1. Các Bảng Khắc Nê Phi, gồm có hai loại: Các Bảng Khắc Nhỏ và Các Bảng Khắc Lớn.

ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ ຊຶ່ງມີ ຢູ່ ສອງ ແບບ. ແຜ່ນ ຈາລຶກ ນ້ອຍ ກັບ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ໃຫຍ່.

2. Các bảng đá

ແຜ່ນ ຫີນ

3. Hoàn thành bảng.

ຕື່ມ ຂໍ້ ມູນ ໃຫ້ ຄົບ ຖ້ວນ.

4. Một số giám thị công tác đưa lịch cho tất cả những người điều khiển và đăng lên bảng thông tin.

ຜູ້ ດູ ແລ ການ ຮັບໃຊ້ ບາງ ຄົນ ຈັດ ຕາ ຕະລາງ ແລ້ວ ເອົາ ໃຫ້ ຜູ້ ນໍາ ກຸ່ມ ທຸກ ຄົນ ແລະ ຕິດ ໄວ້ ຢູ່ ກະດານ ຂ່າວ ນໍາ.

5. Đeo bảng quảng bá

ການ ເດີນ ຂະບວນ ປະກາດ

6. Lập một bảng giống như bảng nơi trang 93 của Tập 1 hoặc trang 221 của Tập 2.

ໃຫ້ ເຮັດ ຕາ ຕະລາງ ທີ່ ຄ້າຍ ກັບ ຕາ ຕະລາງ ທີ່ ຢູ່ ຫນ້າ 93 ຂອງ ປຶ້ມ ຫົວ ນີ້ ຫຼື ໃນ ຫນ້າ 221 ຂອງ ເຫຼັ້ມ ທີ ສອງ.

7. [Bảng thống kê nơi trang 13]

[ຕາຕະລາງຫນ້າ 13]

8. “Bảng hiệu” ấy nói gì về bạn?

“ປ້າຍ” ຂອງ ເຈົ້າ ບອກ ຫຍັງ ກ່ຽວ ກັບ ຕົວ ເຈົ້າ?

9. Tôi sở hữu một cái điện thoại thông minh, một máy tính bảng, một máy vi tính xách tay, và một cái máy ảnh kỹ thuật số.

ຂ້າພະ ເຈົ້າມີ ມື ຖື ທີ່ ສະຫລາດ, ມີ ກະດານ ອ່ານ ປຶ້ມ, ມີ ຄອມພິວ ເຕີນ້ອຍ, ແລະ ມີ ກ້ອງຖ່າຍຮູບດີ ຈີ ຕອນ.

10. 82-83 Bảng đánh giá trang phục

82-83 ແບບ ສອບ ຖາມ ຄວາມ ເຫັນ ເລື່ອງ ການ ເລືອກ ເຄື່ອງ ນຸ່ງ

11. Các Bảng Khắc Mặc Môn, gồm có phần tóm lược Các Bảng Khắc Nê Phi Lớn, do Mặc Môn viết, với nhiều lời phê bình.

ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ມໍ ມອນ ຊຶ່ງມີ ຂໍ້ຄວາມ ຫຍໍ້ມາ ຈາກ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ໃຫຍ່ ຂອງ ນີ ໄຟ, ຈັດຂຶ້ນ ໂດຍ ມໍ ມອນ ມີ ຄໍາ ອະທິບາຍ ຫລາຍ ຢ່າງ.

12. Khi đến gần, ông thấy một tấm bảng ghi: “Tắm.”

ເມື່ອ ເພິ່ນ ເຂົ້າ ໄປ, ເພິ່ນ ໄດ້ ເຫັນ ປ້າຍ ນ້ອຍ ທີ່ ອ່ານ ວ່າ, “ຫ້ອງ ນ້ໍາ.”

13. Đức Chúa Trời cũng cho Môi-se hai bảng đá.

ພະເຈົ້າ ປະທານ ແຜ່ນ ຫີນ ສອງ ແຜ່ນ ໃຫ້ ໂມເຊ ດ້ວຍ.

14. 4 Và này, em sẽ lấy anhững bảng khắc Nê Phi; còn những bảng còn lại, em hãy để nguyên chỗ cũ; rồi em hãy ghi khắc tất cả những điều em đã quan sát về dân này lên các bảng khắc Nê Phi.

4 ແລະ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ໃຫ້ ເຈົ້າ ເອົາ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ, ແລະ ສ່ວນ ທີ່ ຍັງ ເຫລືອ ຢູ່ ນັ້ນ ໃຫ້ ເຈົ້າປະ ມັນ ໄວ້ ໃນ ບ່ອນ ທີ່ ມັນ ຢູ່ ນັ້ນ; ແລະ ໃຫ້ ບັນທຶກ ເລື່ອງ ທັງ ຫມົດ ທີ່ ເຈົ້າສັງ ເກດ ມາ ກ່ຽວ ກັບ ຜູ້ ຄົນ ພວກ ນີ້ ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ ນັ້ນ.

15. Nê Phi làm ra hai bộ biên sử—Mỗi bộ được gọi là các bảng khắc Nê Phi—Các bảng khắc lớn chứa đựng một lịch sử thế tục, còn các bảng khắc nhỏ phần lớn ghi chép về những vấn đề thiêng liêng.

ນີ ໄຟ ເຮັດ ບັນທຶກ ສອງ ຊຸດ—ແຕ່ ລະ ຊຸດ ເອີ້ນ ວ່າ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ—ແຜ່ນ ຈາລຶກ ໃຫຍ່ ປະ ກອບ ດ້ວຍ ປະຫວັດ ສາດ ຂອງ ການ ປົກຄອງ ແຜ່ນດິນ; ແຜ່ນ ຈາລຶກ ນ້ອຍ ສ່ວນ ໃຫຍ່ ແມ່ນ ກ່ຽວ ກັບ ສິ່ງ ສັກສິດ.

