1. Thảo luận các điểm chính

ພິຈາລະນາ ຖາມ ຕອບ ຈຸດ ສໍາຄັນ

2. Một buổi chiều nọ, trong khi đang thảo luận về phép báp têm cho trẻ sơ sinh, thì chúng tôi giảng dạy rằng các trẻ nhỏ đều vô tội và không cần phải chịu phép báp têm.

ຄືນ ຫນຶ່ງ ເມື່ອ ພວກ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ສົນທະນາ ກັນ ກ່ຽວ ກັບ ການບັບ ຕິ ສະ ມາ ເດັກນ້ອຍ, ພວກ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ສອນ ວ່າ ເດັກນ້ອຍບໍລິສຸດ ແລະ ບໍ່ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ໄດ້ ຮັບ ບັບ ຕິ ສະ ມາ.

3. Hãy thảo luận ở một nơi yên tĩnh.

ລົມ ກັບ ລາວ ໃນ ບ່ອນ ທີ່ ງຽບໆ.

4. Họ thảo luận Kinh Thánh theo chủ đề.

ເຂົາ ເຈົ້າ ພິຈາລະນາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເປັນ ແຕ່ ລະ ຫົວ ເລື່ອງ.

5. Sau đó thảo luận tiểu đề cuối của bài.

ຈາກ ນັ້ນ ພິຈາລະນາ ຫົວ ຂໍ້ ຍ່ອຍ ສຸດ ທ້າຍ ຂອງ ບົດ ຄວາມ.

6. Trước hết, hãy thảo luận về lời cảnh báo.

ທໍາ ອິດ ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ສົນທະນາກ່ຽວ ກັບ ຄໍາ ເຕືອນ.

7. Cuối cùng, vua Phe-rơ-sơ là Si-ru thả dân Y-sơ-ra-ên ra.

ໃນ ທີ່ ສຸດ ກະສັດ ຊີຣຶເຊ ຊາວ ເປເຣເຊ ໄດ້ ປົດ ປ່ອຍ ຊົນ ຍິດສະລາເອນ.

8. Do đó, bản thảo của bản dịch đã bị mất.

ຜົນ ກໍ ຄື, ການ ແປ ໄດ້ ຖືກ ລັກ ໄປ.

9. “Trung thành khi bị cám dỗ”: (8 phút) Thảo luận.

“ຮັກສາ ຄວາມ ພັກດີ ເມື່ອ ຖືກ ລໍ້ ໃຈ”: (8 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

10. Hãy thảo luận về một số người như thế nhé.

ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ເວົ້າ ເຖິງ ຄົນ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ບາງ ຄົນ.

11. “Dùng Kinh Thánh để dạy dỗ”: (7 phút) Thảo luận.

“ສອນ ຄວາມ ຈິງ”: (7 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

12. Định ra thời gian thích hợp để thảo luận vấn đề

ໃຫ້ ຈັດ ເວລາ ໄວ້ ເພື່ອ ຈະ ປຶກສາ ຫາ ລື ກັນ ກ່ຽວ ກັບ ບັນຫາ

13. Sắp xếp thăm lại và thảo luận câu hỏi thứ hai

ກຽມ ການ ກັບ ໄປ ຢາມ ແລະ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ທີ ສອງ.

14. Chúng tôi soạn thảo sách này vì yêu thương các bạn.

ພວກ ເຮົາ ຈັດ ກຽມ ປຶ້ມ ຫົວ ນີ້ ຍ້ອນ ວ່າ ພວກ ເຮົາ ຮັກ ເຈົ້າ.

15. Khi thảo luận xong, có thể đặt một hoặc hai câu hỏi để ôn lại nếu nội dung vừa thảo luận không bao gồm phần “Góc suy ngẫm”.

ຖ້າ ບົດຮຽນ ນັ້ນ ບໍ່ ໄດ້ ລວມ ເອົາ “ຂໍ້ ຊວນ ຄິດ . . . ” ໃຫ້ ໃຊ້ 1 ຫຼື 2 ຄໍາຖາມ ເພື່ອ ຖາມ ທົບ ທວນ ສະ ຫຼຸບ.

