1. Cha tôi yêu môn hóa học.

ພໍ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າມັກ ເລື່ອງ ເຄມີ.

2. 5. (a) Lúc bị bắt, Chúa Giê-su dạy môn đồ bài học nào?

5. (ກ) ໃນ ຕອນ ທີ່ ພະອົງ ຖືກ ຈັບ ກຸມ ພະ ເຍຊູ ສອນ ບົດຮຽນ ອັນ ໃດ ແກ່ ສາວົກ?

3. Nếu gặp khó khăn với một môn học thì thay vì bỏ cuộc, mình sẽ .....

ຖ້າ ມີ ບັນຫາ ກັບ ວິຊາ ຮຽນ ແທນ ທີ່ ຈະ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ ຂ້ອຍ ຈະ ...............

4. Trong các lớp Trường Chủ Nhật năm nay, chúng ta đang học Sách Mặc Môn.

ປີ ນີ້ ຢູ່ ໃນ ໂຮງຮຽນ ວັນ ອາທິດ ຂອງ ເຮົາ, ເຮົາ ໄດ້ ສຶກ ສາ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ.

5. Môn học nào đang trang bị cho mình để tìm việc làm trong tương lai? .....

ຂ້ອຍ ກໍາລັງ ຮຽນ ຫຼັກ ສູດ ອັນ ໃດ ໃນ ຕອນ ນີ້ ເພື່ອ ກຽມ ຂ້ອຍ ໄວ້ ສໍາລັບ ຕະຫຼາດ ແຮງ ງານ? ...............

6. 13 Môn đồ Chúa Giê-su ngày nay cũng ghi nhớ những bài học ấy.

13 ເຮົາ ເອົາໃຈໃສ່ ຄໍາ ແນະນໍາ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ໃຫ້ ແກ່ ເຫຼົ່າ ສາວົກ ໃນ ສະຕະວັດ ທໍາອິດ.

7. Gi 13:5—Chúa Giê-su rửa chân cho các môn đồ (thông tin học hỏi “rửa chân cho các môn đồ” nơi Gi 13:5, nwtsty)

ໂຢ. 13:5—ພະ ເຍຊູ ລ້າງ ຕີນ ໃຫ້ ພວກ ລູກ ສິດ (nwtsty-E ຂໍ້ ມູນ ສໍາລັບ ສຶກສາ)

8. “Hồi trung học, không biết có bao nhiêu bạn trong trường mình rớt môn thể dục.

“ເຈົ້າ ຄົງ ຈະ ບໍ່ ເຊື່ອ ວ່າ ມີ ນັກ ຮຽນ ຫຼາຍ ຄົນ ຕົກ ວິຊາ ພະລະ ຕອນ ທີ່ ຂ້ອຍ ຮຽນ ຢູ່ ຊັ້ນ ມໍ ປາຍ.

9. 14 Là môn đồ Đấng Ki-tô, chúng ta cần học tha thứ cho người khác.

14 ໃນ ຖານະ ເປັນ ລູກ ສິດ ຂອງ ພະ ຄລິດ ເຮົາ ຕ້ອງ ຮຽນ ຮູ້ ທີ່ ຈະ ໃຫ້ ອະໄພ ຜູ້ ອື່ນ.

10. Hơn nữa, có những nước cho phép học sinh học một số hoặc toàn bộ các môn tại nhà mà không cần tới trường.

ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ບາງ ປະເທດ ຫຼື ບາງ ລັດ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ນັກ ຮຽນ ຮຽນ ຫນັງສື ຢູ່ ເຮືອນ ສໍາລັບ ບາງ ວິຊາ ຫຼື ທຸກ ວິຊາ ໂດຍ ທີ່ ບໍ່ ຕ້ອງ ໄປ ໂຮງ ຮຽນ ຕາມ ປົກກະຕິ.