16. Và các bảng đá này được đặt trong hòm giao ước.

ແລະ ແຜ່ນ ຫີນ ເຫຼົ່າ ນີ້ ເກັບ ໄວ້ ໃນ ຫີບ ແຫ່ງ ຄໍາ ສັນຍາ.

17. 10 phút: Anh chị có dùng Bảng chú giải thuật ngữ không?

10 ນາທີ: ຊ່ວຍ ເຂົາ ເຈົ້າ ຕໍ່ໆ ໄປ ດ້ວຍ ຄວາມ ຖ່ອມ ໃຈ!

18. Các Bảng Khắc Ê The, ghi lại lịch sử dân Gia Rết.

ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ອີ ເທີ ຊຶ່ງ ເປັນ ປະຫວັດສາດ ຂອງ ຊາວ ຢາ ເຣັດ.

19. 10 Vậy nên, chuyện rằng sau khi A Ma Lê Ki atrao những bảng này vào tay vua Bên Gia Min, thì nhà vua đem những bảng này để chung với bnhững bảng khắc khác, là những bảng khắc có chứa đựng các biên sử mà ccác vị vua trước đã lưu truyền, xuống từ thế hệ này đến thế hệ khác cho tới thời vua Bên Gia Min.

10 ສະນັ້ນ, ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນ ຫລັງ ຈາກ ອາ ມາ ລະ ໄຄ ໄດ້ ມອບ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ເຫລົ່າ ນີ້ ໃຫ້ ຢູ່ ໃນ ມື ຂອງກະສັດ ເບັນ ຢາ ມິນ ແລ້ວ, ເພິ່ນ ຈຶ່ງ ໄດ້ ເອົາ ມັນ ໄປ ຮວມ ໄວ້ ກັບ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ອື່ນໆ, ຊຶ່ງມີ ບັນທຶກ ທີ່ ກະສັດ ມອບ ໃຫ້ ຕໍ່ໆ ກັນ ລົງ ມາ ຈາກ ຄົນ ລຸ້ນ ຫນຶ່ງ ຫາ ຄົນ ອີກ ລຸ້ນຫນຶ່ງຈົນ ເຖິງ ວັນ ຂອງກະສັດ ເບັນ ຢາ ມິນ.

20. 15 Và tôi trao những bảng khắc này vào tay con trai tôi là Ôm Ni, để những bảng khắc này được gìn giữ theo anhững lệnh truyền của tổ phụ tôi.

15 ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຈະ ມອບ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ເຫລົ່າ ນີ້ ໄວ້ ໃນ ມື ຂອງ ອອມ ໄນ ລູກ ຊາຍ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເພື່ອ ລາວ ຈະ ໄດ້ ຮັກສາ ມັນໄວ້ ຕາມ ຄໍາ ສັ່ງ ຂອງ ບັນພະບຸລຸດ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

21. Một cặp vợ chồng dùng máy tính bảng để học hỏi cùng nhau

ຜົວ ເມຍ ຄູ່ ຫນຶ່ງ ກໍາລັງ ສຶກສາ ນໍາ ກັນ ໂດຍ ໃຊ້ ແທັບເລັດ

22. Có bốn loại bảng khắc bằng kim loại được đề cập đến trong sách:

ແຜ່ນ ບັນທຶກ ສີ່ ປະ ເພດ ລະບຸ ໄວ້ ໃນ ຫນ້າ ທໍາ ອິດ ຂອງ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ຄື:

23. 10 Vậy nên tôi đã ghi chép lại những điều này dựa theo biên sử của Nê Phi, là biên sử được ghi khắc trên các bảng được gọi là các bảng khắc của Nê Phi.

10 ດັ່ງນັ້ນ ຂ້າພະ ເຈົ້າຈຶ່ງ ໄດ້ ເຮັດ ບັນ ທຶກ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ເຫລົ່າ ນີ້, ຕາມ ບັນທຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ ຊຶ່ງຖືກ ບັນທຶກ ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ທີ່ ເອີ້ນ ວ່າ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ.

24. Ông biết tính chất thiêng liêng của các bảng khắc và công việc phiên dịch.

ເພິ່ນ ຮູ້ ເຖິງ ຄວາມ ສັກສິດ ຂອງ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ແລະ ວຽກ ງານ ການ ແປ.

25. Joseph khẳng định rằng Sách Mặc Môn được viết trên các bảng khắc bằng vàng.

ໂຈເຊັບ ໄດ້ ປະ ກາດ ວ່າ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍມອນ ໄດ້ ຖືກ ຂຽນ ໄວ້ ຢູ່ ໃນ ແຜ່ນ ຈາ ລຶກ ຄໍາ.

26. 9 Và để làm chứng cho những điều họ nói là có thật, họ đã mang về ahai mươi bốn bảng khắc có ghi đầy những chữ chạm khắc, và những bảng khắc này làm bằng vàng y.

9 ແລະ ເພື່ອ ໃຫ້ ເປັນ ປະຈັກ ພະຍານ ເຖິງ ເລື່ອງ ນີ້ ວ່າມັນ ເປັນຄວາມ ຈິງ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ນໍາ ເອົາ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຊາວ ສີ່ ແຜ່ນ ຊຶ່ງ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຕົວ ອັກຂະລະມານໍາ, ແລະ ມັນ ເຮັດ ດ້ວຍ ຄໍາ ສົດ.

