1. Làm thế nào chúng ta có thể sử dụng hiệu quả phương pháp này?

ເຮົາ ຈະ ຮຽນ ຮູ້ ການ ໃຊ້ ວິທີ ການ ສອນ ແບບ ນີ້ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

2. (b) Làm thế nào buổi họp giữa tuần giúp bạn hữu hiệu hơn trong thánh chức?

(ຂ) ການ ປະຊຸມ ກາງ ອາທິດ ຊ່ວຍ ເຈົ້າ ແນວ ໃດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້?

3. Trang phục của bạn như một bảng hiệu cho người khác biết bạn là người thế nào.

ເຄື່ອງ ນຸ່ງ ເປັນ ຄື ກັບ ປ້າຍ ທີ່ ບອກ ຜູ້ ຄົນ ກ່ຽວ ກັບ ຕົວ ເຈົ້າ ທັງ ຫມົດ.

4. Kinh nghiệm sau đây là một ví dụ về nguyên tắc này có thể hữu hiệu như thế nào.

ປະສົບການຕໍ່ໄປນີ້ກໍເປັນຕົວ ຢ່າງທີ່ຫລັກທໍານີ້ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ແນວໃດ.

5. Chúng ta sống trong một thế giới khuyến khích sự so sánh, gán cho nhãn hiệu, và chỉ trích.

ເຮົາຢູ່ໃນໂລກ ທີ່ມັກປຽບທຽບ, ເອີ້ນປະນາມ, ແລະ ວິຈານ.

6. Một người sẽ không được ban cho danh hiệu như thế mà không có một lý do đặc biệt.

ທ່ານ ຄົງ ຊິ ບໍ່ ມີ ຊື່ ຫລິ້ນ ແບບ ນັ້ນ ຍົກ ເວັ້ນ ແຕ່ ຕ້ອງ ມີ ເຫດຜົນ.

7. 11 Khi điều khiển học hỏi, làm thế nào chúng ta có thể sử dụng hiệu quả câu hỏi?

11 ເມື່ອ ນໍາ ການ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເຮົາ ຈະ ໃຊ້ ຄໍາຖາມ ທີ່ ບັງເກີດ ຜົນ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

8. Nhãn hiệu

ມີ ຍີ່ ຫໍ້

9. Lệnh nào về huyết đã được ban qua thánh linh vào thế kỷ thứ nhất và ngày nay vẫn còn hiệu lực?

ໃນ ສະຕະວັດ ທໍາອິດ ໂດຍ ການ ຊີ້ ນໍາ ຈາກ ພະ ວິນຍານ ບໍລິສຸດ ຈຶ່ງ ມີ ການ ໃຫ້ ຄໍາ ສັ່ງ ອັນ ໃດ ໃນ ການ ໃຊ້ ເລືອດ ເຊິ່ງ ຍັງ ມີ ຜົນ ບັງຄັບ ໃຊ້ ໃນ ປັດຈຸບັນ?

10. Bốn Danh Hiệu

ສີ່ ຕໍາແຫນ່ງ

11. 1 Bản dịch Thế Giới Mới hiệu đính (New World Translation) có phần đầu gọi là “Giới thiệu về Lời Đức Chúa Trời”.

1 ໃນ ການ ປະຊຸມ ພາກ ປີ 2014 ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ປຶ້ມ ມາ ຮູ້ຈັກ ພະ ຄໍາ ຂອງ ພະເຈົ້າ.

12. Các danh hiệu khác mô tả nghề nghiệp của chúng ta trên thế giới, như là bác sĩ, người lính, hoặc thợ thủ công.

ອີກຕໍາແຫນ່ງ ອື່ນ ບັນຍາຍ ເຖິງ ອາຊີບ ຂອງ ເຮົາ ໃນ ໂລກ, ດັ່ງ ເຊັ່ນ, ທ່ານຫມໍ, ທະຫານ, ຫລື ຊ່າງ ທີ່ ຊໍານານ.

13. Kết luận hữu hiệu

ຄໍາ ລົງ ທ້າຍ ທີ່ ມີ ປະສິດທິພາບ

14. Để ứng phó hiệu quả với những thảm họa thường xảy ra như thế, các anh đã thành lập Ủy ban Cứu trợ cố định.