11. Chúng ta có thể học được rất nhiều từ vai trò môn đồ của Chủ Tịch Monson.

ເຮົາ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ຫລາຍ ສິ່ງ ຈາກ ຄວາມ ເປັນ ສານຸ ນິດ ຂອງ ປະທານ ມອນ ສັນ.

12. Về sau, Fernando rời nhà dọn đi xa nơi anh ta tiếp tục học hành và chơi môn bóng bầu dục ở đại học.

ຕໍ່ ມາທ້າວ ເຟີ ນານໂດ ໄດ້ ຍ້າຍ ອອກ ຈາກ ເຮືອນ ພໍ່ ແມ່ ໄປ ຮຽນ ຕໍ່ ແລະ ຫລິ້ນ ຟຸດ ບອນ ຢູ່ ວິທະຍາໄລ.

13. Tôi đọc Sách Mặc Môn lần đầu tiên khi còn là một thiếu niên theo học lớp giáo lý.

ຕອນ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ອ່ານ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ເທື່ອ ທໍາ ອິດ ຕອນ ເປັນ ນັກຮຽນໄວ ລຸ້ນ ໃນ ຫ້ອງ ຮຽນ ສາດສະຫນາ.

14. Trong Sách Mặc Môn, chúng ta học về một dân tộc đã khám phá ra bí quyết hạnh phúc.

ໃນພຣະຄໍາພີມໍມອນ ເຮົາຮຽນຮູ້ເຖິງຜູ້ຄົນ ທີ່ຄົ້ນພົບເຄັດລັບໄປສູ່ຄວາມສຸກ.

15. Hãy bắt đầu lại việc thành tâm học Sách Mặc Môn và sống theo lời dạy của sách mỗi ngày!

ໃຫ້ ເລີ່ມ ສຶກ ສາ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ພ້ອມດ້ວຍ ການ ອະ ທິ ຖານ ຄືນອີກ ແລະ ດໍາ ລົງ ຊີ ວິດ ຕາມ ຄໍາ ສອນ ຈາກນັ້ນ, ທຸກໆ ມື້, ທຸກໆ ມື້, ທຸກໆ ມື້!

16. Chúa Giê-su dạy các môn đồ những bài học quan trọng nào trước khi phái họ đi rao giảng?

ກ່ອນ ທີ່ ຈະ ສົ່ງ ເຫຼົ່າ ສາວົກ ອອກ ໄປ ປະກາດ ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ສອນ ບົດຮຽນ ທີ່ ສໍາຄັນ ອັນ ໃດ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ?

17. Tôi đã quyết định tuân theo lời khuyên của cha tôi và không chơi các môn thể thao ở đại học.

ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຕັດສິນ ໃຈ ເຮັດ ຕາມ ຄໍາ ແນະນໍາ ຂອງ ພໍ່ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ບໍ່ ຫລິ້ນ ກິລາ ຕອນ ຮຽນ ຢູ່ ມະຫາ ວິທະຍາໄລ.

18. Chúng tôi tin rằng điều đó xảy ra khi chúng tôi học Sách Mặc Môn mỗi ngày chung với gia đình.

ພວກ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເຊື່ອ ວ່າ ສິ່ງ ນັ້ນ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ຂະ ນະ ທີ່ ພວກ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ສຶກ ສາ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ເປັນ ຄອບ ຄົວ ແຕ່ ລະ ວັນ.

19. (thông tin học hỏi “báo cho các môn đồ ngài rằng ngài đã được sống lại” nơi Mat 28:7, nwtsty)

(nwtsty-E ຂໍ້ ມູນ ສໍາລັບ ສຶກສາ)

20. Cha mẹ học được điều gì qua cách Chúa Giê-su cư xử với các môn đồ khi họ thiếu sót?

ພໍ່ ແມ່ ຈະ ຮຽນ ອັນ ໃດ ໄດ້ ຈາກ ວິທີ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ຈັດການ ກັບ ຄວາມ ບໍ່ ສົມບູນ ແບບ ຂອງ ພວກ ສາວົກ?

