1. Người thông dịch hỏi bệnh nhân bằng tiếng mẹ đẻ rồi đáp: “Không, thưa bác sĩ.

ນາຍ ພາສາ ຖາມ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ຄົນ ນັ້ນ ໃນ ພາສາ ຂອງ ລາວ ເອງ ແລະ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ນັ້ນ ຕອບ ວ່າ “ທ່ານ ຫມໍ ບໍ່ ໄດ້ ເວົ້າ ຫຍັງ ຜິດ ດອກ.

2. Với khả năng thông thạo tiếng mẹ đẻ và hiểu biết văn hóa, Girish phục vụ với tư cách là thông dịch viên, giáo viên và người cố vấn.

ໂດຍທີ່ຮູ້ ຈັກພາສາ ແລະ ເຂົ້າໃຈ ວັດທະນະທໍາ, ກີຣິຊໄດ້ຮັບ ໃຊ້ເປັນນາຍ ພາສາ, ຄູສອນ, ແລະ ຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາ.

3. Một số gia đình nhận thấy nếu nói toàn tiếng mẹ đẻ khi ở nhà thì con cái sẽ có lợi thế là thông thạo cả hai ngôn ngữ.

ຫຼາຍ ຄອບຄົວ ພົບ ວ່າ ເດັກ ນ້ອຍ ຈະ ຮຽນ ສອງ ພາສາ ໄດ້ ດີ ຖ້າ ເຂົາ ເຈົ້າ ຕັ້ງ ໃຈ ແທ້ໆທີ່ ຈະ ເວົ້າ ແຕ່ ພາສາ ແມ່ ຂອງ ຕົນ ເທົ່າ ນັ້ນ ເມື່ອ ຢູ່ ເຮືອນ.

4. Một cách khác mà ngôn ngữ có thể bị thay đổi hoặc mất đi là khi các ngôn ngữ và truyền thống khác được trộn lẫn với tiếng mẹ đẻ.13

ທາງ ອື່ນ ທີ່ ພາ ສາ ຈະ ຖືກ ດັດ ແປງ ຫລື ສູນ ເສຍ ໄປ ແມ່ນ ຍ້ອນ ພາ ສາ ອື່ນໆ ແລະ ຮີດຄອງປະ ເພ ນີ ຕ່າງໆ ເຂົ້າ ມາ ປົນ ເປ ກັບ ພາ ສາ ແມ່.13

5. Việc mất ngôn ngữ có thể xảy ra khi các gia đình di chuyển đến một xứ ngoại quốc nơi mà tiếng mẹ đẻ của họ không phải là ngôn ngữ chính.

ຊຶ່ງ ອາດ ເກີດ ຂຶ້ນ ໄດ້ ເມື່ອ ຄອບ ຄົວ ຍ້າຍ ໄປ ຢູ່ ຕ່າງ ແດນ ຊຶ່ງ ພາ ສາ ແມ່ ຂອງ ຕົນ ບໍ່ ຖືກ ໃຊ້ ເປັນ ສ່ວນ ໃຫຍ່.

6. Tôi đã nhận thấy sự giống nhau giữa việc bảo tồn một tiếng mẹ đẻ với việc bảo tồn phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô trong cuộc sống của chúng ta.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ສັງ ເກດ ວ່າ ການ ຮັກ ສາ ພາ ສາ ແມ່ ແລະ ການ ຮັກ ສາ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ຂອງ ພຣະ ເຢ ຊູ ຄຣິດ ໃນ ຊີ ວິດ ຂອງ ເຮົາ ແມ່ນ ມີ ຄວາມ ຄ້າຍ ຄື ກັນ.

7. Mình đã gần như quên hết tiếng Bồ Đào Nha, nhưng giờ mình phụng sự trong hội thánh Bồ Đào Nha và có thể nói trôi chảy cả tiếng Anh lẫn tiếng mẹ đẻ”.

ຂ້ອຍ ເກືອບ ລືມ ພາສາ ແມ່ ຂອງ ຕົນ ແຕ່ ຕອນ ນີ້ ຂ້ອຍ ຮັບໃຊ້ ໃນ ປະຊາຄົມ ທີ່ ໃຊ້ ພາສາ ປອກຕຸຍການ ຂ້ອຍ ເວົ້າ ທັງ ພາສາ ອັງກິດ ແລະ ພາສາ ປອກຕຸຍການ ໄດ້ ຢ່າງ ຄ່ອງແຄ່ວ.”

8. Thật là một đặc ân được dự phần vào giây phút lịch sử này khi những người nói chuyện trong đại hội trung ương có thể chọn để nói chuyện bằng tiếng mẹ đẻ của họ.

ຊ່າງ ເປັນ ສິດ ພິເສດ ທີ່ ໄດ້ ເປັນ ພາກສ່ວນ ໃນ ຊ່ວງ ສໍາຄັນ ນີ້ ທີ່ ຜູ້ ກ່າວ ສາມາດ ເລືອກ ທີ່ ຈະ ກ່າວ ໃນ ພາສາ ຂອງ ຕົນ.