16. Sau đó thảo luận hai tiểu đề đầu tiên trong bài.

ຈາກ ນັ້ນ ພິຈາລະນາ 2 ຫົວ ຂໍ້ ຍ່ອຍ ທໍາອິດ ຂອງ ບົດ ຄວາມ.

17. Sẵn lòng tha thứ: (5 phút) Thảo luận với cử tọa.

ໃຫ້ ອະໄພ ຢ່າງ ໃຈ ກວ້າງ: (5 ນາທີ) ບັນລະຍາຍ ແລະ ຖາມ ຄວາມ ເຫັນ.

18. Sứ mệnh này sẽ được thảo luận trong chương kế tiếp.

ວຽກ ມອບ ຫມາຍ ນັ້ນ ຈະ ເປັນ ຫົວ ເລື່ອງ ຂອງ ບົດ ຕໍ່ ໄປ.

19. Có lẽ bạn thích biết về thú vật hay thảo mộc.

ທ່ານ ອາດ ຢາກ ຮຽນ ຮູ້ ກ່ຽວ ກັບ ສັດ ຫຼື ພືດ.

20. * Trẻ sơ sinh cần được báp têm.

* ເດັກ ແດງ ທາ ລົກ ຕ້ອງ ຮັບ ບັບ ຕິ ສະ ມາ.

21. Video lần gặp đầu tiên: (4 phút) Mở và thảo luận video.

ວິດີໂອ ການ ປະກາດ: (4 ນາທີ) ເປີດ ວິດີໂອ ແລະ ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

22. Tôi thường thảo luận những câu hỏi của tôi với mẹ tôi.

ຂ້າພະເຈົ້າມັກລົມ ກັບແມ່ຕົນເອງ ເລື່ອງຄໍາຖາມ ເຫລົ່ານີ້.

23. Chúng ta sẽ thảo luận những câu hỏi nào, và tại sao?

ເຮົາ ຈະ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ຫຍັງ ແລະ ຍ້ອນ ຫຍັງ?

24. Video thăm lại lần hai: (5 phút) Mở và thảo luận video.

ວິດີໂອ ກັບ ໄປ ຢາມ ເທື່ອ ທີ ສອງ: (5 ນາທີ) ເປີດ ວິດີໂອ ແລະ ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

25. “Đức Chúa Trời là sự tiếp-trợ tôi”: (8 phút) Thảo luận.

‘ພະເຈົ້າ ເປັນ ຜູ້ ຊ່ວຍ ຂ້ອຍ’: (8 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

26. “Cách để có những lời bình luận tốt”: (15 phút) Thảo luận.

“ວິທີ ກຽມ ຄໍາຕອບ ທີ່ ດີ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

27. Chúng ta sẽ thảo luận chủ đề quan trọng nào tiếp theo?

ໃນ ບົດ ຕໍ່ໆໄປ ຈະ ພິຈາລະນາ ຫົວ ຂໍ້ ອັນ ໃດ ທີ່ ສໍາຄັນ?

28. (Thảo luận biểu đồ “Những ấn phẩm đạt kỷ lục thế giới”).

(ເບິ່ງ ແຜນ ພູມ “ສະຖິຕິ ໂລກ ດ້ານ ສິ່ງ ພິມ”)

29. “Đặc điểm mới của buổi nhóm họp giữa tuần”: (8 phút) Thảo luận.

“ຮູບ ແບບ ໃຫມ່ ຂອງ ການ ປະຊຸມ ກາງ ອາທິດ”: (8 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

30. Vợ chồng hãy thảo luận và đồng ý về cách sửa dạy con

ໃຫ້ ປຶກສາ ແລະ ຕົກ ລົງ ກັນ ວ່າ ພວກ ທ່ານ ຈະ ສັ່ງ ສອນ ແລະ ລົງໂທດ ລູກ ແນວ ໃດ

31. Bạn cũng có thể thảo luận chung với người bạn đời tương lai.

ເຈົ້າ ອາດ ແມ່ນ ແຕ່ ໃຊ້ ສິ່ງ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ຫນ້າ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ເພື່ອ ເປັນ ພື້ນຖານ ສໍາລັບ ການ ສົນທະນາ ລະຫວ່າງ ເຈົ້າ ແລະ ຜູ້ ທີ່ ຈະ ເປັນ ຄູ່ ຂອງ ເຈົ້າ ໃນ ອະນາຄົດ.

