1. Gladwin, cùng với chủ tịch Hội Thiếu Niên và chủ tịch chi nhánh, bắt đầu gọi điện thoại cho các thiếu niên kém tích cực và đi thăm họ trong nhà của họ.

ທ້າວກະ ແລດວິນ, ພ້ອມ ດ້ວຍ ປະທານ ຫ້ອງ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ແລະ ປະທານ ສາຂາ, ໄດ້ ເລີ່ ມຕົ້ນ ໂທ ຫາ ຊາຍ ຫນຸ່ມຄົນ ອື່ນໆ ທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ແລະ ໄດ້ ໄປ ຢ້ຽມຢາມ ເຂົາ ເຈົ້າ.

2. Giữ quan điểm tích cực.

ຄຶດ ໃນ ແງ່ ບວກ.

3. Một Đức Tin Tích Cực

ສັດທາ ທີ່ ເກີດ ຜົນ

4. Tôi sẽ cực kỳ cẩn thận.

5. vun trồng thái độ tích cực

ປູກ ຝັງ ຄວາມ ຄິດ ໃນ ແງ່ ບວກ

6. Có lẽ còn đáng kinh ngạc hơn nữa, mỗi năm, loài chim nhàn bắc cực bay từ Vòng Cực Bắc đến Nam Cực và trở lại, một chặng đường khoảng 60.000 dặm (97.000 km).

ບາງ ທີ ຫນ້າ ງຶດ ງໍ້ ກວ່າ ນັ້ນ, ນົກ ເທີນ ຈະ ບິນ ຈາກ ຂົ້ວ ໂລກ ເຫນືອ ໄປ ຫາ ຂົ້ວ ໂລກ ໃຕ້ ແລະ ບິນ ກັບ ຄືນ ທຸກ ປີ, ເປັນ ໄລ ຍະ ທາງ 60,000 ໄມ (97,000 ກິ ໂລ ແມັດ).

7. 11 Tập có cái nhìn tích cực.

11 ໂດຍ ການ ປູກ ຝັງ ເຈຕະຄະຕິ ໃນ ແງ່ ບວກ.

8. Ngài tích cực biểu lộ tình yêu thương

ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ພະອົງ ໃນ ພາກ ປະຕິບັດ

9. Vun trồng quan điểm tích cực về người nghe.

ຝຶກ ເບິ່ງ ຜູ້ ຟັງ ໃນ ແງ່ ບວກ.

10. Vào dịp khác, Đa-vít cực kỳ can đảm.

ມີ ອີກ ຄັ້ງ ຫນຶ່ງ ທີ່ ດາວິດ ກ້າຫານ ເປັນ ພິເສດ.

11. Mời cử tọa kể lại những kinh nghiệm tích cực.

ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ເລົ່າ ປະສົບການ ທີ່ ດີ.

12. Ngài cực kỳ vinh quang, tối cao hơn chúng ta.

ພະອົງ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ສະຫງ່າ ລາສີ ສູງ ສົ່ງ ເກີນ ກວ່າ ທີ່ ເຮົາ ຈະ ວັດ ແທກ ໄດ້.

13. Cô ấy xinh thật đấy nhưng cực kỳ nông cạn!

ສາວ ນັ້ນ ມີ ສະເຫນ່ ແຕ່ ເບິ່ງ ຄື ເປັນ ຄົນ ທີ່ ຄິດ ແບບ ຕື້ນໆ!

14. Khi bà cầm cái điện thoại, thì có một tiếng chuông báo động từ điện thoại vang lên.

ຂະນະທີ່ແມ່ ຈັບໂທລະສັບຢູ່ ກໍມີສຽງສັນຍານດັງ ຂຶ້ນ.

15. Cá voi lưng gù bơi từ những vùng nước lạnh ở Vùng Nam Cực và Bắc Cực về phía đường xích đạo và quay trở lại.

ປາວານ ຫລັງ ອອງ ຈະ ລອຍ ຈາກ ບ່ອນ ນ້ໍາ ເຢັນ ທີ່ ຂົ້ວ ໂລກ ເຫນືອ ແລະ ໃຕ້ ໄປ ຫາ ຈຸດ ທີ່ ມີ ບ່ອນ ນ້ໍາ ອຸ່ນ ແລະ ລອຍ ກັບ.

16. Lịch trên điện thoại di động

□ ປະຕິທິນ ໃນ ໂທລະສັບ ມື ຖື

17. Xin hãy gọi điện cho ổng.

18. Vì vậy chính sách việc làm tại một nước cũng có tác động lan tỏa tới các nước khác – kể cả tác động tích cực và tiêu cực.

