ສາ in Vietnamese

ສາ₁ ນ. rắn lục, rắn hổ lửa.

ສາ₂ ນ.(ປ.) chó.

ສາ₃ ນ. cây dó. ເຮັດເຈ້ຍສາ:Làm giấy dó (làm giấy bản).

ສາ₄ ນ. chim bói cá. ນົກສາພວມບິນເວີ່ນເທິງໜອງ: Chim bói cá đang bay lượn trên hồ.

ສາ₅ ຄ. đi (ý thúc giục, thường đứng ở cuối câu). ນອນສາ:Ngủ đi.♦ ກິນສາ:Ăn đi♦ ເຊົາ ສາ:Thôi đi.

Sentence patterns related to "ສາ"

Below are sample sentences containing the word "ສາ" from the Lao - Vietnamese. We can refer to these sentence patterns for sentences in case of finding sample sentences with the word "ສາ", or refer to the context using the word "ສາ" in the Lao - Vietnamese.

1. ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຈະ ເວົ້າ ເຖິງ ສາມ ວິ ທີ ທີ່ ເຮົາ ສາ ມາດ ຮັກ ສາ ພາ ສາ ນີ້ ໄດ້.

Tôi sẽ thảo luận ba cách để ngôn ngữ này có thể được bảo tồn.

2. ທີ່ ປຶ ກ ສາ ທີ ຫນຶ່ງ ໃນ ຝ່າຍ ປະ ທານອົງການ ປະ ຖົມ ໄວ ສາ ມັນ

Đệ Nhất Cố Vấn trong Chủ Tịch Đoàn Trung Ương Hội Thiếu Nhi

3. ສອງ, ເຮົາ ສາ ມາດ ຮັກ ສາ ພຣະ ບັນ ຍັດ ດ້ວຍ ຕົວ ເຮົາ ເອງ.

Thứ hai, chúng ta có thể tự mình tuân giữ các giáo lệnh.

4. ທີ່ ປຶກ ສາ ທີ ສອງ ໃນ ຝ່າຍ ອົງ ການ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ສາ ມັນ

Đệ Nhị Cố Vấn trong Chủ Tịch Đoàn Trung Ương Hội Thiếu Niên

5. ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຕອບ ນາຍ ພາ ສາ, ແລະ ນາຍ ພາ ສາ ໄດ້ ແປໃຫ້ ກະ ສັດ ຟັງ.

Tôi trả lời với nhà ngôn ngữ học, và rồi nhà ngôn ngữ học phiên dịch lời của tôi cho nhà vua.

6. ເມື່ອ ເວົ້າ ໃນ ດ້ານ ພາ ສາ ສາດ ແລ້ວ ສິ່ ງ ນີ້ຈະ ເອີ້ນ ວ່າ “ການ ສູນ ເສຍ ພາ ສາ.”

Về mặt ngôn ngữ học, điều này được gọi là “mất ngôn ngữ.”

7. ໃຫ້ ເຈົ້າປ່ອຍ ມັນ ໄປ ສາ.”

Ngươi có thể từ bỏ điều này đi.”

8. ທາງ ອື່ນ ທີ່ ພາ ສາ ຈະ ຖືກ ດັດ ແປງ ຫລື ສູນ ເສຍ ໄປ ແມ່ນ ຍ້ອນ ພາ ສາ ອື່ນໆ ແລະ ຮີດຄອງປະ ເພ ນີ ຕ່າງໆ ເຂົ້າ ມາ ປົນ ເປ ກັບ ພາ ສາ ແມ່.13

Một cách khác mà ngôn ngữ có thể bị thay đổi hoặc mất đi là khi các ngôn ngữ và truyền thống khác được trộn lẫn với tiếng mẹ đẻ.13

9. ເຮົາ ບໍ່ ສາ ມາດ ຫລື ບໍ່ ມີມະນຸດອື່ນ ໃດ ຈະ ສາ ມາດປ່ຽນ ແປງ ການ ແຕ່ງ ງານ ອັ ນ ສູງ ສົ່ງ ນີ້.

Chúng ta cũng như bất cứ người trần thế nào khác không thể thay đổi tổ chức hôn nhân thiêng liêng này.

10. ທ່ານ ສາ ມາດ ເບີກ ບານ ໄດ້.

Các chị em có thể vui vẻ.

