1. Nói với con về chuyện giới tính

ການ ລົມ ກັບ ລູກ ເລື່ອງ ເພດ ສໍາພັນ

2. Mình đang tính đến chuyện ra ở riêng”.—Fiona.

ຂ້ອຍ ເຄີຍ ຄິດ ທີ່ ຈະ ຍ້າຍ ອອກ ຈາກ ເຮືອນ ໄປ ຢູ່ ດ້ວຍ ຕົວ ເອງ.”—ນາງ ຟີໂອນາ.

3. Có thể bạn đang thật sự tính đến chuyện bỏ học.

ບາງ ທີ ຕອນ ນີ້ ເຈົ້າ ກໍາລັງ ວາງ ແຜນ ຢ່າງ ຈິງ ຈັງ ທີ່ ຈະ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ.

4. Cha mẹ có thể dạy con về tầm quan trọng của tính trung thực qua những câu chuyện nào trong Kinh Thánh?

ຕົວຢ່າງ ອັນ ໃດ ແດ່ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ທີ່ ສາມາດ ຊ່ວຍ ເດັກ ນ້ອຍ ໃຫ້ ຮຽນ ຮູ້ ຄຸນຄ່າ ຂອງ ການ ເປັນ ຄົນ ສັດ ຊື່?

5. 14 Và chuyện rằng, những người La Man liên kết với dân Nê Phi đều được tính vào số dân Nê Phi;

14 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ຊາວ ເລ ມັນ ເຫລົ່າ ນັ້ນຜູ້ ທີ່ ໄດ້ ເຂົ້າມາ ຮ່ວມ ກັບ ຊາວ ນີ ໄຟ ໄດ້ ຖືກ ນັບ ເຂົ້າຢູ່ ໃນ ບັນດາ ຊາວ ນີ ໄຟ;

6. Tôi đề cập đến hai thuộc tính đầu tiên cùng với nhau—làm gương trong lời nói và trong lúc trò chuyện.

ຂ້າພະ ເຈົ້າຈະ ກ່າວ ເຖິງ ຄຸນສົມບັດ ສອງຢ່າງ ທໍາ ອິດພ້ອມ ກັນ—ນັ້ນຄື ການ ເປັນ ແບບຢ່າງໃນທາງ ກິລິຍາ ແລະ ວາຈາ.

7. 10 Và chuyện rằng, khi chúng tôi đến được xứ Giê Ru Sa Lem, tôi cùng các anh tôi họp nhau lại bàn tính.

10 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນ ຄື ເມື່ອ ພວກ ເຮົາ ຂຶ້ນມາ ເຖິງ ແຜ່ນດິນ ເຢຣູ ຊາເລັມ ແລ້ວ, ຂ້າພະ ເຈົ້າກັບ ພວກ ອ້າຍ ໄດ້ ປຶກສາ ກັນ.

8. Như cảnh tượng được miêu tả ở trên, ít có sự kiện nào gây xôn xao dư luận bằng chuyện một nhân vật nổi tiếng nói bóng gió hay công khai mình là người đồng tính hoặc song tính luyến ái.

ຈາກ ເຫດການ ຂ້າງ ເທິງ ນັ້ນ ເກືອບ ບໍ່ ມີ ອັນ ໃດ ຈະ ເປັນ ຂ່າວ ຄຶກໂຄມ ໄດ້ ຫຼາຍ ກວ່າ ການ ທີ່ ຄົນ ໂດ່ງ ດັງ ປະກາດ ຢ່າງ ເປີດ ເຜີຍ ວ່າ ມັກ ຜູ້ ຊາຍ ນໍາ ກັນ ມັກ ຜູ້ ຍິງ ນໍາ ກັນ ຫຼື ມັກ ທັງ ສອງ ເພດ.

9. 7 Khi dạy con cái về tầm quan trọng của tính trung thực, các bậc cha mẹ nên khôn khéo dùng những câu chuyện trong Kinh Thánh.