ສະນັ້ນ, ນະ ໂຍບາຍວ່າ ດ້ວຍ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ໃນ ປະ ເທດ ໃດ ຫນຶ່ງ ສາມາດ ທີ່ ຈະ ມີ ຜົນ ທັງ ບວກ ແລະ ລົບຕໍ່ ປະ ເທດ ອື່ນໆ.

19. Với loại ra-đi-ô chạy bằng điện, khi không còn được cắm vào ổ điện thì cũng vậy.

ວິທະຍຸ ອີກ ແບບ ຫນຶ່ງ ເມື່ອ ຖອດ ສາຍ ໄຟ ອອກ ກໍ ບໍ່ ມີ ສຽງ ຄື ກັນ.

20. Một là, tài năng của con người cực kì đa dạng.

ຫນຶ່ງແມ່ນວ່າຄວາມສາມາດພິເສດຂອງຄົນນັ້ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍທີ່ສຸດ.

21. Ngày đó là ngày đau đớn cùng cực về tinh thần.

ມັນ ເປັນຄວາມ ທຸກທໍລະມານ ທາງຈິດ ໃຈ.

22. Vâng, sẽ có nỗi đau đớn cùng cực vì tội lỗi.

ແມ່ນ ແລ້ວ, ຈະຮູ້ສຶກ ເສຍ ໃຈ ຫລາຍ ເພາະ ບາບ .

23. Đời sống của họ và con cháu trở nên cực khổ.

ອາດາມ ເອວາ ແລະ ລູກ ຫຼານ ມີ ຊີວິດ ທີ່ ຍາກ ລໍາບາກ.

24. khi có thái độ tích cực cùng với TÌNH HUYNH ĐỆ,

ຊ່ວຍ ໃຫ້ ເຮົາ ຮັກ ກັນ ແບບ ພີ່ ນ້ອງ

25. Một người con trai của vị ấy trở nên kém tích cực.

ລູກ ຊາຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ສະມາຊິກ ທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ.

26. Người ấy chủ động, tích cực tìm cách giúp ích người khác.

ລາວ ເລີ່ມ ຊອກ ຫາ ວິທີ ຕ່າງໆຢ່າງ ຈິງ ຈັງ ເພື່ອ ປະໂຫຍດ ຂອງ ຄົນ ອື່ນ.

27. Nhưng Jonathan thích đến nơi sửa chữa điện tử của nhóm bạn để thực tập vì đam mê ngành điện tử.

ແຕ່ ວ່າ ໂຢນາທານ ມັກ ວິຊາ ເອເລັກໂຕ ຫຼາຍ ແລະ ຫມູ່ ຂອງ ລາວ ມີ ຮ້ານ ສ້ອມ ແປງ ເຊິ່ງ ລາວ ຈະ ໄດ້ ປະສົບການ ທີ່ ດີໆ.

28. Làm sao có được cái nhìn tích cực đối với công việc?

ສິ່ງ ໃດ ສາມາດ ຊ່ວຍ ເຮົາ ໃຫ້ ປູກ ຝັງ ເຈຕະຄະຕິ ໃນ ແງ່ ບວກ ຕໍ່ ວຽກ ງານ ຂອງ ເຮົາ?

29. Vai trò của chúng ta có thể là một bước ngoặt mà trong đó những thay đổi đáng kể có thể xảy ra theo những cách tích cực hoặc tiêu cực.

ບົດ ບາດ ຂອງ ເຮົາ ສາ ມາດ ເປັນ ຈຸດ ລ້ຽວ ທີ່ ສາ ມາດ ນໍາ ໄປ ສູ່ ການ ປ່ຽນ ແປງ ຢ່າງຫລວງ ຫລາຍ ໃນ ທາງ ບວກ ຫລື ໃນ ທາງ ລົບ ກໍ ໄດ້.

30. Chỉ bình điện không thôi thì không đủ.

ຫມໍ້ ໄຟ ລົດ ເທົ່າ ນັ້ນ ຈະ ບໍ່ ພຽງ ພໍ.