27. Gợi ý: Hãy thảo luận bảng này cùng cha mẹ và các bạn trẻ đồng đạo.

ຄໍາ ແນະນໍາ: ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ຕາ ຕະລາງ ນີ້ ກັບ ພໍ່ ແມ່ ແລະ ຫນຸ່ມ ສາວ ຄລິດສະຕຽນ ທີ່ ເປັນ ຫມູ່ ຂອງ ເຈົ້າ.

28. Trang phục của bạn như một bảng hiệu cho người khác biết bạn là người thế nào.

ເຄື່ອງ ນຸ່ງ ເປັນ ຄື ກັບ ປ້າຍ ທີ່ ບອກ ຜູ້ ຄົນ ກ່ຽວ ກັບ ຕົວ ເຈົ້າ ທັງ ຫມົດ.

29. 11 Và này, tôi đã ghi chép trên các bảng khắc do chính tay tôi làm ra.

11 ແລະ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ຂ້າພະ ເຈົ້າກໍ ໄດ້ ບັນທຶ ກ ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຊຶ່ງຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເຮັດ ດ້ວຍ ມື ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເອງ ຄື ກັນ.

30. “Khi mở mắt ra, tôi thấy ở ngay trước mắt tôi là một tấm bảng hiệu dừng lại!

“ເມື່ອ ຂ້າ ນ້ອຍ ມືນ ຕາ, ຂ້າ ນ້ອຍ ໄດ້ ເຫັນ ປ້າຍ ຢູ່ ຕໍ່ ຫນ້າ ຕໍ່ຕາ ຂອງຂ້ານ້ອຍ.

31. Dường như Chúa muốn củng cố Nê Phi qua sự gian nan để lấy được các bảng khắc.

ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ປະ ສົງ ທີ່ ຈະ ເພີ່ມ ຄວາມ ເຂັ້ມ ແຂງ ໃຫ້ ແກ່ ນີໄຟ ຜ່ານ ການ ດີ້ນ ລົນ ເພື່ອ ໃຫ້ ໄດ້ ແຜ່ນ ຈາ ລຶກ ມາ.

32. 16 Và tôi cũng biết rằng aluật đó đã được ghi khắc trên các bảng khắc bằng đồng.

16 ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ ອີກວ່າ ກົດ ໄດ້ ຈາລຶກ ຢູ່ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ທອງ ເຫລືອງ ນັ້ນ.

33. Tấm bảng ấy có ghi rằng: “Chứng ngôn của tôi là tài sản quý báu nhất của tôi.”

ປ້າຍ ນັ້ນ ອ່ານ ວ່າ, “ປະຈັກ ພະຍານຂອງ ຂ້ອຍ ຄື ຊັບ ສົມບັດ ທີ່ ລ້ໍາ ຄ່າ ທີ່ ສຸດ ຂອງ ຂ້ອຍ.”

34. Dọc trên tấm bảng của con trai tôi, tôi khắc câu “Các Thiên Sứ Vui Mừng Vì Ngươi.”

ຢູ່ ໃນ ໄມ້ ວັດ ແທກ ຄວາມ ສູງ ຂອງ ລູກ ຊາຍ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ສະຫລັກ ໄວ້ ວ່າ “ ເຫລົ່າ ທູດ ປິ ຕິ ຍິນ ດີ ນໍາ ລູກ.”

35. Phải, tóm lại, hai trăm tám mươi hai năm đã trôi qua, và tôi đã lưu giữ những bảng khắc này theo anhững lệnh truyền của các tổ phụ tôi; và tôi đã trao những bảng khắc này lại cho con trai tôi là A Ma Rôn.

ແທ້ ຈິງ ແລ້ວ, ແລະ ໂດຍ ສະ ຫລຸບ, ເວລາ ສອງ ຮ້ອຍ ແປດ ສິບ ສອງ ປີຜ່ານ ໄປ, ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າຍັງ ໄດ້ ຮັກ ສາ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ເຫລົ່າ ນີ້ ໄວ້ ຕາມ ຄໍາ ສັ່ງ ຂອງ ບັນພະ ບຸລຸດ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ; ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ມອບມັນ ຕໍ່ ໃຫ້ ອາ ມາ ຣອນລູກ ຊາຍ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

36. Bà Sa Ri A oán trách ông Lê Hi—Hai người vui mừng khi thấy các con trai mình trở về—Họ dâng của lễ hy sinh—Các bảng khắc bằng đồng chứa đựng các văn tập của Môi Se và các vị tiên tri—Các bảng khắc cho thấy Lê Hi thuộc con cháu Giô Sép—Lê Hi nói tiên tri về dòng dõi của ông và sự bảo tồn các bảng khắc.

ຊາ ໄຣ ຢາ ຈົ່ມ ໃຫ້ ລີ ໄຮ—ທັງ ສອງ ປິ ຕິ ຍິນ ດີໃນ ການ ກັບ ມາ ຂອງ ພວກ ລູກ ຊາຍ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ—ເຂົາ ເຈົ້າຖະຫວາຍ ເຄື່ອງ ບູຊາ—ແຜ່ນ ຈາລຶກ ທອງ ເຫລືອງ ບັນຈຸ ການ ບັນທຶກ ຂອງ ໂມ ເຊ ແລະ ສາດສະດາ ຄົນ ອື່ນໆ—ລີ ໄຮ ເປັນ ຜູ້ ສືບ ຕະກຸນ ຂອງ ໂຢ ເຊັບ—ລີ ໄຮ ທໍາ ນາຍ ກ່ຽວ ກັບ ລູກ ຫລານ ຂອງ ເພິ່ນ ແລະ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຮັກສາ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ໄວ້.