7 ເມື່ອ ສອນ ລູກໆເຖິງ ປະໂຫຍດ ຂອງ ການ ເປັນ ຄົນ ສັດ ຊື່ ນັບ ວ່າ ສຸຂຸມ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ຈະ ໃຊ້ ຕົວຢ່າງ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

10. 2 Và giờ đây chuyện rằng, nếu người đó không tính lầm thời gian của chúng tôi thì như vậy là anăm thứ ba mươi ba đã trôi qua;

2 ແລະ ບັດ ນີ້ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນ, ຖ້າ ວັນ ເວລາ ຖືກຕ້ອງ ຕາມ ຊາຍ ຄົນ ນີ້ ຄິດ ໄລ່ ໄວ້, ປີ ທີ ສາມ ສິບ ສາມ ກໍ ໄດ້ ຜ່ານ ພົ້ນ ໄປ;

11. Câu chuyện về dân Gia Rét là một câu chuyện về sự giải thoát, như là câu chuyện về dân A Mu Léc.

ເລື່ອງ ລາວ ຂອງ ຊາວ ຢາ ເຣັດ ກໍ ເປັນ ການ ປົດ ປ່ອຍ, ເຊ ັ່ນ ດຽວ ກັບ ເລື່ອງ ລາວ ຂອງ ຊາວ ມູ ລີ ໄຄ.

12. Câu chuyện của họ giống như câu chuyện của riêng các anh chị em.

ເລື່ອງລາວຂອງເຂົາເຈົ້າ ກໍເຫມືອນດັ່ງ ຂອງທ່ານເອງ.

13. Gác chuyện trường lớp lại và tiếp tục nói chuyện về đề tài khác.

ໂຈະ ການ ເວົ້າ ເລື່ອງ “ໂຮງ ຮຽນ” ໄວ້ ກ່ອນ ແຕ່ ປ່ຽນ ໄປ ເວົ້າ ເລື່ອງ ອື່ນ ແທນ.

14. Trong bốn đức tính ấy, đức tính nào trội nhất?

ໃນ ຄຸນ ລັກສະນະ ທັງ ສີ່ ນີ້ ຄຸນ ລັກສະນະ ໃດ ເດັ່ນ ກວ່າ ຫມູ່?

15. Thổ lộ mọi chuyện

ເລົ່າ ໃຫ້ ຄົນ ອື່ນ ຟັງ

16. Từ chối nói chuyện.

ບໍ່ ຍອມ ເວົ້າ.

17. Câu chuyện của chị Kaku cũng tương tự như câu chuyện của nhiều người khác.

ເລື່ອງ ລາວ ຂອງ ຊິດ ສະ ເຕີ ຄາ ຄູ ແມ່ນ ຄ້າຍ ຄື ກັນ ກັບ ເລື່ອງ ລາວ ຂອງ ຫລາຍ ຄົນ.

18. Mặc dù các nhà sử học thời nay đã đặt câu hỏi về tính chất thực của câu chuyện này, nhưng từ “ngôi làng Potemkin” đã được gồm vào từ vựng của thế giới.

ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ນັກ ປະຫວັດສາດ ສະ ໄຫມ ປະຈຸ ບັນ ມີ ຄວາມ ສົງ ໄສ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ຈິງ ຂອງ ປະ ຫວັດ ສາດ ນີ້, ແຕ່ ຄໍາ ວ່າ “ຫມູ່ ບ້ານ ໂພ ເທັມ ຄິນ” ໄດ້ ຖືກ ບັນຈຸ ຢູ່ ໃນ ປຶ້ມວັດຈະນະ ນຸກົມ ຂອງ ໂລກ ແລ້ວ.

19. ● Biết cách trò chuyện.

• ພັດທະນາ ທັກສະ ການ ສົນທະນາ.

