1. Tiến trình phân hóa như thế được ghi khắc vào “thư viện” chứa các đặc tính di truyền của tế bào, tức DNA.

ການ ເຮັດ ຫນ້າທີ່ ແຕກຕ່າງ ກັນ ແບບ ນັ້ນ ທັງ ຫມົດ ໄດ້ ຮັບ ການ ຕັ້ງ ໄວ້ ເປັນ ລະບົບ ໃນ “ຫ້ອງ ສະຫມຸດ” ທີ່ ມີ ແມ່ ແບບ ເຊິ່ງ ກໍ ຄື ຫນ່ວຍ ສືບພັນ ທີ່ ເອີ້ນ ວ່າ ດີເອັນເອ (ຫນ່ວຍ ພັນທຸກໍາ).

2. Ung thư lưỡi

ເຮັດ ໃຫ້ ລີ້ນ ເປັນ ມະເຮັງ

3. Những lá thư này được đặt tên theo người hay hội thánh nhận thư.

ຈົດ ຫມາຍ ເຫຼົ່າ ນີ້ ຕັ້ງ ຊື່ ຕາມ ຜູ້ ຮັບ ບໍ່ ວ່າ ຈະ ເປັນ ບຸກຄົນ ຫຼື ສະມາຊິກ ຂອງ ປະຊາຄົມ ຫນຶ່ງ ສະເພາະ.

4. Lịch trên điện thoại di động

□ ປະຕິທິນ ໃນ ໂທລະສັບ ມື ຖື

5. Vì vậy, đó chính là thư của ông, chứ không phải của người thư ký.

ດັ່ງ ນັ້ນ ຈົດຫມາຍ ນີ້ ຈຶ່ງ ແມ່ນ ຂອງ ນັກ ທຸລະກິດ ແທ້ໆບໍ່ ແມ່ນ ຂອງ ເລ ຂາ.

6. Dạ dày: Gây ung thư

ກະເພາະ ເຮັດ ໃຫ້ ເປັນ ມະເຮັງ

7. Bàng quang: Gây ung thư

ພົກ ຍ່ຽວ ເຮັດ ໃຫ້ ເປັນ ມະເຮັງ

8. Việc Biết Rõ Thánh Thư Là Không Đủ; Chúng Ta Còn Phải Sống Theo Thánh Thư Nữa

ການ ຮູ້ ຈັກ ພຣະ ຄໍາ ພີ ເທົ່າ ນັ້ນ ແມ່ນ ບໍ່ ພຽງພໍ; ເຮົາ ຕ້ອງ ດໍາລົງ ຊີວິດ ຕາມ ມັນ ນໍາ ອີກ

9. Anh đăng lá thư của anh Russell trên tạp chí Ararat, cùng với thư phúc đáp của anh.

ລາວ ພິມ ຈົດ ຫມາຍ ຂອງ ພີ່ ນ້ອງ ຣັດ ເຊ ວ ລົງ ໃນ ວາລະສານ ອາ ຣາຣັດ ແລະ ຍັງ ຕອບ ຈົດ ຫມາຍ ດ້ວຍ ຕົວ ເອງ.

10. Căn nhà di động bắt đầu rung chuyển.

ບ້ານ ເລີ່ມ ສັ່ນ.

11. Tôi đang viết một bức thư.

12. Thư từ Hội đồng Lãnh đạo

ຈົດ ຫມາຍ ຈາກ ຄະນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ

13. Lá thư được viết bởi Tom.

14. Hãy giới thiệu bản thân ngay đầu thư và nói rõ lý do anh chị viết thư cho họ.

ທໍາອິດ ແນະນໍາ ຕົວ ເອງ ກ່ອນ ແລະ ບອກ ເຫດຜົນ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ຂຽນ ຫາ ລາວ.

15. Một Di Sản Vô Giá về Niềm Hy Vọng

ມໍລະ ດົກ ແຫ່ງ ຄວາມ ຫວັງອັນ ລ້ໍາຄ່າ

16. Nhưng khi cháu của tôi xin đọc thêm thánh thư, thì chúng tôi đọc thêm nhiều câu thánh thư nữa!

ແຕ່ ເມື່ອ ຫລານ ຊາຍ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຂໍ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າອ່ານ ພຣະຄໍາ ພີ ອີກ, ພວກ ເຮົາ ຈຶ່ງ ໄດ້ ອ່ານ ຕື່ມ ອີກ!

