 아이들의 마음에 여호와에 대한 사랑을 심어 주었다

Vun trồng tình yêu thương Đức Giê-hô-va trong lòng con cái

22. 2011년에 위탁 보호소로 가는 아이들의 57%가 흑인이었습니다.

Năm 2011, 57% trẻ da đen phải vào các trung tâm bảo trợ.

23. 우리는 어떻게 우리 아이들의 안전을 100% 보장할 수 있을까요?

Làm cách nào mà đảm bảo an toàn 100% cho những đứa con của chúng ta?

24. 여자 아이들의 교육에 대해 외부에서 투자를 받는 일은 드뭅니다.

Rất hiếm khi có được 1 sự đầu tư từ bên ngoài cho giáo dục cho các em gái

25. 그리고 이 결과들은 아이들의 사회적 경제적 직위를 고려해 고친거예요.

Và những kết quả này đúng với tất cả thành phần kinh tế, xã hội.

26. 그 아이들의 아버지는 나를 보면 소리를 지르며 쫓아버리곤 하였습니다.

Khi cha của mấy đứa trẻ nhìn thấy tôi, ông ấy la và đuổi tôi đi chỗ khác.

27. 컴퓨터는 다른 무엇보다 빨리 발전하고 있습니다. 요즘 아이들의 플레이스테이션은

Các máy tính điện tử càng ngày càng trở nên nhanh hơn bao giờ hết.

28. 하지만 다른 아이들의 시선과 마음 속에서 저는 그들과 같지 않았습니다.

Nhưng trong mắt và trong tâm trí những đứa trẻ khác, tôi không bằng họ.

29. 나는 종종 아이들을 방문하였으며 매달 돈을 마련해서 아이들의 식비를 내주었습니다.

Tôi thường xuyên đi thăm con và chu cấp tiền ăn hàng tháng.

30. 그러한 아이들의 눈에, 산타클로스는 빨간 고깔 모자를 쓴 미군 병사였습니다.

Đối với những trẻ em đó, ông già Nô-en là một lính Mỹ đội chiếc mũ len hình nón màu đỏ.

31. 그러면 이런 결과를 얻게되죠. 어린 아이들의 엉덩이 같이 아주 매끄럽죠.

Và bạn nhận được kết quả thế này đây, rất mịn, như mông em bé vậy.

32. 아이들의 두뇌 발달에 대한 지식의 위대한 황금시대로 우리는 들어가고 있습니다.

Chúng ta đang đi trên một thời đại vàng của kiến thức về sự phát triển của bộ não của trẻ em.

33. 어떤 부모는 너무 가혹해서 매질로 아이들의 몸에 상처를 입히기도 합니다.

Một số cha mẹ quá khắc nghiệt đã đánh con đến nỗi gây thương tích cho chúng.

34. 연구원들은 매일 한컵의 금쌀이 수천명의 아이들의 생명을 구할 것이라고 추정합니다.

Những nhà nghiên cứu ước tính rằng chỉ cần một bát gạo vàng mỗi ngày sẽ cứu được sự sống của hàng nghìn đứa trẻ.

35. 소파, 플라스틱 의자, 아이들의 장난감이 '보이지 않는 현실'을 내뿜고 있습니다.

Ghế sofa của bạn, ghế nhựa của bạn, đồ chơi của con bạn nhìn nhận thực tế vô hình của chúng.

36. 음악 핑키는 세상의 많은 문둥이 아이들의 희망의 상징이 되었다. 음악

Pinki là biểu tượng của sự hi vọng của hàng triệu đứa trẻ trên thế giới đang bị tật khe hở hàm ếch. ♪

37. 먹을 것을 달라고 보채는 아이들의 소리를 듣고 있을 수가 없으니까요.”

Những lúc các con khóc vì đòi ăn, tôi phải đi ra ngoài vì không thể chịu đựng được”.

38. 사랑은 일이나 놀이, 괴로움과 즐거움, 성공과 실패, 생각과 마음의 느낌에 함께 참여하는 것을 의미합니다.

Yêu thương có nghĩa chia sẻ việc làm và những thú vui, buồn bã và vui mừng, thành công và thất bại, ý tưởng trong trí óc và cảm giác trong lòng.