20. Ông là một câu chuyện

21. Thiên tính cơ bản trong bản tính của chúng ta vẫn còn.

ຄວາມ ສັກສິດ ຂັ້ນ ພື້ນຖານ ຂອງ ເຮົາ ຍັງ ຄົງ ມີ ຢູ່.

22. Chuyện gì đang xảy ra?

23. 5 Câu chuyện của họ là câu chuyện của chúng ta, cách đây không lâu lắm.

5 ເລື່ອງລາວຂອງເຂົາເຈົ້າ ກໍເປັນ ເລື່ອງລາວຂອງເຮົາ, ເມື່ອບໍ່ຫລາຍປີກ່ອນ.

24. (b) Chúng ta sẽ bàn đến đức tính nào trong chương kế, và tính này khác thế nào với tính tốt lành?

(ຂ) ເຮົາ ຈະ ຮຽນ ຮູ້ ຄຸນ ລັກສະນະ ອັນ ໃດ ໃນ ບົດ ຕໍ່ ໄປ ແລະ ຄຸນ ລັກສະນະ ນີ້ ຕ່າງ ຈາກ ຄວາມ ດີ ຄື ແນວ ໃດ?

25. CHUYỆN gì xảy ra đây?

ທີ່ ນີ້ ມີ ຫຍັງ ເກີດ ຂຶ້ນ?

26. Con có chuyện quan trọng!”.

ຟັງ ລູກ ແດ່ ແມະ!”

27. chỉ toàn chuyện thần thoại?

ເປັນ ປຶ້ມ ນິທານ ຫຼື ຕໍານານ

28. Hãy xem Chuyện số 76.

ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ເລື່ອງ ທີ 76.

29. Chúng tôi sẽ nói chuyện.

30. 20 Và chuyện rằng, vì quân số dân La Man quá đông khiến dân Nê Phi phải khiếp sợ, họ sợ rằng họ sẽ bị thôn tính, bị dày xéo, bị giết chết, và bị hủy diệt.

20 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນ, ຍ້ອນ ວ່າ ຄວາມ ຫລວງຫລາຍ ຂອງ ຈໍາ ນວນ ຜູ້ຄົນ ຂອງ ຊາວ ເລ ມັນ ຊາວ ນີ ໄຟ ຈຶ່ງ ເກີດ ມີ ຄວາມ ຢ້ານ ກົວ ຫລາຍ ຂຶ້ນ, ຢ້ານ ວ່າ ຕົນ ເອງ ຈະ ຜ່າ ຍ ແພ້, ແລະ ຖືກ ຢຽບ ຍ່ໍາ ລົງ, ແລະ ຖືກ ຂ້າ, ແລະ ຖືກ ທໍາລາຍ.

31. Là một đức tính trong lòng, nên tính khiêm nhường bộc lộ ở những nét tính như ôn hòa, kiên nhẫn, và phải lẽ.

ຄວາມ ຖ່ອມ ເປັນ ຄຸນ ລັກສະນະ ພາຍ ໃນ ຂອງ ຫົວໃຈ ເຊິ່ງ ປາກົດ ແຈ້ງ ໃນ ລັກສະນະ ນິດໄສ ຕ່າງໆເຊັ່ນ ຄວາມ ອ່ອນ ໂຍນ ຄວາມ ອົດ ກັ້ນ ທົນ ນານ ແລະ ຄວາມ ມີ ເຫດຜົນ.

32. Những Chuyện Nhỏ Nhặt Tầm Thường

ເລື່ອງ ເລັກ ນ້ອຍ ແລະ ງ່າຍໆ

33. Hãy đóng diễn câu chuyện này!

ໃຫ້ ສາ ທິດ ເລື່ອງ ນີ້ ແບບ ການ ຫລິ້ນ ລະ ຄອນ!