37. Chúng tôi thất vọng và bực bội khi những nỗ lực để “cạy các bảng khắc” luôn luôn là thất bại.

ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ທໍ້ ຖອຍ ໃຈ ແລະ ເຫລືອ ໃຈ ທີ່ ຄວາມ ພະ ຍາ ຍາມ ທີ່ຈະ “ງັດ ແຜ່ນ ຈາ ລຶກ” ບໍ່ ເຄີຍ ໄດ້ ຜົນ ຈັກ ເທື່ອ.

38. Hai trong số những người khách, Oliver Cowdery và John Whitmer, đều đã thực sự tận mắt nhìn thấy các trang bằng kim loại được khắc chữ của biên sử cổ xưa này, và ông Whitmer đã làm chứng là ông đã tận tay cầm các bảng khắc bằng vàng.

ຜູ້ ມາ ຢ້ຽມຢາມທັງ ສອງ ຄົນ, ອໍ ລີ ເວີ ຄາວ ເດີຣີ ແລະ ຈອນ ວິດ ເມີ, ໄດ້ ເຫັນ ບັນທຶກ ນັ້ນ ຂອງ ສະ ໄຫມ ບູຮານ ແທ້ໆ ດ້ວຍ ຕາ ຂອງ ພວກ ເພິ່ນ ເອງ, ແລະ ທ່ານວິດ ເມີ ໄດ້ ເປັນ ພະຍານ ວ່າ ເພິ່ນ ໄດ້ຈັບບາຍ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ທອງຄໍານັ້ນ.

39. Tôi bắt đầu dạy bà về Sách Mặc Môn, mô tả bằng cách nào Joseph Smith đã nhận được từ một thiên sứ một biên sử cổ xưa được khắc trên các bảng khắc và làm thế nào ông đã dịch các bảng khắc này bởi quyền năng của Thượng Đế.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເລີ່ມຕົ້ນສອນ ລາວ ກ່ຽວ ກັບ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ, ບັນຍາຍ ວິທີ ທີ່ໂຈ ເຊັບ ສະ ມິດ ໄດ້ ຮັບອັກຂະ ລະ ທີ່ ຖືກ ບັນທຶກ ໄວ້ ຢູ່ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ບູຮານ ຈາກ ທູດ ອົງ ຫນຶ່ງ ແລະ ເຖິງວິທີ ທີ່ ເພິ່ນ ໄດ້ ແປ ມັນ ໂດຍ ອໍານາດ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ.

40. Tôi nhớ rằng mô hình các bảng khắc này có khoảng 10 trang bằng kim loại với những chữ viết trên đó.

ຕາມ ທີ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຈື່ ໄດ້ ແຜ່ນ ຈາ ລຶກ ນ້ອຍ ນັ້ນ ທີ່ ເຮັດ ຈາກ ໂລຫະ ມີ ຢູ່ ດ້ວຍ ກັນ ປະມານ 10 ແຜ່ນ ທີ່ ມີ ຂໍ້ຄວາມ ຂຽນ ໄວ້.

41. Đề nghị: Hãy dùng bảng nơi trang 93 để ghi ra cách phản ứng tích cực trước mỗi vấn đề mình gặp.

ຄໍາ ແນະນໍາ ໃຫ້ ໃຊ້ ຕາ ຕະລາງ ໃນ ຫນ້າ 93 ເພື່ອ ຊ່ວຍ ເຈົ້າ ໃຫ້ ມີ ຂໍ້ ຄິດ ເຫັນ ທີ່ ດີ ກວ່າ ເພື່ອ ເອົາ ຊະນະ ຄວາມ ໂສກ ເສົ້າ.

42. 4 Giờ đây, tôi không ghi chép trên những bảng khắc này tất cả những lời ta thán của họ về tôi.

4 ບັດ ນີ້ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ໄດ້ ບັນທຶກ ຄໍາ ເວົ້າທັງ ຫມົດ ທີ່ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ຈົ່ມ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ເຫລົ່າ ນີ້.

43. Mỗi câu trong một khổ thơ đều bắt đầu với cùng một chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Hê-bơ-rơ.

ໃນ ແຕ່ ລະ ຂໍ້ຂອງ ບາດ ຫນຶ່ງ ເລີ່ມ ຕົ້ນ ດ້ວຍ ຕົວ ອັກສອນ ເຫບເລີ ຕົວ ດຽວ ກັນ.

44. 11 Vậy nên, vua lấy các biên sử ghi khắc trên acác bảng khắc bằng đồng, và luôn cả những bảng khắc Nê Phi, cùng tất cả những gì ông đã cất giữ và bảo tồn theo các lệnh truyền của Thượng Đế, sau khi ông đã phiên dịch và cho ghi chép lại các biên sử trên bcác bảng khắc bằng vàng mà dân của Lim Hi đã tìm thấy, và được bàn tay của Lim Hi trao cho ông;

11 ດັ່ງນັ້ນ ເພິ່ນ ຈຶ່ງ ໄດ້ ເອົາ ບັນທຶກຊຶ່ງມີ ຂຽນ ໄວ້ ຢູ່ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກທອງ ເຫລືອງມາ, ແລະ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ ນໍາ ອີກ, ແລະ ສິ່ງ ຂອງ ທັງ ຫມົດ ທີ່ ເພິ່ນ ໄດ້ ປົກ ປັກ ຮັກສາ ໄວ້ ຕາມ ພຣະ ບັນຍັດ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ, ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ແປ ແລະ ບັນທຶກ ສິ່ງ ທີ່ ມີ ຢູ່ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ທອງຄໍາຊຶ່ງຜູ້ຄົນ ຂອງ ລິ ມ ໄຮ ໄດ້ ພົບ ພໍ້, ຊຶ່ງ ເພິ່ນ ໄດ້ ຮັບ ຈາກ ມື ຂອງ ລິ ມ ໄຮ ເອງ;

45. 19 Và chuyện rằng, Nê Phi, người ghi chép biên sử cuối cùng này qua đời, (ông ghi chép biên sử này trên acác bảng khắc Nê Phi) và con trai ông là A Mốt thay thế ông ghi chép; và ông này cũng ghi chép nó trên các bảng khắc Nê Phi.