39. 방대한 문헌들에서, 초기 언어 장애를 나타내고 읽기를 배우는데 문제를 겪게 될 아이들의 대다수에게 나타나는 기본적인 문제는 이 아이들의 언어처리기제가 불완전한 방식으로 형성된다는 것임이 예시되고 있습니다.

Hiện nay, ta có một nền văn học phong phú cho thấy rằng những vấn đề căn bản xuất hiện phần lơn ở trẻ em có khó khăn về ngôn ngữ, và cụ thể trong việc học đọc, vấn đề này liên quan quy trình ngôn ngữ được tạo ra trong môi trường nhiều bất cập.

40. 굉장한 분위기가 만들어졌습니다. 아래쪽의 위엄 있는 분위기와 위쪽의 아이들의 즐거움을 통해서요.

Điều đó đã tạo ra bầu không khí "hào hùng" trong thư viện, một không khí nghiêm túc phía dưới và những đứa trẻ hạnh phúc phía trên.

41. 그때는 부모님이 다른 아이들의 부모들만큼 너그럽지 못한 이유가 무엇인지 이해하지 못했지요.”

Lúc đó, tôi không hiểu sao cha mẹ người khác thì dễ, còn cha mẹ tôi lại khó đến thế”.

42. 다섯 살과 일곱 살 된 두 소년이 네 살 된 놀이 친구를 목졸라 죽인 것입니다!

Hai đứa con trai, năm và bảy tuổi, đã bóp cổ đứa bạn bốn tuổi cho đến chết!

43. 제가 일하는 곳에 있는 많은 아이들의 기대 수명은 채 1년도 되지 않거든요.

Tuổi thọ trung bình của nhiều đứa trẻ tôi làm việc cùng chỉ dưới một năm

44. 오늘 여러분들께 제가 좋아하는 놀이 방법을 알려드릴게요. 많은 사람들이 동시에 즐길 수 있는 엄지손가락 씨름인데요.

Hôm nay tôi sẽ chỉ cho các bạn làm thế nào để chơi trò chơi yêu thích của tôi: đấu vật bằng ngón cái với rất nhiều người chơi.

45. 새끼들은 고양이 새끼처럼 자기들끼리 뒹굴면서 씨름을 하기도 하고 놀이 친구에게 덤벼들기도 하며 키가 큰 풀밭에서 이리저리 뛰어다니기도 합니다.

Lăn vào nhau như những con mèo nhỏ, chúng vật nhau, nhảy chồm đến vồ lấy nhau và nhảy nhót trong các đám cỏ cao.

46. 그리고 제가 말씀드린 이 이야기에서 슬픈 점은 이 아이들의 부모가 그 사실을 알자마자

Cô gái trẻ này cùng với bạn cô tôi đã gặp tại 1 trại trẻ mồ côi ở Delhi, dương tính với HIV do 1 bơm tiêm.

47. 우리 교육 체계가 아이들의 가족 문화, 공동체, 그리고 살면서 배운 기술들을 기꺼이 받아들이니까요.

Hãy giúp họ cảm thấy tự hào vì con người họ, bởi vì hệ thống giáo dục của chúng ta hoan nghênh gia đình, văn hóa của họ. cộng đồng của họ. và kỹ năng đặt cho họ phải học cách để tồn tại.

48. 아이들의 주의력 결핍 장애를 고치려 하지 마세요. 진짜 진짜 미친듯이 심하기 전에는 말이죠.

Đừng chữa bệnh rối loạn thiếu hụt tập trung cho trẻ trừ khi nó thực sự tồi tệ.

49. 나이 불문하고, 혼자 놀기, 몸 놀이, 게임, 놀리기를 합니다. 바로 이게 당시 마을 앞 마당의 전형적인 모습을

Mọi lứa tuổi, chơi riêng, trò vận động cơ thể, trò chơi dụng cụ, trò chọc quẹo.

50. 연구 결과에 의하면, 아이들의 두뇌는 만 세 살이 되기 전에 빠른 속도로 발달합니다.