ເນື່ອງ ຈາກ ບ່ອນ ນັ້ນ ເກີດ ໄພ ພິບັດ ເລື້ອຍໆ ພີ່ ນ້ອງ ຈຶ່ງ ຕັ້ງ ຄະນະ ກໍາມະການ ບັນເທົາ ທຸກ ຖາວອນ ຂຶ້ນ ເພື່ອ ຮັບ ກັບ ສະຖານະການ.

15. 19, 20. (a) Chúa Giê-su đã sử dụng hiệu quả biến cố hiện thời để bác bỏ một quan niệm sai lầm như thế nào?

19, 20. (ກ) ເພື່ອ ເປີດໂປງ ຄວາມ ເຊື່ອ ທີ່ ຜິດໆ ພະ ເຍຊູ ໃຊ້ ເຫດການ ທີ່ ຫາ ກໍ ເກີດ ຂຶ້ນ ໃນ ຕອນ ນັ້ນ ຢ່າງ ໃດ?

16. 20 Lời khuyên hữu hiệu.

20 ຄໍາ ແນະນໍາ ທີ່ ເກີດ ຜົນ.

17. Khẩu hiệu trên thật đúng!

ຄໍາ ຂວັນ ນີ້ ເປັນ ຈິງ ອີ່ຫຼີ!

18. Ma-thi-ơ 13:10-15 Những minh họa của Chúa Giê-su hữu hiệu thế nào trong việc bộc lộ thái độ trong lòng người nghe?

ມັດທາຍ 13:10-15 ໃນ ການ ສະແດງ ເຖິງ ແຮງ ຈູງ ໃຈ ໃນ ຫົວໃຈ ຂອງ ຜູ້ ທີ່ ຟັງ ພະ ເຍຊູ ອຸປະມາ ຕ່າງໆຂອງ ພະອົງ ເກີດ ຜົນ ແນວ ໃດ?

19. Ngài ra hiệu: ‘Hãy theo ta.’

ພຣະ ອົງ ເອີ້ນ ບອກ ເຮົາ ວ່າ, ‘ຈົ່ງ ຕາມ ເຮົາ ມາ.’

20. Lệnh truyền thiêng liêng này, kèm theo với lời hứa vinh quang của nó, là khẩu hiệu của chúng ta ngày nay cũng như trong thời trung thế.

ພຣະບັນຍັດ ຈາກ ສະຫວັນ, ພ້ອມ ດ້ວຍ ຄໍາ ສັນຍາ ອັນ ຮຸ່ງ ເຫລື້ອມນີ້ ເປັນ ສິ່ງ ນໍາພາ ເຮົາ ໃນ ເວລາ ນີ້ ດັ່ງ ທີ່ ມັນ ໄດ້ ເປັນ ໃນ ວັນ ເວລາ ຂອງ ພຣະ ເຢຊູ ຄຣິດ.

21. Chúa Giê-su cho thấy Nước Trời sẽ đến sau khi “thế hệ này” chứng kiến sự ứng nghiệm của dấu hiệu ngài tiên tri (Xem đoạn 17, 18)

ພະ ເຍຊູ ລະບຸ ວ່າ ລາຊະອານາຈັກ ຈະ ມາ ຫຼັງ ຈາກ “ຄົນ ຮຸ່ນ ນີ້” ໄດ້ ເຫັນ ເຫດການ ຕ່າງໆ ເກີດ ຂຶ້ນ ແທ້ ຕາມ ຄໍາ ພະຍາກອນ (ເບິ່ງ ຂໍ້ 17, 18)

22. Ngủ điều độ—Hoạt động hiệu quả!

ນອນ ຫຼັບ ດີ—ການ ເຮັດ ວຽກ ກໍ ດີ ນໍາ!

23. “Bảng hiệu” ấy nói gì về bạn?

“ປ້າຍ” ຂອງ ເຈົ້າ ບອກ ຫຍັງ ກ່ຽວ ກັບ ຕົວ ເຈົ້າ?

