Use "germinated wheat" in a sentence

1. * What did the wheat and tares represent?

* 밀과 가라지는 무엇을 나타내는 것이었는가?

2. * What do the wheat and tares represent?

* 밀과 가라지는 무엇을 나타내는가?

3. * What happened to the wheat and the tares?

* 밀과 가라지는 어떻게 되었는가?

4. What happened to the wheat and the tares?

밀과 가라지는 어떻게 되었는가?

5. The wheat and the tares have grown close together.

밀과 가라지는 가까이에서 함께 자랍니다.

6. Jesus teaches the parable of the wheat and the tares

예수께서 밀과 가라지의 비유를 가르치시다

7. We’ll gather the wheat from the midst of the tares

가라지에서 알곡을 고르며

8. Jesus Declares the Parable of the Wheat and the Tares

밀과 가라지의 비유를 선포하시는 예수님

9. Now corn is second only to wheat in world acreage planted.

현재 옥수수는 세계 경작 면적 가운데서 밀 다음 자리를 차지한다.

10. They are also abundant on wheat, oats, corn, grasses, and leaves.

그것들은 밀, 귀리, 옥수수, 풀 그리고 나뭇잎에도 많이 있다.

11. Jesus explains the meaning of the parable of the wheat and tares.

예수께서 밀과 가라지의 비유의 의미를 설명하시다.

12. Wheat, rice and maize form 95 percent of our plant food supplies.

어쨌든, 한해살이 식물이 식량의 주공급원이라는 얘기로 돌아가서 밀과 쌀, 옥수수는 우리의 식물 식량 공급의 95%를 차지합니다.

13. The Savior teaches and explains the parable of the wheat and the tares

구주께서 밀과 가라지의 비유를 가르치시고 설명하시다

14. This was the parable of the wheat and the weeds or tares (darnel).

이 비유는 곡식과 가라지에 관한 것이었습니다.

15. In Matthew 13:24–30 the Savior taught a parable about wheat and tares.

마태복음 13장 24~30절에서 구주께서는 밀과 가라지에 대한 비유를 가르치셨다.

16. Display the accompanying picture of wheat and tares, or draw it on the board.

여기에 나오는 밀과 가라지의 사진을 학생들에게 보여 주거나 칠판에 그림을 그린다.

17. According to the Joseph Smith Translation, which was to be gathered first—the wheat or the tares?

조셉 스미스 역에 따르면, 밀과 가라지 중 무엇을 먼저 모았는가?

18. * According to Joseph Smith Translation, Matthew 13:29, which was gathered first—the wheat or the tares?

* 조셉 스미스 역, 마태복음 13장 29절에 따르면, 밀과 가라지 중 무엇을 먼저 모았는가?

19. “But while men slept, his enemy came and sowed tares among the wheat, and went his way.

“사람들이 잘 때에 그 원수가 와서 곡식 가운데 가라지를 덧뿌리고 갔더니

20. Cargoes of wheat from the Black Sea were received at Livorno, before being re-shipped to England.

흑해에서 온 밀 화물은 잉글랜드로 발송하기 전 리보르노에 들렀다.

21. Wheat and tares are almost identical when they sprout, but they can be distinguished once they mature.

밀과 가라지는 싹이 날 때는 거의 똑같지만, 완전히 자라면 구별하기가 쉽다.

22. The conduct of Brother Russell and the Society in connection with Miracle Wheat was completely open and aboveboard.

‘기적의 밀’과 관련해서 ‘러셀’ 형제와 협회가 취한 행동은 조금도 숨김없는 정당한 것이었다.

23. Wheat and tares look very similar when they sprout, but you can tell them apart once they mature.

밀과 가라지는 싹이 날 때 매우 비슷하게 보이지만, 완전히 자라면 쉽게 구별할 수 있다.

24. Jesus, in his illustration of the wheat and the weeds, had shown that this vigorous activity would be of limited duration.

예수께서는 알곡과 가라지의 비유 가운데에서 이 활동적인 사업이 제한된 기간 내에 수행되어야 함을 보여 주셨다.

25. * Here, I am providing the cattle for burnt offerings and the threshing sledge+ for the wood and the wheat as a grain offering.

내 주 왕께서 보시기에* 좋은 대로 하십시오. 제가 번제물로 쓸 소와 땔감으로 쓸 타작 썰매와+ 곡식 제물로 쓸 밀을 드리겠습니다.

26. 11 Later Jehovah’s angel came+ and sat under the big tree that was in Ophʹrah, which belonged to Joʹash the Abi-ezʹrite,+ while Gidʹe·on+ his son was beating out wheat in the winepress so as to get it quickly out of the sight of Midʹi·an.

11 후에 여호와의 천사가 와서+ 아비-에셀 사람+ 요아스에게 속한 오브라에 있는 큰 나무 아래 앉았는데, 그때에 그의 아들 기드온은+ 미디안에게 보이지 않게 속히 끝내려고 포도 압착조에서 밀을 타작하고 있었다.

27. It was not long before the Golden West had massive elevators filled with surplus wheat, while the farmers, with two years of crops still in their farm storage bins, and another harvest coming on in the field, wondered how much of their acreage they should allow the flowering weeds to take over.

얼마 안되어 황금의 서부의 큼직한 곡물 창고에는 잉여 밀이 가득차 있게 되었다. 한편 2년간 수확한 곡물이 아직도 창고에 저장되어 있는데 들에는 또 수확 할 곡물이 있는 농부들은 그 넓은 농장의 얼마를 잡초밭으로 만들어야 할 것인가를 생각하고 한숨짓게 되었다.