1. “Dân thường, ít học”

“배우지 못한 보통 사람들”

2. Họ chỉ có ít người, và thế gian nói chung xem họ là những người ít học.

성경 연구생들은 소수에 불과했으며 세상 사람들이 보기에 교육을 많이 받지 못한 사람들이었습니다.

3. Một số người có học thức cao, trong khi đó những người khác rất ít học.

잘 교육받은 사람들이 있는가 하면, 교육을 거의 받지 못한 사람들도 있습니다.

4. Vì có ít bài hơn, chúng ta có thể học thuộc lời của ít nhất một số bài hát mới.

익혀야 할 노래의 수가 적어졌으므로 우리는 새 노래 중 적어도 몇 곡의 가사는 암기할 수 있을 것입니다.

5. “Tiên Tri Joseph Smith là một cậu bé nông dân ít học.

선지자 조셉 스미스는 학교 교육을 받지 못한 시골 소년이었습니다.

6. Rab lập một học viện tại Sura, một vùng có nhiều người Do Thái mà ít học giả.

랍은 유대인은 많지만 학자들이 거의 없는 지역인 수라에 학교를 세웠습니다.

7. Nếu là lớp học ít người, các học sinh giảng dạy có thể thay phiên nhau dạy cả lớp.

반의 규모가 작은 경우에는 학생 교사들이 한 사람씩 돌아가며 반 전체를 가르쳐도 된다.

8. nhất là nếu cô ấy ít học hoặc là phụ nữ da màu.

특히 교육을 받지 않았거나, 유색인종 여성은요.

9. Rất ít người theo đuổi nghề nghiệp mà họ đã học ở trường.

그들이 받은 교육과 관련이 있는 직업에 종사하고 있던 형제들은 거의 없었습니다.

10. Mỗi ngày, chúng tôi dành ít nhất một tiếng để học tiếng Anh.

아내와 나는 매일 적어도 한 시간씩 영어를 공부했습니다.

11. “Tiên Tri Joseph Smith là một cậu bé nông dân ít học thức.

선지자 조셉 스미스는 학교 교육을 받지 못한 시골 소년이었습니다.

12. Ít lâu sau, ông đồng ý học Kinh Thánh bằng sách Kinh Thánh dạy.

기념식이 있고 얼마 지나지 않아, 그는 「성서의 가르침」 책으로 연구하기로 하였습니다.

13. Có lẽ một số cũng phải có ít nhất một việc làm bán thời gian trong những năm học đại học.

또한 학교에 다니면서 적어도 한 가지 시간제 일을 해야 하는 학생들도 있습니다.

14. Ông chỉ biết chút ít tiếng Trung Hoa, vì mới học được hai năm.

당시 그는 중국어를 조금밖에 알지 못했는데, 불과 2년 전에 중국어 공부를 시작하였던 것입니다.

15. Tuy vậy, chị không bao giờ cố che giấu sự ít học của mình.

하지만 그 자매는 사람들에게 결코 그 사실을 숨기려고 하지 않습니다.

16. Còn một mặt là bà tôi, người cũng chăm sóc tôi bà mê tín hơn, ít học hơn và dĩ nhiên là ít lý trí hơn.

다른 한명은 제 외할머니인데요, 절 돌봐주셨죠. 엄마보다 더욱 종교적이셨지만, 교육을 덜 받으셨으니 당연히 덜 이성적이셨죠.

17. Cố gắng có được ít nhất một học sinh nghiên cứu mỗi người hoặc nhóm.

모든 학생이 여기에 나오는 개인 또는 무리 중 최소 하나씩은 선택하게 한다.

18. Joseph Smith là một thiếu niên khiêm nhường, ít học sống ở vùng nông thôn.

농장에서 자란 조셉 스미스는 보잘것없고 교육을 별로 받지 못한 소년이었다.

19. Dành ít phút để suy ngẫm về thánh thư các em đã học ngày hôm nay.

잠시 오늘 공부한 경전의 내용을 깊이 생각해 본다.

20. Câu hỏi này làm một sinh viên cao học tại Hoa Kỳ lúng túng ít lâu sau khi bắt đầu học hỏi Kinh-thánh.

이 질문은, 성서를 연구하기 시작한 지 얼마 안 되는 미국의 한 대학원생을 당혹스럽게 만들었습니다.

21. Cũng thế, minh họa dựa trên hiện tượng khoa học hoặc sự kiện lịch sử ít ai biết đến có lẽ ít có ý nghĩa đối với thính giả.

그와 비슷하게, 과학적 현상이나 모호한 역사적 사건들에 근거한 예는 우리의 말을 듣고 있는 사람에게 거의 의미가 없을 수 있습니다.

22. Ý KIẾN 3: Phép lạ chỉ là hiện tượng tự nhiên bị người ít học hiểu lầm.