24. * Nếu có bất cứ dấu hiệu về các ưu tiên của thế gian, thì chúng ta chắc chắn có “các thần khác” chúng ta đặt trước Thượng Đế chân chính.

* ຖ້າ ຫາ ກວ່າ ລະດັບ ຄວາມ ສໍາຄັນ ທາງ ໂລກ ເປັນ ຈຸດ ຊີ້ ບອກ ໃດ ຫນຶ່ງ, ແນ່ນອນ ວ່າ ເຮົາ ມີ “ພຣະ ເຈົ້າ ອື່ນ” ທີ່ ເຮົາ ນັບຖື ເຫນືອ ພຣະ ເຈົ້າທີ່ແທ້ ຈິງ.

25. chúng con mang danh hiệu Nhân Chứng.

ໃຫ້ ເຮົາ ໃຊ້ ຊື່ ຂອງ ພະອົງ

26. “Muốn làm gì cũng được” không phải là dấu hiệu cha mẹ thương bạn nhưng là dấu hiệu của sự bỏ bê.

ການ ມີ ອິດສະຫຼະ ແບບ ບໍ່ ຈໍາກັດ ບໍ່ ແມ່ນ ສັນຍະລັກ ສະແດງ ເຖິງ ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ພໍ່ ແມ່ ແຕ່ ເປັນ ສັນຍະລັກ ທີ່ ຊີ້ ບອກ ວ່າ ພໍ່ ແມ່ ບໍ່ ໃຫ້ ການ ເອົາໃຈໃສ່.

27. 3 Mồi nhử này có hiệu nghiệm không?

3 ເຫຍື່ອ ລໍ້ ນີ້ ໄດ້ ຜົນ ບໍ?

28. Năm 1914, Thế Chiến I bùng nổ và dấu hiệu về sự hiện diện của Đấng Ki-tô trong vương quyền Nước Trời bắt đầu được ứng nghiệm trên toàn cầu.

12:12) ນີ້ ຫມາຍ ຄວາມ ວ່າ ເມື່ອ ເຖິງ ຕອນ ນັ້ນ ຊາຕານ ຈະ ສ້າງ ຄວາມ ເດືອດຮ້ອນ ໃຫ້ ກັບ ມະນຸດ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ແລ້ວ ໃນ ປີ 1914 ສົງຄາມ ໂລກ ຄັ້ງ ທີ 1 ກໍ ເລີ່ມ ຕົ້ນ ຂຶ້ນ.

29. rèn luyện ta mỗi ngày thêm hữu hiệu.

ທ່ານ ສອນ ເຮົາ ດ້ວຍ ການ ວາງ ແບບ ຢ່າງ

30. 10 Dùng minh họa một cách hiệu quả.

10 ການ ໃຊ້ ຄໍາ ອຸປະມາ ຕ່າງໆຢ່າງ ເກີດ ຜົນ.

31. 3 Và bấy giờ danh hiệu của vua dân La Man là La Man, được gọi theo tên của thân phụ ông; và vì thế ông được gọi là vua La Man.

3 ແລະ ບັດ ນີ້ຊື່ ກະສັດ ຂອງ ຊາວ ເລ ມັນ ຄື ເລ ມັນ, ໂດຍ ເອີ້ນ ຕາມ ຊື່ ບິດາ ຂອງ ເພິ່ນ; ແລະ ດ້ວຍ ເຫດ ນັ້ນ ເພິ່ນ ຈຶ່ງ ຖືກ ເອີ້ນ ວ່າ ກະສັດ ເລ ມັນ.

32. Thay vì thế chúng ta có thể cần phải chuyển hướng để cho thời gian của chúng tập trung trở lại vào các nỗ lực về phúc âm một cách hiệu quả hơn.

ກົງ ກັນ ຂ້າມ ເຮົາ ອາດ ຈໍາ ເປັນ ຕ້ອງ ຊີ້ ນໍາ ພວກ ເຂົາ ໃຫ້ໃຊ້ ເວ ລາ ເຮັດ ສິ່ ງ ທີ່ ມີ ປະ ໂຫຍດ ຫລາຍ ກວ່າ ດັ່ງ ເຊັ່ນກິດ ຈະ ກໍາ ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ.

