1. Vấn đề không phải là thiếu cầu nguyện hoặc thiếu đức tin.

ບັນຫາ ບໍ່ ແມ່ນ ຢູ່ ທີ່ ວ່າ ອະທິຖານ ບໍ່ ພຽງພໍ ຫລື ຂາດ ສັດທາ.

2. Thiếu đồ ăn.

ການ ຂາດແຄນ ອາຫານ.

3. (b) mặt sư tử?

(ຂ) ຫນ້າ ສິງ?

4. Chó Sư tử Bò

ຫມາ ງົວ ລີງ

5. Tôi ghét luật sư.

6. Khi nói chuyện với các thiếu niên này hoặc về các em ấy, họ không chú trọng vào những thiếu sót của các thiếu niên.

ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເວົ້າລົມນໍາ ຫລື ກ່າວເຖິງຊາຍຫນຸ່ມ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ແຕ່ຄວາມອ່ອນແອຂອງພວກເຂົາ.

7. Có con voi cha và con voi mẹ, có con sư tử cha và con sư tử mẹ.

ມີ ພໍ່ ຊ້າງ ແມ່ ຊ້າງ ມີ ພໍ່ ສິງ ແລະ ແມ່ ສິງ.

8. Các thiếu nữ đang phục vụ các em trong Hội Thiếu Nhi và những người lớn tuổi.

ຍິງ ຫນຸ່ມຮັບ ໃຊ້ ເດັກນ້ອຍ ຊັ້ນປະຖົມ ໄວ ແລະ ຜູ້ ອະວຸ ໂສ.

9. Hươu cao cổ Sư tử Khỉ

ງົວ ສິງ ລີງ

10. Trẻ em và giới trẻ của chúng ta tham dự các buổi họp tương ứng của các em trong Hội Thiếu Nhi, Hội Thiếu Niên, và Hội Thiếu Nữ.

ເດັກນ້ອຍ ແລະ ຊາວ ຫນຸ່ມ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ຄວນ ໄປ ປະຊຸມ ຂອງ ພວກເຂົາ ໃນ ອົງການ ປະຖົມ ໄວ, ຊາຍ ຫນຸ່ມ ແລະ ຍິງ ຫນຸ່ມ ດ້ວຍ.

11. Thanh thiếu niên và rượu bia!

ໃຜ ກໍາລັງ ເຮັດ ສິ່ງ ນີ້?

12. Bạn có bị thiếu ngủ không?

ເຈົ້າ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ນອນ ຫຼັບ ໃຫ້ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ບໍ?

13. Chúng ta không thể có các thiếu niên thiếu kỷ luật tự giác và chỉ sống để vui chơi.

ເຮົາ ບໍ່ ຄວນ ມີ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ທີ່ ຂາດ ວິ ໄນ ແລະ ດໍາລົງ ຊີວິດ ພຽງ ແຕ່ ເພື່ອ ຄວາມ ສະຫນຸກ ສະຫນາ ນ ເທົ່າ ນັ້ນ.

14. Các em thiếu nữ, hãy chiếu sáng!

ຈົ່ງ ລຸກ ຂຶ້ນ, ຍິງ ຫນຸ່ມ ທັງຫລາຍ!

15. Chủ Tịch Trung Ương Hội Thiếu Niên

ປະທານ ອົງການ ຊາຍຫນຸ່ມສາມັນ

16. Tôi đã tham dự các buổi lễ Tiệc thánh, Hội Thiếu Nhi, và rồi Hội Thiếu Niên và lớp giáo lý.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໄປ ຮ່ວມ ກອງ ປະຊຸມ ສິນ ລະ ລຶກ, ຊັ້ນປະ ຖົມ ໄວ, ແລ້ວ ຫ້ອງ ກຸ່ມ ຊາຍ ຫນຸ່ມ.