19 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງເກີດ ຂຶ້ນ ຄື ນີ ໄຟ, ຜູ້ ທີ່ ເຮັດ ບັນທຶກ ອັນ ສຸດ ທ້າຍ ນີ້ ໄດ້ສິ້ນ ຊີວິດ ໄປ, (ຊຶ່ງ ເພິ່ນ ໄດ້ ເຮັດ ບັນທຶກ ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ) ແລະ ອາ ໂມ ລູກ ຊາຍ ຂອງ ເພິ່ນໄດ້ ເຮັດ ບັນທຶກ ນີ້ ແທນ; ແລະ ລາວ ກໍ ໄດ້ ເຮັດ ບັນທຶກ ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ ນໍາ ອີກ.

46. Phần thứ nhất (sáu sách đầu tiên, chấm dứt ở sách Ôm Ni) là bản dịch từ các Bảng Khắc Nê Phi Nhỏ.

ພາກສ່ວນ ທໍາ ອິດ (ຫນັງສື 6 ສະບັບ ທໍາ ອິດ ສິ້ນ ສຸດ ດ້ວຍ ອອມ ໄນ) ແມ່ນ ການ ແປ ຈາກ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ນ້ອຍ ຂອງ ນີ ໄຟ.

47. Những người học về hóa học biết rằng chì và vàng nằm sát nhau trong Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.

ນັກ ຮຽນ ວິຊາ ເຄມີ ຮູ້ ວ່າ ທາດ ຊືນ ແລະ ທາດ ຄໍາ ຢູ່ ໃນ ຕໍາແຫນ່ງ ທີ່ ໃກ້ ຄຽງ ກັນ ໃນ ຕາ ຕະລາງ ທາດ ເຄມີ.

48. Các thành viên xem mỗi người như nhau và bắt đầu luân phiên làm chủ tọa theo thứ tự trong bảng chữ cái.

ສະມາຊິກ ທຸກ ຄົນ ໃນ ຄະນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ ສະເຫມີ ພາບ ກັນ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ຫມູ ນ ວຽນ ກັນ ເຮັດ ຫນ້າ ທີ່ ເປັນ ປະທານ ປີ ລະ ເທື່ອ ໂດຍ ລຽງ ຊື່ ຕາມ ລໍາດັບ ຕົວ ອັກສອນ.

49. Ở trên đầu tấm bảng của nó, tôi khắc hình một con chim ưng và câu chú giải “Trên Đôi Cánh Chim Ưng.”

ຢູ່ ໃນ ສົ້ນ ເທິງ ຂອງ ແຜ່ນ ໄມ້ ບອກ ຄວາມ ສູງ ຂອງ ລາວ, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ສະຫລັກ ນົກ ອິນ ຊີ ໂຕ ຫນຶ່ງ ໃສ່ ແລະ ໄດ້ ຂຽນ ຂໍ້ຄວາມ ໃສ່ ວ່າ “ປີກນົກ ອິນ ຊີ.’”

50. 4 Vậy nên tôi không ghi chép những điều đã xảy ra từ thời aA Đam đến thời đó, nhưng những điều này đã có ghi chép trên các bảng khắc; và ai tìm được những bảng khắc ấy thì sẽ có quyền năng để có được một truyện ký đầy đủ.

4 ດັ່ງນັ້ນ ຂ້າພະ ເຈົ້າຈຶ່ງ ບໍ່ ໄດ້ ຂຽນ ເລື່ອງ ເຫລົ່ານັ້ນ ຊຶ່ງ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນນັບ ຕັ້ງ ແຕ່ ເວລາ ຂອງ ອາ ດາມ ຈົນ ມາ ຮອດ ເວລາ ນັ້ນ; ເພາະ ມັນ ມີ ຢູ່ ແລ້ວ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ; ແລະ ຜູ້ ໃດ ກໍ ຕາມ ທີ່ ພົບ ພໍ້ ແຜ່ນ ຈາລຶກ, ຜູ້ນັ້ນຈະ ມີ ອໍານາດ ເພາະວ່າ ເຂົາ ຈະ ໄດ້ ເລື່ອງ ລາວ ໂດຍ ຄົບ ຖ້ວນ.

51. Ta sẽ ban cho ngươi hai bảng đá trên đó ta có ghi các luật lệ mà ta muốn dân sự vâng giữ’.

ເຮົາ ຈະ ໃຫ້ ແຜ່ນ ຫີນ ແກ່ ເຈົ້າ ສອງ ແຜ່ນ ຊຶ່ງ ເຮົາ ໄດ້ ຈາລຶກ ຂໍ້ ກົດຫມາຍ ທີ່ ເຮົາ ປາຖະຫນາ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນ ປະຕິບັດ ຕາມ.’

52. Nhưng này, hỡi đồng bào, các người có thể tìm đọc anhững bảng khắc khác của Nê Phi; vì này, trên các bảng khắc đó có ghi chép các biên sử về các trận chiến của chúng ta, theo sự ghi chép của các vua, hay của những người mà họ sai ghi chép.

