1. Học sinh: Hành tây.

Kind: Uien.

2. Học hành chăm chỉ nhé!

Werk hard!

3. Ông vốn không thích học hành.

De school beviel niet.

4. Tương tự, là học sinh, hẳn bạn siêng năng và chăm chỉ học hành.

Als je op school zit, werk je waarschijnlijk hard.

5. Phải, nhưng họ chưa học phân tích hành vi.

Maar zij zijn geen profilers.

6. * Tôi mời học viên hành động theo điều họ học được khi được Thánh Linh hướng dẫn.

* Ik nodig de leerlingen uit om te handelen naar het geleerde onder leiding door de Geest.

7. Việc học hành này sẽ có lợi trong suốt đời bạn.

Van zo’n opleiding zul je je hele leven profijt hebben.

8. * “Đôi khi việc học hành làm cho tôi thật bận rộn.

* ‘Ik heb het soms erg druk met school.

9. Sinh viên học tốt nhất khi họ chủ động thực hành.

Studenten leren het beste wanneer ze actief oefenen.

10. Em ấy cực kỳ dũng cảm, chịu khó học hành trong lớp và học thánh thư hằng ngày.

Hij is ontzettend flink, haalt goede cijfers op school en leest dagelijks in de Schriften.

11. Chúng ta có một núi dữ liệu, bao gồm giải phẫu học, sinh lý học và hành vi.

We hebben een berg data, bestaande uit anatomie, fysiologie en gedrag.

12. Nó có thể là trường học, cơ quan hành chính, bệnh viện.

Het zou ook een school kunnen zijn, een administratie, het zou een ziekenhuis kunnen zijn.

13. Để bán cho các bác sĩ tiến hành thí nghiệm y học.

Om te verkopen aan een dokter voor medische experimenten.

14. Chương trình ngày hôm nay là về kinh tế hành vi học.

Vandaag zal het gaan over gedragseconomie.

15. Vấn đề là, cậu học trò của ta, vận hành một công ty không giống với vận hành một đất nước.

Het probleem is, mijn jonge leerling... een corporatie leiden is niet hetzelfde als over een land heersen.

16. Nếu con học hành lẹt đẹt, hãy cố gắng tìm ra nguyên nhân.

Als uw kind moeite heeft goede cijfers te halen, probeer dan achter de oorzaak te komen.

17. Học thuyết này cũng có thể áp dụng vào hành vi tội phạm.

Deze theorie kan ook toegepast worden op crimineel gedrag.

18. Một nguyệt san về chiêm tinh học và huyền bí học (tờ Prediction), được lưu hành tới 32.000 cuốn mỗi số”.

Prediction, het maandelijkse tijdschrift voor astrologie en het occulte, heeft een oplage van 32.000 exemplaren.”

19. Ngoài ra, “có 9% giáo viên tiểu học và trung học từng bị học sinh đe dọa hành hung, và 4% đã thật sự bị tấn công”.

Verder „werd 9 procent van alle leerkrachten van lagere en middelbare scholen door een leerling met verwonding bedreigd en werd 4 procent door een leerling aangevallen”.

20. Nhìn vào bản đồ của các cuộc hành trình từ bài học cuối cùng.

Raadpleeg de kaart met de reizen van de vorige les.

21. Để thi vào được trường đó cậu phải học hành chăm chỉ lắm đấy

Je moet er hard voor studeren.

22. Như vầy đã đủ khó khăn cho các cô gái học hành lắm rồi.

De meisjes willen toch al bijna niet leren.

23. Sự học hỏi từ xã hội là hành vi trộm cắp qua hình ảnh.

Sociaal leren is echt visuele diefstal.

24. Thi thư lễ nhạc đều là hành trang mà người quân tử phải học

Gedichten, boeken, ethiek, muziek... een heer moet ze allemaal begrijpen.

25. Phần tích hành vi và đánh giá là 1 ngành khoa học không chính xác.

Profielen en evaluaties zijn geen exacte wetenschap.

26. Cuộc khảo sát này được tiến hành bởi đại học Chicago hai năm một lần.

Die wordt georganiseerd door de Universiteit van Chicago, om de twee jaar.