17. Các phòng báp têm trong nhiều đền thờ đầy ắp các thiếu niên và thiếu nữ từ sáng sớm đến tối muộn.

ອ່າງບັບຕິສະມາໃນພຣະວິຫານຫລາຍໆແຫ່ງ ກໍເຕັມໄປດ້ວຍຊາຍຫນຸ່ມ ແລະ ຍິງຫນຸ່ມ ໃນຕອນເຊົ້າໆ ແລະ ຕອນແລງ.

18. Trong suốt thời niên thiếu, tôi đã hỏi.

ຕະຫລອດ ໄລຍະ ຕອນ ເປັນ ໄວ ລຸ້ນ, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ທູນ ຂໍ.

19. Những người thiếu kiên nhẫn, thiếu tính cam kết, hoặc hờ hững cũng có thể thấy rằng đức tin rất khó đạt được.

ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ມີ ຄວາ ມອົດທົນ, ບໍ່ ຕັ້ງ ໃຈ, ຫລື ບໍ່ ສົນ ໃຈ ຈະ ພົບ ວ່າ ສັດທາ ເປັນສິ່ງ ຍາກ ທີ່ ຈະ ມີ ໄດ້.

20. Con trai ông ấy muốn trở thành luật sư.

21. Thật ra, ai xứng đáng được tôn vinh hơn, kỹ sư bậc thầy hay người mới tập sự bắt chước thiết kế của kỹ sư ấy?

ແທ້ ຈິງ ແລ້ວ ໃຜ ສົມຄວນ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ກຽດ ຫລາຍ ກວ່າ ກັນ ລະຫວ່າງ ນັກ ວິສະວະກອນ ຫລື ຜູ້ ຝຶກ ງານ ທີ່ ກ່າຍ ແບບ ຜົນ ງານ ຂອງ ນັກ ວິສະວະກອນ?

22. Trò chuyện với con ở tuổi thanh thiếu niên

ເມື່ອ ລູກ ໄວຮຸ່ນ ທໍາ ຮ້າຍ ຮ່າງກາຍ ຕົວ ເອງ

23. Nhưng Sam-sôn dùng tay không giết con sư tử.

ແຕ່ ຊາມຊອນ ຂ້າ ສິງ ດ້ວຍ ມື ເປົ່າ ທໍ່ ນັ້ນ.

24. Mục sư thắc mắc: “Thế thì tiền từ đâu ra?”.

ນັກ ເທດ ຖາມ ວ່າ: “ແລ້ວ ເຈົ້າ ເອົາ ເງິນ ມາ ຈາກ ໃສ?”

25. Sư tử và sói là những động vật hoang dã.

26. Mục sư nhìn anh Russell bằng ánh mắt ngờ vực.

ນັກ ເທດ ຄົນ ນັ້ນ ເບິ່ງ ພີ່ ນ້ອງ ຣັດ ເຊ ວ ດ້ວຍ ຄວາມ ສົງໄສ.

27. Quả thật, Chúa đã đền bù cho điều thiếu sót.

ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ໄດ້ ຊ່ອຍ ເຫລືອ ເຂົາເຈົ້າ ແທ້ໆ.

28. Mặt khác, sư tử thường biểu trưng cho công lý, vì công lý chân chính đòi hỏi sự can đảm, một đặc tính nổi bật của sư tử.

ໃນ ອີກ ດ້ານ ຫນຶ່ງ ສ່ວນ ຫຼາຍ ສິງ ເປັນ ແບບ ຢ່າງ ຂອງ ຄວາມ ຍຸຕິທໍາ ເພາະ ຄວາມ ຍຸຕິທໍາ ແທ້ ຕ້ອງ ໃຊ້ ຄວາມ ກ້າຫານ ເຊິ່ງ ນັ້ນ ເປັນ ຄຸນ ລັກສະນະ ເດັ່ນ ຂອງ ໂຕ ສິງ.