Các cuộc nghiên cứu cho thấy nơi trẻ em dưới ba tuổi não bộ phát triển nhanh chóng.

51. 아이들의 이름과 최근에 우리 회중으로 이사 온 사람들의 이름을 전부 다 기억하고 계시지요.”

Cụ nhớ tên của tất cả các em nhỏ và những thành viên mới của hội thánh”.

52. 그 이후 무엇이 일어났고, 전문가들은 아이들의 수가 이번 세기에는 어떻게 변할 것이라 예측하던가요?

Điều gì đã xảy ra, và những chuyên gia dự đoán như thế nào về số trẻ em của thế kỉ này?

53. 그리고 저는 제게 말했지요, " 내가 이 프로그램을 그만해야할까 혹은 이 아이들의 수를 늘려야할까? "

" Mình hủy chương trình hay kết nạp thêm bọn trẻ? "

54. 내 경우에는 문제가 생기면 아이들의 눈을 바라보면서 부드러운 어조로 말하는 게 큰 도움이 되었지요.

Tôi thấy khi vấn đề nảy sinh, nhìn vào mắt con và điềm tĩnh nói chuyện là quan trọng.

55. 아이들은 저와 은행에 같이 가지요. 그리고 매년 은행에 있는 돈 전부는 아이들의 브로커에게로 갑니다.

Hàng năm tất cả tiền trong ngân hàng đầu tư vào người môi giới của chúng.

56. 지펴 놓은 불 곁에 밤새도록 앉아서 돌을 데워 아이들의 몸 밑에 넣어 주던 일이 생각납니다.

Tôi nhớ mình ngồi bên đống lửa suốt đêm, hơ những cục đá cho ấm để đặt bên dưới các con.

57. 성에 대한 자연스러운 호기심을 이용하여 “선생님” 역할을 해 주겠다고 하거나 자기들만 아는 “특별한 놀이”를 함께 하자고 할지도 모른다.

Hắn khai thác tính tò mò bẩm sinh của đứa trẻ về giới tính, tình nguyện làm “thầy giáo” hay đề nghị cùng chơi một “trò đặc biệt” mà chỉ có hai người biết.

58. 아마 그런 아이들의 부모는 단지 너무 바빠서 자녀들이 무엇을 하고 다니는지 모르는 것일 수 있습니다.

Nhưng có lẽ vì cha mẹ của họ bận rộn đến nỗi không biết con cái mình đang làm gì.

59. 동네 여성들은 어머니의 가게를 찾아와 남편에 대한 불만과 아이들의 정체성 문제를 토로하곤 했는데 이를 계기로

Mẹ mở cửa hàng máy tính rồi học nghề chuyên viên thẩm mĩ và mở một cơ sở kinh doanh khác.

60. 안타깝게도 많은 부모들은 음악의 긍정적인 영향에 대해 알지 못합니다. 음악이 아이들의 발전에 있어서 끼치는 영향을요.

Thật không may, nhiều phụ huynh không biết về những tác động tích cực âm nhạc có thể mang lại cho sự phát triển của trẻ.

61. 궁극적으로 아이들의 책은 육아에 대한 매뉴얼입니다. 그러니까 우리는 아이들에게 다양한 관점을 가르치는 책을 줘야 합니다.

Dù gì sách cho trẻ em cũng là những cuốn hướng dẫn cách dạy trẻ, nên bạn nên cho chúng những cuốn sách trẻ em dạy về nhiều góc nhìn.

62. 요즘은 과외 활동이 아이들의 새로운 일이 되었지만 부모들한테도 일이 됩니다. 아이들을 축구 연습장에 데려가는 건 우리니까요.

Ngày nay, hoạt động ngoại khóa là công việc mới của trẻ nhưng nó cũng là công việc của chúng ta, vì chúng ta ốp con ra sân đá bóng .

63. 왜냐하면 그 여자가 이처럼 재치있게 대답하였기 때문입니다. “주여 옳소이다마는 상 아래 개들도 아이들의 먹던 부스러기를 먹나이다.”

Hẳn là không, vì người đàn bà đáp lại cách tế nhị: “Lạy Chúa, hẳn vậy rồi; nhưng mà chó dưới bàn ăn mấy miếng bánh vụn của con-cái.”