27. Chúng ta học được gì qua minh họa về hai hành khách trên máy bay?

Wat maakt de illustratie over de twee passagiers duidelijk?

28. (Khuyến khích học sinh hành động theo các câu trả lời cho câu hỏi này).

(Moedig de cursisten aan hun antwoorden op deze vraag in praktijk te brengen.)

29. Hãy học cách tiếp nhận và hành động theo sự soi dẫn và mặc khải.

Leer om inspiratie en openbaring te ontvangen en ernaar te handelen.

30. Cảm ơn ông rất nhiều vì đã sáng lập ra kinh tế học hành vi.

Heel veel dank voor uw uitvinding van de behavioral economics.

31. Tiểu hành tinh này được đặt theo tên của nhà thiên văn học Carl Sagan.

Deze schaal kreeg bekendheid door de Amerikaanse astronoom Carl Sagan.

32. Ông đã gặp gỡ tôi và rất nhiều người khác, truyền lửa cho chúng tôi học tập, giảng dạy và thực hành khoa học.

Hij probeerde mij en ontelbare anderen te inspireren om de wetenschap te bestuderen, te leren en te beoefenen.

33. Trung bình, mỗi học viên đã thi hành thánh chức trọn thời gian khoảng 12 năm trước khi nhập học Trường Ga-la-át.

De studenten waren gemiddeld zo’n twaalf jaar in de volletijddienst voordat zij naar Gilead kwamen.

34. Ông tiếp tục nghiên cứu chuyên môn trong lãnh vực Y học du hành vũ trụ ở Viện các vấn đề Sinh học và Y học thuộc Bộ Y tế Moskva.

Hij specialiseerde zich daarna in ruimtevaartkundige geneeskunde bij het Instituut van Medische en Biologische Problemen van het ministerie van volksgezondheid (ook te Moskou).

35. Anh đã tìm thấy hạnh phúc khi học hỏi và thực hành nguyên tắc Kinh-thánh.

Hij heeft geluk gevonden in het leren en toepassen van bijbelse beginselen.

36. Vệ tinh của ta đang quét nhân dạng, sinh trắc học và mô hình hành vi.

Onze satellieten maken gezichts -, biometrische en gedragsscans.

37. Tháng đầu, tôi phát hành 107 cuốn sách và điều khiển 19 học hỏi Kinh-thánh.

De eerste maand verspreidde ik 107 boeken en leidde ik 19 bijbelstudies.

38. Lớn lên và học hành ở Mỹ, chúng có một mạng lưới bảo bối toàn cầu.

Opgegroeid en opgeleid in de VS, ze hebben een wereldwijd netwerk aan activa.

39. Thực tế tâm lý học cho rằng có một sự giằng co -- sự giằng co giữa những hành vi vị kỷ và những hành vi khác.

De psychologie zegt dat er altijd een spanning is, een spanning tussen rekening houden met jezelf en rekening houden met anderen.

40. 7 Những người Do Thái hồi hương đã học được bài học là phải bỏ sự thờ hình tượng và tôn giáo thực hành ma thuật.

7 De teruggekeerde joden hadden voldoende geleerd om afgoderij en spiritistische religie de rug toe te keren.

41. □ Gần đây, nước Ecuador ban hành một điều luật cho phép dạy giáo lý ở trường học.

□ Onlangs werd in Ecuador een wet aangenomen op grond waarvan godsdienstonderricht op school wordt toegestaan.

42. Và anh mời thủy hành đoàn đến dự buổi học hỏi Kinh-thánh do anh điều khiển.

Toen nodigde hij de bemanningsleden uit daarheen te komen terwijl hij een bijbelse vergadering leidde.

43. Trên khắp thế giới, Nhân-chứng Giê-hô-va dạy con em họ học hành siêng năng.

Over de hele wereld leren Jehovah’s Getuigen hun kinderen dat zij op school goed hun best moeten doen.

44. Quý vị đã đến Công ty Whitaker Crop Dusting, bài học phi hành và lái máy bay.

Met de Whitaker Company. We houden van vliegtuigen.

45. Ông được tuyển chọn làm nhà du hành vũ trụ trong Nhóm Y học 3 ngày 22.3.1972.

Hij werd als kosmonaut geselecteerd op 22 maart 1972, uit Medische Groep 3.

