ບົດຮຽນ in Vietnamese

ບົດຮຽນ₁ ນ. bài học. ບົດຮຽນທີໜຶ່ງ:Bài học thứ nhất.

ບົດຮຽນ₂ ນ. kinh nghiệm. ມີຜິດພາດຈຶ່ງຖອດ ຖອນໄດ້ບົດຮຽນ: Có va vấp mới rút được kinh nghiệm.

Sentence patterns related to "ບົດຮຽນ"

1. ບົດຮຽນ ພິເສດ

Các Bài Học Đặc Biệt

2. (ອສ ບົດຮຽນ ທີ 1)*

(th bài học số 1)*

3. ລູກ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ເລື່ອງ ຂອງ ດາວິດ?

Con có thể học được gì qua câu chuyện về Đa-vít?

4. ບົດຮຽນ ຈາກ ພໍ່ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ

Một Bài Học từ Cha Tôi

5. (ຂ) ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ບົດຮຽນ ຫຍັງ?

(Xem hình nơi trang bìa). (b) Chúng ta rút ra những bài học nào?

6. ບົດຮຽນ ເລື່ອງ ການ ສະແດງ ຄວາມ ກະລຸນາ

Bài học về lòng tử tế

7. ມື້ ຕໍ່ ມາ ນາງ ເມື່ອຍ ຫລາຍ ຈົນ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ບົດຮຽນ ບໍ່ ຢາກ ອອກ, ແຕ່ ນາງ ໄດ້ ອົດຢືນ ສອນ ບົດຮຽນ ຈົນ ຈົບ.

Ngày hôm sau chị ấy kiệt sức và hầu như không thể sắp xếp những ý nghĩ của mình, nhưng chị dũng cảm đứng lên dạy bài học.

8. ບົດຮຽນ ທີ່ ໄດ້ ຈາກ ຄໍາ ເທດ ເທິງ ພູເຂົາ ຂອງ ພະ ເຍຊູ

Các bài học từ Bài giảng trên núi của Chúa Giê-su

9. ລູກ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ເຢເຣມີ?

Con học được gì từ gương mẫu của Giê-rê-mi?

10. ບົດຮຽນ ກໍ ຄື: ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ລືມ ສິ່ງ ອື່ນ ອີກ.

Bài học là tôi trở nên xao lãng với những điều khác.

11. ແລ້ວລາວ ໄດ້ ສະຫລຸບ ບົດຮຽນ ດ້ວຍ ປະຈັກ ພະຍານ ຂອງ ລາວ.

Sau đó, cậu ta kết thúc với chứng ngôn của mình.

12. ລູກ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ພະ ເຍຊູ?

Con có thể học được gì từ gương mẫu của bé Giê-su?

13. ແດນ ນີກັບ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ບົດຮຽນ ທີ່ ຍາກ ຫລາຍ ຢ່າງ ແຕ່ ບົດຮຽນ ທີ່ ສໍາຄັນ ໃນ ມື້ນັ້ນ—ສ່ວນ ໃຫຍ່ ແລ້ວ ແມ່ນ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ການ ເຊື່ອ ຟັງ.

Danny và tôi đã học được một vài bài học khó khăn nhưng quan trọng vào ngày đó—phần lớn của bài học đó là tầm quan trọng của sự vâng lời.

14. ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຄວາມ ຜິດ ພາດ ຂອງ ລາວ?

Chúng ta có thể rút ra bài học gì từ lỗi lầm của người ấy?

15. “ບົດຮຽນ ທີ່ ໃຊ້ ໄດ້ ແທ້ ຈາກ ພະທໍາ ເນເຫມີ”: (10 ນາທີ)

“Những bài học thực tế từ sách Nê-hê-mi”: (10 phút)

16. ນາງ ໄດ້ ເວົ້າວ່າ: “ນາຍຄູຂອງ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ສອນ ບົດຮຽນ ເລື່ອງ ການ ແຕ່ງງານ ໃນ ພຣະວິຫານ.