64. 전 세계로 확대되면 여태 청력치료를 받아 보지 못한 아이들의 삶을 바꿀 수 있습니다. 핸드폰만 있다면 말이죠.

chưa từng được tiếp cận chăm sóc thính lực, chỉ với sức mạnh của một chiếc điện thoại.

65. 여러분이 야근으로 귀가가 늦어졌고, 로봇이 아이들의 식사를 챙겨야 합니다. 아이들은 배가 고프고 냉장고에는 먹을 게 없습니다.

Bạn lại đi làm về trễ và robot phải nấu ăn cho bọn trẻ, bọn trẻ thì đang đói và không còn thứ gì trong tủ lạnh.

66. 만일 아이들의 성적에 따라 교사들에게 포상을 한다면, 교사들은 교육에 대해 신경쓰지 않고 오직 시험 준비에만 신경쓰게 됩니다.

Nếu chúng ta thưởng cho giáo viên khi trẻ đạt điểm cao, họ sẽ ngừng quan tâm đến việc dạy học và chỉ quan tâm đến việc chuẩn bị cho các kì thi.

67. 장애가 없는 아이들의 경우에는 세살에 다른 보호소로 이송되며 일곱살에는 또 다른 곳으로 옮겨집니다 나이와 성에 따라 격리하며

Đối với những trẻ không có khuyết tật, ở tuổi lên ba, được chuyển đến một trại trẻ khác, và ở tuổi lên bảy, đến một trại trẻ khác.

68. [그 아이들의] 발달도 ··· 다른 모든 사람과 마찬가지로, 그 아이들에게 베풀어지는 보살핌과 교육과 사회적 경험의 수준에 달려 있습니다.”

Bà nói: “Cách chăm sóc, giáo dục và những cơ hội giao tiếp với xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển [của họ]”.

69. 에이드리애나의 아버지는 딸과 아내의 종교를 믿지는 않습니다. 그는 한 재단에 연락하여 자기 딸이 세계적으로 유명한 놀이 공원에 갈 수 있게 해 달라고 요청하였습니다.

Cha của Adryana, người không cùng tôn giáo với em và mẹ em, đã liên lạc với một cơ quan từ thiện. Ông yêu cầu cho con mình đi chơi ở một công viên trò chơi nổi tiếng.

70. 그러므로 저는 제 아이들과 그 아이의 아이들의 밝은 미래를 위해 자발적으로 일할 겁니다. 아프가니스탄에서는 여러 일들이 매우 자주 일어납니다.

Tôi muốn cam kết với chính mình về một tương lai tươi sáng cho những đứa con của tôi và những đứa con của con tôi, và tôi sẽ không gả chồng cho cô con gái 13 tuổi của tôi," - một chuyện rất thường xuyên xảy ra ở Afghanistan.

71. 아이들이 친아버지와는 어릴 때부터 알고 지냈는 데 비해 의붓아버지는 새로 나타난 사람이었으며, 이제부터 아이들의 사랑을 얻으려고 노력해야 할 사람이었습니다.

Chúng đã biết cha ruột mình từ những ngày thơ ấu, trong khi bố dượng là người mới đến, ông phải cố gắng gây cảm tình với con riêng.

72. 놀이 부족의 결과라고 할 수 있는 그림입니다. 시간이 꽤 걸렸어요. 호머를 강제로 눕혀서 fMRI와 SPECT 검사까지 시켜야 했으니까요. 또 수차례의 EEG도 했어요. TV 중독자답게 호머의 뇌는 쪼그라들어버렸네요.

(Cười) Điều đó cần nhiều thời gian -- Tôi phải đưa Homer xuống và đặt vào máy quét MRI và máy quét SPECT và máy điện não đồ nhiều cực điện, nhưng như một củ khoai, não của nó bị co lại.

73. 한 아동 병원에서는, 자전거 사고로 치료를 받은 아이들의 60퍼센트가 머리와 얼굴에 부상을 입은 아이들이었는데, 헬멧을 사용한 아이들은 머리에 심한 부상을 입지 않았습니다.