반대 의견 3: 기적은 자연 현상일 뿐인데, 무지한 사람들이 오해하는 것이다.

23. Giống như các sứ đồ thuở xưa, phần lớn chúng ta đều ít học và tầm thường.

우리 대부분은, 고대의 사도들처럼, 많이 배우지 못한 평범한 사람들입니다.

24. Tôi bắt đầu đi họp ở Tiranë cùng với nhóm Học viên Kinh-thánh ít ỏi đó.

나는 소수의 성경 연구생들과 함께 티라나에서 열리는 집회에 참석하기 시작하였습니다.

25. Ít lâu sau ông học Kinh-thánh với một anh Nhân-chứng, và tiến bộ nhanh chóng.

곧 그 남자는 증인과 성서 연구를 하게 되었으며 빠르게 발전하였다.

26. Khái quát hóa từ những mẫu dữ liệu ít ỏi là "bánh mì và bơ" trong khoa học.

적은 표본으로 일반화하는 것은 과학의 기본입니다.

27. Một học giả ghi nhận: “Tương lai thực tế ít khi nào tệ như chúng ta lo sợ”.

한 학자는 “실제의 미래가 우리가 두려워하는 미래만큼 나쁜 경우는 거의 없다”고 기술하였습니다.

28. Sao không dành ít thời gian trong buổi học gia đình lần tới để bàn về điều này?

다음 가족 연구 때에 시간을 내어 이 문제를 고려해 보는 것은 어떻겠습니까?

29. Ông Jerome là một trong số ít học giả có thể đưa ra một bản dịch như thế.

제롬은 그러한 번역판을 만들 수 있는 얼마 되지 않는 학자들 가운데 한 사람이었습니다.

30. 7 Tại sao lại không đặt ra mục tiêu điều khiển ít nhất một học hỏi Kinh-thánh?

7 적어도 한 건의 성서 연구를 사회하겠다는 목표를 세워 보는 것은 어떠한가?

31. Ít lâu sau năm 1900, em gái của mẹ là dì Emma đến Northfield, Minnesota, để học nhạc.

1900년이 되고 얼마 안 있어, 어머니의 여동생인 에마는 음악을 공부하러 미네소타 주의 노스필드에 갔습니다.

32. Chúng ta cần học cách chung sức hợp tác thật nhiều và cạnh tranh ít đi một chút.

우리는 더 많이 협동하고 협력하며 조금 덜 경쟁하는 법을 배워야합니다.

33. Học hỏi Kinh Thánh: (6 phút hoặc ít hơn) bhs trg 59 đ. 21, 22 và phụ lục

성서 연구: (6분 이내) 「실쉬」 59면 21-22항 및 참조 자료

34. Sau đó, người tư vấn quay sang cha của Sandra, một người đàn ông ít học và dường như không thoải mái trong bối cảnh trường học.

상담사는 자세를 바꾸어 샌드라의 아버지에게로 몸을 돌렸다. 그는 교육을 제대로 받지 못했고, 아예 학교라는 장소 자체를 불편해하는 듯했다.

35. Một người có thể dễ dàng viện cớ là mình ít học, đọc chậm, hoặc có trí nhớ kém, để khỏi phải siêng năng học Kinh Thánh.

부지런히 개인 성서 연구를 하지 않는 것에 대해, 교육을 많이 받지 못했다거나 읽고 이해하는 능력이 약하다거나 기억력이 좋지 못하다고 하면서 쉽게 핑계를 댈 수 있습니다.

36. Thí dụ, một chị Nhân Chứng lớn tuổi trong một hội thánh ở vùng Viễn Đông rất ít học.

한 예로, 극동에 있는 어느 회중의 연로한 증인 자매는 교육을 조금밖에 받지 못하였습니다.

37. 10 Trong khi em học cho xong ít năm chót ở trường, dĩ nhiên em nghĩ về tương lai.

10 학업을 마칠 때가 몇 해밖에 남지 않았다면, 당연히 장래에 대해 생각하게 됩니다.

38. Tại mỗi buổi học, hãy đặt mục tiêu là trả lời ít nhất một hoặc nhiều lần thì tốt hơn.

연구 때마다 적어도 한 번, 되도록이면 여러 번 대답에 참여할 목표를 세우라.

39. 13 Ít lâu sau đó, một tia sáng khiến các Học viên Kinh-thánh ngưng cử hành Lễ Giáng sinh.

13 뒤이어 얼마 안 있어, 빛의 번쩍임으로 말미암아 성경 연구생들은 크리스마스를 기념하는 일을 중단하였습니다.

40. Thời đó, đa số dân địa phương không được đi học và ít có sách bằng ngôn ngữ của họ.

당시 그곳 주민들은 대부분 학교 교육을 제대로 받지 못했으며, 라트비아어로 된 책도 거의 없었습니다.