Chị ấy nói: “Giảng viên của chúng tôi chia sẻ một bài học về hôn nhân trong đền thờ.

17. ເລື່ອງ ນີ້ ສອນ ຫຍັງ ເຮົາ ກ່ຽວ ກັບ ບົດຮຽນ ຕໍ່ ໄປ ນີ້?

Những chi tiết nào trong lời tường thuật giúp chúng ta rút ra các bài học sau?

18. ບົດຮຽນ ນັ້ນ ແມ່ນ ເລື່ອງ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ເວົ້າ ໄປ ແລ້ວ.

Đó là bài học chúng ta đã nói đến.

19. 21 ຈາກ ຕົວຢ່າງ ນີ້ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ຄ່າ ຫຼາຍ.

21 Qua trường hợp này, chúng ta rút ra được những bài học quý giá.

20. ມື້ ສອນ ບົດຮຽນ ເລື່ອນ ເຂົ້າມາ ໃກ້, ຜ້າ ຫົ່ມ ກໍຍັງ ບໍ່ ແລ້ວ.

Gần đến ngày dạy bài học, và tấm chăn bông vẫn chưa hoàn thành.

21. ກົດ ຫມາຍ ຂອງ ໂມເຊ ໃຊ້ ກັບ ເລື່ອງ ຫຍັງ ແດ່ ໃນ ຊີວິດ ແລະ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ?

Luật pháp Môi-se chi phối những khía cạnh nào của đời sống, và chúng ta rút ra những bài học nào?

22. (ຂ) ເລື່ອງ ນີ້ ເປັນ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ຄຸນຄ່າ ໃນ ທາງ ໃດ?

(b) Khuôn mẫu đó có giá trị thế nào?

23. ພວກ ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີຄ່າ ຫລາຍ ຈາກ ໄລຍະ ດັ່ງກ່າວ ນີ້.

Chúng ta học được những bài học có giá trị từ thời kỳ bi thảm này.

24. ແຕ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ຍັງ ບໍ່ ໄດ້ ຖອດ ຖອນ ເອົາ ເປັນ ບົດຮຽນ.

Nhưng họ vẫn không học được bài học.

25. ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ທັດສະນະ ຂອງ ພະ ເຍຊູ ຕໍ່ ການ ເຊື່ອ ຟັງ ພະເຈົ້າ?—ໂຢຮັນ 8:29.

Chúng ta có thể học được gì từ thái độ của Chúa Giê-su trong việc vâng lời Đức Chúa Trời?—Giăng 8:29.

26. • ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ຄ່າ ອັນ ໃດ ຈາກ ພະທໍາ ກິດຈະການ?

• Chúng ta học được những bài học quý giá nào từ sách Công-vụ?

27. ແລ້ວ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເວົ້າວ່າ, “ແອວ ເດີ, ມີ ບົດຮຽນ ຫນຶ່ງ ໃນ ມື້ ນີ້.

Kế đó, tôi nói: “Các anh cả này, có một bài học ở đây hôm nay đấy.

28. ເພງ. 19:14—ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ພະ ຄໍາພີ ຂໍ້ ນີ້?

Thi 19:14—Chúng ta có thể rút ra bài học thực tế nào từ câu Kinh Thánh này?

29. “ບົດຮຽນ ທີ່ ໄດ້ ຈາກ ຄໍາ ເທດ ເທິງ ພູເຂົາ ຂອງ ພະ ເຍຊູ”: (10 ນາທີ)

“Các bài học từ Bài giảng trên núi của Chúa Giê-su”: (10 phút)

30. ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຮູ້ຈັກ ບົດຮຽນ ສໍາຄັນ ຈາກ ປະສົບ ການ ຢູ່ ໃນ ອຸ ໂມງ ນັ້ນ.