11. ພວກ ເຂົາ ບໍ່ ສາ ມາດ ປີນ ຜ່ານ ມັນ ໄດ້, ທັງພວກ ເຂົາ ກໍ ບໍ່ ສາ ມາດ ປີນ ລົງ ຜານັ້ນ ໄດ້ຄື ກັນ.

Họ không thể vượt qua tảng đá đó, nhưng lúc này họ cũng không thể rút lui từ chỗ đó được.

12. ໃນ ການ ປຽບ ທຽບ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໃນ ມື້ ນີ້, ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ບໍ່ ໄດ້ ເນັ້ນ ຫນັກ ໃສ່ ພາ ສາ ສະ ເພາະ ໃດ ຫນຶ່ງ ຂອງ ພາ ສາ ທາງ ໂລກ ແຕ່ ເນັ້ນ ໃສ່ ພາ ສາ ນິ ລັນ ດອນ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ຕ້ອງ ຮັກ ສາ ໄວ້ ໃນ ຄອບ ຄົວ ແລະ ຢ່າ ສູນ ເສຍ ພາ ສາ ນັ້ນ ໄປ ເລີຍ.

Hôm nay, trong khi so sánh, tôi muốn nhấn mạnh đến không phải bất cứ ngôn ngữ cụ thể nào trên thế gian mà là một ngôn ngữ vĩnh cửu phải được bảo tồn trong gia đình chúng ta và không bao giờ để mất.

13. ເຮົາ ສະຫນັບສະຫນູນ ສາ ດສະ ດາ ແນວ ໃດ?

Chúng ta thực sự tán trợ một vị tiên tri bằng cách nào?

14. ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ສັງ ເກດ ວ່າ ການ ຮັກ ສາ ພາ ສາ ແມ່ ແລະ ການ ຮັກ ສາ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ຂອງ ພຣະ ເຢ ຊູ ຄຣິດ ໃນ ຊີ ວິດ ຂອງ ເຮົາ ແມ່ນ ມີ ຄວາມ ຄ້າຍ ຄື ກັນ.

Tôi đã nhận thấy sự giống nhau giữa việc bảo tồn một tiếng mẹ đẻ với việc bảo tồn phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô trong cuộc sống của chúng ta.

15. ຖ້າ ຂ້າ ບໍ່ ສາ ມາດ ຕິດ ຕໍ່ ພຣະ

Dù con không thể thưa chuyện cùng Ngài,

16. ອະໄພ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ແລະ ລືມ ມັນ ສາ.

Hãy bỏ qua và đừng để tâm đến điều họ nói.

17. * ຄວາມ ປ່ວຍ ໂຊ ຫລື ບາດ ເຈັບ ສາ ຫັດ.

* Một căn bệnh nặng hoặc thương tích nghiêm trọng.

18. ເມື່ອ ເຈົ້າ ໄດ້ ສຶກ ສາ ຫົວ ຂໍ້ ເຫລົ່າ ນີ້ ແລ້ວ, ເຈົ້າ ສາ ມາດ ຄິດ ຫາ ວິ ທີ ທີ່ ເຈົ້າ ສາ ມາດ ເພີ່ມ ຄວາມ ເຂັ້ມ ແຂງ ໃຫ້ ແກ່ ແຕ່ ລະ ຂໍ້ ແລະ ຕັ້ງ ເປົ້າ ຫມາຍ ທີ່ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ສໍາ ເລັດ.

Sau khi các em nghiên cứu những đề tài này, các em có thể suy nghĩ về các cách các em có thể củng cố những lĩnh vực này và đặt ra mục tiêu để làm như vậy.

19. ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ສັງ ເກດ ວ່າ ຄົນລາ ຕິນອາ ເມຣິກາ ລຸ້ນ ທໍາ ອິດ ຢູ່ ນີ້ ເວົ້າ ພາ ສາ ສະ ເປນ ເປັນ ພາ ສາ ຫລັກ ແລະ ຮູ້ ພາ ສາ ອັງ ກິດ ພໍ ຊ່ໍາ ຫນຶ່ງ ພໍ ແຕ່ ສື່ ສານ ກັບ ຄົນ ອື່ນ ໄດ້.