34. Bạn đang nói chuyện Mafia Nga?

35. Bé nhà tôi muốn nói chuyện.

36. Trong những chuyện liệt kê bên dưới, hãy đánh dấu ✔ vào chuyện khiến bạn giận sôi lên!

ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ລາຍການ ທາງ ລຸ່ມ ນີ້ ແລະ ໃຫ້ ຫມາຍ ✔ ໃສ່ ໃນ ປ່ອງ ທີ່ ກົງ ກັບ ກໍລະນີ ຂອງ ເຈົ້າ ຫຼື ຂຽນ ສະພາບການ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເຈົ້າ ໃຈ ຮ້າຍ!

37. Các thuộc tính này là các đặc tính liên kết chặt chẽ, đặc tính này thêm vào đặc tính khác, mà phát triển trong chúng ta theo những cách thức ảnh hưởng lẫn nhau.

ມັນ ເປັນບຸກຄະ ລິກລັກ ສະນະທີ່ ກ້ຽວ ພັນ ເຂົ້າກັນ, ຕື່ມ ແຕ່ລະ ຢ່າງ ເຂົ້າກັນ, ຊຶ່ງພັດທະນາ ໃນ ຕົວ ເຮົາ ໃນ ທາງ ທີ່ ມີ ປະຕິ ກິລິຍາ ຕໍ່ ກັນ.

38. Mình không chấp nhận hành vi đồng tính, chứ không phải người đồng tính”.

ຂ້ອຍ ບໍ່ ຍອມ ຮັບ ພຶດຕິກໍາ ຂອງ ຄົນ ທີ່ ມັກ ຄົນ ເພດ ດຽວ ກັນ ແຕ່ ບໍ່ ໄດ້ ກຽດ ຊັງ ຄົນ ທີ່ ມັກ ຄົນ ເພດ ດຽວ ກັນ.”

39. Chuyện đó không có gì lạ.

ນັ້ນ ເປັນ ເລື່ອງ ປົກກະຕິ.

40. Mấy chuyện cũ đã qua rồi’.

ບັນດາ ສິ່ງ ເກົ່າໆໄດ້ ຜ່ານ ພົ້ນ ໄປ ແລ້ວ.’

41. Hãy xem câu chuyện này nhé.

ໃຫ້ ເຮົາ ເບິ່ງ ວ່າ ມີ ຫຍັງ ເກີດ ຂຶ້ນ.

42. □ Tính tình xung khắc.

□ ເລື່ອງ ນິດໄສ ໃຈ ຄໍ ທີ່ ບໍ່ ເຂົ້າ ກັນ.

43. Lịch trên máy tính

□ ປະຕິທິນ ຕັ້ງ ໂຕະ

44. Thú vị thay, Vị Sứ Đồ vững mạnh này đã nói chuyện cùng bước đi với Đức Thầy, đã chứng kiến nhiều phép lạ, và có được chứng ngôn hùng hồn về thiên tính của Đấng Cứu Rỗi.

ສິ່ງ ທີ່ ຫນ້າ ສົນ ໃຈ ຄື, ອັກຄະ ສາວົກ ທີ່ຍິ່ງ ໃຫຍ່ ຜູ້ນີ້ ທີ່ໄດ້ ເວົ້າລົມ ແລະ ຍ່າງ ໄປ ກັບ ພຣະອາຈານ, ໄດ້ ເປັນ ພະຍານ ເຖິງ ການ ມະຫັດ ສະ ຈັນ ຫລາຍ ຢ່າງ, ແລະ ໄດ້ ມີ ປະຈັກ ພະຍານ ທີ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ເຖິງ ຄວາມ ເປັນ ພຣະ ເຈົ້າຂອງ ພຣະຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ.

45. Tập dữ tính thành.

46. Hãy lật sang Chuyện số 33.

ຂໍ ໃຫ້ ພິກ ໄປ ຍັງ ເລື່ອງ ທີ 33.

47. Không nói chuyện với ba nữa.

ບໍ່ ເວົ້າ ນໍາ ພໍ່ ເລີຍ.