Tôi đã học được một số bài học quan trọng từ kinh nghiệm của tôi trong con đường hầm đó.

31. (ຂ) ກົດ ຫມາຍ ຂອງ ໂມເຊ ປົກ ປ້ອງ ປະຊາຊົນ ແນວ ໃດ ແລະ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້?

(b) Luật pháp Môi-se bảo vệ người dân như thế nào, và chúng ta rút ra bài học gì?

32. ຈາກ ນັ້ນ ເຈົ້າ ສາມາດ ໃຊ້ ເວລາ ນີ້ ສອນ ລູກ ເຖິງ ບົດຮຽນ ທີ່ ສໍາຄັນ.

Sau đó, bạn có thể tận dụng cơ hội này để dạy con một bài học quan trọng.

33. ລູກ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ສິ່ງ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ກັບ ເອລີຢາ?— ລູກ ເຄີຍ ຮູ້ສຶກ ຢ້ານ ແລະ ໂດດ ດ່ຽວ ບໍ?

Con có thể học được gì từ những điều xảy ra với Ê-li?— Con không cần cảm thấy đơn độc và sợ hãi.

34. ຍິງ ຫນຸ່ມ ຄົນ ນັ້ນ ໄດ້ ຢູ່ ຕໍ່ ຫລັງ ຈາກ ກິດຈະກໍາ ເພື່ອ ຂອບ ໃຈ ຄູ ສອນສໍາລັບ ບົດຮຽນ ແລະ ເພື່ອ ບອກ ໃຫ້ ນາງ ຮູ້ ວ່າ ບົດຮຽນ ໄດ້ ຊ່ອຍ ນາງ ໃຫ້ ຫລີກ ເວັ້ນຈາກ ຜົນ ສະ ທ້ອນ ອັນ ຮ້າຍ ແຮງ ແນວ ໃດ.

Sau khi các em thiếu nữ khác ra về, em thiếu nữ ấy đã ở lại để cám ơn người giảng viên của mình về bài học và cho người ấy biết bài học ấy đã giúp em tránh điều có lẽ đã có một hậu quả bi thảm.

35. ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ກ່ຽວ ກັບ ຜູ້ ໂດຍ ສານ ສອງ ຄົນ ນີ້?

Chúng ta học được gì qua minh họa về hai hành khách trên máy bay?

36. ຂ້າ ໃຊ້ ທີ່ ບໍ່ ຍອມ ຍົກ ຫນີ້ ຄວນ ຈະ ຮຽນ ບົດຮຽນ ຈາກ ກະສັດ ທີ່ ດີ.

Đáng lẽ người đầy tớ không biết tha thứ phải học được bài học từ vị vua tốt lành.

37. ມັດ. 6:28-30—ບົດຮຽນ ຫຍັງ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຈາກ ດອກ ໄມ້ ໃນ ທົ່ງ ນາ?

Mat 6:28-30—Chúng ta học được gì từ hoa huệ ngoài đồng?

38. ບົດຮຽນ ໃນ ເລື່ອງ ນີ້ສາມາດ ນໍາພາ ທ່ານ ໃນ ສິ່ງ ໃດ ກໍ ຕາມ ທີ່ຢູ່ ຂ້າງ ຫນ້າຂອງ ທ່ານ.

Các bài học trong câu chuyện đó có thể hướng dẫn các chị em trong bất cứ điều gì sẽ xảy ra cho các chị em trong tương lai.

39. ຢູ່ດ້ວຍກັນເຮົາຮ້ອງເພງສວດ, ໄຕ່ ຕອງພັນທະສັນຍາ ອັນດຽວກັນ ໃນລະຫວ່າງພິທີ ສິນລະລຶກ, ແລະ ອອກສຽງເວົ້າວ່າ “ອາແມນ” ຫລັງຈາກຄໍາປາໄສ, ບົດຮຽນ, ແລະ ການອະທິຖານ—ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າ ເຮົາເຫັນດ້ວຍກັບສິ່ງທີ່ໄດ້ແບ່ງປັນ.