32. Mạc-đô-chê và Ê-xơ-tê là những người Y-sơ-ra-ên quan trọng nhất trong nước Phe-rơ-sơ.

ມາເຣໂດເກ ແລະ ເອເຊເທເຣ ເປັນ ຊົນ ຍິດສະລາເອນ ສໍາຄັນ ທີ່ ສຸດ ໃນ ອານາຈັກ ແຫ່ງ ເປເຣເຊ.

33. Trẻ Em Mới Có Tên trong Hồ Sơ

ຈໍານວນ ເດັກ ເກີດ ໃນ ບັນທຶກ ລະຫວ່າງ ປີ 2013

34. “Hãy nhớ vợ của Lót”: (15 phút) Bài giảng có phần thảo luận.

“ຈົ່ງ ຈື່ ເມຍ ຂອງ ໂລດ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

35. Trẻ Em Mới Có Tên Trong Hồ Sơ

ເດັກນ້ອຍ ເກີດ ໃຫມ່ ໃນ ບັນທຶກ

36. Cho nên cả một thời gian dài mình chẳng tin tưởng mẹ nữa”.—Thảo.

ຂ້ອຍ ສູນ ເສຍ ຄວາມ ເຊື່ອ ຫມັ້ນ ໃນ ຕົວ ແມ່ ເປັນ ເວລາ ດົນ ນານ.”—ນາງ ຈັນເທວ.

37. Chị có thể chọn nội dung tương tự như các anh để thảo luận.

ຫົວ ຂໍ້ ທີ່ ໃຊ້ ນໍາ ການ ປະຊຸມ ຈະ ຄ້າຍ ກັບ ທີ່ ພີ່ ນ້ອງ ຊາຍ ຈະ ໃຊ້.

38. Tôi rất vui được trở lại và thảo luận một số điểm trong bài.

ຂ້ອຍ ຍິນດີ ມາ ລົມ ກັບ ເຈົ້າ ອີກ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ນີ້.

39. Cuối chương, mỗi người trong cử tọa sẽ tóm lược phần vừa thảo luận.

ເມື່ອ ພິຈາລະນາ ຈົບ ບົດ ຄວາມ ແລ້ວ ຄວນ ໃຫ້ ຜູ້ ເຂົ້າ ຮ່ວມ ການ ປະຊຸມ ແຕ່ ລະ ຄົນ ສະ ຫຼຸບ ສັ້ນໆກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ທີ່ ໄດ້ ຮຽນ ນໍາ ກັນ.

40. Số Trẻ Em Mới Có Tên trong Hồ Sơ

ເດັກນ້ອຍ ໃຫມ່ໃນ ບັນທຶກ

41. Tôi sẽ thảo luận ba cách để ngôn ngữ này có thể được bảo tồn.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຈະ ເວົ້າ ເຖິງ ສາມ ວິ ທີ ທີ່ ເຮົາ ສາ ມາດ ຮັກ ສາ ພາ ສາ ນີ້ ໄດ້.

42. “Huấn luyện họ để hằng hầu việc Đức Giê-hô-va”: (15 phút) Thảo luận.

“ຝຶກ ສອນ ພວກ ເຂົາ ໃຫ້ ຮັບໃຊ້ ພະ ເຢໂຫວາ ຢູ່ ສະເຫມີ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

43. Sau đó, thảo luận bài “Tại sao nên nhanh chóng đến khu vực rao giảng?”.

ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ບົດ ຄວາມ “ເປັນ ຫຍັງ ຄວນ ອອກ ໄປ ທັນທີ?”

44. Bài này thảo luận nguyên tắc ấy áp dụng ra sao với chính Kinh Thánh.

ໃນ ບົດ ຄວາມ ນີ້ ຈະ ພິຈາລະນາ ວິທີ ທີ່ ຈະ ນໍາ ຫຼັກ ການ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ໄປ ໃຊ້.