33. Huyết đó làm cho giao ước mới có hiệu lực.

ເລືອດ ນັ້ນ ເຮັດ ໃຫ້ ຄໍາ ສັນຍາ ໃຫມ່ ມີ ຜົນ ບັງຄັບ ໃຊ້ ຕາມ ກົດ ຫມາຍ.

34. 2 Thật vậy, minh họa hiệu quả thường khó quên.

2 ທີ່ ຈິງ ຄໍາ ອຸປະມາ ທີ່ ບັງເກີດ ຜົນ ເປັນ ເລື່ອງ ທີ່ ຈື່ ໄດ້ ດີ.

35. Khóc không phải là dấu hiệu của sự yếu đuối.

ການ ຮ້ອງໄຫ້ ບໍ່ ແມ່ນ ສັນຍະລັກ ຂອງ ຄວາມ ອ່ອນແອ.

36. Thủ đoạn của Sa-tan có hiệu quả đến mức nào?

ໃນ ການ ລໍ້ ລວງ ມະນຸດ ຊາຕານ ໄດ້ ເກີດ ຜົນ ຄື ແນວ ໃດ?

37. Bạn có thấy “dấu hiệu” này đang được ứng nghiệm không?

ເຈົ້າ ເຫັນ “ສັນຍະລັກ” ນີ້ ກໍາລັງ ສໍາເລັດ ເປັນ ຈິງ ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້ ບໍ?

38. Chúng ta đón nhận danh hiệu Nhân Chứng Giê-hô-va.

ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ຊື່ ໃຫມ່ ຄື: ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ

39. 12 Ngài sẽ dựng lên một acờ hiệu cho các nước, nhóm họp những người Y Sơ Ra Ên bbị đuổi, và cthu góp những người Giu Đa bị phân tán từ bốn góc của thế gian.

12 ແລະ ພຣະ ອົງ ຈະຕັ້ງຫລັກ ສັນຍານ ຂຶ້ນ ໃຫ້ ແກ່ ປະຊາ ຊາດ ແລະ ຈະ ຊຸມນຸມ ອິດ ສະ ຣາ ເອນ ທີ່ ຖືກ ຂັບ ໄລ່ ອອກ ໄປ ແລະ ເຕົ້າ ໂຮມ ຄົນ ຂອງ ຢູດາ ທີ່ ກະ ຈັດ ກະຈາຍ ໄປ ເພື່ອ ເຂົ້າມາ ຈາກ ສີ່ ທິດ ຂອງ ແຜ່ນດິນ ໂລກ.

40. Sử dụng hữu hiệu các đặc điểm của sách Kinh Thánh dạy

ໃຊ້ ຈຸດ ພິເສດ ຂອງ ປຶ້ມ ໄບເບິນ ສອນ ໃຫ້ ເກີດ ຜົນ ດີ

41. Trong thời đó, cha tôi lái chiếc xe hiệu Oldsmobile đời 1928.

ໃນ ສະ ໄຫມ ນັ້ນ ລົດ ທີ່ ພໍ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າຂັບ ແມ່ນ ຍີ່ ຫໍ້ 1928 Oldsmobile.

42. Sau đây là những cách hiệu quả đối với một số bạn trẻ.

ຄົນ ໄວ ດຽວ ກັນ ກັບ ເຈົ້າ ບາງ ຄົນ ກ່າວ ເຖິງ ສິ່ງ ທີ່ ໄດ້ ຜົນ ດີ ດັ່ງ ນີ້.

43. Ông không tin vào lời dối trá của những người bạn giả hiệu.

ລາວ ບໍ່ ເຊື່ອ ຄໍາ ຕົວະ ຂອງ ຫມູ່ ຈອມ ປອມ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ.

44. Học viên Kinh Thánh nhận danh hiệu mới—Nhân Chứng Giê-hô-va.

ນັກ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ມີ ຊື່ ໃຫມ່ ຄື: ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ.

45. (b) Tại sao nỗi sợ bình luận có thể là dấu hiệu tốt?