Tôi đã thấy rằng nhiều người gốc Mỹ La Tinh thuộc thế hệ đầu tiên ở đây nói tiếng Tây Ban Nha là ngôn ngữ chính của họ và chỉ nói tiếng Anh đủ để giao tiếp với người khác mà thôi.

20. “ຫຼາຍ ລ້ານ ຄົນ ທົ່ວ ໂລກ ຮູ້ສຶກ ຜິດ ຫວັງ ກັບ ຄວາມ ຫນ້າ ຊື່ ໃຈ ຄົດ ແລະ ຄໍາ ສອນ ທີ່ ຜິດໆ ຂອງ ຫຼາຍ ສາ ສາ ຫນາ .

“Hàng triệu người trên khắp thế giới cảm thấy bất an trước những hành động giả hình và bạo lực nhân danh các tôn giáo khác nhau.

21. 15 ແລະ ອັນຫນຶ່ງ, ໃຫ້ ອີກຄົນຫນຶ່ງ, ພາ ສາ ທຸກ ພາສາ;

15 Và lại nữa, có người được ban cho ân tứ nói đủ thứ tiếng;

22. ເພາະວ່າ ບົດ ຮຽນ ນັ້ນ ຈະ ຖືກ ສອນ ເປັນ ພາ ສາ ອັງ ກິດ ແລະ ແມ່ ຄົນ ນັ້ນ ເວົ້າ ໄດ້ ພຽງ ແຕ່ ພາ ສາ ເຕ ລູ ກາ, ອ້າຍ ນ້ອງ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໃນ ສາ ຂາ ກໍ ໄດ້ ຢູ່ ທີ່ ນັ້ນ ເພື່ອ ແປ ສິ່ງ ທີ່ ຖືກ ສອນ ຢູ່ນັ້ນ.

Vì bài học sẽ được dạy bằng tiếng Anh và bà mẹ chỉ nói tiếng Telugu, nên một người anh em trong chi nhánh đã có mặt ở đó để phiên dịch điều đã được giảng dạy.

23. ດຽວນີ້ ເຮົາ ຈະໄດ້ ຮັບ ວາ ລະ ສາ ນ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ ພາຍ ໃນ ສາມ ອາ ທິດ ຫລັງ ຈາກກອງ ປະ ຊຸມ ໃຫຍ່ ສາ ມັນຈົບ ລົງ.

Bây giờ chúng ta nhận được bản in các tạp chí Giáo Hội trong vòng ba tuần sau khi đại hội trung ương.

24. ບາງ ທີ ເຮົາ ກໍ ຈະປະ ຫມາດ ຄວາມ ສາ ມາດ ຂອງ ລູກໆ ຂອງ ເຮົາ ທີ່ ຈະ ເຂົ້າ ໃຈ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ການ ເປັນ ສາ ນຸ ສິດ ທຸກໆ ວັນ.

Có lẽ chúng ta đã đánh giá thấp khả năng của con trẻ trong việc thấu hiểu khái niệm về vai trò môn đồ hàng ngày.

25. ອາ ກາດ ກໍ ເຍືອກ ເຢັນ ເພາະອຸນ ຫະ ພູມ ຕອນ ສຸ ລິ ຍະ ຄາດ ອາດຕ່ໍາ ລົງ ຫລາຍ ກວ່າ 20 ອົງ ສາ ຟາເຣັນຮາຍ (11 ອົງ ສາ ແຊວຊຽດ).5

Không khí trở nên lạnh giá khi nhiệt độ trong khu vực xảy ra nhật thực có thể giảm hơn 20 độ F (11 độ C).5

26. ພວກ ໂຫລາ ຈານ ສາ ມາດ ເປັນ ຕົວ ແທນ ໃຫ້ ແກ່ ບຸກ ຄົນ ທີ່ ສະແຫວງ ຫາ ພຣະ ຄຣິດ ຜ່ານ ທາງ ການ ຮຽນ ຮູ້ ແລະ ການ ສຶກ ສາ ສູງ.

Các Thầy Thông Thái này có thể tượng trưng cho những người tìm kiếm Đấng Ky Tô thông qua việc học hỏi và nghiên cứu sách vở.

27. ເຮົາ ຕ້ອງ ຮ່ວມ ໄມ້ ຮ່ວມ ມື ກັນ ເພື່ອ ຈະ ສ້າງວິນ ຍານ ແຫ່ງ ຄວາມ ສາ ມັກ ຄີກັນ ໃນ ຫວອດ ແລະ ສາ ຂາ ຂອງ ເຮົາ.