46. Dù là việc nhà, học hành hay đi làm, hãy chú tâm vào những điều mình làm.

Of je nu klusjes doet, je huiswerk maakt of een baantje hebt, geef je helemaal.

47. Sự đa dạng sinh học, kết cấu sống của hành tinh này, không phải ở thể khí.

Biodiversiteit, de levende materie van deze planeet, is geen gas.

48. Tại sao những tín đồ còn ngồi ghế nhà trường phải cố gắng học hành chăm chỉ?

Waarom moeten jonge christenen goed hun best doen op school?

49. Điều chúng ta học được là thái độ và hành động đó mang lại hậu quả xấu.

We leren dat die mentaliteit en daden slechte gevolgen hadden.

50. Trong những tiết này, chúng tôi học về chức tư tế và sự điều hành Giáo Hội.

In die afdelingen lezen we over het priesterschap en het bestuur van de kerk.

51. 19 Những người thực hành điều mình học từ Đức Chúa Trời gặt hái nhiều lợi ích.

19 Degenen die in praktijk brengen wat ze uit Gods Woord hebben geleerd, oogsten talloze voordelen.

52. Và với thử thách đó, ông ấy đã tạo cảm hứng cho các nhà khoa học và tiếp thị, phi hành gia và giáo viên trung học.

En met die uitdaging inspireerde hij wetenschappers en marketeers, astronauten en leraren.

53. Tuy nhiên sự thật họ đã hành động như thế không phải nhờ sức học cao của họ.

Maar zij hebben dit niet op grond van hun hogere opleiding gedaan.

54. Các cậu bé lớn lên, phục vụ truyền giáo, được học hành, và kết hôn trong đền thờ.

De kleine jongens groeiden op, gingen op zending, volgden een opleiding en trouwden in de tempel.

55. b) Cách hành động của Phao-lô trong dịp ấy giúp chúng ta có thể học được gì?

(b) Wat kunnen wij leren van hetgeen hij bij die gelegenheid deed?

56. Học giả Alfred Edersheim nói: “Nhiều người hành hương này chắc hẳn đóng trại bên ngoài tường thành.

De geleerde Alfred Edersheim zegt: „Veel van deze pelgrims moeten buiten de stadsmuren gebivakkeerd hebben.

57. Mì dinh dưỡng dành cho những cô cậu thanh niên bận rộn làm việc và học hành đấy.

Voedzaam gevulde noedels voor jullie jongeren die druk werken en studeren.

58. Trong giới học đường che lấp những hành động xấu của kẻ khác là chuyện thường xảy ra lắm.

In de wereldse schoolstelsels is het heel gewoon het kwaaddoen van anderen te verzwijgen.

59. Ông du hành châu Âu và Nhật Bản để thuyết trình về lịch sử khoa học, vai trò của khoa học trong xã hội, và bản chất vũ trụ.

Hij reisde door Europa en Japan en gaf daar lezingen over wetenschapsgeschiedenis, de rol van de wetenschap in de maatschappij en het heelal.

60. Bác điều hành quỹ từ thiện cho người nghèo... và quyên góp tiền cho bảo tàng và trường học.

We deden wat voor arme mensen.

61. Bê-rít-sin và A-qui-la học được gì khi quan sát Phao-lô thi hành thánh chức?

Wat leerden Priskilla en Aquila toen ze Paulus in zijn bediening bezig zagen?

62. Để hiểu rõ hơn quan điểm này, chúng ta có thể học hỏi từ nhà du hành vũ trụ.

Ter verduidelijking van dit idee nemen we een astronaut als voorbeeld.

63. À, tôi chỉ tưởng tượng chuyện học hành... sẽ được thể hiện thế nào trong cách cô kể chuyện.

Ik stelde me voor hoe onderwijs er in jouw verhalen uit zou zien.

64. Trong tâm lý học, chủ nghĩa hành vi phát triển như một phản ứng đối với thuyết nội quan.

In de psychologie ontwikkelde het behaviorisme zich als een reactie tegen de ontoereikendheid van het introspectionisme.

65. Sau khi làm phi hành gia, ông trở thành Phó Chỉ huy trưởng Midshipmen tại Học viện Hải quân.

Na zijn dienst als astronaut kreeg hij de titel 'Deputy Commandant of Midshipmen at the Naval Academy'.