21. Trong nhiều trường hợp khác, ngài dùng cách lập luận thuyết phục để dạy các môn đồ những bài học quan trọng.

ໃນ ຫຼາຍ ກໍລະນີ ພະອົງ ໃຊ້ ວິທີ ການ ຫາ ເຫດຜົນ ທີ່ ໂນ້ມນ້າວ ໃຈ ເພື່ອ ສອນ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ຄ່າ ແກ່ ເຫຼົ່າ ສາວົກ.

22. Đội ngũ tín đồ trẻ ấy đã giúp bạn học, thầy cô và hàng xóm trở thành môn đồ Đấng Ki-tô.

(1 ເປໂຕ 3:15) ຄົນ ຫນຸ່ມ ສາວ ເຫຼົ່າ ນີ້ ໂດຍ ລວມ ແລ້ວ ໄດ້ ຊ່ວຍ ຫມູ່ ນັກ ຮຽນ ຄູ ອາຈານ ແລະ ເພື່ອນ ບ້ານ ໃຫ້ ເຂົ້າ ມາ ເປັນ ຜູ້ ຕິດ ຕາມ ພະ ຄລິດ.

23. Chúa Giê-su khuyên các môn đồ rút tỉa bài học từ những bông hoa—Đức Chúa Trời cho chúng mặc đẹp.

ພະ ເຍຊູ ເນັ້ນ ໃຫ້ ຜູ້ ຕິດ ຕາມ ພະອົງ ຮຽນ ເອົາ ບົດຮຽນ ຈາກ ດອກ ໄມ້ ທີ່ ພະເຈົ້າ ໄດ້ ຕົບ ແຕ່ງ ໄວ້.

24. Chứng ngôn của tôi bắt đầu khi tôi học và suy ngẫm những lời giảng dạy được tìm thấy trong Sách Mặc Môn.

ປະ ຈັກ ພະ ຍານ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເອງ ກໍ ໄດ້ ເລີ່ມຕົ້ນ ເມື່ອ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ສຶກ ສາ ແລະ ໄຕ່ ຕອງ ຄໍາ ສອນ ທີ່ ພົບ ເຫັນ ຢູ່ ໃນ ພ ຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ.

25. có chuyên môn!

ວ່າ ຕົນ ເປັນ ຜູ້ ຊ່ຽວຊານ!

26. Mặc Môn than:

ມໍມອນ ໄດ້ ຄ່ໍາ ຄວນວ່າ:

27. Anh cả dũng cảm này quả thật đã học đọc và trở thành một môn đồ chân chính của Chúa Giê Su Ky Tô.

ແອວເດີ ທີ່ກ້າຫານ ຄົນນີ້ ໄດ້ຮຽນອ່ານ ແລະ ໄດ້ກາຍເປັນ ສານຸສິດ ທີ່ບໍລິສຸດ ຂອງພຣະເຢຊູຄຣິດ.

28. Nhờ vậy, thầy không gây nhiều vấn đề cho em, và em là một trong vài học sinh được điểm khá môn của thầy.

ຜົນ ກໍ ຄື ເພິ່ນ ບໍ່ ໄດ້ ກໍ່ ເລື່ອງ ຫຍຸ້ງຍາກ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ຫຼາຍ ແລະ ຂ້ອຍ ເປັນ ຫນຶ່ງ ໃນ ບໍ່ ເທົ່າ ໃດ ຄົນ ທີ່ ໄດ້ ຄະແນນ ດີ.

29. Gi 13:12-14—Các môn đồ có bổn phận “rửa chân cho nhau” (thông tin học hỏi “nên” nơi Gi 13:14, nwtsty)

ໂຢ. 13:12-14—ພວກ ລູກ ສິດ ກໍ ຄວນ ຈະ “ລ້າງ ຕີນ ກັນ ແລະ ກັນ” (nwtsty-E ຂໍ້ ມູນ ສໍາລັບ ສຶກສາ)

30. Từ kỷ luật bắt nguồn từ tiếng La Tinh discere, “học hỏi,” hoặc discipulus, “người học hỏi,” làm cho một môn đồ thành một học viên và tín đồ.1 Việc kỷ luật theo cách của Chúa là giảng dạy một cách yêu thương và kiên nhẫn.