29. Quyền Năng của Chức Tư Tế nơi một Thiếu Niên

ອໍານາດ ຂອງ ຖານະ ປະໂລຫິດ ທີ່ຢູ່ ໃນ ຕົວ ຂອງ ຊາຍ ຫນຸ່ມ

30. Gần đây tôi có gặp một thiếu niên hiền lành.

ເມື່ອ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ພົບ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ.

31. 5 Sư tử thường được liên kết với sự can đảm.

5 ມັກ ມີ ການ ເຊື່ອມ ໂຍງ ໂຕ ສິງ ເຂົ້າ ກັບ ຄວາມ ກ້າຫານ.

32. Liên quan đến những vụ thắng kiện này, giáo sư C.

ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ໄຊ ຊະນະ ທາງ ສານ ນີ້ ສາດສະດາຈານ ຊີ.

33. “Tôi đã học được trong Hội Thiếu Nhi và Hội Thiếu Nữ về các phước lành của đền thờ và [rằng] ‘gia đình là vĩnh cửu’.

“ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ເຖິ ງ ພອນ ຂອງ ພຣະວິຫານ ແລະ ເຖິງ ການ ເປັນ ຄອບຄົວ ຕະຫລອດ ການ. ໃນ ຊັ້ນປະຖົມ ໄວ ແລະ ໃນ ຊັ້ນກຸ່ມ ຍິງ ຫນຸ່ມ.

34. Hãy nghĩ tới những lần các chị em bước vào căn phòng nơi mà Hội Phụ Nữ hoặc Hội Thiếu Nhi hay Hội Thiếu Nữ đã họp.

ໃຫ້ ທ່ານ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ເວລາ ທີ່ ທ່ານ ໄດ້ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ຫ້ອງ ສະມາຄົມ ສະຕີ ສົງ ເຄາະ ຫລື ຫ້ອງ ຊັ້ນປະຖົມ ໄວ ຫລື ຫ້ອງ ກຸ່ມ ຍິງ ຫນຸ່ມ ບ່ອນ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າປະຊຸມ .

35. Tổng cộng có 16.000 thanh niên thiếu nữ tham gia.

ລວມທັງ ຫມົດ ມີ ຜູ້ ຮ່ວມ ສະ ແດງ ຢູ່ ດ້ວຍ ກັນ 16,000 ຄົນ.

36. Tôi khắc câu “Mãnh Dõng như một Sư Tử” lên tấm bảng của nó, bên dưới tấm hình cái đầu rất to của một con sư tử đang gầm.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ສະຫລັກຄໍາ ວ່າ “ກ້າຫານ ດັ່ງ ໂຕສິງ” ໄວ້ ໃນ ແຜ່ນ ໄມ້ ຂອງ ລາວ, ຢູ່ກ້ອງ ຫົວ ຂອງໂຕ ສິງທີ່ ອ້າ ປາກ ຮ້ອງ ຢູ່.

37. Mặc dù tôi thiếu tất cả những thứ về thể chất

ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ເຮົາ ຈະ ຂາດເຂີນ ທາງ ຮ່າງກາຍ

38. SA-LÔ-MÔN còn là thiếu niên khi lên làm vua.

ຊາໂລໂມນ ເປັນ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ເມື່ອ ທ່ານ ຖືກ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ເປັນ ກະສັດ.

39. Bà Na-ô-mi và hai thiếu phụ trẻ buồn quá!

ນາໂອມີ ແລະ ຍິງ ສອງ ຄົນ ມີ ຄວາມ ເສົ້າ ໂສກ ຫຼາຍ ອີ່ຫຼີ!

40. Diane, 22 tuổi, đã làm thế khi ở tuổi thiếu niên.

ນາງ ໄດແອນ ອາຍຸ 22 ປີ ຈື່ ວ່າ ຕົນ ເອງ ໄດ້ ຖາມ ແບບ ນັ້ນ ຕອນ ເປັນ ໄວຮຸ່ນ.