17. Lệnh di tản được đưa ra ngay lập tức.

ກຸ່ມ ທະຫານຖືກ ສັ່ງ ໃຫ້ ອອກ ຫນີ ທັນທີ.

18. Cô ấy đã đọc xong bức thư.

19. Thánh thư chứa đầy các tấm gương.

ມັນ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຕົວຢ່າງ ຕ່າງໆ.

20. Miệng và cổ họng: Gây ung thư

ປາກ ແລະ ຮູ ຄໍ ສາມາດ ເປັນ ມະເຮັງ ໄດ້

21. Đọc thư của hội đồng lãnh đạo

ອ່ານ ຈົດ ຫມາຍ ຈາກ ຄະນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ

22. Thánh Thư và Thông Tin Bổ Sung

ຂໍ້ ພຣະ ຄໍາ ພີ ແລະ ຂໍ້ ມູນ ເພີ່ມ ເຕີມ

23. Chương trình việc làm cấp quốc gia cũng có mối liên hệ với hiện tượng di cư của người dân và di cư việc làm.

ເປົ້າຫມາຍຂອງ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ໃນ ລະດັບ ປະ ເທດ ຖືກ ເຊື່ອມ ໂຍງ ໂດຍ ການ ເຄື່ອນ ຍ້າຍ ແຮງ ງານ ຂອງ ຜູ້ ຄົນ ແລະ ການ ເຄື່ອນ ຍ້າຍ ຂອງ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ.

24. Viết thư chia buồn. Người ta thường ít nghĩ đến giá trị của một bức thư hoặc tấm thiệp chia buồn.

ການ ຂຽນ ຈົດ ຫມາຍ: ຫຼາຍ ເທື່ອ ມັກ ມີ ການ ມອງ ຂ້າມ ຄຸນຄ່າ ຂອງ ຈົດ ຫມາຍ ທີ່ ໃຫ້ ການ ປອບ ໃຈ ແລະ ບັດ ສະແດງ ຄວາມ ເສຍໃຈ ຕໍ່ ຜູ້ ສູນ ເສຍ.

25. Được thịnh vượng nhờ di sản thiêng liêng quý giá

ມໍລະດົກ ຄລິດສະຕຽນ ຢ່າງ ຫຼວງ ຫຼາຍ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ມີ ຄວາມ ສຸກ ແລະ ປະສົບ ຄວາມ ສໍາເລັດ

26. Sáng hôm sau bà đã viết cho ông một lá thư mà tôi ước gì tôi vẫn còn giữ lá thư đó.

ເຊົ້າມື້ ຕໍ່ ມາ ແມ່ ໄດ້ ຂຽນ ຈົດຫມາຍ ໄປຫາ ເພິ່ນ ຊຶ່ງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເສຍ ດາຍ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ເກັບ ຈົດຫມາຍ ນັ້ນ ໄວ້.

27. Ngày nay, nhiều người có cùng một truyền thống là đặt tên con cái của mình theo tên các anh hùng trong thánh thư hay các tổ tiên trung tín như là một cách để khuyến khích con cái mình không quên di sản của chúng.

ຫລາຍ ຄົນ ໃນ ທຸກ ວັນ ນີ້ ມີ ປະ ເພນີ ແບບ ດຽວ ກັນນັ້ນ ໃນ ການ ຕັ້ງຊື່ ໃຫ້ ລູກ ຕາມ ຊື່ ຂອງ ວິລະ ບຸລຸດ ຢູ່ ໃນ ພຣະຄໍາ ພີ ຫລື ບັນພະ ບຸລຸດ ທີ່ ຊື່ສັດ ເພື່ອ ຊຸກ ຍູ້ ເຂົາ ເຈົ້າບໍ່ ໃຫ້ ລືມ ໄລ ບັນພະ ບຸລຸດ ຂອງຕົນ.