(ຂ) ເປັນ ຫຍັງ ການ ທີ່ ເຮົາ ບໍ່ ກ້າ ຕອບ ຈຶ່ງ ເປັນ ສັນຍານ ທີ່ ດີ?

46. 13. (a) Sự sắp đặt nào đã có hiệu lực trong 40 năm?

13. (ກ) ມີ ການ ປັບ ປ່ຽນ ຫຍັງ ໃນ ປະຊາຄົມ ເມື່ອ 40 ປີ ທີ່ ຜ່ານ ມາ?

47. (Sáng-thế Ký 3:1-5) Khi dường như phá hỏng được ý định của Đức Chúa Trời muốn trái đất đầy dẫy những người công bình, thì Sa-tan cũng gán cho Ngài nhãn hiệu là kẻ thất bại.

(ຕົ້ນເດີມ 3:1-5) ບໍ່ ພຽງ ແຕ່ ເຮັດ ສິ່ງ ທີ່ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ຈະ ຂັດ ຂວາງ ໃຈ ປະສົງ ຂອງ ພະເຈົ້າ ໃນ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ແຜ່ນດິນ ໂລກ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ມະນຸດ ທີ່ ຊອບທໍາ ຊາຕານ ຍັງ ເຍາະ ເຍີ້ຍ ພະເຈົ້າ ວ່າ ຫຼົມ ແຫຼວ.

48. 17 Và chuyện rằng, họ lấy danh hiệu là aAn Ti Nê Phi Lê Hi; và từ đó họ được gọi theo danh hiệu trên và không còn gọi là dân La Man nữa.

17 ແລະ ບັດ ນີ້ ເຫດການ ໄດ້ ບັງເກີດ ຂຶ້ນ ຄື ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ຕັ້ງ ຊື່ວ່າ ຊາວ ອານ ໄທ-ນີ ໄຟ-ລີ ໄຮ; ແລະ ພວກ ເຂົາ ຈຶ່ງ ໄດ້ ຖືກ ເອີ້ນ ຕາມ ຊື່ ນີ້ ແລະ ບໍ່ ຖືກ ເອີ້ນ ວ່າ ຊາວ ເລ ມັນ ອີກ ຕໍ່ ໄປ.

49. Trong video, có những dấu hiệu nào cho thấy học viên không tiến bộ?

ເຈົ້າ ຮຽນ ຫຍັງ ໄດ້ ຈາກ ການ ສົນທະນາ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ຮູ້ ວ່າ ນັກ ສຶກສາ ບໍ່ ກ້າວ ຫນ້າ ດ້ານ ຄວາມ ເຊື່ອ?

50. Vậy, danh hiệu nào sẽ phù hợp với công việc họ đang thực hiện?

ດັ່ງ ນັ້ນ ຊື່ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ຈະ ເຫມາະ ສົມ ກັບ ວຽກ ນີ້?

51. Ba tín hiệu đó là tin tưởng, vâng lời, và kiên trì chịu đựng.

ສິ່ງ ສັນຍານ ສາມ ຢ່າງ ຄື ເຊື່ອ, ເຊື່ອ ຟັງ, ແລະ ອົດທົນ.

52. 10 phút: “Sử dụng hữu hiệu các đặc điểm của sách Kinh Thánh dạy”.

10 ນາທີ: “ໃຊ້ ຈຸດ ພິເສດ ຂອງ ປຶ້ມ ໄບເບິນ ສອນ ໃຫ້ ເກີດ ຜົນ ດີ.”

53. 10 Và vào angày đó, brễ Y Sai sẽ đứng lên làm cờ hiệu cho các dân, các cDân Ngoại sẽ tìm kiếm dcờ hiệu đó; chốn an nghỉ của Ngài sẽ được vinh hiển.

10 ແລະ ໃນ ມື້ນັ້ນກະສັດ ອົງ ໃຫມ່ ຈາກ ຍາດ ວົງ ຂອງ ເຢຊີ ຈະ ເປັນ ສັນຍາ ລັກ ຂອງ ຊົນ ຊາດ ທັງຫລາຍ; ຄົນ ຕ່າງ ຊາດ ຈະ ສະ ແຫວງ ຫາ; ແລະ ການ ພັກຜ່ອນ ຂອງ ພຣະ ອົງ ຈະ ມີ ລັດສະຫມີ ພາບ.