41. ● Các bạn trẻ thường thiếu tự tin vì lý do gì?

• ອາດ ເປັນ ເພາະ ເຫດ ໃດ ໂດຍ ສະເພາະ ແລ້ວ ແມ່ນ ຄົນ ຫນຸ່ມ ສາວ ທີ່ ມີ ທ່າ ອ່ຽງ ທີ່ ຈະ ຂາດ ຄວາມ ເຊື່ອ ຫມັ້ນ ໃນ ຕົວ ເອງ?

42. Đáng buồn thay những người bất toàn thiếu đức tính này.

ເປັນ ຕາ ເສຍດາຍ ທີ່ ຄຸນ ລັກສະນະ ນີ້ ຂາດ ໄປ ໃນ ທ່າມກາງ ມະນຸດ ທີ່ ບໍ່ ສົມບູນ ແບບ.

43. Các em thiếu nữ thân mến, hãy tập trung tư tưởng.

ເພື່ອນ ຫນຸ່ມ ທັງຫລາຍ, ຈົ່ງ ຕັ້ງ ໃຈ.

44. Chúng tôi tham dự Hội Thiếu Nhi vào chiều thứ năm.

ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ໄປ ຫ້ອງ ປະຖົມ ໄວ ໃນ ວັນ ອັງຄານ ຕອນ ບ່າຍ.

45. Sẽ không bao giờ có ai phải bị thiếu ăn nữa.

ມະນຸດ ຈະ ບໍ່ ອຶດຢາກ ເພາະ ອາຫານ ຂາດແຄນ.

46. “Những thiếu sót của bản thân làm mình xuống tinh thần.

“ຂ້ອຍ ຮູ້ສຶກ ທໍ້ ແທ້ ຍ້ອນ ຂໍ້ ບົກ ພ່ອງ ຕ່າງໆຂອງ ຕົວ ເອງ.

47. Tôi sẽ ngâm nga một bài hát của Hội Thiếu Nhi.

ຂ້າພະ ເຈົ້າຈະຮ້ອງ ເພງ ຂອງ ຊັ້ນປະຖົມ ໄວ ເພງ ຫນຶ່ງຢູ່ ໃນ ຮູ ຄໍ.

48. Đa-vít đuổi theo sư tử, nắm râu nó và giết nó!

ລາວ ໄດ້ ໄລ່ ຕິດ ຕາມ ສິງໂຕ ນັ້ນ ໄປ ແລະ ໄດ້ ຂ້າ ມັນ ດ້ວຍ ສອງ ມື ເປົ່າໆ!

49. Những điều các chị em học được trong Hội Thiếu Nhi chuẩn bị các chị em để nhận thêm các lẽ thật học được trong Hội Thiếu Nữ.

ສິ່ງ ທີ່ ພວກ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ໃນ ຊັ້ນ ປະ ຖົມ ໄວ ຈະ ຕຽມ ພວກ ເຈົ້າ ສໍາ ລັບ ຄວາມ ຈິງ ເພີ່ມ ເຕີມ ທີ່ ພວກ ເຈົ້າ ຈະ ໄດ້ ຮຽນ ຢູ່ ຊັ້ນ ຍິງ ຫນຸ່ມ.

50. Chủ tịch Hội Thiếu Nhi mời tôi ra đứng trước phòng và yêu cầu cả Hội Thiếu Nhi hát cho tôi nghe bài: ‘Tôi Là Con Đức Chúa Cha.’

ປະທານ ຂອງ ຊັ້ນປະຖົມ ໄວ ໄດ້ ເຊື້ອ ເຊີນ ຂ້ານ້ອຍ ໄປ ຢືນ ຢູ່ ຫນ້າ ຫ້ອງ, ແລະ ໄດ້ ໃຫ້ ທຸກ ຄົນ ຮ້ອງ ເພງ ຕ້ອນຮັບ ຂ້ານ້ອຍ ຊື່ວ່າ: ‘ເຮົາ ເປັນ ລູກ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ.’