Tại một bệnh viện nhi đồng, trong số những trẻ được điều trị sau khi xảy ra tai nạn xe đạp, có 60 phần trăm bị thương ở đầu và mặt, nhưng những trẻ đội mũ an toàn thì không bị thương nặng ở đầu.

74. 그래서 우리는 물 속에서 갖고 다닐 수 있는 휴대용 키보드를 제작해 그들이 좋아하는 놀이 도구 4가지를 정했습니다. 스카프, 밧줄, 모자반, 그리고 뱃머리 수영인데 뱃머리 수영은 돌고래에겐 재밌는 놀이에요.

Chúng có thể thực hiện trong môi trường quản thúc, nhưng phải trong tự nhiên -- Vì thế chúng tôi tạo ra một bàn phím và bỏ xuống biển, và chúng đã định hình 4 thứ và chúng thích chơi cùng, vòng cổ, dây thừng, rong mơ, và là những trò vui của cá heo.

75. 우마가 사는 나이지리아에서도 작년에 소아마비로 인해 장애를 앓게 된 아이들의 수가 95% 감소하였고 지난 6개월동안 역사상 그 어떤 시점보다도 소아마비가 재발한 지역의 수도 줄어들었습니다.

tại nhà của Umar ở đất nước Nigeria, 95% đã giảm ở số trẻ em bị bệnh bại liệt trong năm qua.

76. 그리고 제가 말씀드린 이 이야기에서 슬픈 점은 이 아이들의 부모가 그 사실을 알자마자 그 부모는 아이들을 의사에게 데려간 것이 아니라, 아이들을 거리에 내다 버렸다는 겁니다.

Và điều đáng buồn về câu chuyện đặc biệt này là một khi bố mẹ họ phát hiện ra, nên nhớ, họ mang chúng tới bác sĩ, đã quẳng tất cả ra đường.

77. 자동차 지나가는 소리, 가까운 곳의 기차 소리, 동물의 시끄러운 소리, 아이들의 울음 소리, 늦게 참석하는 사람들의 소리, 이 모든 경우에 연사는 목소리의 힘을 조절해야 한다.

Một xe hơi hay xe lửa chạy ngang qua, chó sủa, trẻ con khóc, một người đến trễ—tất cả đều đòi hỏi bạn phải thay đổi độ lớn của giọng nói.

78. 미국 역사상 가장 긴 전쟁이었지만 정보가 너무나도 부족해서 교사들은 학생들에게 이를 설명하는 데에 어려움을 겪는다고 토로했습니다. 아이들의 부모님 중 참전하기도 하고 일부 전사한 사람이 있음에도 말이죠.

Nó là cuộc chiến dài nhất trong lịch sử US nhưng thông tin thì thực sự khan hiếm đến mức những giáo viên mà chúng tôi gặp nói rằng họ gặp rắc rối khi giải thích với sinh viên rằng chúng ta đang làm gì ở đó, trong khi những sinh viên đó có cha mẹ đang chiến đấu và thậm chí hy sinh ở nước ngoài.

79. 우리는 아이들과 함께 놀아주었고 매우 지친 상태로 집에 돌아왔습니다. 하지만 비록 몸은 지쳤을지언정 우린 아이들의 밝은 얼굴, 반짝이는 눈과 같은 아름다운 이미지를 껴안고 잠들 수 있었어요.

Chúng tôi chơi với lũ trẻ, và trở về nhà thì mệt lử, nhưng trong đầu tràn ngập hình ảnh về những gương mặt rạng rỡ, những ánh mắt lấp lánh, và chúng tôi đi ngủ.

80. 이곳의 모든 창문과 문 뒤에는 조그만 아이가 여러분을 쳐다볼 겁니다. 마코코는 사람들로 꽉 찬 것 처럼 보이지만 실제로 더 충격적인 건 모든 건물에서 쏟아져 나오는 아이들의 숫자입니다.

Đằng sau mỗi ô cửa sổ, mỗi khung cửa ra vào, bạn sẽ thấy một đứa bé đang săm soi bạn, và trong khi Makoko dường như chật cứng người, thì điều còn gây sốc hơn đó là số lượng thực trẻ em sinh ra từ mỗi nhà.