45. XEM VIDEO KHÍCH LỆ NGƯỜI NGƯNG HOẠT ĐỘNG, RỒI THẢO LUẬN NHỮNG CÂU HỎI SAU:

ເບິ່ງ ວິດີໂອຊ່ວຍ ຄົນ ທີ່ ເຊົາ ປະກາດ ແລະ ຕອບ ຄໍາຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້:

46. “Hãy nhớ cầu nguyện cho các tín đồ bị bắt bớ”: (15 phút) Thảo luận.

“ຢ່າ ລືມ ອະທິດຖານ ເພື່ອ ພີ່ ນ້ອງ ຄລິດສະຕຽນ ທີ່ ຖືກ ຂົ່ມເຫງ”: (15 ນາທີ) ຖາມ-ຕອບ.

47. Phát cho mỗi người một giấy mời Lễ Tưởng Niệm rồi thảo luận nội dung.

ຢາຍ ໃບ ເຊີນ ການ ປະຊຸມ ອະນຸສອນ ໃຫ້ ທຸກ ຄົນ ແລະ ທົບ ທວນ ເນື້ອ ໃນ ຂອງ ໃບ ເຊີນ ນັ້ນ.

48. Chúng tôi cũng thích thảo luận các câu thánh thư của mình với con cái.

ພວກ ເຮົາມັກ ສົນທະນາ ກ່ຽວ ກັບ ມັນ ນໍາ ລູກໆ.

49. Phòng Nước Trời, được thiết kế thực dụng, là nơi để thảo luận Kinh Thánh

ຫໍ ປະຊຸມ ລາຊະອານາຈັກ ທີ່ ມີ ການ ອອກ ແບບ ຢ່າງ ເຫມາະ ສົມ ໃຫ້ ເປັນ ສະຖານ ທີ່ ສໍາລັບ ການ ພິຈາລະນາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ

50. “Tại sao anh chị quý trọng sự thờ phượng thanh sạch?”: (15 phút) Thảo luận.

“ເປັນ ຫຍັງ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ເຫັນ ຄຸນຄ່າ ການ ນະມັດສະການ ແທ້?”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

51. Ý kiến bạn trẻ—Điện thoại di động (Ch 10:19): (15 phút) Thảo luận.

ເພື່ອນ ຂອງ ເຈົ້າ ຄິດ ແນວ ໃດ—ໂທລະສັບ ມື ຖື (ສຸພາ. 10:19): (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

52. Vậy một quan người Phe-rơ-sơ tên là Tát-tê-nai đến hỏi dân Y-sơ-ra-ên lấy quyền gì mà xây đền thờ.

ດັ່ງ ນັ້ນ ທາດ ນາຍ ຜູ້ ຄຸ້ມຄອງ ຊາວ ເປເຣເຊ ມາ ຖາມ ຊົນ ຍິດສະລາເອນ ວ່າ ມີ ສິດ ອັນ ໃດ ທີ່ ກໍ່ ສ້າງ ວິຫານ.

53. “Chào đón các khách mời của chúng ta”: (15 phút) Bài giảng và thảo luận.

“ຍິນດີ ຕ້ອນຮັບ ແຂກ ຂອງ ເຮົາ”: (15 ນາທີ) ບັນລະຍາຍ ແລະ ຖາມ ຄວາມ ເຫັນ.

54. Ngài là Đấng Chí Thánh của Y Sơ Ra Ên.

ພຣະອົງ ເປັນ ພຣະຜູ້ ບໍລິສຸດ ຂອງ ອິດ ສະຣາ ເອນ.

55. Khi đang thảo luận về câu Kinh Thánh, hãy tiếp tục giữ Kinh Thánh mở ra.

ຕອນ ທີ່ ອະທິບາຍ ຂໍ້ ຄໍາພີ ໃຫ້ ເປີດ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຂອງ ເຈົ້າ ເອົາ ໄວ້.

56. Sắm một cuốn sổ và ghi lại những điểm chính được thảo luận trong buổi nhóm.

ໃຫ້ ມີ ປຶ້ມ ບັນທຶກ ແລະ ເລີ່ມ ຕົ້ນ ຂຽນ ຈຸດ ຕ່າງໆທີ່ ສໍາຄັນ ຢູ່ ການ ປະຊຸມ ຄລິດສະຕຽນ.

57. “Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Dùng video để dạy dỗ”: (15 phút) Thảo luận.

“ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ໃຊ້ ວິດີໂອ ໃນ ການ ສອນ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

58. Nhưng giờ đây hãy cùng thảo luận khía cạnh thứ tư: thanh sạch về thể chất.

ຕອນ ນີ້ ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ແງ່ ມຸມ ທີ ສີ່ ນັ້ນ ຄື ຄວາມ ສະອາດ ດ້ານ ຮ່າງກາຍ.

59. Đâu là vấn đề cấp bách nhất mà mình muốn thảo luận với người hôn phối?

ບັນຫາ ໃດ ທີ່ ຮີບ ດ່ວນ ທີ່ ສຸດ ເຊິ່ງ ຂ້ອຍ ຕ້ອງ ໄດ້ ປຶກສາ ກັບ ຄູ່ ຂອງ ຂ້ອຍ?

60. Thảo nào Ngài đã mong mỏi được ở trên núi để được yên tĩnh cầu nguyện!

ດ້ວຍເຫດນີ້ ພຣະອົງຈຶ່ງປາດຖະຫນາໄປອະທິຖານຢູ່ຄົນດຽວຢູ່ເທິງຈອມພູ!

61. Chính Vua Si-ru nước Phe-rơ-sơ đã làm thế.

ຊີຣຶເຊ ກະສັດ ແຫ່ງ ເປເຣເຊ ໄດ້ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ໄປ.

62. “Hãy Đến cùng Ta, Hỡi Gia Tộc Y Sơ Ra Ên”

“ຈົ່ງ ມາ ຫາ ເຮົາ ໂອ້ ເຈົ້າ ເຊື້ອສາຍ ອິດ ສະ ຣາ ເອນ ເອີຍ”

63. Sau đó, hai bên đổi giấy cho nhau và cùng thảo luận những câu trả lời.

ຈາກ ນັ້ນ ແລກ ປ່ຽນ ເຈ້ຍ ກັບ ພໍ່ ແມ່ ແລະ ໃຫ້ ເວົ້າ ລົມ ກັນ ກ່ຽວ ກັບ ຄໍາຕອບ ຂອງ ເຈົ້າ.

64. “Biểu lộ sự khiêm nhường và khiêm tốn như Chúa Giê-su”: (15 phút) Thảo luận.

“ສະແດງ ຄວາມ ຖ່ອມ ຕົວ ແລະ ຄວາມ ຈຽມ ຕົວ ແບບ ພະ ເຍຊູ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

65. Dân Y-sơ-ra-ên lại cắm trại tại Ca-đe.

ຊົນ ຍິດສະລາເອນ ຕັ້ງ ຄ້າຍ ພັກ ຢູ່ ທີ່ ກາເດເຊ ອີກ.

66. Bài giảng và thảo luận dựa trên sách Thánh chức rao giảng, trang 118, đoạn 2.

ພິຈາລະນາ ໂດຍ ໃຊ້ ປຶ້ມ ອົງການ (ພາສາ ໄທ) ຫນ້າ 118 ຫຍໍ້ ຫນ້າ 3.

67. Hôm nay tôi đã chọn để thảo luận về bốn trong số những công cụ này.

ມື້ ນີ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຈະ ກ່າວ ເຖິງ ເຄື່ອງມື ສີ່ ຢ່າງ.

68. Bạn sẽ mở đầu thế nào để thảo luận với cha mẹ về sự riêng tư?

ຂໍ ໃຫ້ ອະທິບາຍ ວິທີ ທີ່ ເຈົ້າ ອາດ ເປັນ ຝ່າຍ ລິເລີ່ມ ເວົ້າ ລົມ ກັບ ພໍ່ ແມ່ ໃນ ເລື່ອງ ຄວາມ ເປັນ ສ່ວນ ຕົວ.

69. Gợi ý: Hãy thảo luận bảng này cùng cha mẹ và các bạn trẻ đồng đạo.

ຄໍາ ແນະນໍາ: ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ຕາ ຕະລາງ ນີ້ ກັບ ພໍ່ ແມ່ ແລະ ຫນຸ່ມ ສາວ ຄລິດສະຕຽນ ທີ່ ເປັນ ຫມູ່ ຂອງ ເຈົ້າ.