51. Hồi ở Syria, chị ấy từng là một giáo sư đại học.

ຢູ່ປະເທດຊີເຣຍ ນາງເຄີຍເປັນອາຈານສອນທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ.

52. Nhưng một kỹ sư xem nó là một thiết kế kỳ diệu.

ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ນັກ ວິສະວະກໍາ ສາດ ມອງ ເບິ່ງ ວ່າ ນັ້ນ ເປັນ ການ ອອກ ແບບ ທີ່ ເປັນ ຕາ ງຶດ.

53. Em thiếu nữ lớp Laurel Ngày Sau này đã làm gì?

ກຸນ ລະສະ ຕີ ຜູ້ ນີ້ ໄດ້ ເຮັດ ສິ່ງ ໃດ?

54. Nếu ai cãi lời, kẻ đó sẽ bị quăng xuống hang sư tử’.

ຖ້າ ຜູ້ ນຶ່ງ ຜູ້ ໃດ ບໍ່ ຟັງ ຄວນ ໂຍນ ຜູ້ ນັ້ນ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ຫລຸມ ສິງໂຕ.’

55. (Giăng 3:35) Tình yêu thương ấy có thiếu nồng hậu không?

ຄວາມ ຮັກ ແບບ ນັ້ນ ເປັນ ຄວາມ ຮັກ ໄຄ່ ທີ່ ຂາດ ຄວາມ ອົບອຸ່ນ ບໍ?

56. Ngài cứu Đa-ni-ên để người khỏi bị sư tử ăn thịt’.

ພະອົງ ໄດ້ ຊ່ວຍ ດານຽນ ໃຫ້ ພົ້ນ ຈາກ ປາກ ສິງໂຕ.’

57. Tại sao Đa-vít không sợ sư tử, gấu và tên khổng lồ?

ເປັນ ຫຍັງ ດາວິດ ຈຶ່ງ ບໍ່ ຢ້ານ ໂຕ ສິງ ໂຕ ຫມີ ແລະ ຄົນ ຮ່າງ ຍັກ?

58. Đúng, những người ác đã quăng Đa-ni-ên vào hang sư tử.

ແມ່ນ ແລ້ວ ຄົນ ຊົ່ວ ໄດ້ ຖິ້ມ ດານຽນ ລົງ ໄປ ໃນ ຖໍ້າ ໂຕ ສິງ.

59. Chủ Tịch Trung Ương Hội Thiếu Nữ Mới Vừa được Giải Nhiệm

ອາ ດີດ ປະທານ ອົງການ ຍິງ ຫນຸ່ມ ສາມັນ

60. Gô-me đã thiếu tình yêu thương thành tín như thế nào?

ໂຄເມນ ບໍ່ ມີ ຄວາມ ຮັກ ພັກດີ ແນວ ໃດ?

61. Vì người ta chỉ biết yêu bản thân,... thiếu tình thương tự nhiên,... thiếu tự chủ, hung dữ, không yêu chuộng điều nhân đức”.—2 Ti-mô-thê 3:1-3.

ບໍ່ ມີ ຄວາມ ຮັກ ໄຄ່ ຕາມ ທໍາມະຊາດ... ບໍ່ ມີ ການ ຄວບຄຸມ ຕົນ ເອງ ຖ່ອຍ ຮ້າຍ ບໍ່ ຮັກ ຄວາມ ດີ.”—2 ຕີໂມເຕ 3:1-3, ລ. ມ.

62. Tôi có phần nào cảm thông với vị mục sư thuyết giảng đó.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ມີ ຄວາມ ໂສກ ເສົ້າ ສໍາລັບ ຄຸນ ພໍ່ ຄົນ ນັ້ນ.

63. Đó là trường hợp của một thiếu nữ tên là Florence Chadwick.