28. Hoặc Liên có thể viết thư cho ba.

ແລະ ຖ້າ ລາວ ເລືອກ ທີ່ ຈະ ຂຽນ ຈົດຫມາຍ ໃຫ້ ພໍ່ ເລອາ ອາດ ຈະ ຮູ້ສຶກ ສະບາຍ ໃຈ ຂຶ້ນ ໂດຍ ທັນທີ ໂລດ.

29. Bệnh tật được liên kết với tội lỗi di truyền

ຄວາມ ເຈັບ ປ່ວຍ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ບາບ ທີ່ ຕົກ ທອດ ມາ.

30. Những người lính La Mã chống lại người man di.

31. ‘Mẹ đưa con đi thư viện được không?’

‘ ແມ່ ພາ ລູກ ໄປ ຫໍສະຫມຸດ ໄດ້ ບໍ່?’

32. Ngày mai tôi sẽ học ở thư viện.

33. Thư kia là thư riêng gửi cho một người bạn thân tên là Phi-lê-môn cũng sống tại thành Cô-lô-se.

ຈົດຫມາຍ ອີກ ສະບັບ ນຶ່ງ ເປັນ ຈົດຫມາຍ ສ່ວນ ຕົວ ໄປ ເຖິງ ເພື່ອນ ໃກ້ ຊິດ ຄົນ ນຶ່ງ ຊື່ ຟີເລໂມນ ຊຶ່ງ ຢູ່ ທີ່ ເມືອງ ໂກໂລດ ຄື ກັນ.

34. Bà muốn các cháu của bà biết về di sản ngay chính của họ—vì bà biết di sản đó sẽ ban phước cho cuộc sống của chúng.

ເພິ່ນ ຢາກ ໃຫ້ ຫລານ ຂອງ ເພິ່ນ ຮູ້ ເຖິງ ມໍລະດົກ ທີ່ ຊອບ ທໍາ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ— ເພາະ ເພິ່ນ ຮູ້ວ່າ ມັນ ຈະ ເປັນ ພອນ ໃຫ້ ແກ່ ຊີວິດ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.

35. Chị Cindy có mẹ qua đời vì bệnh ung thư cho biết: “Một người bạn đã viết cho tôi bức thư rất cảm động.

ຊີນ ດີ ເຊິ່ງ ແມ່ ລາວ ຕາຍ ດ້ວຍ ໂລກ ມະເຮັງ ຕອບ ວ່າ “ເພື່ອນ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ຂຽນ ຈົດ ຫມາຍ ທີ່ ດີ ຫຼາຍ ເຖິງ ຂ້ອຍ.

36. Hãy xin phép vào lúc họ thư thả hơn.

ເຂົ້າ ຫາ ພໍ່ ແມ່ ຕອນ ທີ່ ພວກ ເພິ່ນ ຜ່ອນຄາຍ ຫຼາຍ ກວ່າ.

37. Nhân gian ai nấy di truyền tội từ nơi A-đam,

ທາງ ຂອງ ມະນຸດ ໃນ ທີ່ ສຸດ ຄື ຄວາມ ທຸກ ໂສກ

38. Cô nói rằng ông có thể di chuyển với chúng tôi.

39. Ta phải có một thư ký giáo khu chứ.”

ເຈົ້າ ຕ້ອງ ມີ ສະຫມຽນ ສະ ເຕກ.”

40. Ông chỉ đáp: “Hãy bảo họ đọc thánh thư.”

ເພິ່ນ ໄດ້ ຕອບ ຢ່າງ ລຽບ ງ່າຍ ວ່າ, “ບອກ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຫ້ ອ່ານ ພ ຣະ ຄໍາ ພີ.”

41. Sau tất cả những năm này, tôi vẫn còn bản sao của nhiều lá thư tôi đã viết và những lá thư tôi nhận được.

ແມ່ນ ແຕ່ ໃນ ຕອນ ນີ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າກໍ ຍັງ ມີ ຈົດ ຫມາຍທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ຈາກທະຫານ ເຫລົ່ານັ້ນ.

42. Trước hết, hãy chuyên tâm tìm tòi thánh thư.

ຫນຶ່ງ, ຈົ່ງ ຄົ້ນຄວ້າ ພຣະຄໍາ ພີ ຢ່າງ ພາກ ພຽນ.