48. Tom muốn nói chuyện với Mary.

49. Vì vậy tính kiêu ngạo, một nét tính gây ô uế, không có nơi Ngài.

ດັ່ງ ນັ້ນ ຄວາມ ຍິ່ງ ຈອງຫອງ ເຊິ່ງ ເປັນ ຄຸນ ລັກສະນະ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເປັນ ມົນທິນ ຈຶ່ງ ບໍ່ ມີ ໃນ ໂຕ ພະອົງ.

50. Ngài có các đức tính đó và là nguồn của các tính ấy; về cả ba đức tính kể trên, không gì có thể sánh kịp.

ພະອົງ ມີ ຄຸນ ລັກສະນະ ເຫຼົ່າ ນີ້ ພະອົງ ເປັນ ບໍ່ ເກີດ ຂອງ ຄຸນ ລັກສະນະ ເຫຼົ່າ ນີ້ ແລະ ບໍ່ ມີ ໃຜ ຈະ ທຽບ ກັບ ພະອົງ ໃນ ເລື່ອງ ຄຸນ ລັກສະນະ ທັງ ສາມ ນີ້ ໄດ້.

51. Trong nhiều thế hệ, đức tính khiêm nhường theo tính chất tôn giáo cùng tính khiêm tốn và dùng cách nói nhẹ đi theo tính chất xã hội đã đang trở thành tiêu chuẩn chiếm ưu thế.

ເປັນ ເວ ລາ ຫລາຍ ລຸ້ນ ຄົນ, ຄຸນ ນະ ທໍາ ເລື່ອງ ຄວາມ ຖ່ອມ ຕົວ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ແລະ ຄຸນ ນະ ທໍາ ເລື່ອງ ຄວາມ ສຸ ພາບ ຂອງ ສັງ ຄົມ ແລະ ຄໍາ ເວົ້າ ທີ່ບໍ່ ຮຸນ ແຮງ ໄດ້ ເປັນ ມາດ ຕະ ຖານ ທີ່ ມີ ອໍາ ນາດ ຫລາຍ.

52. Khi nó đọc câu chuyện ngụ ngôn về người con trai hoang phí, tôi nghe câu chuyện đó vào ngày hôm ấy khác hơn tôi đã từng nghe câu chuyện đó trước kia.

ໃນ ຂະ ນະ ທີ່ ລາວ ອ່ານ ຄໍາ ອຸ ປະ ມາ ເລື່ອງ ລູກ ຊາຍ ທີ່ ເສຍ ໄປ , ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຍິນ ມັນ ມື້ ນັ້ນ ໃນ ຄວາມ ຫມາຍ ທີ່ ແຕກ ຕ່າງ ກັບ ເທື່ອ ຜ່ານ ມາ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເຄີຍ ໄດ້ ຍິນ .

53. Câu chuyện mà người ở cuối hàng nghe được rất có thể khác đi khá nhiều so với chuyện gốc.

ສິ່ງ ທີ່ ຄົນ ສຸດ ທ້າຍ ໃນ ແຖວ ນັ້ນ ໄດ້ ຍິນ ຄົງ ຈະ ແຕກຕ່າງ ກັນ ຫຼາຍ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ຄົນ ທໍາອິດ ໄດ້ ຍິນ.

54. Chúng tôi đã nói chuyện một chút.

ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ເວົ້າ ລົມ ກັນບຶດຫນຶ່ງ.

55. Tôi chỉ muốn nói chuyện với bạn.

56. Đây là câu chuyện của mẹ tôi:

ຕໍ່ ໄປ ນີ້ ແມ່ນ ຄໍາ ເວົ້າຂອງ ແມ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ:

57. □ Kiềm chế tính nóng nảy

□ ຄວບຄຸມ ອາລົມ

58. 165 Đồng tính luyến ái

165 ການ ມັກ ຄົນ ເພດ ດຽວ ກັນ

59. Hãy nghĩ đến một đức tính khác của Đức Chúa Trời, một đức tính mà ít nhà cai trị nào trong thế gian này có—tính tự chủ.