ຄໍາ ວ່າ ລົງ ໂທດ ມາ ຈາກ ພາສາ ລາ ຕິນ discere, “ຮຽນ ຮູ້,” ຫລື discipulus, “ຜູ້ ຮຽນ,” ເຮັດ ໃຫ້ ສານຸສິດ ເປັນ ນັກຮຽນ ແລະ ເປັນຜູ້ ຕິດຕາມ.1 ໃນ ການ ຖືກລົງ ໂທດ ຕາມ ວິທີ ຂອງ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ເປັນການ ສອນ ດ້ວຍ ຄວາມ ຮັກ ແລະ ດ້ວຍ ຄວາມ ອົດທົນ.

31. Tôi chơi môn quần vợt.

32. Trong Sách Mặc Môn, Am Môn nói về lý do tuyệt vời để chúng ta vui mừng.

ໃນ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ, ອໍາ ໂມນ ໄດ້ ກ່າວ ເຖິງ ເຫດຜົນ ອັນ ຍິ່ງ ໃຫຍ່ ທີ່ ຈະ ຊື່ນ ຊົມ.

33. Môn đồ sợ hãi lắm.

ພວກ ສາວົກ ຕົກໃຈ ຢ້ານ ຍິ່ງ ຫນັກ.

34. Gi 15:21—Môn đồ của Chúa Giê-su bị ghét vì cớ danh ngài (thông tin học hỏi “vì cớ danh tôi” nơi Gi 15:21, nwtsty)

ໂຢ. 15:21—ລູກ ສິດ ຂອງ ພະ ເຍຊູ ຈະ ຖືກ ກຽດ ຊັງ ຍ້ອນ ຊື່ ຂອງ ເພິ່ນ (nwtsty-E ຂໍ້ ມູນ ສໍາລັບ ສຶກສາ)

35. Vua Sa-lô-môn khôn ngoan

ຊາໂລໂມນ ເປັນ ຜູ້ ປົກຄອງ ທີ່ ສະຫຼາດ ສຸຂຸມ

36. “Hỡi Si Môn, Si Môn, nầy quỉ Sa Tan đã đòi sàng sảy ngươi như lúa mì.

“ຊີ ໂມນ, ຊີ ໂມນ, ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ຊາຕາ ນ ມີ ຄວາມ ປາຖະຫນາ ທີ່ ຈະ ... ຝັດ ຮ່ອນ ເຈົ້າ ເຫມືອນ ຝັດ ເຂົ້າ ເປືອກ:

37. Quyền Năng của Sách Mặc Môn

ພະລັງຂອງ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ

38. Con đường môn đồ mà các chị em đi trong các lớp học Hội Thiếu Nữ dẫn đến tình bằng hữu và tình chị em của Hội Phụ Nữ.

ເສັ້ນ ທາງ ຂອງ ການ ເປັນ ສາ ນຸ ສິດ ທີ່ ພວກ ເຈົ້າ ໄດ້ ເດີນ ໄປ ໃນ ຊັ້ນ ຍິງ ຫນຸ່ມ ຈະ ນໍາ ພາ ພວກ ເຈົ້າ ໄປ ຫາ ການ ເປັນ ເພື່ອນ ແລະ ເປັນ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ຂອງ ສະ ມາ ຄົມ ສະ ຕີ ສົງ ເຄາະ.

39. Bạn ấy cho biết: “Thầy giáo bộ môn trù dập mình hết cỡ để mình rớt môn của thầy”.

ຣາເຊວ ເລົ່າ ວ່າ: “ນາຍ ຄູ ພະຍາຍາມ ເຮັດ ທຸກ ສິ່ງ ທີ່ ລາວ ເຮັດ ໄດ້ ເພື່ອ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ເສັງ ຕົກ.”