43. Khi đọc hai đoạn đầu của lá thư này, tôi đã sửng sốt thấy hai đoạn thư này được viết thật cảm động biết bao.

ເມື່ອ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ອ່ານ ສອງ ວັກ ທໍາ ອິດ ໃນ ຈົດຫມາຍ ນັ້ນ, ຂ້າ ພະເຈົ້າ ຕົກໃຈ ທີ່ ຈົດຫມາຍ ຟັງ ຄື ວ່າ ມີ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ເລິກ ຊຶ້ງ ຫລາຍ.

44. Lá thư của tôi viết cho mẹ tôi tiếp tục:

ຈົດຫມາຍ ເຖິງ ແມ່ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ກ່າວ ຕໍ່ ໄປ ວ່າ:

45. Hãy dùng địa chỉ của anh chị khi gửi thư.

ຂຽນ ທີ່ ຢູ່ ຂອງ ເຈົ້າ ເພື່ອ ສາມາດ ຕິດ ຕໍ່.

46. Câu Thánh Thư của Các Anh Chị Em Là Gì?

ອັນ ໃດ ແມ່ນ ຂໍ້ ພຣະຄໍາພີ ຂອງ ທ່ານ?

47. Một năm sau, chúng tôi quay trở lại Oxford để trao tặng một bộ thánh thư đóng bìa rất đẹp cho thư viện trường Christ’s College.

ປີ ຕໍ່ ມາ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ກັບ ຄືນ ໄປ ອ໊ອກຝອດ ເພື່ອ ມອບຫນັງສື ມາດຕະຖານ ທີ່ ສວຍ ງາມ ໃຫ້ ແກ່ ຫໍ ສະມຸດ ທີ່ ວິທະຍາ ໄລ ຂອງ ພຣະຄຣິດ.

48. Đây là một lá thư khác gửi cho Anh Bryson.

ອັນ ນີ້ ແມ່ນ ຈົດ ຫມາຍ ທີ່ ທ່ານ ຂຽນ ໄປ ຫາ ບະ ລາ ເດີ ບະ ຣາຍ ສັນ.

49. từ anh chị làm ta thêm thư thái tâm hồn.

ຄໍາ ສອນ ທີ່ ໄດ້ ຍິນ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ສົດ ຊື່ນ

50. Hãy chọn dành ra thời giờ để học thánh thư.

ໃຫ້ຫາ ເວລາ ສຶກສາມັນ.

51. Vợ tôi lái xe và tôi cố gắng thư giãn.

ນາງ ໄດ້ ເປັນ ຜູ້ ຂັບ ລົດ, ແລະ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ພະຍາຍາມ ພັກຜ່ອນ.

52. Thư viện Tháp Canh và THƯ VIỆN TRỰC TUYẾN Tháp Canh giúp chúng ta dễ nghiên cứu những điểm trong bài học mà mình muốn đào sâu hơn.

ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ກໍ ຍັງ ມີ ຫ້ອງ ສະຫມຸດ ວັອດທາວເວີ (ພາສາ ອັງກິດ) ແລະ ຫ້ອງ ສະ ຫມຸດອອນ ລາຍ ຂອງ ວັອດທາວເວີ ເຊິ່ງ ເຮັດ ໃຫ້ ງ່າຍ ຂຶ້ນ ທີ່ ເຮົາ ຈະ ສຶກສາ ຄົ້ນ ຄວ້າ ຈຸດ ຕ່າງໆຕື່ມ ອີກ..

53. Các anh em muốn để lại cho con cháu mình di sản gì?

ມີມໍລະດົກແບບໃດ ທີ່ທ່ານຢາກປະໄວ້ໃຫ້ລູກຫລານຂອງທ່ານ?

54. Lợi ích trên toàn cầu của việc làm chứng bằng quầy di động

ການ ປະກາດ ໂດຍ ໃຊ້ ລໍ້ ວາງ ສະແດງ ຫນັງສື ເກີດ ຜົນ ດີ ທົ່ວ ໂລກ

55. Joseph đã để cho thánh thư ảnh hưởng đến lòng mình.

ໂຈ ເຊັບໄດ້ ອະ ນຸ ຍາດ ໃຫ້ ພ ຣະ ຄໍາ ພີມີ ອໍາ ນາດ ເຂົ້າເຖິງ ຈິດ ໃຈ ຂອງ ເພິ່ນ.

