1. Để có thông tin về việc mất thính lực, điếc, và ngôn ngữ ký hiệu, xin xem disabilities.lds.org.

Информацию о потере слуха, глухоте и языке жестов можно найти на сайте disabilities.lds.org.

2. □ “Giảng viên làm hạ phẩm giá của mình khi hạ mình xuống thấp đến độ tìm cách để được thính giả vỗ tay và yêu cầu thính giả khen mình”.

□ «Лектор очень сильно роняет свое достоинство, если преподносит речь так, чтобы только вызвать аплодисменты или напроситься на похвалу».

3. [Bảo vệ thính giác]

[Защита слуха]

4. Chắc là thám thính.

Разведчики.

5. Các học viên, nhiều người là kỹ sư, tin rằng họ có thể thiết kế một thiết bị trợ thính tốt hơn.

Вначале студенты, многие из которых — инженеры, были убеждены, что должны создать улучшенный слуховой аппарат.

6. Mũi cô thính ghê.

Хороший у тебя нюх.

7. Bướu thần kinh thính giác.

Акустическая неврома.

8. Các Autobot, thám thính đi.

Автоботы, рекогносцировка.

9. Cho đến năm 1991, chính phủ Pháp mới chính thức công nhận việc sử dụng ngôn ngữ ký hiệu để dạy trẻ em khiếm thính.

Только в 1991 году французское правительство официально разрешило использовать жестовый язык в обучении глухих детей.

10. Đây là dấu hiệu của các thành viên chiến dịch.

ѕо таким жетонам можно будет опознать участников операции.

11. Cái ăng-ten này sẽ nhận tín hiệu từ viên thuốc.

Антенна принимает сигнал от пилюли.

12. Bắc cầu nối với người khiếm thính

Мост к глухим

13. Bạn biết mà, họ bị khiếm thính "

Они же глухие. "

14. Anh Hawkins, hãy đi thám thính.

Мистер Хокинс, осмотритесь вокруг.

15. Chó—thính giác tần số cao

Собака — восприятие звука в ультразвуковом диапазоне.

16. Hướng dẫn các học viên đến tổ chức nằm sau danh hiệu

Направлять изучающих Библию в организацию, стоящую за нашим названием

17. Viên não hoặc viêm màng não là những dấu hiệu rõ ràng.

Наиболее вероятные подозреваемые: энцефалит и менингит.

18. Bọn ta sẽ đi thám thính trước.

Mы пocмoтpим, чтo впepeди.

19. Thính giác phi thường của bướm đêm lớn

Сверхчувствительный слух большой восковой моли

20. Đối với những giáo viên chuyên toán, hiệu quả ở mức vừa phải.

Для учителей математики, проходящих там обучение, есть измеримый эффект.

21. Học viên Kinh Thánh nhận danh hiệu mới—Nhân Chứng Giê-hô-va.

Исследователи Библии приняли новое название — Свидетели Иеговы.

22. Có thính giả trong tranh cãi hùng biện..

В риторических спорах есть аудитория.

23. Đáng lẽ ba nên đi thám thính trước.

Я должен был быть осторожнее.

24. Có lẽ bạn đang bị khiếm thính nếu bạn

Возможно, у вас снижается слух, если вы:

25. Tôi hay bị ảo giác về thính giác.

У меня появились слуховые галлюцинации.

26. Đợi ở đây để chúng tôi thám thính.

Ждите здесь, а мы разведаем, что впереди.

27. Năm 1931 các Học viên Kinh-thánh lấy danh hiệu Nhân-chứng Giê-hô-va.

В 1931 году Исследователи Библии стали называться Свидетелями Иеговы.

28. Nếu cách này không hiệu quả, hãy liên hệ với quản trị viên của bạn.

Если войти не удается, обратитесь к администратору домена.

29. Và tôi có thể thám thính mấy căn nhà.

А я могу проверить дома.

30. Các viên ngọc trai này là các phương pháp khác nhau mà một giảng viên sử dụng (những câu hỏi, cuộc thảo luận, việc làm chung nhóm, những phần trình bày với dụng cụ thính thị, v.v..), nhưng các viên ngọc trai này được xâu chung lại với nhau bởi lời giảng dạy và giải thích của giảng viên.

Жемчужины – это различные методы, которые использует учитель (вопросы, обсуждение, работа в группах, аудиовизуальные презентации и т.д.), но они нанизаны на логическую нить обучения и скреплены объяснением учителя.

31. Nêu ra loại câu hỏi mà không đòi hỏi thính giả trả lời, rồi tạm ngừng cách thích hợp, sẽ khiến thính giả suy nghĩ.

Наравне с уместными паузами к размышлению побуждают риторические вопросы, то есть вопросы, задаваемые слушателям, но не требующие от них ответа.

32. Khứu giác tôi nhạy bén hơn, tai tôi thính hơn

Обоняние и слух улучшились

33. Bác ấy nhờ tớ đi thám thính mấy lần rồi.

Иногда я на него шпионю.