Chúng ta đều cần phải làm việc với nhau để xây đắp tinh thần đoàn kết bên trong các tiểu giáo khu và chi nhánh của mình.

28. ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ໂປ ໂລ ໄດ້ ສອນ ຫຍັງ ແດ່?

Sứ Đồ Phao Lô đã dạy gì?

29. ໃຫ້ ເຮັດ ລາຍ ການ ບອກ ເຖິງ ວິ ທີ ທີ່ ທ່ານ ສາ ມາດ ດໍາ ລົງ ຊີ ວິດ ຕາມ ວິ ທີ ການ ເປັນ ສາ ນຸ ສິດ.

Hãy cân nhắc việc lập một bản liệt kê những cách các em có thể sống cuộc sống của một môn đồ.

30. ຄູ່ ສາ ມີ ພັນ ລະ ຍານັ້ນ ໄດ້ ຮັກ ສາ ຕົວ ເອງ ໃຫ້ ມີ ຄຸນ ຄ່າ ທີ່ ຈະ ມາ ເຖິງວັນ ອັນ ປະ ເສີດນັ້ນ ເມື່ອ ບຸດ ແລະ ທິ ດາ ອອກ ຈ າກ ບ້ານ ຂອງ ຄວາມ ຫນຸ່ມ ນ້ອຍ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ແລະ ກາຍ ເປັນ ສາ ມີ ແລະ ພັນ ລະ ຍາ.

Cặp vợ chồng này đã giữ cho mình được xứng đáng để đến ngày cái tuyệt vời đó khi một người con trai và một người con gái rời khỏi ngôi nhà thời niên thiếu của mình và trở thành vợ chồng.

31. ບົດ ບາດ ຂອງ ເຮົາ ສາ ມາດ ເປັນ ຈຸດ ລ້ຽວ ທີ່ ສາ ມາດ ນໍາ ໄປ ສູ່ ການ ປ່ຽນ ແປງ ຢ່າງຫລວງ ຫລາຍ ໃນ ທາງ ບວກ ຫລື ໃນ ທາງ ລົບ ກໍ ໄດ້.

Vai trò của chúng ta có thể là một bước ngoặt mà trong đó những thay đổi đáng kể có thể xảy ra theo những cách tích cực hoặc tiêu cực.

32. ຄວາມ ຈິງ ຈັງ ຕໍ່ຄອບຄົວ ແລະ ຄຸນຄ່າ ເປັນ ສາ ເຫດ ຕົ້ນຕໍ.

Những cam kết về gia đình và những giá trị là nguyên nhân cơ bản.

33. ໃຫ້ ສາ ທິດ ເລື່ອງ ນີ້ ແບບ ການ ຫລິ້ນ ລະ ຄອນ!

Hãy đóng diễn câu chuyện này!

34. ລຸ້ນ ທີ່ ສາ ມາດ ຕ້ານ ທານ ກັບ ຄວາມ ບາບ ໄດ້

Một Thế Hệ Có Thể Chống Lại Tội Lỗi

35. ເຮົາ ຕ້ອງ ການກອງ ປະ ຊຸມ ໃຫ ຍ່ ສາ ມັນ ຫລາຍແທ້ໆ!

Ôi, chúng ta cần đại hội trung ương biết bao!

36. ມັນ ສາ ມາດ ເປັນ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ກັບ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ທີ່ ພະ ຍາ ຍາມ ສຶກ ສາ ຫລື ເຝິກ ຝົນ ຕົນ ເອງ ສໍາ ລັບ ການ ງານ ເພື່ອ ຫາ ລ້ຽງ ລູກ ເມຍ.

Dường như là khó đối với một thanh niên trẻ đang chật vật cố gắng đạt được học vấn hoặc sự huấn luyện cần thiết để tìm một việc làm để chu cấp cho vợ và gia đình.

37. ເອື້ອຍ ນ້ອງ ທັງ ຫລາຍ, ຈົ່ງ ຮັກ ສາ ມີ ຂອງ ທ່ານ ເດີ.

Các chị em phụ nữ, hãy kính trọng chồng mình.