54. Thật vậy, Đa Ni Ên cho chúng ta thấy ý nghĩa của việc làm một cờ hiệu cho các quốc gia và không bao giờ hạ thấp các tiêu chuẩn của mình khi đương đầu với những cám dỗ trên trần thế.

ແນ່ນອນ, ດາ ນີ ເອນ ໄດ້ ສະ ແດງ ໃຫ້ ເຮົາ ເຫັນ ວ່າ ເຮົາ ຕ້ອງ ເຮັດ ແນວ ໃດ ໃນການ ເປັນ ທຸງ ສໍາລັບ ປະຊາ ຊາດ ແລະ ບໍ່ ໃຫ້ ຫລົດ ມາດຕະຖານ ຂອງ ເຮົາ ລົງ ເມື່ອ ເຮົາ ຖືກ ທົດ ລອງ ຢູ່ ໃນ ໂລກ.

55. Nói cách khác, tình yêu thương mà chúng ta thể hiện nên rõ ràng như một dấu hiệu, hay phù hiệu, cho người khác biết chúng ta là môn đồ chân chính của Đấng Ki-tô.

ກ່າວ ອີກ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ ຄວາມ ຮັກ ທີ່ ເຮົາ ສະແດງ ຕໍ່ ກັນ ຄວນ ເປັນ ທີ່ ສັງເກດ ເຫັນ ໄດ້ ແຈ້ງ ຄື ກັບ ປ້າຍ ຫຼື ບັດ ຕິດ ທີ່ ບອກ ຜູ້ ເຝົ້າ ສັງເກດ ການ ໃຫ້ ຮູ້ ວ່າ ເຮົາ ເປັນ ລູກ ສິດ ແທ້ ຂອງ ພະ ຄລິດ.

56. Chúng ta phục vụ Cha Thiên Thượng hữu hiệu nhất bằng cách ảnh hưởng và phục vụ những người khác một cách ngay chính.5 Đấng Cứu Rỗi, Chúa Giê Su Ky Tô chính là tấm gương sáng nhất trên thế gian.

ເຮົາ ສາມາດ ຮັບ ໃຊ້ ພຣະບິດາ ຜູ້ ສະຖິດ ຢູ່ ໃນ ສະຫວັນ ໄດ້ ດີ ທີ່ ສຸດ ໂດຍ ການ ເປັນ ອິດ ທິພົນ ໃຫ້ ແກ່ ຄົນ ອື່ນ ແລະ ຮັບ ໃຊ້ ຄົນ ອື່ນ ຢ່າງ ຊອບ ທໍາ.5 ຕົວຢ່າງ ທີ່ ດີ ທີ່ ສຸດ ຜູ້ ເຄີຍ ມີ ຊີວິດ ຢູ່ ໃນ ໂລກ ນີ້ ແມ່ນ ພຣະຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ ຂອງ ເຮົາ ພຣະ ເຢຊູ ຄຣິດ.

57. 21 Lời khuyên hữu hiệu liên quan trước hết đến người đưa ra lời khuyên.

21 ຄໍາ ແນະນໍາ ທີ່ ໄດ້ ຜົນ ແມ່ນ ເລີ່ມ ກັບ ຜູ້ ໃຫ້ ຄໍາ ແນະນໍາ.

58. Vợ tôi đang ở bên kia đường và ra hiệu cho Cooper băng qua đường.

ພັນລະຍາຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ຢູ່ຟາກຫົນທາງ ແລະ ໄດ້ບອກໃຫ້ທ້າວຄູບເປີ້ ຂ້າມຫົນທາງມາ ຫາ.

59. Đức Giê-hô-va đã vô hiệu hóa vũ khí của những kẻ chống đối.

ພະ ເຢໂຫວາ ເຮັດ ໃຫ້ ອາວຸດ ຂອງ ພວກ ຜູ້ ຕໍ່ ຕ້ານ ໃຊ້ ການ ບໍ່ ໄດ້.