ແຕ່ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ພີ່ນ້ອງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ, ພວກ ທ່ານ ສາມາດ ໄປ ເບິ່ງ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ນີ ໄຟ ເຫລັ້ມ ອື່ນໆ ໄດ້; ເພາະ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ບັນທຶກ ກ່ຽວ ກັບ ສົງ ຄາມ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ບັນທຶກ ໄວ້ ຢູ່ ໃນ ນັ້ນ ຕາມ ການ ບັນທຶກ ຂອງ ກະສັດ, ຫລື ວ່າ ເລື່ອງ ທີ່ ເພິ່ນ ບອກ ນັ້ນ ໄດ້ ມີ ບັນທຶກ ໄວ້.

53. Đa số họ là phụ nữ, một số trẻ tuổi hơn và một số lớn tuổi hơn.

ສ່ວນ ຫລາຍ ແລ້ວ ແມ່ນຜູ້ຍິງ, ບາງ ຄົນ ກໍ ຫນຸ່ມ ແລະ ບາງ ຄົນ ກໍ ເຖົ້າ.

54. 2 Và tôi viết truyện ký này từ ahai mươi bốn bảng khắc do dân Lim Hi tìm được, gọi là Sách Ê The.

2 ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າຈະ ເຮັດ ບັນທຶກ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າຈາກ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຊາວ ສີ່ ແຜ່ນ ຊຶ່ງຜູ້ຄົນ ຂອງ ລິ ມ ໄຮ ໄດ້ ພົບ ເຫັນ, ຊຶ່ງມີ ຊື່ວ່າ ຫນັງສື ອີ ເທີ.

55. 16 Và lại nữa, họ còn tức giận ông vì ông đã ra đi vào vùng hoang dã theo như lời Chúa đã truyền lệnh cho ông và mang theo acác biên sử ghi khắc trên các bảng khắc bằng đồng, vì họ cho rằng ông đã bcướp đoạt những bảng khắc này của họ.

16 ແລະ ອີກ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ, ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ຮ້າຍ ໃຫ້ ເພິ່ນ ເພາະວ່າ ເພິ່ນ ໄດ້ ອອກ ໄປ ໃນ ຖິ່ນ ແຫ້ງ ແລ້ງ ກັນດານ ຕາມ ທີ່ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ໄດ້ ບັນຊາ ເພິ່ນ, ແລະ ນໍາ ເອົາ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຊຶ່ງມີ ຂຽນ ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ທອງ ເຫລືອງ ໄປ ນໍາ, ເພາ ະພວກ ເຂົາ ກ່າວ ວ່າ ເພິ່ນ ລັກ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຂອງ ພວກ ເຂົາ ໄປ.

56. Tôi nhớ đã cố gắng vẽ kế hoạch cứu rỗi lên một tấm bảng đen trong một phòng học của giáo đường chúng tôi.

ຂ້າພະ ເຈົ້າຈື່ ໄດ້ຕອນຂ້າພະ ເຈົ້າ ພະຍາຍາມ ແຕ້ມ ຮູບ ແຜນ ແຫ່ງ ຄວາມ ລອດ ໃສ່ ເທິງ ກະດານດໍາ ຢູ່ ຫ້ອງ ຮຽນ ຂອງ ໂບດ ພວກ ເຮົາ ຢູ່ ເມືອງ ຟະ ແຣງ ເຝີດ, ປະ ເທດ ເຢຍລະ ມັນ.

57. Giấc mơ bao gồm một lệnh truyền từ Thượng Đế cho các con trai của Lê Hi phải liều mình trở lại Giê Ru Sa Lem để lấy các bảng khắc có chứa đựng lời của Thượng Đế để họ có thể mang theo các bảng khắc này trong cuộc hành trình của họ đến vùng đất hứa.

ຄວາມ ຝັນ ນັ້ນຮ່ວມທັງ ພຣະບັນຊາ ຈາກ ພຣະ ເຈົ້າ ໃຫ້ ພວກ ລູກ ຊາຍ ຂອງ ລີ ໄຟ ໄປຊ່ຽງ ຊີວິດ ໃນ ການ ກັບ ຄືນ ໄປ ນະ ຄອນ ເຢຣູຊາ ເລັມ ເພື່ອ ໄປ ເອົາ ແຜ່ນ ຈາຣຶກ ທີ່ ບັນຈຸ ພຣະຄໍາ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ ເພື່ອ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າຈະ ໄດ້ ເອົາ ມັນ ໄປ ແຜ່ນດິນ ແຫ່ງ ຄໍາ ສັນຍາ ກັບ ເຂົາ ເຈົ້າ.

58. Cách phục sức như một bảng hiệu mà qua đó người khác có thể đọc được phần nào suy nghĩ và thái độ của bạn.

ເຄື່ອງ ນຸ່ງ ແລະ ການ ແຕ່ງ ຕົວ ເປັນ ຄື ກັບ ລໍາໂພງ ກະຈາຍ ສຽງ ທີ່ ປະກາດ ຄວາມ ຄິດ ແລະ ທັດສະນະ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ໃຈ ຂອງ ເຈົ້າ.

59. 29 Và tôi, Nê Phi, đã ghi chép được đến đây các biên sử về dân tôi trên các bảng khắc mà tôi đã làm.

29 ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້ານີ ໄຟ ໄດ້ ຮັກສາ ບັນທຶກ ກ່ຽວ ກັບ ຜູ້ ຄົນ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄວ້ ຈົນ ເຖິງ ບັດ ນີ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຊຶ່ງຂ້າພະ ເຈົ້າ ເປັນ ຜູ້ ເຮັດ ຂຶ້ນ.