41. Ngày nay, các bậc ông bà cha mẹ có thể học được nhiều điều từ Ơ-nít và Lô-ít.

오늘날에도 조부모와 부모들은 로이스와 유니게로부터 많이 배울 수 있습니다.

42. • đã ảnh hưởng đến nhiều kiệt tác thế giới về ngành nghệ thuật, văn học và âm nhạc, đồng thời cũng ảnh hưởng đến ngành luật học không ít?

• 세계에서 가장 위대한 많은 미술, 문학, 음악 작품들에 영향을 미쳐 왔으며, 동시에 법학에도 깊은 영향을 미쳐 왔습니까?

43. 6 Theo một số ước tính khoa học, vũ trụ vật chất đã hiện hữu ít nhất 12 tỉ năm.

6 일부 과학자들의 추산에 따르면, 물질적 우주는 적어도 120억 년 전부터 존재하였습니다.

44. Điều đó sẽ đặc biệt hữu ích nếu bạn sống trong xứ có ít thầy cô và lớp học quá đông.

이렇게 하는 것은, 여러분이 사는 나라가 교사는 적고 교실은 만원일 경우 특히 도움이 될 것입니다.

45. Suy dinh dưỡng và nơi ăn chốn ở tồi tàn thường là tình trạng của người ít học hoặc mù chữ.

학교 교육을 거의 또는 전혀 받지 못한 사람들은 흔히 영양실조에 걸리고 열악한 주거 환경에서 살아가야 하는 처지에 놓이게 됩니다.

46. Tại sao lại ít và ít người hơn?

왜 소수의 사람들만 가능할까요?

47. Còn người được tha ít thì yêu thương ít”.

+ 이 여자가 많이 사랑했기 때문입니다. 하지만 적게 용서받은 사람은 적게 사랑합니다.”

48. Mặc dù điều này đòi hỏi nhiều về chuyển động cơ học, nhưng ngựa lại tiêu hao năng lượng tương đối ít.

그렇게 하는 데는 상당히 많은 물리적 동작이 필요하지만 비교적 적은 에너지만이 사용됩니다.

49. Việc học hay ít ra là khả năng biết đọc, biết viết có thể giúp phần nào trong những khía cạnh này.

교육을 받았거나 적어도 읽고 쓸 줄 안다면 이러한 면에서 어느 정도 도움이 될 것입니다.

50. Đọc sách cẩm nang là giải pháp hiệu quả, ít tốn kém khi người ta không muốn tham gia một khóa học.

그러한 책을 이용하면 저렴하고 효율적으로 특정 분야에 대해 배울 수 있습니다.

51. Ở các nước công nghiệp hoá, dân chúng khoẻ mạnh, được học hành, giàu có, và họ lập những gia đình ít con.

산업화던 세계에 살던 사람들은 건강했고 교육받았으며 부자였고 또한 소규모 가족을 갖고 있었죠.

52. Điều gì đã khiến tôi, một nhà khoa học ít nói của vùng Midwestern, biểu tình trước Nhà Trắng để rồi bị bắt?

수줍음 많은 중서부 과학자인 제가 백악관 앞에서 항의를 하다 체포될 것이라고는 생각도 해보지 못했습니다.

53. Bây giờ, hôm nay, ít hơn một phần mười của 1% dân số thế giới là những nhà khoa học và kĩ sư.

오늘날 세계 인구의 1% 의 1/ 10보다 적은 수가 과학자들과 엔지니어들입니다.

54. nếu ít sự cô đơn và ít sự buồn rầu không?

만약에 모두가 심리적으로 더 건강하면, 이 세상이 어떨 지 상상할 수 있나요?

55. Đó là nhiều hơn với ít hơn và ít hơn nữa.

이것이 더 적게 사용해 더 많이 생산하는 예입니다.

56. Thế là thực chất chúng ta đang kiếm được ít hơn từ cái nhiều hơn cho ít và ít người hơn.

즉 점점 더 적은 사람들을 위해 많은 것으로 적은 것을 만들고 있는 것이지요.

57. Họ sẽ có ít áo giáp và vũ khí ít hơn.

병사 수는 열세일 겁니다 무기도, 갑옷도 부족하죠

58. Mục tiêu của cậu ta là vào được đại học nhưng với tiền lương ít ỏi từ công việc bán thời gian,cậu ta không thể nào trả nổi tiền học phí của mình.

대학 진학을 원했지만 아르바이트를 해도 최저임금으로는 등록금을 마련할 수 없었습니다.

59. Ở Tây Ban Nha vào thời đó, thường ít nhất một người con trong mỗi gia đình vào học trường dòng hoặc tu viện.

당시 스페인에서는 가족 중 적어도 한 자녀가 신학교나 수녀원에 들어가는 일이 흔했습니다.