31. Thứ hai: Tiếp Cận với Nguồn Điện Lực

ທີສອງ: ປັກ ສຽບ ໃສ່ ແຫ ລ່ງ ທີ່ ໃຫ້ພະລັງ

32. Dũng Cảm về Lòng Can Đảm, Sức Mạnh và Hoạt Động Tích Cực

ເປັນ ຄົນ ທີ່ກ້າຫານ ທີ່ ສຸດ, ມີ ກໍາລັງ, ແລະ ວ່ອງ ໄວ

33. Chỉ cần tắt mọi thiết bị điện tử.

ພຽງ ແຕ່ ປິດ ທຸກ ສິ່ງ ໄວ້.

34. Mục tiêu nào sẽ khiến bạn cực kỳ tự hào khi đạt được?

ຂໍ້ ໃດ ທີ່ ເຈົ້າ ຈະ ພູມ ໃຈ ເປັນ ພິເສດ ຖ້າ ເຮັດ ໄດ້ ສໍາເລັດ?

35. Ông giải thích: “Điều này ám chỉ khuynh hướng trong tất cả các hệ thống sống đối với năng lượng cực dương [ánh sáng] và tránh xa năng lượng cực âm [bóng tối].

ເພິ່ນ ໄດ້ ອະ ທິ ບາຍ ວ່າ: “ສິ່ງ ນີ້ ຫມາຍ ເຖິງ ແນວ ໂນ້ມ ໃນ ທຸກໆ ລະ ບົບ ຂອງ ສິ່ງ ທີ່ ມີ ຊີ ວິດ ທີ່ ຫັນ ໄປ ຫາ ພະ ລັງ ບວກ [ຄວາມ ສະ ຫວ່າງ] ແລະ ໄປ ຈາກ ພະ ລັງ ລົບ [ຄວາມ ມືດ].

36. ✔ Nên giới hạn thời gian nói chuyện điện thoại, gửi và nhận tin nhắn, xem chương trình giải trí hoặc chơi điện tử.

✔ ຄວນ ກໍານົດ ເວລາ ວ່າ ຄວນ ໃຊ້ ຫຼາຍ ສໍ່າ ໃດ ສໍາລັບ ການ ໃຊ້ ໂທລະສັບ ແລະ ການ ສົ່ງ ຂໍ້ ຄວາມ ເບິ່ງ ໂທລະພາບ ຫຼື ຫຼິ້ນ ເກມ.

37. Mình có nên cho con chơi điện tử không?

ຂ້ອຍ ຄວນ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ລູກ ຫຼິ້ນ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ ບໍ?

38. Làm sao thiên nhiên có được các ý tưởng cực kỳ thông minh ấy?

ທໍາມະຊາດ ໄດ້ ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ສະຫລາດ ເຫລົ່າ ນີ້ ມາ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

39. Chị ấy đáp: “Tôi đã không tích cực trong Giáo Hội nhiều năm rồi.”

ນາງ ເວົ້າ ວ່າ, “ຂ້ານ້ອຍ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ມາໄດ້ຫລາຍ ປີ ແລ້ວ.”

40. Anh chị có thể thực hiện những bước tích cực nào để làm hòa?

ເຈົ້າ ຈະ ເຮັດ ແນວ ໃດ ເພື່ອ ສ້າງ ສັນຕິສຸກ ກັບ ລາວ?

41. Kiên quyết không nghe hoặc lan truyền những điều tiêu cực.—1Tê 4:11

ລະ ມັດ ລະວັງ ທີ່ ຈະ ບໍ່ ຟັງ ຫຼື ເວົ້າ ຊຸບຊິບ ນິນທາ.—1 ເທ. 4:11

42. Đứa con trai nhỏ của họ nghe điện thoại.

ລູ ກ ຊາຍ ນ້ອຍ ຂ ອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ໂທ ລະ ສັບ.

43. Thời đó, điện thoại chỉ là điện thoại, tính năng duy nhất là truyền tiếng nói, và phải gắn vào ổ cắm mới dùng được.

ສະໄຫມ ນັ້ນ ໂທລະສັບ ກໍ ເປັນ ພຽງ ແຕ່ ໂທລະສັບ ຄື ໃຊ້ ເວົ້າ ລົມ ກັນ ເທົ່າ ນັ້ນ ແລະ ຕ້ອງ ເກາະ ຕິດ ໃສ່ ຝາ.

44. Câu hỏi: Chúng ta nhận được lợi ích nào khi giữ tinh thần tích cực?

ຄໍາຖາມ: ການ ມີ ຄວາມ ຄິດ ໃນ ແງ່ ບວກ ຢູ່ ສະເຫມີ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ແນວ ໃດ?