60. Vì ta muốn những biên sử này phải được phiên dịch ra ngôn ngữ của chúng ta; vì có thể những bảng khắc này sẽ cho chúng ta một sự hiểu biết về những người còn sót lại thuộc dân tộc đã bị hủy diệt, là nguồn gốc xuất phát của những bảng khắc này; hoặc có thể những bảng khắc này sẽ cho chúng ta một sự hiểu biết về dân tộc đã bị hủy diệt này; và ta muốn biết nguyên nhân sự diệt vong của họ.

ເພາະວ່າ ເຮົາ ປາ ຖະຫນາ ທີ່ ຈະ ໃຫ້ ແປ ບັນທຶກ ນີ້ ເປັນ ພາສາ ຂອງ ພວກ ເຮົາ; ເພາະ ບາງທີ ມັນ ອາດ ຈະ ໃຫ້ ຄວາມ ຮູ້ ແກ່ ພວກ ເຮົາ ເຖິງ ຄົນ ສ່ວນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ເຫລືອ ຢູ່ ຈາກ ພວກ ທີ່ ຖືກ ທໍາລາຍ ໄປ, ຊຶ່ງ ເປັນ ທີ່ ມາ ຂອງ ບັນທຶກ ເຫລົ່າ ນີ້; ຫລື ບາງທີ ມັນ ອາດ ຈະ ໃຫ້ ຄວາມ ຮູ້ ແກ່ ພວກ ເຮົາ ເຖິງ ການ ທໍາລາຍ ຂອງ ຄົນ ພວກ ນີ້; ແລະ ເຮົາ ປາ ຖະຫນາ ຢາກ ຮູ້ຈັກ ເຫດຜົນ ແຫ່ງ ຄວາມ ພິນາດ ຂອງ ພວກ ເຂົາ.

61. Trong một chuyến đi mới đây đến Nicaragua, tôi thấy có một tấm bảng trong nhà của một gia đình nghèo mà chúng tôi đến thăm.

ໃນ ການ ເດີນທາງ ໄປ ປະເທດ ນິ ກາ ຣາ ກວາ ເມື່ອ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ເຫັນ ປ້າຍ ໃນ ບ້ານ ເຮືອນ ທໍາ ມະ ດາ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ໄປ ຢ້ຽມຢາມ.

62. Một số là liên tục, và một số chỉ là tạm thời.

ບາງຢ່າງມີຢູ່ເລື້ອຍໆ, ແລະ ບາງຢ່າງເກີດແຕ່ເທື່ອດຽວ.

63. Số mệnh của các anh em là một số mệnh vinh quang!

ຈຸດ ຫມາຍ ປາຍ ທາງ ຂອງ ທ່ານນັ້ ນ ຮຸ່ງ ເຫລື້ອມ!

64. Có thể ví việc liên tục bị cám dỗ giống như việc bị một người gõ cửa hoài, dù bạn đã để bảng “Xin đừng quấy rầy”.

ການ ລໍ້ ໃຈ ທີ່ ບໍ່ ຢຸດ ຢ່ອນ ເປັນ ຄື ກັບ ການ ເຄາະ ປະຕູ ຢ່າງ ຕໍ່ ເນື່ອງ ເຖິງ ແມ່ນ ມີ ປ້າຍ ຂຽນ ໃສ່ ປະຕູ ວ່າ: “ກະລຸນາ ຢ່າ ລົບກວນ.”

65. 33 Và nếu dân của tôi muốn biết thêm chi tiết về lịch sử dân tôi, thì họ phải tra cứu các bảng khắc khác của tôi.

33 ແລະ ຖ້າ ຜູ້ ຄົນ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ປາ ຖະຫນາ ຢາກ ຮູ້ ປະຫວັດສາດ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໂດຍ ລະອຽດ ນັ້ນ ພວກ ເຂົາ ຕ້ອງ ຄົ້ນຫາ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ອີກ ຊຸດຫນຶ່ງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

66. Tôi học cách khắc các tấm bảng với sự giúp đỡ của một người thầy nhân từ và có tài, vào lúc ấy là Anh Cả Boyd K.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ສະຫລັກ ຈາກ ຜູ້ ສອນ ທີ່ ດີ, ຕອນ ນັ້ນ ເພິ່ນ ເປັນ ແອວ ເດີ ບອຍ ເຄ ແພ໊ກ ເກີ.

67. Nơi trang 200 có bảng liệt kê những câu Kinh Thánh dưới tựa đề “Lời tiên tri” cho biết những chi tiết liên quan đến Đấng Mê-si.

ຕາ ຕະລາງ ທີ່ ສະແດງ ໃນ ຫນ້າ 200 ມີ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ຕ່າງໆທີ່ ຈັດ ໄວ້ ຢູ່ ທາງ ລຸ່ມ ຫົວ ຂໍ້ ທີ່ ວ່າ “ຄໍາ ພະຍາກອນ” ເຊິ່ງ ບັນທຶກ ຂໍ້ ມູນ ຕ່າງໆກ່ຽວ ກັບ ຜູ້ ເປັນ ເມຊີ.

68. Ông đã tiên tri về chúng tôi và những thế hệ tương lai của chúng tôi; những điều này được ghi chép trên các bảng khắc bằng đồng.

ແລະ ເພິ່ນ ໄດ້ ທໍານາຍ ກ່ຽວ ກັບ ພວກ ເຮົາ, ແລະ ຄົນ ລຸ້ນຕໍ່ໆໄປ ຂອງ ພວກ ເຮົາ; ແລະ ຄໍາ ທໍານາຍ ມີ ບັນທຶກ ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ທອງ ເຫລືອງ.