56. Ông đã được điều trị bệnh ung thư trong nhiều năm.

ລາວ ເປັນ ໂລກ ມະ ເລັງ ເປັນ ເວລາ ຫລາຍ ປີ ແລ້ວ.

57. Chúng tôi khuyến khích bạn dùng thư viện Phòng Nước Trời.

ຄັນ ຊັ້ນ ທ່ານ ສາມາດ ໃຊ້ ຫ້ອງ ສະ ຫມຸດ ຢູ່ ຫໍ ປະຊຸມ ໄດ້.

58. Một số người đã giễu cợt về quyển thánh thư này.

ບາງ ຄົນ ໄດ້ ໃຊ້ ຄວາມ ຕະຫລົກ.

59. Thánh thư trở thành nền tảng của sứ điệp chúng ta.

ມັນ ກາຍ ເປັນ ພື້ນຖານ ຂອງ ຂ່າວສານ ຂອງ ເຮົາ.

60. Một số người dùng cách viết thư hay gọi điện thoại.

ບາງ ຄົນ ຂຽນ ຈົດຫມາຍ ຫຼື ໃຊ້ ໂທ ລະ ສັບ.

61. 26 Kinh nghiệm—Được thịnh vượng nhờ di sản thiêng liêng quý giá

26 ເລື່ອງ ຊີວິດ ຈິງ —ມໍລະດົກ ຄລິດສະຕຽນ ຢ່າງ ຫຼວງ ຫຼາຍ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ມີ ຄວາມ ສຸກ ແລະ ປະສົບ ຄວາມ ສໍາເລັດ

62. Chúng ta hãy xem một vài câu thánh thư sau đây:

ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ພິຈາລະນາ ນໍາ ກັນ ຈັກ ສອງ ສາມ ຂໍ້:

63. Thánh thư chứa đựng đầy dẫy các tấm gương như vậy.

ພຣະຄໍາ ພີ ກໍເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຕົວຢ່າງ ແບບ ນີ້.

64. Cậu bé vừa được kêu gọi làm thư ký cho họ.

ລາວ ຫາ ກໍ ຖືກ ເອີ້ນ ໃຫ້ ເປັນ ເລ ຂາ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.

65. 10 Tôi bèn hỏi hắn: Anh có tin thánh thư không?

10 ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຖາມ ລາວ ວ່າ: ເຈົ້າ ເຊື່ອ ພຣະ ຄໍາ ພີ ບໍ?

66. Cuối cùng, những người bắt giam anh ở Hà Nội cho phép anh viết thư về nhà, nhưng giới hạn lá thư của anh là ít hơn 25 từ.”

ໃນ ທີ່ ສຸດຜູ້ ຄຸມ ຂັງລາວ ຢູ່ ຮາ ໂນ້ຍ ໄດ້ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ລາວ ຂຽນ ຈົດຫມາຍ ຫາ ຄອບຄົວ, ແຕ່ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ຂຽນ ພຽງ 25 ຄໍາເ ທົ່ານັ້ນ.”

67. Thưa các anh em, hãy chuyên tâm tìm tòi thánh thư.

ອ້າຍ ນ້ອງ ທັງຫລາຍ, ຈົ່ງ ຄົ້ນຄວ້າ ພຣະຄໍາ ພີ ດ້ວຍ ຄວາມ ພາກ ພຽນ.

68. Sách ấy là sách thánh thư đi đôi với Kinh Thánh.”

ມັນ ເປັນ ພຣະ ຄໍາ ພີ ຄຽງ ຄູ່ ໄປ ກັບ ພຣະ ຄຣິສ ຕະ ທໍາ ຄໍາ ພີ.”

69. Thư viện cung cấp những công cụ nghiên cứu hữu ích.

ຫ້ອງ ສະ ຫມຸດ ມີ ເຄື່ອງ ມື ຄົ້ນ ຄວ້າ ທີ່ ເປັນ ປະໂຫຍດ.