ລອງ ຄຶດ ເຖິງ ຄຸນ ລັກສະນະ ອີກ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ ຂອງ ພະເຈົ້າ ເຊິ່ງ ເປັນ ຄຸນ ລັກສະນະ ທີ່ ບໍ່ ຄ່ອຍ ຈະ ມີ ໃນ ໂຕ ຜູ້ ປົກຄອງ ຂອງ ໂລກ ນີ້ ນັ້ນ ຄື ການ ຮູ້ຈັກ ຢັບຢັ້ງ ຕົນ ເອງ.

60. Cha mẹ muốn biết mọi chuyện về đời tư của bạn, kể cả những chuyện bạn muốn giữ cho riêng mình.

ພໍ່ ແມ່ ຢາກ ຮູ້ ທຸກ ສິ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ຊີວິດ ຂອງ ເຈົ້າ ແມ່ນ ແຕ່ ບາງ ສິ່ງ ທີ່ ເຈົ້າ ອາດ ຢາກ ເກັບ ໄວ້ ເປັນ ຄວາມ ລັບ.

61. Nhưng đây không phải là chuyện đùa.

ຢ່າງ ໃດ ກໍ ດີ ບັນຫາ ນີ້ ບໍ່ ແມ່ນ ເລື່ອງ ເວົ້າ ຫຼິ້ນ.

62. Sau đó, Anh Cả Bednar nói chuyện.

ແລ້ວ ແອວເດີ ແບ໊ດນາ ໄດ້ກ່າວປາໄສ.

63. Con không muốn nói chuyện bây giờ!”.

ລູກ ບໍ່ ຕ້ອງການ ເວົ້າ ໃນ ຕອນ ນີ້!”

64. 2 Trình bày theo lối nói chuyện

2 ການ ເວົ້າ ທີ່ ເປັນ ທໍາມະຊາດ

65. Do vậy, chúng ta nên tự hào về tính tốt và cố gắng bỏ tính xấu”.—Lauren.

ເຮົາ ຄວນ ພູມ ໃຈ ໃນ ຈຸດ ດີ ແລະ ພະຍາຍາມ ແກ້ໄຂ ຈຸດ ບົກ ພ່ອງ.”—ນາງ ລໍເຣນ.

66. Lời Đức Chúa Trời lên án tính nóng giận vô độ, tính tàn nhẫn, và hung bạo.

ພະ ຄໍາ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຕໍາຫນິ ຄວາມ ໂຫດ ຫ້ຽມ ອໍາມະຫິດ ຄວາມ ຮຸນແຮງ ແລະ ຄວາມ ຄຽດ ທີ່ ຂາດ ການ ຄວບຄຸມ.

67. Các Câu Chuyện về Những Người Thời Nay

ເລື່ອງ ຈິງ ໃນ ຊີ ວິດ

68. Các sứ đồ hỏi về chuyện tương lai.

ພວກ ອັກຄະສາວົກ ພວມ ຖາມ ກ່ຽວ ກັບ ສິ່ງ ຕ່າງໆທີ່ ຈະ ເກີດ ຂຶ້ນ ໃນ ອະນາຄົດ.

69. Các bạn nhớ mẩu chuyện cũ đó chứ?

ຈື່ຕົ້ນຖົ່ວຕົ້ນນັ້ນໄດ້ບໍ?

70. Hãy nghe tôi kể về chuyện này nhé.

ພໍ່ (ແມ່) ຈະ ເລົ່າ ເລື່ອງ ນັ້ນ ສູ່ ລູກ ຟັງ.

71. Ước gì ba mẹ gợi chuyện trước”.—Uyên.

ຂ້ອຍ ຕ້ອງການ ຄວາມ ຊ່ວຍເຫຼືອ ຈາກ ພວກ ເພິ່ນ ເພື່ອ ເລີ່ມ ຕົ້ນ ການ ສົນທະນາ.”—ນາງ ຄອດນີ.