60. Tôi cảm ơn Đức Giê-hô-va vì ngài cho phép tôi, một người ít học, được ngài dạy dỗ (Ê-sai 54:13).

나같이 학교 교육을 거의 받지 못한 사람도 가르침받게 해 주신 여호와께 감사드립니다.

61. Một số nhà tâm lý học và nhân chủng học hiện đại thậm chí còn phỏng đoán rằng đàn ông được sự tiến hóa “thiết kế” để cứ ít năm lại đổi vợ một lần.

심지어 일부 대중 심리학자들과 인류학자들은, 사람이 몇 년마다 배우자를 바꾸도록 진화 과정에 의해 “프로그램” 되어 있다는 생각을 하기도 하였습니다.

62. Xã hội cũng được lợi: ít tội phạm hơn, ít nạn nhân hơn

사회도 승리자가 됩니다: 범죄가 줄고, 피해자가 줄게 되기 때문입니다.

63. Người ta cho rằng dân nói tiếng Li-cao-ni đó là nhóm dân ít học và mê tín hơn những người khác trong thành.

리카오니아 말을 사용했던 그 사람들은 교육 수준이 낮고 미신을 믿는 성향이 더 강한 편이었습니다.

64. Các nhà khảo cổ học cho rằng văn hóa Bùi Lý Cương theo chủ nghĩa quân bình, có ít cấu trúc mang tính chính trị.

고고학자들은 페이리강 문화가 평등주의이며, 정치 조직은 거의 없었다고 믿고 있다.

65. Một số khoa học gia sợ rằng mực nước biển ở quần đảo Maldives có thể tăng ít nhất một mét vào thế kỷ tới.

일부 과학자는 몰디브 제도의 해수면이 다음 세기에는 적어도 1미터는 상승할지 모른다고 염려한다.

66. Rất, rất ít thôi.

자, 인간이 그것으로 무엇을 했나요?

67. ít hơn 24 giờ.

24시간이 채 안 남았다고 하네

68. Sách mỏng này được biên soạn cho một nhóm độc giả đặc biệt—những người có học thức nhưng lại biết rất ít về Kinh-thánh.

이 출판물은 특정한 독자층—교육은 많이 받았을지 모르지만 성서에 대해서는 아는 것이 거의 없는 사람들—을 염두에 두고 준비되었습니다.

69. Phí phạm ít hơn!

♫ 유기농으로 하세요! 좀 더 절약하세요! 낭비를 줄이세요! 가능해요! ♫

70. Tôi xem người Nam Phi da màu là những người thấp kém, ít học, không đáng tin cậy, chỉ là nô lệ cho người da trắng.

나는 이곳 주민 중 백인이 아닌 사람은 모두 열등하고 무지하며 믿을 수가 없어서 백인을 위한 하인으로밖에 쓸모가 없다고 생각했지요.

71. Sau đó ít lâu, các học sinh yêu cầu bãi bỏ luật ấy vì họ nói: “Không thể nào không dùng lời lẽ thô tục được”.

그로부터 얼마 후, 아이들은 “욕을 하지 않는 것은 불가능하다”면서 그 규칙을 없애자고 말하였습니다. 마테오는 이렇게 설명합니다.

72. Là mẹ của hai người con, bà nhận xét ít có lời khuyên nào của giới chuyên môn dựa trên cơ sở khoa học vững chắc.

두 자녀의 어머니이기도 한 헐버트의 지적에 따르면, 전문가들의 연구 결과 가운데 확고한 과학적 근거가 있는 것이 거의 없습니다.

73. Chi cho giáo dục lúc đó ít hơn nhiều, ít hơn khoảng 35 phần trăm.

거의 35퍼센트 정도 적었어요.

74. ít khi tốt -- ♫

♫ 나는 별로 안 착하거든 ♫

75. Mặc dù tôi là người ít học, Đức Giê-hô-va ban cho tôi “sự khôn-ngoan, mà kẻ nghịch không chống-cự và bẻ-bác được”.

나는 세속 교육을 많이 받지는 못했지만, 여호와께서는 내게 ‘반대자들이 모두 함께하여도 저항하거나 논박할 수 없는 지혜’를 주셨습니다.

76. 13 Họ thấy sự dạn dĩ của Phi-e-rơ và Giăng,* đồng thời biết hai người ấy là dân thường, ít học*+ thì rất ngạc nhiên.

13 그들은 베드로와 요한이 교육을 받지 못한* 보통 사람인+ 줄 알았는데, 그렇게 거침없이* 말하는 것을 보고 크게 놀랐다.

77. Bọn cháu thiếu một ít.

돈이 좀 모자라요

78. Xoa ít nhất 20 giây.

적어도 20초 이상 문지릅니다.

79. Chỉ ít người sống sót

소수의 사람들만 생존하다

80. Nhưng cũng không quá ít

너무 적어서도 안됩니다.