70. A-suê-ru là vua nước Phe-rơ-sơ có cung điện trong thành Su-sơ, và Mạc-đô-chê là một trong các tôi tớ của ông.

ອາຊຶເອຣຶເຊ ເປັນ ກະສັດ ແຫ່ງ ເປເຣເຊ ມີ ລາຊະວັງ ຢູ່ ໃນ ເມືອງ ຊຶເຊ ມະຫາ ນະຄອນ ແລະ ມາເຣໂດເກ ເປັນ ມະຫາດເລັກ ຄົນ ນຶ່ງ.

71. Dùng các câu Kinh Thánh được nêu ra, thảo luận những câu hỏi ghi ở cuối đoạn.

ໂດຍ ການ ໃຊ້ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ຕ່າງໆ ທີ່ ອ້າງ ເຖິງ ຈົ່ງ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ຕ່າງໆ ທີ່ ຢູ່ ຕອນ ທ້າຍ ຂອງ ວັກ ນີ້.

72. Cách mời nhận: Bài này thảo luận thêm những nguyên tắc liên quan đến chủ đề ấy.

ການ ສະເຫນີ: ບົດ ຄວາມ ນີ້ ຈະ ອະ ທິ ບາຍ ຫຼັກ ການ ເພີ່ມ ເຕີມ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ນີ້.

73. Hắn vẫn còn cố rủa sả Y-sơ-ra-ên, nhưng thay vì thế, Đức Giê-hô-va khiến cho hắn chúc phước cho Y-sơ-ra-ên ba lần.

ເຂົາ ຍັງ ພະຍາຍາມ ສາບ ແຊ່ງ ຊົນ ຍິດສະລາເອນ ແຕ່ ແທນ ທີ່ ຈະ ເປັນ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ພະ ເຢໂຫວາ ກະທໍາ ໃຫ້ ເຂົາ ອວຍ ພອນ ຊົນ ຍິດສະລາເອນ ເຖິງ ສາມ ເທື່ອ.

74. Bài Tháp Canh đó cũng được thảo luận trong hơn 118.000 hội thánh trên khắp thế giới.

ມີ ການ ສຶກສາ ບົດ ຄວາມ ດຽວ ກັນ ນີ້ ໃນ ຫຼາຍ ກວ່າ 110.000 ປະຊາຄົມ ທົ່ວ ໂລກ.

75. Chúng ta đã thảo luận một số trong sách này, nhưng hãy ôn lại một ít điều.

ເຮົາ ໄດ້ ສຶກສາ ໄປ ຫຼາຍ ຂໍ້ ແລ້ວ ໃນ ປຶ້ມ ນີ້ ແຕ່ ຂໍ ໃຫ້ ທົບ ທວນ ບາງ ຂໍ້.

76. Chúng ta hãy cùng thảo luận về mỗi yếu tố của giáo lý của Đấng Ky Tô.

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍກ່າວເຖິງ ແຕ່ ລະພາກ ສ່ວນ ຂອງ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພຣະຄຣິດ.

77. “Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Viết thư một cách hữu hiệu”: (8 phút) Thảo luận.

“ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ການ ຂຽນ ຈົດ ຫມາຍ ທີ່ ດີ”: (8 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

78. Số Trẻ Em Mới Được Ghi vào Hồ Sơ trong năm 2011

ຈໍານວນ ເດັກນ້ອຍ ໃນ ບັນທຶກ ໃຫມ່ ລະຫວ່າງ ປີ 2011

79. Đánh bại kẻ bắt nạt mà không dùng nắm đấm: (15 phút) Bài giảng và thảo luận.

ເອົາ ຊະນະ ຄົນ ທີ່ ມັກ ຂົ່ມເຫງ ໂດຍ ບໍ່ ໃຊ້ ກໍາລັງ: (15 ນາທີ) ບັນລະຍາຍ ແລະ ຖາມ ຄວາມ ເຫັນ.

80. Tôi nhớ những câu hỏi và các cuộc thảo luận về phúc âm tại bàn ăn tối.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຈື່ຈໍາ ຄໍາ ຖາມ ເລື່ອງ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ແລະ ການ ສົນ ທະ ນາ ຕ່າງໆ ທີ່ ໂຕະ ກິນ ເຂົ້າ.