40. Ông đã đọc Sách Mặc Môn chưa?”

ເຈົ້າ ເຄີຍ ອ່ານ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ບໍ່?”

41. 10 Vua Sa-lô-môn khôn ngoan

10 ຊາໂລໂມນ ເປັນ ຜູ້ ປົກຄອງ ທີ່ ສະຫຼາດ ສຸຂຸມ

42. Có Quyền Năng trong Sách Mặc Môn

ມີ ພະລັງ ຢູ່ ໃນ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ

43. Chúng ta học được từ người phụ nữ biết đích xác này rằng vai trò môn đồ tuân giữ giao ước đòi hỏi sự sẵn lòng hy sinh của chúng ta.

ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ຜູ້ຍິງ ບາງ ຄົນ ຄົນ ນີ້ ວ່າ ການ ເປັນສາ ນຸສິດ ທີ່ ຮັກສາ ພັນທະ ສັນຍາ ຮຽກຮ້ອງ ຄວາມ ເຕັມ ໃຈຂອງ ເຮົາ ທີ່ ຈະເສຍ ສະລະ.

44. Vì thế, ngài khôn ngoan giao cho các môn đồ công việc đào tạo môn đồ (Ma-thi-ơ 28:18-20).

(ມັດທາຍ 28:18-20) ພະອົງ ຍອມ ຮັບ ຢ່າງ ຈຽມ ຕົວ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈະ “ກະທໍາ ການ ອັນ ໃຫຍ່ ກວ່າ” ພະອົງ ເພາະ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈະ ເຂົ້າ ເຖິງ ຜູ້ ຄົນ ຈໍານວນ ທີ່ ຫຼາຍ ກວ່າ ໃນ ຂອບ ເຂດ ທີ່ ກວ້າງ ຂວາງ ກວ່າ ແລະ ໃນ ເວລາ ທີ່ ຍາວ ນານ ກວ່າ.

45. Trở Thành một Môn Đồ Chân Chính

ການ ກາຍເປັນ ສານຸສິດ ທີ່ແທ້ ຈິງ

46. Hãy mau đi báo cho môn đồ ngài’.

ຈົ່ງ ຟ້າວ ໄປ ບອກ ພວກ ສາວົກ ຂອງ ພະອົງ ເຖີ້ນ.’

47. (2) Sách Mặc Môn có chân chính không?

(2) ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ເປັນຄວາມ ຈິງ ບໍ?

48. Tư Cách Môn Đồ và Lòng Bác Ái

ການ ເປັນ ສານຸສິດ ແລະ ຄວາມ ໃຈ ບຸນ

49. Chúng ta học trong Sách Mặc Môn rằng dân Gia Rết mang ong mật theo họ (xin xem Ê The 2:3) khi hành trình đến Châu Mỹ hàng ngàn năm trước.

ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ຢູ່ ໃນ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ວ່າ ຊາວ ຢາ ເຣັດ ໄດ້ ເອົາ ໂຕ ເຜິ້ງມາ ນໍາ ( ເບິ່ງ ອີ ເທີ 2:3) ເມື່ອ ເຂົາ ເຈົ້າ ເດີນທາງ ມາ ຫາ ອາ ເມຣິກາ ຫລາຍ ພັນ ປີຜ່ານມາ ແລ້ວ.

50. Gánh Nặng Hân Hoan để Làm Môn Đồ

ພາ ລະ ທີ່ ໃຫ້ ຄວາມ ສຸກ ຂອງ ການ ເປັນ ສາ ນຸ ສິດ

51. Tôi hy vọng rằng những người đã đi lạc khỏi con đường của môn đồ sẽ nhận thấy với tấm lòng của họ và học hỏi từ An Ma và A Mu Léc.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຫວັງ ວ່າ ທ່ານ ໃດ ທີ່ ຫລົງ ທາງ ຈາກ ການ ເປັນ ສາ ນຸ ສິດ ຈະເປີດ ໃຈ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ແລະ ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ແອວ ມາ ແລະ ແອມ ມິວ ເລັກ.