69. Biên sử của dân Gia Rết được ghi chép lại từ hai mươi bốn bảng khắc do dân Lim Hi tìm thấy vào thời vua Mô Si A.

ບັນທຶກ ຂອງ ຊາວ ຢາ ເຣັດ ທີ່ ໄດ້ ມາ ຈາກ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ຊາວ ສີ່ ແຜ່ນ ຊຶ່ງຜູ້ຄົນ ຂອງ ລິ ມ ໄຮ ໄດ້ ພົບ ເຫັນ ໃນ ວັນ ເວລາ ຂອງ ກະສັດ ໂມ ໄຊ ຢາ.

70. BÀI HỌC SỐ 20

ບົດຮຽນທີ 20

71. SỐ LƯỢNG XUẤT BẢN

ຍອດ ພິມ ປຶ້ມ

72. 2 Và này, ngươi sẽ có được đặc ân là ngươi có thể cho anhững ai sẽ giúp phổ biến tác phẩm này trông thấy các bảng khắc;

2 ແລະ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ທ່ານ ອາດ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ສິດທິ ພິ ເສດເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ສະ ແດງ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ແກ່ ຜູ້ ທີ່ ຈະ ຊ່ອຍ ນໍາ ວຽກ ງານ ນີ້ ອອກ ມາ;

73. 18 Rằng: Những bảng khắc bằng đồng này sẽ được gởi đi khắp các quốc gia, sắc tộc, sắc ngữ, và dân tộc thuộc dòng dõi của ông.

18 ວ່າ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ທອງ ເຫລືອງ ເຫລົ່າ ນີ້ ຈະ ເຂົ້າ ໄປ ຫາ ທຸກ ປະຊາ ຊາດ, ທຸກ ຕະກຸນ, ທຸກ ພາສາ, ແລະ ທຸກ ຜູ້ ຄົນ ທັງ ປວງ ຜູ້ ເປັນ ລູກ ຫລານ ຂອງ ເພິ່ນ.

74. Chúng ta có thể nhìn thấy sự can thiệp của thiên thượng như vậy khi Nê Phi quay trở lại để lấy các bảng khắc từ La Ban.

ເຮົາ ສາ ມາດເຫັນ ດັ່ງ ເຊັ່ນ ການ ແຊກ ແຊງ ຈາກ ສະ ຫວັນ ຕອນ ນີໄຟ ກັບ ຄືນ ໄປ ເອົາ ແຜ່ນ ຈາ ລຶກ ຈາກ ລາບານ.

75. Tổng Số Tín Hữu

ຈໍານວນ ຂອງ ສະມາຊິກ

76. BÀI HỌC SỐ 12

ບົດຮຽນທີ 12

77. Một số rất nhỏ.

ບາງຢ່າງກໍເລັກນ້ອຍ.

78. Có số của cô.

79. 1 Giờ đây, này, chuyện rằng, tôi, Gia Cốp, đã dùng lời thuyết giảng cho dân tôi rất nhiều điều (và tôi không thể ghi chép được nhiều về những lời tôi đã giảng dạy, vì việc ghi chép trên các bảng khắc rất khó khăn) và chúng tôi biết rằng, những điều mà chúng tôi ghi chép trên các bảng khắc sẽ được tồn tại;

1 ບັດ ນີ້ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຢາ ໂຄບ ຊຶ່ງ ໄດ້ ປະຕິບັດ ສາ ດສະຫນາ ກິດ ຫລາຍ ຢ່າງ ຕໍ່ ຜູ້ຄົນ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ດ້ວຍ ຄໍາ ເວົ້າ, (ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ບໍ່ ສາມາດ ບັນທຶກ ຂໍ້ ຄວາມ ໄວ້ ຫມົດ ນອກ ຈາກ ພຽງ ເລັກ ຫນ້ອຍ ເທົ່າ ນັ້ນ ເພາະວ່າ ການ ຄວັດ ຕົວ ຫນັງສື ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ນັ້ນ ແມ່ນ ຍາກ ຫລາຍ) ແລະ ພວກ ເຮົາ ຮູ້ວ່າ ສິ່ງ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ບັນທຶກ ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ນັ້ນ ຕ້ອງ ຍັງ ຢູ່;

80. Các con trai của Lê Hi trở về Giê Ru Sa Lem để lấy các bảng khắc bằng đồng—La Ban không chịu trao các bảng khắc—Nê Phi khuyên nhủ và khuyến khích các anh mình—La Ban chiếm đoạt của cải của họ và toan giết họ—La Man và Lê Mu Ên đánh đập Nê Phi và Sam bị một thiên sứ quở trách.

ລູກ ຊາຍ ຂອງ ລີ ໄຮ ກັບ ຄືນ ໄປ ເຢຣູ ຊາເລັມ ເພື່ອ ເອົາ ແຜ່ນ ຈາລຶກ ທອງ ເຫລືອງ—ລາ ບານບໍ່ ຍອມ ມອບ ແຜ່ນ ຈາລຶກໃຫ້—ນີ ໄຟ ຊັກ ຊວນ ແລະ ຊຸກ ຍູ້ ພວກ ອ້າຍ ຂອງ ລາວ—ລາ ບານ ຍຶດ ເອົາ ຊັບ ສົມບັດ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ແລະ ພະຍາຍາມ ຂ້າ ເຂົາ ເຈົ້າ—ເລ ມັນ ກັບ ເລ ມູ ເອນ ຕີ ນີ ໄຟ ແລະ ແຊມ ແລະ ທູດ ໄດ້ ຕໍາ ນິພວກ ເຂົາ.