45. Khi mẹ tôi còn bé, cha mẹ của bà không tích cực trong Giáo Hội.

ເມື່ອ ແມ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າຍັງ ນ້ອຍ, ພໍ່ ແມ່ຂອງ ນາງ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ໃນ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

46. □ Sử dụng điện thoại hoặc máy tính có chừng mực

□ ໃຊ້ ໂທລະສັບ ແລະ ຄອມພິວເຕີ ໃຫ້ ພໍ ດີ ພໍ ງາມ

47. Đừng gõ tin nhắn trên điện thoại cho cô ấy!

ຢ່າສົ່ງ ຂໍ້ຄວາມ ທາງ ມື ຖືຫາ ຜູ້ ສາວ!

48. in ấn, sản xuất video và ấn bản điện tử

ການ ພິມ ການ ຜະລິດ ວິດີໂອ ສື່ ແລະ ສິ່ງ ພິມ ໃນ ຮູບ ແບບ ດີ ຈີ ຕໍ

49. Đi trên điện thoại, hãy gọi những người bạn cần.

50. Tôi thì thầm với Wendy: “Người ấy không có điện.”

ຂ້າພະເຈົ້າຊື່ມໃສ່ຫູຂອງເວັນດີວ່າ, “ລາວບໍ່ມີໄຟຟ້າ.”

51. Người này cài đặt câu thánh thư hàng tuần của mình vào điện thoại để câu đó hiển thị trên màn hình mỗi khi bật điện thoại lên.

ລາວ ໄດ້ ເອົາ ຂໍ້ ພຣະຄໍາ ພີ ສະ ເພາະ ແຕ່ ລະອາ ທິດ ຕິດ ໃສ່ ຈໍ ມື ຖື ຂອງ ລາວ.

52. Ở thái cực nào đi nữa, hành tinh của chúng ta cũng không có sự sống.

ທັງ ສອງ ກໍລະນີ ນີ້ ລ້ວນ ແຕ່ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ໂລກ ຂອງ ເຮົາ ປາສະຈາກ ສິ່ງ ມີ ຊີວິດ.

53. Anh cũng tham gia tích cực vào việc phiên dịch Sách Mặc Môn ra tiếng Nepal.

ລາວກໍໄດ້ຊ່ວຍເຫລືອ ໃນການແປ ພຣະຄໍາພີ ມໍມອນເປັນພາສາ ເນປານນໍາອີກ.

54. (6) Anh chị Barrow đã ảnh hưởng tích cực thế nào đến gia đình anh Roman?

(6) ພີ່ ນ້ອງ ມາຕິນ ແລະ ເມຍ ຂອງ ລາວ ມີ ອິດທິພົນ ທີ່ ດີ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ຄອບຄົວ ຂອງ ພີ່ ນ້ອງ ໂທມັດ?

55. Để vun trồng đức tin mạnh, chúng ta phải tránh những ảnh hưởng tiêu cực nào?

ເພື່ອ ຈະ ມີ ຄວາມ ເຊື່ອ ທີ່ ເຂັ້ມແຂງ ເຮົາ ຕ້ອງ ຫຼີກ ລ່ຽງ ແນວ ໂນ້ມ ທີ່ ບໍ່ ດີ ອັນ ໃດ?

56. Giáo lý của chúng ta rất rõ ràng; chúng ta phải tích cực và hân hoan.

ຄໍາ ສອນ ຂອງ ເຮົາ ກໍ ແຈ້ງ ຊັດ ດີ; ເຮົາ ຕ້ອງ ຮູ້ສຶກ ດີ ແລະ ມີ ຄວາມ ເບີກບານ.

57. Cha tôi thấy cái cột điện là một phương tiện cung cấp điện đóm, đèn đuốc, và nước nôi dồi dào cho việc nấu nướng và rửa sạch.

ພໍ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເບິ່ງ ເສົາ ໄຟວ່າ ເປັນ ສິ່ງ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ມີໄຟຟ້າ ແລະ ໃຫ້ມີນ້ໍາ ໃຊ້ ສໍາລັບ ຄົວກິນ ແລະ ລ້າງຊ່ວຍ.

58. Một số người dùng cách viết thư hay gọi điện thoại.

ບາງ ຄົນ ຂຽນ ຈົດຫມາຍ ຫຼື ໃຊ້ ໂທ ລະ ສັບ.

59. Tôi gọi điện thoại cho Anh Cả Openshaw ở Christmas Island.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໂທ ຫາ ແອວເດີ ໂອເປັນຊໍ ຢູ່ ເກາະ ຄຣິດສະມັດ.