34. Họ cũng nghĩ ra một chiến dịch để nâng cao nhận thức về khiếm thính và chống lại nỗi xấu hổ khi phải mang thiết bị trợ thính.

Кроме того, они организовали кампанию по информированию людей о потере слуха и борьбе с предрассудками о ношении слухового аппарата.

35. Các học viên di chuyển từ A đến B theo cách hiệu quả nhất có thể.

Худшая команда класса «А» выбывала в класс «Б».

36. May thay, viên còn lại là 50g và liều lượng hiệu quả tối thiểu là 10g.

К счастью, оставшегося 50-граммового кубика достаточно — минимальная доза противоядия составляет 10 грамм.

37. Chỉ số M, là phương pháp đánh giá khả năng miễn nhiễm của thiết bị trợ thính ghép nối âm học với can nhiễu của tần số vô tuyến; và chỉ số T, là phương pháp đánh giá hiệu suất khi sử dụng cùng với thiết bị trợ thính ghép nối cảm ứng (cuộn dây cảm ứng).

M – устойчивость к радиопомехам при акустической связи со слуховыми аппаратами, и T – рабочие характеристики устройства при индуктивной связи со слуховыми аппаратами.

38. Thế nhưng khi có tuổi, thính giác chúng ta yếu dần.

Однако с возрастом острота слуха постепенно снижается.

39. Khi lũ muỗi dạo chơi quanh thính phòng 1 lúc. cười

Так, пусть немножко полетают по аудитории.

40. Bọn ta đã thám thính căn nhà đó bốn ngày trước.

Мы нашли этот дом четыре дня назад.

41. Tiếng động gây hại cho thính giác như thế nào

Почему от шума страдает слух

42. Thính Giả cuối cùng đã chết hồi 700 năm trước.

Последний слухач умер семьсот лет назад.

43. Thính giả sẽ quí trọng sự quan tâm của bạn.

Слушатели будут благодарны за то, что ты остановился.

44. Có hơi khó lọt tai với đám thính giả, nhưng...

Может, немного заумную для такой публики, но...

45. Hiệu trưởng của trường cho biết: “Muốn nhập học, sinh viên ấy phải là người bản xứ”.

Скорее всего, тот ему скажет: «Чтобы поступить к нам, необходимо иметь родителей».

46. 15 phút: “Hướng dẫn các học viên đến tổ chức nằm sau danh hiệu” (Đoạn 1-6).

15 мин.: «Направлять изучающих Библию в организацию, стоящую за нашим названием» (абзацы 1—6).

47. Những Học Viên Kinh Thánh đã nhận lấy danh hiệu đặc biệt: Nhân Chứng Giê-hô-va.

Исследователи Библии приняли название Свидетели Иеговы, которое отличает их от всех остальных.

48. Có thể là bọn trộm cắp tính thám thính căn nhà này.

Может быть домушники, пробивают квартиру.

49. Thính giác phi thường của bướm đêm lớn là do tiến hóa?

Объясняются ли удивительные слуховые способности большой восковой моли слепым случаем?

50. Chỉ đến đoạn 2 là thính giả xỉu hết cho xem.

Аудитория впадет в кому на втором параграфе.

51. Phó hiệu trưởng yêu cầu cảnh sát ngừng bắn và lệnh cho sinh viên rời khỏi khu vực.

Проректор попросил полицейских прекратить атаку и приказал студентам покинуть университет.

52. Có chuyện gì xảy ra trong khi tôi đi thám thính không.

Ќичего не случилось, пока € ходил на разведку?

53. Và chiếc ống nghe và phương pháp thính chẩn được khai sinh.

Вот так родились аускультация и стетоскоп.

54. Khi họ cố gắng liên lạc với nhân viên tháp sóng thì không có tín hiệu trả lời.

Когда попытались связаться с работниками вышки, ответа не получили.

55. Choi Jin-sil (1968 - 2008) là một trong số nữ diễn viên xuất sắc nhất Hàn Quốc được biết đến với danh hiệu Nữ diễn viên quốc dân.

Чхве Джин Чхоль Чхве Джинсиль (1968—2008) — южнокорейская актриса, считалась одной из лучших актрис Южной Кореи.

56. Đại Thính Đường Mở Cửa Lại sau Sự Trùng Tu Qui Mô

После масштабной реконструкции Табернакль вновь открывает свои двери

57. Nick, anh biết con bé có vấn đề về thính giác mà.

Ник, ты же знаешь, у неё проблема со слуховым восприятием.

58. Các việc làm thường ngày của lớp học khuyến khích mỗi học viên tham gia cũng như giúp các giảng viên và học viên sử dụng thời gian quý báu của lớp học được hữu hiệu hơn.

Когда есть общие правила для класса, это поощряет каждого студента к активному участию и помогает учителям и студентам быть более эффективными в использовании драгоценного времени на уроках.

59. Hai người hãy cùng một nhóm nhỏ thám thính cái nhà tù đó.

Вы двое, соберите небольшую группу и на разведку к тюрьме.