52. Không có một hệ thống giáo dục nào trên hành tinh này mà dạy trẻ em khiêu vũ mỗi ngày giống như cách dạy mà chúng ta dạy bọn trẻ môn toán học.

ບໍ່ມີລະບົບການສຶກສາບ່ອນໃດໃນໂລກນີ້ ທີ່ສອນເຕັ້ນໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍທຸກໆມື້ ໃນລັກສະນະທີ່ເຮົາສອນເລກ.

53. Ông nói: ‘Cô Karen à, làm sao cô có thể biết được hương vị và đậu được môn học quan trọng này nếu cô không ít nhất là nếm các loại thức uống đó?’

ເພິ່ນ ໄດ້ ເວົ້າ ວ່າ, ‘ນາງ ເຄ ເຣັນ, ເຮັດ ແນວ ໃດເຈົ້າ ຈຶ່ງຈະ ຮູ້ ຈັກ ລົດ ຊາດ ຂອງ ມັນ ແລະ ຈະ ຜ່ານ ຂັ້ນ ຕອນ ຮຽນ ນີ້ ໄດ້ ແນວ ໃດ ຖ້າ ຫາກ ເຈົ້າ ບໍ່ ຊີມ ເບິ່ງ ນ້ໍາ ດື່ມ ເຫລົ່າ ນີ້?’

54. Tôi dần dần ưa thích môn thể thao đó!

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ມັກ ກິລາ!

55. Hỡi các bạn cộng sự thân mến của tôi trong công việc của Chúa, tôi khẩn cầu mỗi người chúng ta nên thành tâm học tập và suy ngẫm Sách Mặc Môn mỗi ngày.

ເພື່ອນ ຮ່ວມ ງານ ທີ່ ຮັກ ແພງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໃນ ວຽກ ງານ ຂອງ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ, ຂ້າພະ ເຈົ້າຂໍ ຮ້ອງ ທ່ານ ແຕ່ລະຄົນໃຫ້ ສຶກສາ ແລະ ໄຕ່ຕອງ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ດ້ວຍ ການ ອະທິຖານ ທຸກ ວັນ.

56. (Giăng 1:41) Một môn đồ tên là Si-môn Phi-e-rơ công khai nhìn nhận Chúa Giê-su: “Chúa là Đấng Christ”.

(ໂຢຮັນ 1:41) ລູກ ສິດ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ທີ່ ຊື່ ວ່າ ຊີໂມນ ເປໂຕ ໄດ້ ເວົ້າ ກົງໆກັບ ພະ ເຍຊູ ວ່າ “ພະອົງ ເປັນ ພະ ຄລິດ.”

57. Dưới sự cai trị của Nước Trời, môn đồ Đấng Ki-tô đang học để loại bỏ tính khí hung hăng như thú vật và sống hòa thuận với anh chị em thiêng liêng.

ໂດຍ ທາງ ລາຊະອານາຈັກ ຜູ້ ຕິດ ພະ ຄລິດ ຈະ ຮຽນ ຮູ້ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ເຊົາ ນິດໄສ ທີ່ ດຸ ຮ້າຍ ຄື ກັບ ສັດ ແລະ ໃຊ້ ຊີວິດ ຮ່ວມ ກັບ ພີ່ ນ້ອງ ຢ່າງ ສະຫງົບ ສຸກ.

58. Tôi biết rằng Sách Mặc Môn là chân chính!

ເພາະ ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ ຄື ກັນ ວ່າ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ເປັນຄວາມ ຈິງ!

59. Chúa Giê-su đòi hỏi các môn đồ dùng thời gian, năng lực và thậm chí của cải để đào tạo thêm môn đồ.

ພະ ເຍຊູ ຄາດ ຫມາຍ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຊ້ ທັງ ເວລາ ກໍາລັງ ແລະ ວັດຖຸ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ມີ ຢ່າງ ເຕັມທີ ເພື່ອ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ ຂອງ ເພິ່ນ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ.