60. Vậy ông giữ họ lại trong cung điện để giúp ông.

ກະສັດ ຈຶ່ງ ໃຫ້ ພວກ ເຂົາ ຢູ່ ຊ່ວຍ ທ່ານ ໃນ ລາຊະວັງ.

61. Chị ấy thừa nhận rằng mình đã vật lộn với cảm giác cay đắng cùng cực.

ນາງ ຍອມຮັບ ວ່າ ນາງ ຮູ້ສຶກ ຂົມ ຂື່ນ ຫລາຍ.

62. xem ti-vi, chơi điện tử, nhắn tin và nghe nhạc

ເບິ່ງ ໂທລະພາບ ຫຼິ້ນ ວິດີໂອ ເກມ ສົ່ງ ຕອບ ຂໍ້ ຄວາມ ທັນທີ ໂລດ ແລະ ຟັງ ເພງ

63. “Mình chơi điện tử hàng tiếng đồng hồ không biết chán.

“ຂ້ອຍ ໃຊ້ ເວລາ ຫຼາຍ ຊົ່ວ ໂມງ ຫຼິ້ນ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ.

64. Bản báo cáo cũng nghiên cứu xem liệu các cơ chế hợp tác quốc tế, ví dụ thỏa thuận di cư song phương, có thể tăng cường tác động tích cực và giảm nhẹ tác động tiêu cực được không.

ບົດ ລາຍ ງານ ສະບັບ ນີ້ ໄດ້ ສຶກສາ ເບິ່ງ ວ່າ: ບັນດາ ກົນ ໄກ ປະສານ ງານ ໃນ ລະດັບ ສາກົນເຊັ່ນ: ສັນຍາ ແບບສອງ ຝ່າຍ ວ່າ ດ້ວຍ ການ ເຄື່ອນ ຍ້າຍ ແຮງ ງານ ສາມາດ ເສີມ ຂະຫຍາ ຍຜົນ ທາງ ບວກ ແລະ ບັນ ເທົາ ຜົນ ທາງ ລົບ ໄດ້ ຫຼືບໍ່.

65. Lịch sự khi dùng các thiết bị điện tử: Trong khi chương trình hội nghị đang diễn ra, chúng ta thể hiện sự lịch sự bằng cách cài đặt điện thoại di động hoặc các thiết bị điện tử khác sao cho không làm phiền người xung quanh.

ມີ ມາລະຍາດ ໃນ ການ ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ອີເລັກໂຕຣນິກ: ເຮົາ ສະແດງ ມາລະຍາດ ທີ່ ດີ ໂດຍ ການ ເປີດ ລະບົບ ສັ່ນ ຫຼື ປິດ ສຽງ ໂທລະສັບ ມື ຖື ຫຼື ອຸປະກອນ ສື່ສານ ເພື່ອ ບໍ່ ໃຫ້ ລົບກວນ ຄົນ ອື່ນ.

66. 17 Bạn có nhận thấy người thiếu óc phán đoán đúng thường hành động cực đoan không?

17 ເຈົ້າ ເຄີຍ ສັງເກດ ບໍ ວ່າ ຄົນ ທີ່ ຂາດ ເຫດຜົນ ມັກ ຈະ ເປັນ ຄົນ ສຸດ ໂຕ່ງ?

67. Càng đọc những loại tài liệu tiêu cực này thì anh càng trở nên bất an hơn.

ເມື່ອລາວອ່ານ ຫນັງ ສື ທີ່ ເປັນ ທາງ ລົບ ນັ້ນ ຫລາຍ ເທົ່າ ໃດ ລາວຍິ່ງ ມີ ຄວາມ ວຸ້ນ ວາຍ ໃຈ ຫລາຍ ເທົ່າ ນັ້ນ.

68. Sách Khải-huyền mô tả cực điểm vinh quang của chủ đề Nước Trời như thế nào?

ຄໍາປາກົດ ພັນລະນາ ເຖິງ ຈຸດ ສຸດ ຍອດ ອັນ ຍິ່ງ ໃຫຍ່ ຂອງ ໃຈ ຄວາມ ສໍາຄັນ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ ໄວ້ ຢ່າງ ໃດ?

69. Chúng ta rút ra bài học tích cực nào qua cách Môi-se đáp ứng lời khuyên?

ບົດຮຽນ ທີ່ ເສີມ ສ້າງ ອັນ ໃດ ເຊິ່ງ ເຮົາ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ໄດ້ ຈາກ ວິທີ ທີ່ ໂມເຊ ຕອບ ສະຫນອງ ຕໍ່ ຄໍາ ແນະນໍາ?