Chúng ta cùng nhau hát thánh ca, suy ngẫm về cùng các giao ước trong Tiệc Thánh, cùng đồng thanh nói tiếng “A Men” sau các bài nói chuyện, bài học và lời cầu nguyện —có nghĩa là chúng ta cùng đồng ý với nhau về những gì đã được chia sẻ.

40. ເຈົ້າ ທັງ ສອງ ສາມາດ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ແນວ ທາງ ການ ປະພຶດ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ?”

Anh kết luận thế nào về trường hợp đó?”.

41. ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບອກ ເຮົາ ວ່າ ມີ ບົດຮຽນ ພິເສດ ທີ່ ເຮົາ ຄວນ ຮຽນ ຈາກ ເລື່ອງ ນັ້ນ.

Kinh Thánh cho biết có một bài học đặc biệt chúng ta nên rút ra từ câu chuyện này.

42. ບົດຮຽນ ຂອງ ນາຍຄູ ໄດ້ ຕິດຕາມ ຄໍາ ຖາມ ນັ້ນ, ແລະ ເບ ຕີ ຮູ້ສຶກ ສິ້ນ ຫວັງ ກັບ ຄອບຄົວ.

Bài học của giảng viên tiếp theo, và Bette tưởng tượng ra điều tồi tệ nhất cho gia đình chị ấy.

43. ເຮົາ ຈະ ນໍາ ບົດຮຽນ ຈາກ ເອຊາອີ 26:20 ແລະ 30:21 ມາ ໃຊ້ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

Làm thế nào chúng ta có thể áp dụng bài học rút ra từ Ê-sai 26:20 và 30:21?

44. • ບົດຮຽນ ອັນ ໃດ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຈັດ ເວລາ ທີ່ ເຈົ້າ ສາມາດ ຮຽນ ໄດ້ ຈາກ ພໍ່ ແມ່?

● Về cách quản lý thời gian, bạn có thể học được gì từ cha mẹ?

45. ໂມເຊ ໄດ້ ເຮັດ ຜິດ ຫຍັງ ຢູ່ ທີ່ ກາເດຊ ແລະ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້?

Môi-se đã mắc sai lầm nào tại Ca-đe, và chúng ta rút ra những bài học nào?

46. ຂ້ອຍ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ວິທີ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ຄົນ ອື່ນ ລ້ຽງ ລູກ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ?

Mình có thể học được gì về cách nuôi dạy con của các bậc cha mẹ khác?

47. ເພງ. 133:1-3—ບົດຮຽນ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ ທີ່ ມີ ຢູ່ ໃນ ຄໍາເພງ ບົດ ນີ້ ແມ່ນ ຫຍັງ?

Thi 133:1-3—Một bài học trong bài Thi-thiên này là gì?

48. ເອເຊກ. 23:49—ຄວາມ ຜິດ ພາດ ອັນ ໃດ ທີ່ ເປັນ ຈຸດ ເດັ່ນ ໃນ ບົດ ທີ 23 ແລະ ເຮົາ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ?

Êxê 23:49—Sai lầm nào được nêu bật trong chương 23, và chúng ta rút ra bài học nào?

49. 16 ອີກ ຄັ້ງ ຫນຶ່ງ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ສາມາດ ໄດ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ເປັນ ປະໂຫຍດ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້.

16 Cha mẹ cũng có thể rút ra bài học hữu ích từ trường hợp này.

50. ແລ້ວ ພຣະ ເຢ ຊູ ໄດ້ ສອນ ບົດຮຽນ ທີ່ ປະທັບ ໃຈ ວ່າ: “ເຈົ້າ ເຫັນ ຍິງ ຄົນ ນີ້ ບໍ?

Sau đó Chúa Giê Su dạy một bài học sâu sắc: “Ngươi thấy đàn bà nầy không?