60. Ngài trả lời bằng cách cho họ biết một ‘dấu hiệu’ gồm nhiều biến cố.

ໃນ ການ ຕອບ ຄໍາຖາມ ພະ ເຍຊູ ໃຫ້ ‘ສັນຍະລັກ’ ແກ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ເຊິ່ງ ຈະ ປະກອບ ດ້ວຍ ເຫດການ ຫຼາຍ ຢ່າງ.

61. Tiếc thay, thánh thư không giải thích nhiều về nguồn gốc của danh hiệu đó.

ຫນ້າ ເສຍ ໃຈ ທີ່ ພຣະຄໍາ ພີ ບໍ່ ໄດ້ ໃຫ້ ຄໍາ ອະທິບາຍ ເພີ່ມ ເຕີມ ກ່ຽວ ກັບ ທີ່ ມາ ຂອງ ຊື່ ຫລິ້ນ ນັ້ນ.

62. Sau đó, mời cử tọa bình luận tại sao cách thứ hai hữu hiệu hơn.

ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ຖາມ ພີ່ ນ້ອງ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ວິທີ ການ ເຂົ້າ ຫາ ແບບ ທີ ສອງ ຈຶ່ງ ເກີດ ຜົນ ດີ ກວ່າ.

63. Trước hết, tôi nói đến một tín hiệu cơ bản và thiết yếu: tin tưởng.

ທໍາ ອິດ, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຈະ ກ່າວ ເຖິງ ສິ່ງ ສັນຍານ ທີ່ ເປັນ ຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ສໍາຄັນຄື: ເຊື່ອ.

64. Sự im lặng sẽ vô hiệu hóa hầu hết những kẻ quấy rối trên mạng.

ການ ມິດ ງຽບ ສ່ວນ ຫຼາຍ ເຮັດ ໃຫ້ ນັກ ລ່າ ເຫຍື່ອ ທາງ ອິນເຕີເນັດ ບໍ່ ສາມາດ ເຮັດ ຫຍັງ ໄດ້.

65. Dấu hiệu nào cho Karen thấy trước là buổi họp mặt sẽ có vấn đề?

ອັນ ໃດ ເປັນ ສິ່ງ ທີ່ ເຕືອນ ຄາເຣັນ ວ່າ ຈະ ມີ ເລື່ອງ ຫຍຸ້ງຍາກ ໃນ ງານ ກິນ ລ້ຽງ ທີ່ ລາວ ເຂົ້າ ຮ່ວມ?

66. Các giám thị được giúp đỡ ra sao để trở thành người chăn hữu hiệu?

ອົງການ ໄດ້ ຊ່ວຍ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໃຫ້ ພັດທະນາ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ບໍາລຸງ ລ້ຽງ ແນວ ໃດ?

67. (b) Yếu tố nào làm giảm hiệu lực của những lời cảnh báo thời đó?

(ຂ) ອັນ ໃດ ເຮັດ ໃຫ້ ຄໍາ ເຕືອນ ໃນ ສະໄຫມ ນັ້ນ ບໍ່ ຄ່ອຍ ໄດ້ ຜົນ?

68. Điều gì giúp anh em chúng ta hiểu rằng họ cần một danh hiệu mới?

ອັນ ໃດ ຊ່ວຍ ພີ່ ນ້ອງ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ມີ ຊື່ ໃຫມ່?

69. Tại hội nghị đó, chúng ta đón nhận danh hiệu Nhân Chứng Giê-hô-va.

ໃນ ການ ປະຊຸມ ໃຫຍ່ ຄັ້ງ ນີ້ ເຮົາ ຍັງ ໄດ້ ຊື່ ໃຫມ່ ນໍາ ອີກ ຄື: ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ.

70. Khi trở thành người dạy dỗ hiệu quả, chúng ta nhận được phần thưởng vô giá.

ການ ເປັນ ຄູ ສອນ ທີ່ ເກີດ ຜົນ ໃຫ້ ຜົນ ຕອບ ແທນ ຢ່າງ ມາກ ມາຍ.