60. Khi được soi dẫn bởi những lời này, tôi hỏi đứa cháu ngoại Raquel của tôi, nó mới vừa học đọc: “Cháu sẽ dự định đặt mục tiêu để đọc Sách Mặc Môn chứ?”

ຂໍ້ ນີ້ ດົນ ໃຈ ຂ້າພະເຈົ້າ ໃຫ້ ຖາມຫລານ ຊື່ ຣາ ແຄ້ວ ຊຶ່ງ ຫາ ກໍ ຮຽນ ອ່ານ ວ່າ “ຫລານ ຈະ ວ່າ ຈັ່ງ ໃດ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຕັ້ງ ເປົ້າ ຫມາຍວ່າ ຊິ ອ່ານ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ?”

61. Đó là lý do tại sao các vị lãnh đạo Giáo Hội mời giới trẻ của họ chân thành tuân theo yêu cầu chuyên tâm học tập Sách Mặc Môn của Chủ Tịch Monson.

ດ້ວຍ ເຫດນີ້ ຜູ້ ນໍາ ຈຶ່ງ ທ້າ ທາຍ ຊາວ ຫນຸ່ມ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຫ້ ຮັບ ເອົາ ຂໍ້ ຮຽກ ຮ້ອງ ຂອງ ປະທານມອນ ມັນ ໃຫ້ ນໍາ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍມອນ ເຂົ້າ ສູ່ ໃຈ ຂອງ ພວກ ເຂົາ.

62. Khi mấy bà nói với các môn đồ rằng Chúa Giê-su sống và chính họ đã thấy ngài, các môn đồ thấy khó tin.

ເມື່ອ ພວກ ຜູ້ ຍິງ ບອກ ເຫຼົ່າ ສາວົກ ວ່າ ພະ ເຍຊູ ມີ ຊີວິດ ຢູ່ ແລະ ພວກ ຕົນ ໄດ້ ເຫັນ ພະອົງ ແລ້ວ ພວກ ສາວົກ ເຫັນ ວ່າ ເລື່ອງ ນີ້ ເຊື່ອ ໄດ້ ຍາກ.

63. 21 Bấy giờ vua cha thấy rằng Am Môn có thể giết mình được, ông bèn van xin Am Môn tha mạng sống cho mình.

21 ບັດ ນີ້ ເມື່ອ ກະສັດ ເຫັນ ວ່າ ອໍາ ໂມນ ຈະ ຂ້າ ຕົນ ໄດ້, ເພິ່ນ ຈຶ່ງ ເລີ່ມ ວິງວອນ ໃຫ້ ອໍາ ໂມນ ໄວ້ ຊີວິດ ຂອງ ຕົນ.

64. Sách Mặc Môn bác bỏ những quan niệm về:

ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍມອນ ພິ ສູດ ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ວ່າ:

65. Các môn đồ ngài đi vào làng mua đồ ăn.

ພວກ ສາວົກ ຂອງ ພະອົງ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ເມືອງ ເພື່ອ ຊື້ ອາຫານ.

66. Tôi tiếp tục: “Biên sử đó là Sách Mặc Môn.

“ບັນ ທຶກນັ້ນ,” ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເວົ້າ ຕໍ່ ໄປ, “ ເປັນ ຫນັງ ສື ທີ່ ພວກ ເຮົາ ຮູ້ ຈັກ ກັນ ວ່າ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍມອນ.

67. Tại sao mẹ đọc Sách Mặc Môn mỗi buổi sáng?”

ເປັນ ຫຍັງ ແມ່ ຈຶ່ງ ອ່ານ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ທຸກ ເຊົ້າ?”

68. Tôi biết ơn về ân tứ của Sách Mặc Môn.

ຂ້າພະ ເຈົ້າມີ ຄວາມ ກະຕັນຍູ ຕໍ່ຂອງ ປະທານ ຈາກ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ.