66. Chúng tôi đã chỉ ra rằng một hành động ngắn này thực chất là đủ để kích thích việc học.

We hebben aangetoond dat een korte activering ervan genoeg is om het leren te bevorderen.

67. Đối với những người khác thì việc học hành là một gánh nặng, xong sớm chừng nào tốt chừng nấy.

Voor anderen is een schoolopleiding een vervelend karwei waar zij zo spoedig mogelijk van af moeten zien te komen.

68. Quá trình phát triển của hành tinh bao gồm hầu như sự cạnh tranh sinh học ( biological competition ) của nhiều cá thể " hành hung " lẫn nhau ở một tốc độ rất cao.

Het vormingsproces van een planeet... is bijna een biologische strijd... van vele hemellichamen die met hoge snelheid op elkaar botsen.

69. Tôi tin rằng nó sẽ làm cùn đi sự nhạy bén của việc học hành của các em ở trường.

Ik ben van mening dat het je studieresultaten negatief zal beïnvloeden.

70. Với thời gian, nhà thiên văn học kiêm toán học là Nicolaus Copernicus và Johannes Kepler miêu tả các hành tinh chuyển động quanh mặt trời nhờ một lực vô hình.

Nicolaus Copernicus en Johannes Kepler beschreven hoe de planeten om de zon bewegen en worden aangedreven door een onzichtbare kracht.

71. Trong video này, một vài giảng viên và học viên chia sẻ những cách thực hành mà giúp nuôi dưỡng một ý thức về mục đích trong lớp học của họ.

In deze video dragen leerkrachten en cursisten gebruiken aan die een doelgerichte sfeer in hun klas bevorderen.

72. Khi phục vụ trong Hải Quân Hoa Kỳ trong Đệ Nhị Thế Chiến, tôi đã học được những hành động gan dạ, những hành vi dũng cảm, và những tấm gương can đảm.

Toen ik in de Tweede Wereldoorlog bij de Amerikaanse marine was, hoorde ik van heldendaden en voorbeelden van moed.

73. Tham khảo lại bản liệt kê các hành động được đưa ra ở lúc bắt đầu phần này của bài học.

Kijk nog eens naar de opsomming aan het begin van deze les.

74. tôi dành thời gian cho một nhóm nhỏ các nhà môi trường và dẫn những nhà khoa học du hành trên băng.

Nee, ik verdeel mijn tijd tussen werken voor een milieubeweging... en wetenschappers op expedities op het ijs leiden.

75. Chúng ta có thể rút ra bài học nào từ những hành động giải cứu của Đức Chúa Trời trong quá khứ?

Wat kunnen we van Gods vroegere bevrijdingsdaden leren?

76. Lời cha dặn dò theo đuổi việc học hành đã luôn giúp tôi vươn lên trong suốt những năm khó khăn này.

De woorden van mijn vader over het volgen van een opleiding hielden me in deze moeilijke jaren op de been.

77. Không được tạo nên bởi chiếc máy in, nhưng lại được tiến hành bởi giao tiếp ứng xử hình thành từ học thức.

Niet gecreëerd door de drukpers... maar mogelijk gemaakt door de collectieve actie die ontstaat uit alfabetisme.

78. Trường mang tiếng là một trường hư hỏng và nguy hiểm bất trị do thành tích học tập kém cỏi nhiều học sinh sử dùng vũ khí, ma tuý, hành hung, và bị bắt giữ.

De school had het label 'slecht-presterend en levensgevaarlijk' vanwege lage testscores, een groot aantal wapens, drugs, gevechten en arrestaties.

79. Vào ngày 15 tháng 8, ngày độc lập năm 2007, học sinh Riverside khởi hành với mục tiêu lây nhiễm thành phố Ahmedabad.

Op 15 augustus 2007, Onafhankelijkheidsdag, besloten de kinderen van Riverside om Ahmedabad te infecteren.

80. Các gương ấy chứa đựng những bài học giá trị về thái độ và hành động nên bắt chước cũng như cần tránh.

Die voorbeelden bieden waardevolle lessen over houdingen en daden die we moeten navolgen en houdingen en daden die we moeten vermijden.