72. Dù con không thể thưa chuyện cùng Ngài,

ຖ້າ ຂ້າ ບໍ່ ສາ ມາດ ຕິດ ຕໍ່ ພຣະ

73. Như Heather trong câu chuyện nơi đầu chương, có lẽ bạn còn nghĩ “chuyện ấy” giúp tình cảm lứa đôi thêm mặn nồng.

ບາງ ເທື່ອ ເຈົ້າ ອາດ ຮູ້ສຶກ ຄື ເຮເຕີ ໃນ ສາກ ເຫດການ ຂ້າງ ເທິງ ຄື ຄິດ ວ່າ ເພດ ສໍາພັນ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ສະຫນິດ ກັບ ແຟນ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ.

74. Tôi hỏi "Chuyện gì xảy ra sau đó?"

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖາມວ່າ, “ແລ້ວເກີດຫຍັງຂຶ້ນ?”

75. Nói chuyện với người đàn bà bên giếng

ສົນທະນາ ກັບ ຍິງ ທີ່ ນໍ້າ ສ້າງ

76. Câu chuyện ngụ ngôn này—giống như tất cả các chuyện ngụ ngôn khác—không thật sự nói về những người làm công hay tiền công như các chuyện ngụ ngôn khác về chiên và dê.

ຄໍາ ອຸປະມາ ນີ້—ເຫມືອນ ດັ່ງ ຄໍາ ອຸປະມາ ທັງ ຫມົດ—ບໍ່ ໄດ້ ກ່ຽວ ກັບ ຄົນ ງານ ຫລື ຄ່າ ຈ້າງ ຫລາຍ ກວ່າ ຄໍາ ອຸປະມາ ອື່ນໆ ທີ່ ກ່ຽວ ກັບ ແກະ ແລະ ແບ້.

77. 11 Và chuyện rằng, những cái nhìn cao ngạo của loài người sẽ bị hạ thấp và tính kiêu căng của loài người sẽ bị dằn xuống, và vào ngày ấy, chỉ có một mình Chúa là sẽ được tôn cao mà thôi.

11 ແລະ ເຫດການ ຈະບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ຄວາມ ທະ ນົງ ຕົວ ຂອງ ມະນຸດ ຈະ ຖືກ ເຮັດ ໃຫ້ ອ່ອນ ນ້ອມ ລົງ, ແລະ ຄວາມ ຈອງຫອງ ຈະ ຖືກ ປາບ, ໃນ ມື້ນັ້ນພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າອົງ ດຽວ ຈະ ສູງ ສົ່ງ.

78. Tôi chia sẻ câu chuyện sau đây với sự cho phép của Amy Wright, là người đã tiến đến việc hiểu nguyên tắc phục vụ ngay cả khi đang chống chọi với một căn bệnh đáng sợ và đe dọa đến tính mạng.

ຂ້າພະ ເຈົ້າຂໍ ແບ່ງປັນ ເລື່ອງ ລາວ ດັ່ງ ຕໍ່ ໄປ ນີ້ ຈາກນາງ ເອມີ ວະໄຣ້, ຜູ້ ໄດ້ ເຂົ້າ ໃຈ ຫລັກ ທໍາ ແຫ່ງ ການ ຮັບ ໃຊ້ ແມ່ນ ແຕ່ ໃນ ທ່າມກາງ ຄວາມ ປ່ວຍ ໂຊ ທີ່ ຫນ້າ ຢ້ານ ກົວ ແລະ ອາດ ເອົາ ຊີວິດ ບໍ່ ລອດ.

79. Nói chuyện với bạn bè cũng giúp ích.

ການ ເວົ້າ ລົມ ກັບ ຫມູ່ ກໍ ຊ່ວຍ ໄດ້ ເຊັ່ນ ກັນ.

80. Ảo Tưởng về Tính Cứng Rắn

ຄວາມ ເຂົ້າ ໃຈ ຜິດ ເຖິງ ຄວາມ ແຂງ ແຮງ