ນັ້ນ ຄື ກໍລະນີ ຂອງ ຍິງ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຊື່ ຟະ ລໍ ເຣັນ ແຈ ດວິກ.

64. Em là Tommy Monson, cậu bé trong Hội Thiếu Nhi của tôi.

ເຈົ້າຄື ທອມ ມີ ມອນ ສັນ, ເດັກ ຊາຍຊັ້ນປະຖົມ ໄວ ຂອງ ຂ້ອຍ.

65. 22 Tệ hơn nữa, chính thuyết tiền định gợi ý rằng sự khôn ngoan của Đức Giê-hô-va là lạnh lùng, thiếu yêu thương, thiếu lòng thấu cảm, hoặc trắc ẩn.

22 ຮ້າຍ ກວ່າ ນັ້ນ ແນວ ຄິດ ເລື່ອງ ພະເຈົ້າ ກໍານົດ ຊີວິດ ນັ້ນ ຊີ້ ບອກ ວ່າ ສະຕິ ປັນຍາ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ເປັນ ແບບ ເຢັນ ຊາ ຂາດ ຄວາມ ຮັກ ບໍ່ ມີ ຄວາມ ເຫັນ ອົກ ເຫັນ ໃຈ ຫຼື ບໍ່ ມີ ຄວາມ ເມດຕາ ສົງສານ.

66. Khi vua sư tử chết trong khi cứu con mình, sư tử con bị buộc phải lưu vong trong khi một bạo chúa cai trị tàn phá thế thăng bằng của hoang mạc.

ຫລັງຈາກ ພະ ຍາສິງ ໄດ້ຕາຍໃນ ຂະນະທີ່ ຮັກສາຊີວິດ ຂອງລູກຊາຍ ໄວ້, ເຈົ້າຊາຍ ສິງຫນຸ່ມນ້ອຍໂຕນັ້ນ ໄດ້ຖືກ ເນລະເທດ ໃນ ຂະ ນະ ທີ່ ຜູ້ ປົກ ຄອງ ທີ່ ໃຊ້ ອໍາ ນາດ ທໍາ ລາຍ ຄວາມ ສົມ ດູນ ຂອງອາ ນາ ຈັກ.

67. Các chủ tịch đoàn trung ương của Hội Phụ Nữ, Hội Thiếu Nữ, và Hội Thiếu Nhi đã cân nhắc cách đáp ứng lời mời của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn.

ຝ່າຍປະທານສະມາຄົມສະຕີສົງເຄາະສາມັນ, ອົງການຍິງຫນຸ່ມສາມັນ, ແລະ ອົງການປະຖົມໄວສາມັນ ໄດ້ຫາວິທີທາງທີ່ຈະຕອບຮັບຄໍາເຊື້ອເຊີນຂອງຝ່າຍປະທານສູງສຸດ.

68. Một thiếu nữ tên là Amy mới đây đã dạy cho tôi bài học này khi em ấy viết: “Thật khó để làm một người ở tuổi niên thiếu trong thời nay.

ເມື່ອ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ຍິງ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຊື່ ເອມມີ ໄດ້ ສອນ ບົດຮຽນ ນີ້ ໃຫ້ ກັບຂ້າພະ ເຈົ້າ ເມື່ອ ນາງ ຂຽນ ວ່າ: “ການ ເປັນ ຄົນ ໄວ ລຸ້ນ ແມ່ນ ຍາກ ຫລາຍ ໃນ ທຸກ ວັນ ນີ້.

69. Hãy thử đoán từ còn thiếu trong những lời phát biểu dưới đây.

ໃຫ້ ລອງ ເດົາ ຄໍາ ເວົ້າ ທີ່ ຂາດ ໄປ ໃນ ປະໂຫຍກ ທາງ ລຸ່ມ ນີ້.

70. Anh cảm thấy thiếu ảnh hưởng của họ trong cuộc sống của mình.

ລາວ ຂາດ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ດີ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃນ ຊີວິດ ຂອງ ລາວ.