69. Ông có biết đền thờ Mặc Môn ở đâu không?”

ເຈົ້າ ຮູ້ ວ່າ ພຣະ ວິຫານ ຂອງ ຊາວ ມໍ ມອນ ຢູ່ ໃສ ບໍ?”

70. Bằng Chứng Hùng Hồn của Thượng Đế: Sách Mặc Môn

ພະ ຍານ ທີ່ ຫນ້າ ສົນ ໃຈຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ: ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍມອນ

71. Các Bảng Khắc Mặc Môn, gồm có phần tóm lược Các Bảng Khắc Nê Phi Lớn, do Mặc Môn viết, với nhiều lời phê bình.

ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ມໍ ມອນ ຊຶ່ງມີ ຂໍ້ຄວາມ ຫຍໍ້ມາ ຈາກ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ໃຫຍ່ ຂອງ ນີ ໄຟ, ຈັດຂຶ້ນ ໂດຍ ມໍ ມອນ ມີ ຄໍາ ອະທິບາຍ ຫລາຍ ຢ່າງ.

72. Cuối cùng Sa-lô-môn nói: ‘Chớ giết đứa bé!

ໃນ ທີ່ ສຸດ ຊາໂລໂມນ ສັ່ງ ວ່າ: ‘ຢ່າ ຂ້າ ເດັກ ນັ້ນ!

73. Về cơ bản, môn đồ là một người được dạy.

ໂດຍ ພື້ນຖານ ແລ້ວ ລູກ ສິດ ແມ່ນ ຜູ້ ທີ່ ຮຽນ ຮູ້ ຜູ້ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ສັ່ງ ສອນ.

74. Tại sao bạn nên làm môn đồ Đấng Ki-tô?

ເປັນ ຫຍັງ ເຈົ້າ ຄວນ ຕິດ ຕາມ ພະ ຄລິດ?

75. Jerry, Pricilla, và con cái của bà tăng trưởng trong đức tin qua lời cầu nguyện chân thành, việc học hỏi Sách Mặc Môn, cũng như tình thân hữu với các tín hữu của Giáo Hội.

ທ່ານ ແຈຣີ, ປຣິຊີ ລາ, ແລະ ລູກໆ ຂອງ ນາງ ໄດ້ ມີ ສັດທາ ຫລາຍ ຂຶ້ນຜ່ານ ການ ອະທິຖານ ທີ່ ຈິງ ໃຈ, ຜ່ານ ການ ສຶກສາ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ, ແລະ ຜ່ານ ການ ຜູກ ມິດ ຂອງ ສະມາຊິກ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

76. 1 Và giờ đây, tôi, aMặc Môn, bghi chép những điều tôi đã thấy và nghe, và tôi gọi biên sử này là Sách Mặc Môn.

1 ແລະ ບັດ ນີ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າມໍ ມອນເຮັດ ບັນທຶກ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເຫັນ ແລະ ໄດ້ ຍິນ ແລະ ເອີ້ນ ຫນັງສື ນີ້ ວ່າ ຫນັງສື ມໍ ມອນ.

77. Chị đáp: “Tôi đọc Sách Mặc Môn mỗi buổi sáng.

ນາງ ໄດ້ ຕອບ ວ່າ, “ຂ້ອຍ ອ່ານ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ທຸກໆ ເຊົ້າ.

78. Giữ sự tập trung vào việc đào tạo môn đồ

ຈົດຈໍ່ ຢູ່ ສະເຫມີ ກັບ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ

79. Tôi nghĩ môn Toán quan trọng nhưng khiêu vũ cũng vậy.

ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ເລກ ສໍາຄັນຫຼາຍ, ແຕ່ ການເຕັ້ນ ກໍ່ສໍາຄັນຄືກັນ.

80. Tiêu chuẩn này đòi hỏi vai trò môn đồ dũng cảm!

ມັນ ຮຽກ ຮ້ອງ ການ ເປັນ ສາ ນຸ ສິດ ທີ່ ກ້າ ຫານ!