70. Những người đưa thư được phái đi để phân phát các lá thư thông báo về Lễ Vượt Qua trong khắp xứ, từ Bê-e-Sê-ba đến Đan

ຄົນ ສົ່ງ ຂ່າວ ຖື ຈົດ ຫມາຍ ໄປ ທົ່ວ ແຜ່ນດິນ ເພື່ອ ປະກາດ ເລື່ອງ ການ ສະຫຼອງ ປັດສະຄາ ຕັ້ງ ແຕ່ ເມືອງ ເບເອນເຊບາ ໄປ ເຖິງ ເມືອງ ດານ

71. Ông là người yêu thích và am hiểu thánh thư, và ý định của ông là tất cả những người khác cũng phải yêu thích và am hiểu thánh thư.

ເພິ່ນ ເປັນ ຄົນ ຫນຶ່ງທີ່ຮັກ ແລະ ເຂົ້າ ໃຈພຣະຄໍາ ພີ ທີ່ ສັກສິດ, ແລະ ເພິ່ນ ກໍ ຄາດ ຫວັງ ໃຫ້ ທຸກ ຄົນ ຮັກ ແລະ ເຂົ້າ ໃຈ ຄື ກັນ ກັບ ເພິ່ນ.

72. Một vài tháng sau, các chuyên gia khám phá ra (và người giả mạo bức thư ấy thú nhận) rằng bức thư ấy là một trò lừa gạt hoàn toàn.

ສອງ ສາມ ເດືອນ ຈາກ ນັ້ນ, ຜູ້ ຊ່ຽວຊານ ໄດ້ ຄົ້ນພົບ ( ແລະ ຜູ້ ປອມ ແປງ ເອກະສານ ກໍ ໄດ້ ສາລະພາບ) ວ່າ ຈົດຫມາຍ ສະບັບ ນັ້ນ ເປັນ ຂອງ ປອມ.

73. Việc học tập thánh thư hàng ngày sẽ diễn ra khi nào?

ເຮົາ ຈະ ສຶກ ສາ ພຣະ ຄໍາ ພີ ປະຈໍາ ວັນ ຍາມ ໃດ?

74. Nó không bao giờ quên viết thư cho chúng tôi mỗi tuần.

ລາວ ໄດ້ ຂຽນຈົດຫມາຍ ຫາ ພວກ ເຮົາ ທຸກ ອາທິດ.

75. Thư viện Phòng Nước Trời có những công cụ nghiên cứu nào?

ເຄື່ອງ ມື ຄົ້ນ ຄວ້າ ອັນ ໃດ ທີ່ ມີ ຢູ່ ຫ້ອງ ສະ ຫມຸດ ຢູ່ ຫໍ ປະຊຸມ?

76. Vậy ông viết thư cho Ti-mô-thê xin anh đến gấp.

ດັ່ງ ນັ້ນ ເພິ່ນ ຈຶ່ງ ຂຽນ ເຖິງ ຕີໂມເຕ ແລະ ຂໍ ໃຫ້ ມາ ຫາ ເພິ່ນ ໄວໆ.

77. Chúng tôi chọn câu thánh thư của mình vào mỗi Chủ Nhật.

ພວກ ເຮົາ ເລືອກ ເອົາ ຂໍ້ ດຽວ ກັນ ແຕ່ ລະອາ ທິດ.

78. Ông để lại cho tôi một di sản vô giá về niềm hy vọng.

ເພິ່ນ ໄດ້ ປະມໍລະດົກ ແຫ່ງ ຄວາມ ຫວັງອັນ ລ້ໍາຄ່າ ໄວ້ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

79. Quầy di động thường có những lợi thế nào so với bàn ấn phẩm?

ການ ໃຊ້ ລໍ້ ວາງ ສະແດງ ຫນັງສື ດີ ກວ່າ ການ ໃຊ້ ໂຕະ ແນວ ໃດ?

80. Giờ họ mới đang mày mò mấy tính năng của điện thoại di động!”.

ພໍ່ ແມ່ ຫາ ກໍ ຮູ້ ວິທີ ທີ່ ຈະ ໃຊ້ ປະໂຫຍດ ບາງ ຢ່າງ ຈາກ ໂທລະສັບ ມື ຖື ຂອງ ຕົນ ເອງ!”