9. Khi Anh Cả Hollings kết thúc sứ điệp vinh quang đó, và trước khi những gì anh ấy nói có thể được phiên dịch, thì chị hỏi qua màn nước mắt bằng tiếng mẹ đẻ của mình: “Tôi có thể được báp têm không?

ເມື່ອ ແອວ ເດີ ຮໍ ລິງ ສອນ ຂ່າວ ສານ ອັນ ຮຸ່ງ ໂລດນັ້ນ, ແລະ ກ່ອນ ສິ່ງ ທີ່ ລາວ ໄດ້ ເວົ້າ ນັ້ນ ຖືກ ແປ ອອກ ມາ, ນາງ ໄດ້ ຖາມ ເປັນ ພາ ສາ ຂອງ ນາງ ຂະ ນະ ທີ່ ໄຫ້ຢູ່ນັ້ນ ວ່າ, “ຂ້ອຍ ຂໍ ລ້າງ ບາບ ໄດ້ ບໍ?

10. Hãy dừng lại một chút và nghĩ tới các em trong Hội Thiếu Nhi trên khắp thế giới đang cất tiếng hát những lời này bằng tiếng mẹ đẻ của các em, với một lòng nhiệt thành mà chỉ tình yêu thương của gia đình mới có thể hát lên như thế được:

ໃຫ້ ຄິດ ບຶດຫນຶ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ເດັກນ້ອຍ ໃນ ຊັ້ນປະຖົມ ໄວ ຕະຫລອດ ທົ່ວ ໂລກ ກໍາລັງ ຮ້ອງ ເພງ ນີ້ ອອກ ມາ ດັງໆ ໃນ ພາສາ ຂອງ ເຂົາ ເອງ, ດ້ວຍ ຄວາມ ກະຕືລືລົ້ນ ຊຶ່ງ ພຽງ ແຕ່ ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ຄອບຄົວ ເທົ່າ ນັ້ນ ທີ່ ສາມາດກະ ຕຸ້ນ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ນີ້ ໄດ້ ທີ່ ວ່າ:

11. Và mặc dù những lợi ích của việc duy trì tiếng mẹ đẻ đôi khi được bàn cãi, trong bối cảnh của kế hoạch cứu rỗi, thì lại không có sự bàn cãi nào về những hậu quả vĩnh cửu của việc mất ngôn ngữ phúc âm trong gia đình của chúng ta.

ແລະ ເຖິງ ແມ່ນ ບາງ ເທື່ອ ຈະ ມີ ການ ໂຕ້ ຖຽງ ກັນ ເລື່ອງການ ຮັກ ສາ ພາ ສາ ແມ່ ຂອງ ຕົນ ໄວ້ ໃຫ້ ເປັນ ເປັນ ປະ ໂຫຍດ, ແຕ່ ໃນ ກໍລະນີ ຂອງແຜນ ແຫ່ງ ຄວາມ ລອດ ແລ້ວ, ຈະ ໂຕ້ ຖຽງ ກັນ ບໍ່ ໄດ້ ເລີຍ ກ່ຽວ ກັບ ຜົນ ສະທ້ອນ ນິລັນດອນ ເລື່ອງ ການ ສູນ ເສຍ ພາ ສາ ແຫ່ງ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ໃນ ບ້ານ ເຮືອນຂອງ ເຮົາ.

12. Điều này xảy ra không chỉ giữa người Mỹ La Tinh, mà còn giữa các dân tộc trên khắp thế giới, nơi mà tiếng mẹ đẻ được thay thế bằng một ngôn ngữ mới.2 Ngay cả Nê Phi, một vị tiên tri trong Sách Mặc Môn, cũng quan tâm đến việc mất ngôn ngữ của các tổ phụ của ông khi ông đang chuẩn bị đi đến vùng đất hứa.

ສິ່ງ ນີ້ ບໍ່ ແມ່ນ ເປັນ ແຕ່ ຄົນລາ ຕິນອາ ເມຣິກາ ເທົ່າ ນັ້ນ ແຕ່ ປະ ຊາ ກອນ ໃນ ທົ່ວ ໂລກ ກໍ ເປັນ ຄື ກັນ ຖ້າ ເຂົາ ເຈົ້າ ມັກ ໃຊ້ ພາ ສາ ໃຫມ່ ແທນ ພາ ສາ ແມ່.2 ແມ່ນ ແຕ່ ນີ ໄຟ ຊຶ່ງ ເປັນ ສາດ ສະ ດາ ໃນ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ກໍ ຍັງ ເປັນ ຫ່ວງ ໃນ ການ ສູນ ເສຍ ພາ ສາ ແມ່ ເມື່ອ ເພິ່ນ ກໍາ ລັງ ຕຽມ ຍ້າຍ ໄປຫາ ແຜ່ນ ດິນ ແຫ່ງ ຄໍາ ສັນ ຍາ.