70. Làm thế nào chị Linh đã chuyển cuộc nói chuyện với chị Duyên sang hướng tích cực?

ອາລີດສ ປ່ຽນ ໄປ ລົມ ເລື່ອງ ດີໆທີ່ ໃຫ້ ກໍາລັງ ໃຈ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

71. Nếu con gặp vấn đề về trò chơi điện tử, hãy thử:

ຖ້າ ເກມ ເອເລັກໂຕຣນິກ ກໍ່ ບັນຫາ ສໍາລັບ ລູກ ຂອງ ເຈົ້າ ລອງ ເຮັດ ສິ່ງ ຕໍ່ ໄປ ນີ້

72. Tuy nhiên, đã hai tuần chúng tôi không có nước và điện.

ເຖິງ ຢ່າງໃດ ກໍ ຕາມ ນ້ໍາ ປະປາ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ບໍ່ ມາ ແລະ ໄຟຟ້າ ກໍ ດັບ ເປັນ ເວລາ ສອງ ອາທິດ.

73. Tôi có một người bạn lớn lên trong một gia đình Thánh Hữu Ngày Sau kém tích cực.

ຂ້າພະເຈົ້າມີເພື່ອນ ຄົນຫນຶ່ງທີ່ໄດ້ເຕີບໂຕ ມາໃນຄອບຄົວໄພ່ພົນ ຍຸກສຸດທ້າຍ ທີ່ບໍ່ເຂັ້ມແຂງ.

74. Trong phần hai của video, làm thế nào chị Hà đã loại bỏ được suy nghĩ tiêu cực?

ໃນ ວິດີໂອ ສ່ວນ ທີ ສອງ ເຫເລນ ເອົາ ຊະນະ ຄວາມ ຄິດ ໃນ ແງ່ ລົບ ແລະ ພະຍາຍາມ ຄິດ ໃນ ແງ່ ບວກ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

75. Rồi anh ta nói khẽ: “Tôi biết mỗi người đàn ông kém tích cực trong thị trấn này.

ແລ້ວ ລາວ ໄດ້ ເວົ້າຄ່ອຍໆ ວ່າ, “ຂ້ານ້ອຍ ຮູ້ຈັກ ຜູ້ ຊາຍ ທຸກ ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ຢູ່ ໃນ ຫມູ່ ບ້ານ ນີ້.

76. Mạch điện của con tàu này có chiều dài 28.000 dặm (45.000 kilômét).

ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ໃຊ້ ສາຍ ໄຟ ຍາວປະມານ 28,000 ໄມ (45,000 ກິ ໂລ ແມັດ).

77. Chúng ta có thể đọc, nghe, xem, và chia sẻ những lời giảng dạy của các vị tiên tri trên một máy vi tính, điện thoại, hay thiết bị điện tử khác.

ຜ່ານຄອມ ພິວ ເຕີ, ໂທ ລະ ສັບ ມື ຖື, ຫລື ເຄື່ອງ ເອ ເລັກ ທຣອນ ນິກ ອື່ນໆ, ເຮົາ ສາ ມາດ ອ່ານ, ຟັງ, ເບິ່ງ, ແລະ ແບ່ງ ປັນ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ສາດ ສະ ດາ ໄດ້.

78. Thứ Ba: Sở Hữu một Điện Thoại Thông Minh Không Làm Cho Các Em Thông Minh; nhưng Sử Dụng Điện Thoại Một Cách Thông Minh Mới Làm Cho Các Em Thông Minh

ທີ ສາມ: ການ ທີ່ ມີ ມື ຖືທີ່ ສະຫລາດບໍ່ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ພວກ ເຈົ້າ ສະ ຫລາດ, ແຕ່ ວິທີ ທີ່ ພວກ ເຈົ້າ ນໍາ ໃຊ້ ມັນນັ້ນ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ພວກ ເຈົ້າສະຫລາດ

79. Chúng gọi điện thoại cho chúng tôi biết là chúng đang ở đâu.

ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ໂທ ຫາ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ບອກ ໃຫ້ ຮູ້ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າຢູ່ ບ່ອນ ໃດ.

80. Các phụ tá gọi điện thoại cho tất cả những người truyền giáo.

ຜູ້ ຊ່ວຍ ປະທານ ເຜີຍແຜ່ ກໍ ໄດ້ ໂທ ຫາ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ຫມົດ ທຸກ ຄົນ.