38. ການ ຮັກ ສາ ພຣະ ບັນ ຍັດ ແລະ ການ ຮັກ ຄົນ ອື່ນ

Tuân Giữ Các Lệnh Truyền và Yêu Mến Người Khác

39. ມັນ ຮຽກ ຮ້ອງ ການ ເປັນ ສາ ນຸ ສິດ ທີ່ ກ້າ ຫານ!

Tiêu chuẩn này đòi hỏi vai trò môn đồ dũng cảm!

40. ໃນ ກອງ ປະ ຊຸມນີ້, ຈໍາ ນວນຄົນ 97 ເປີ ເຊັນ ໃນ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ ສາ ມາດ ໄດ້ ຍິນ ຂ່າວ ສານ ເຫລົ່າ ນີ້ ໄດ້ ເປັນ ພາ ສາ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ເອງ.

Tại đại hội này, có 97 phần trăm tín hữu của Giáo Hội có thể nghe các sứ điệp này bằng ngôn ngữ của họ.

41. ຄົນ ຫນຶ່ງ ເປັນຜູ້ ພິ ພາກ ສາ ທີ່ ມີ ຊື່ ສຽງ ດັງ.

Một người là một thẩm phán nổi tiếng.

42. ໃຫ້ ເຊື່ອ ຫມັ້ນ ໃນ ຄວາມ ສາ ມາດ ຂອງ ຍົນ ຂອງ ທ່ານ.

Hãy tin vào tiềm năng của chiếc máy bay của bạn.

43. ເຈົ້າ ສາ ມາດ ສ່ອງ ແສງ ໂດຍ ການ ເປັນ ຕົວ ຂອງ ເຈົ້າ ເອງ ເມື່ອ ເຈົ້າ ຮັກ ສາ ພຣະ ບັນ ຍັດ, ດັ່ງ ເຊັ່ນ ການ ອະ ທິ ຖານ ແລະ ການ ອ່ານ ພຣະ ຄໍາ ພີ.

Các em có thể chiếu sáng bằng cách tuân theo các lệnh truyền, như là việc cầu nguyện và đọc thánh thư.

44. ຮັກ ສາ ວັນ ຊະ ບາ ໂຕ ໃຫ້ ສັກ ສິດ

Giữ ngày Sa Bát được thánh

45. ຂ້ອຍ ມີ ຫມາກ ສາ ລີ ທີ່ ຂ້ອຍ ຈະ ເອົາ ໃຫ້ ລາວ.”

Tôi có một số bắp tôi sẽ cho anh ấy.”

46. * ການ ຮັກ ສາ ພຣະ ບັນ ຍັດ ແລະ ການ ຮັກ ຄົນ ອື່ນ

* Tuân Giữ Các Lệnh Truyền và Yêu Mến Người Khác

47. ເຮົາ ຈະ ສຶກ ສາ ພຣະ ຄໍາ ພີ ປະຈໍາ ວັນ ຍາມ ໃດ?

Việc học tập thánh thư hàng ngày sẽ diễn ra khi nào?

48. ເຂົາ ເຈົ້າ ບໍ່ ສາ ມາດ ຢຸດ ຕິ ຄວາມ ປັ່ນ ປ່ວນ ໄດ້.

Họ không thể dập tắt tình trạng nhiễu loạn.

49. ແລະ ທີ່ ປຶກ ສາ ຂອງ ເພິ່ນ ໃນ ຝ່າຍ ປະ ທານ ສູງ ສຸດ ແລະ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ສິບ ສອງ ເປັນ ສາດ ສະ ດາ, ຜູ້ ພະ ຍາ ກອນ, ແລະ ຜູ້ ເປີດ ເຜີຍ.

Hai cố vấn của ông trong Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn và Mười Hai Vị Sứ Đồ quả thật cũng là các vị tiên tri, tiên kiến và mặc khải.

50. ໃນເຂດ ເມືອງ ແຊນ ແຟ ຣນ ຊິ ສະ ໂກ ລັດ ຄາ ລີ ຟໍ ເນຍ, ບ່ອນ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເຄີຍ ອາ ໄສ ຢູ່, ໄດ້ ມີ ຫວອດ ແລະ ສາ ຂາຕ່າງ ພາ ສາ ເຈັດ ແຫ່ງ.

Ở khu vực San Francisco, California, nơi tôi đã từng sống, có bảy đơn vị nhóm họp theo các ngôn ngữ không thuộc bản xứ.