60. Đấy là điểm “Giúp thính giả lý luận” ghi trong Phiếu Khuyên Bảo.

На бланке «Советы к речам» это относится к пункту «Помогать слушателям убеждаться».

61. Vào tháng 11, mười hai thành viên đã ký hợp đồng làm người mẫu độc quyền cho thương hiệu đồng phục học sinh Skoolooks và thương hiệu mỹ phẩm Siero Cosmetic.

В ноябре, двенадцатью участниками был подписан контракт для бренда школьной формы Skoolooks, а также для косметического бренда Siero Cosmetic.

62. Vậy chắc là Tuco đã bắt đầu, như kiểu dò la thám thính ấy.

У Туко, наверное, везде есть типа глаза и уши.

63. Công việc của một chuyên viên giao thông không chỉ là về biển báo dừng và tín hiệu giao thông.

Работа комиссара по транспорту связана не только с дорожными знаками и сигналами светофора.

64. Công nghệ này tiềm năng trở thành người đổi trò, bởi vì chỉ có giải pháp duy nhất khác cho khiếm thính là máy trợ thính, và đòi hỏi có một ca phẫu thuật bên trong.

Эта технология может изменить мир, потому что единственное другое решение проблемы глухоты — кохлеарный имплантат, для установки которого необходима инвазивная операция.

65. Nếu bạn có một cái mũi thính, bạn có thể ngửi thấy người Do Thái."

Если у вас хороший нюх, вы можете их узнать по запаху».

66. Nếu bạn có một cái mũi thính, bạn có thể ngửi thấy người Do Thái. "

Если у вас хороший нюх, вы можете их узнать по запаху ".

67. Các cuộc thảo luận có thể trở nên có ý nghĩa, sống động và hữu hiệu hơn khi một giảng viên chuyển hướng một câu hỏi hay lời góp ý từ một học viên này sang các học viên khác.

Обсуждения могут стать гораздо более содержательными, живыми и эффективными, если учитель переадресовывает чей-то ответ или комментарий другим студентам.

68. Các giảng viên có thể được lợi ích nhiều từ việc mời một điều phối viên, người hiệu trưởng hoặc giảng viên đồng nghiệp đến quan sát việc giảng dạy của họ và đưa ra ý kiến phản hồi hữu ích.

Для учителей бывает очень полезно пригласить на свои уроки координатора, руководителя или другого учителя, чтобы они могли понаблюдать за ходом обучения и поделиться полезным отзывом.

69. (Công-vụ 11: 26, NW) Danh hiệu này nhanh chóng được thông dụng, ngay cả giữa những viên chức chính quyền.

В скором времени это название стало широко использоваться, даже государственными чиновниками (Деяния 26:28).

70. Hội chứng Cushing gây mệt mỏi, vấn đề thở, sự thay đổi thính giác.

Синдром кУшинга вызывает усталость, одышку, непостоянство слуха.

71. 26 Tạm ngừng trước một điểm quan trọng khiến cho thính giả mong chờ.

26 Пауза, сделанная перед важной мыслью, вызывает ожидание.

72. Hiệu trưởng trường tôi là một người độc đoán và buộc các giáo viên bắt tất cả học sinh chào cờ.

Директор школы, властный человек, требовал от учителей следить за тем, чтобы все дети отдавали честь флагу.

73. 1 Bài giảng có mạch lạc là bài giảng mà thính giả dễ dàng theo dõi.

1 Связное изложение — изложение, за которым слушателям легко следить.

74. Gây ấn tượng không kém là ba thính đường khác được thiết kế dành cho nhạc kịch, hòa tấu giao hưởng, ba-lê, chiếu phim, hát sô-lô, kịch nói, nhạc thính phòng, triển lãm và hội nghị.

Не менее впечатляющие и другие три зала, предназначенные для оперы, балета, драматических спектаклей, симфонических и сольных концертов, камерной музыки, кинофильмов, выставок и конгрессов.

75. Đức Giê-hô-va đã chiếu sáng mặt Ngài trên cánh đồng người khiếm thính

Иегова озаряет глухих людей «светом своего лица»

76. Khi vào trại sơn màu trắng, chúng tôi được dẫn đến một thính phòng lớn.

Мы прошли ограду, которая была выкрашена в белый цвет, и нас направили в большой зрительный зал.

77. Kế đến hãy quay sang một thính giả khác, và cứ tiếp tục như thế.

Затем переключись на другого слушателя и повтори то же самое.

78. Có 2 phương pháp đánh giá khả năng tương thích với thiết bị trợ thính:

Совместимость измеряется двумя показателями:

79. Mặt khác, nếu thiếu mạch lạc thì thính giả sẽ sớm mất sự chú ý.

С другой стороны, если не хватает связности, их внимание скоро исчезнет.

80. Và bây giờ tôi sẽ kết thúc bằng một ví dụ nữa, ảo giác thính giác.

На последок я хочу привести ещё один пример со звуком — звуковую иллюзию.