71. Tôi kết thúc với những lời của một bài hát Hội Thiếu Nhi:

ຂ້າພະ ເຈົ້າຂໍ ປິດ ດ້ວຍ ຖ້ອຍ ຄໍາ ຈາກ ເນື້ອ ເພງ ຂອງ ເດັກນ້ອຍ ປະຖົມ ໄວ ທີ່ ວ່າ:

72. Hãy ngẫm nghĩ một chút về thời niên thiếu của Chúa Giê-su.

ຂໍ ໃຫ້ ຄິດ ຈັກ ບຶດ ຫນຶ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ຊີວິດ ຂອງ ພະອົງ ໃນ ໄລຍະ ຕົ້ນໆ.

73. Các em thiếu niên, các em không có thời gian để lãng phí.

ຊາຍ ຫນຸ່ມ ທັງຫລາຍ, ພວກ ເຈົ້າບໍ່ ມີ ເວລາ ທີ່ ຈະ ເສຍ ໄປ ລ້າໆ.

74. Bạn không muốn nói những lời thiếu suy nghĩ ‘đâm-xoi như gươm’.

ເຈົ້າ ຄົງ ບໍ່ ຢາກ ຈະ ເວົ້າ ແບບ ບໍ່ ໄດ້ ຄຶດ ກ່ອນ ເຊິ່ງ “ແທງ ຄື ດາບ.” (ເຢເຣມີ 30:11, ລ.

75. Môi-se phản ứng thế nào khi bị đối xử thiếu tôn trọng?

ໂມເຊ ເຮັດ ແນວ ໃດ ເມື່ອ ຄົນ ອື່ນ ບໍ່ ນັບຖື ລາວ?

76. Đệ Nhất Cố Vấn trong Chủ Tịch Đoàn Trung Ương Hội Thiếu Nhi

ທີ່ປຶກສາທີຫນຶ່ງໃນຝ່າຍປະທານອົງການປະຖົມໄວສາມັນ

77. Gladwin, cùng với chủ tịch Hội Thiếu Niên và chủ tịch chi nhánh, bắt đầu gọi điện thoại cho các thiếu niên kém tích cực và đi thăm họ trong nhà của họ.

ທ້າວກະ ແລດວິນ, ພ້ອມ ດ້ວຍ ປະທານ ຫ້ອງ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ແລະ ປະທານ ສາຂາ, ໄດ້ ເລີ່ ມຕົ້ນ ໂທ ຫາ ຊາຍ ຫນຸ່ມຄົນ ອື່ນໆ ທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ແລະ ໄດ້ ໄປ ຢ້ຽມຢາມ ເຂົາ ເຈົ້າ.

78. Cách đây vài năm, tôi đi chèo thuyền với một nhóm thiếu nữ.

ເມື່ອ ຫລາຍ ປີ ກ່ອນ, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໄປ ຂີ່ ເຮືອ canoe ກັບ ກຸ່ມ ຍິງ ຫນຸ່ມ ກຸ່ມ ຫນຶ່ງ.

79. Chẳng hạn, Anna tình nguyện làm việc cho tổ chức YMCA Metuchen (Hội Thanh Thiếu Niên Ky Tô Hữu) ở Metuchen và trở thành một nhân vật quan trọng không thể thiếu được.

ຍົກ ຕົວຢ່າງ, ນາງ ແອນ ນາ ໄດ້ ອາສາ ສະຫມັກ ທີ່ Metuchen YMCA ແລະ ເຮັດ ໃຫ້ ຕົນ ເອງຂາດ ບໍ່ ໄດ້.

80. Các em thiếu niên thân mến, đây là cách Chúa nhìn các em.

ຊາຍຫນຸ່ມທັງຫລາຍ, ພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າເຫັນພວກເຈົ້າດັ່ງນີ້ແຫລະ.