71. Bà cũng cho thấy dấu hiệu của nhiều năm lao động khó nhọc bên cạnh chồng.

ຫນ້າ ຕາ ຂອງ ນາງ ກໍ ສະ ແດງ ເຖິງ ຄວາມທຸກ ຍາກ ລໍາບາກ, ໄດ້ຄຽງ ບ່າ ຄຽງ ໄລ່ກັບ ສາມີ ຂອງ ນາງມາ ຕະຫລອດ.

72. Một số người học thiếu hiệu quả chỉ vì không có môi trường học thích hợp.

ເດັກ ບາງ ຄົນ ສາມາດ ຮຽນ ໃຫ້ ໄດ້ ຄະແນນ ດີ ກວ່າ ນັ້ນ ພຽງ ແຕ່ ຍ້ອນ ວ່າ ບໍ່ ຮູ້ ວິທີ ຮຽນ ຫນັງສື ຫຼື ບໍ່ ມີ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ສໍາລັບ ການ ຮໍ່າຮຽນ.

73. Dĩ nhiên, họ không thể nào có được cuộc trò chuyện hữu hiệu hoặc chân thành.

ບໍ່ເປັນຫນ້າແປກໃຈເລີຍ, ທີ່ທັງສອງບໍ່ສາມາດເວົ້າລົມກັນແບບມີປະສິດທິພາບ ຫລື ຢ່າງຈິງໃຈ.

74. “... Chẳng một vũ khí nào được dùng để chống lại các ngươi mà sẽ hiệu quả;

ພ ຣະ ອົງ ໄດ້ ກ່າວ ວ່າ ບໍ່ ມີ ອາ ວຸດ ທີ່ ສ້າງ ຂຶ້ນ ຕໍ່ ສູ້ ກັບ ໄພ່ ພົນ ຈະ ຮຸ່ງ ເຮືອງ;

75. Sự bảo vệ hữu hiệu nhất chống lại thói nghiện là đừng bao giờ bắt đầu.

ການ ປ້ອງ ກັນ ທີ່ ໄດ້ຜົນ ດີ ທີ່ ສຸດ ຕໍ່ ການ ຕິດ ແສດ ແມ່ນ ການ ບໍ່ ເລີ່ມຕົ້ນ.

76. Chúa Giê-su đã dùng cách hữu hiệu nhất để làm sáng tỏ điểm chủ yếu.

ເພື່ອ ຊີ້ ເຖິງ ຈຸດ ສໍາຄັນ ຂອງ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພະອົງ ຄົງ ບໍ່ ມີ ວິທີ ອື່ນ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ຈະ ໃຊ້ ເພື່ອ ໃຫ້ ເກີດ ຜົນ ຫຼາຍ ກວ່າ ນີ້ ອີກ ແລ້ວ.

77. 6 Lòng trắc ẩn dịu dàng có phải là dấu hiệu của sự yếu đuối không?

6 ຄວາມ ອີ່ດູ ສົງສານ ເປັນ ສັນຍະລັກ ຂອງ ຄວາມ ອ່ອນແອ ບໍ?

78. Cách giúp người cùng đi rao giảng hữu hiệu hơn khi nói chuyện với chủ nhà.

ວິທີ ຊ່ວຍ ຄູ່ ປະກາດ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ມີ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ສອນ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ

79. 14 Điều nổi bật nhất là Chúa Giê-su có quyền vô hiệu hóa sự chết.

14 ເດັ່ນ ກວ່າ ສິ່ງ ໃດ ທັງ ຫມົດ ພະ ເຍຊູ ມີ ລິດເດດ ທີ່ ຈະ ລົບ ລ້າງ ຄວາມ ຕາຍ.

80. Tước hiệu “Đấng Ki-tô”, hay “Đấng Mê-si”, có nghĩa là “Đấng Được Xức Dầu”.

ຄໍາ ວ່າ “ພະ ຄລິດ” ເຊິ່ງ ຄື ກັບ ຄໍາ ວ່າ “ເມຊີ” ມີ ຄວາມຫມາຍ ວ່າ “ຜູ້ ຖືກ ເຈີມ.”