1. Dù lúc đầu thấy khó, em sẽ vui sướng nếu em tập đọc giỏi.

ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ອາດ ເບິ່ງ ຄື ຍາກ ໃນ ຕອນ ທໍາອິດ ລູກ ຈະ ດີ ໃຈ ຖ້າ ລູກ ຮຽນ ອ່ານ ໃຫ້ ໄດ້ ດີ.

2. Tôi đọc suốt ngày; không thiết gì đến ăn uống; khi ... đêm đến, đi ngủ là một điều khó chịu, vì tôi thích đọc sách hơn là ngủ.

... ຂ້າພະ ເຈົ້າ ອ່ານ ຫມົດ ມື້; ບໍ່ ກິນ ເຂົ້າບໍ່ ກິນນ້ໍາ, ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ຄິດ ຢາກກິນ ຫຍັງ; ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ຢາກ ນອນ ເມື່ອ ກາງຄືນ ມາ ເຖິງ, ເພາະ ຂ້າພະ ເຈົ້າຢາກ ອ່ານ ຫລາຍ ກວ່າ ຢາກ ນອນ.

3. Dĩ nhiên, chỉ đọc “bạn không có lỗi gì cả” thì dễ, nhưng để tin được thì có lẽ khó hơn nhiều.

ແນ່ນອນ ການ ອ່ານ ຖ້ອຍຄໍາ ທີ່ ວ່າ “ເຈົ້າ ບໍ່ ຄວນ ຖືກ ຕໍາຫນິ” ແມ່ນ ເປັນ ເລື່ອງ ງ່າຍ ການ ເຊື່ອ ໃນ ຖ້ອຍຄໍາ ນີ້ ອາດ ຍາກ ຫຼາຍ ກວ່າ.

4. Ngôn ngữ thay đổi theo thời gian và nhiều bản dịch có từ cổ hoặc tối nghĩa khiến người đọc khó hiểu.

ພາສາ ປ່ຽນ ແປງ ໄປ ຕາມ ການ ເວລາ ແລະ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສະບັບ ແປ ຫຼາຍ ສະບັບ ມີ ຄໍາ ເວົ້າ ທີ່ ບໍ່ ແຈ້ງ ແລະ ຫຼ້າ ສະໄຫມ ເຊິ່ງ ພາ ໃຫ້ ເຂົ້າ ໃຈ ຍາກ.

5. Thật là một sự chuyển tiếp quá khó khăn.

ມັນ ເປັນການ ປ່ຽນ ແປງ ທີ່ ຍາກ ຫລາຍ.

6. Công nhận rằng đối diện với sự thật có thể khó.

ແມ່ນ ຢູ່ ຄວາມ ຈິງ ກ່ຽວ ກັບ ສະພາບການ ນັ້ນ ອາດ ຈະ ເປັນ ເລື່ອງ ທີ່ ຍອມ ຮັບ ໄດ້ ຍາກ.

7. “Thời-kỳ khó-khăn”, NHƯNG “bấy giờ sự cuối-cùng sẽ đến”

ແລະ “ເມື່ອ ນັ້ນ ທີ່ ສຸດ ຈະ ມາ ເຖິງ ແລ້ວ”

8. Đúng là thật khó để chịu đựng sự phân biệt đối xử như thế.

ການ ປະຕິບັດ ແບບ ນັ້ນ ຍອມ ຮັບ ໄດ້ ຍາກ.

9. Đến đó, chắc chắn là Phi E Rơ cảm thấy thật sự khó chịu.

ບັດ ນີ້ ເປ ໂຕ ຄົງ ຮູ້ສຶກ ບໍ່ ສະບາຍ ໃຈ.

10. TÓM LƯỢC: Khi điều khiển học hỏi, chúng ta thường dùng phương pháp đọc đoạn trong sách Kinh Thánh thật sự dạy gì? và sau đó đọc câu hỏi.

ສ່ວນ ສະຫຼຸບ: ສໍາລັບ ຄົນ ສ່ວນ ຫຼາຍ ວິທີ ປົກກະຕິ ທີ່ ເຮົາ ສຶກສາ ປຶ້ມ ໄບເບິນ ສອນ ແມ່ນ ອ່ານ ແຕ່ ລະ ຂໍ້ ແລະ ຖາມ ຄໍາຖາມ.

11. Khi chúng tôi gặp nhau, bạn tôi tâm sự rằng anh đang gặp khó khăn.

ຕອນ ພວກ ເຮົາ ພົບ ກັນ, ເພື່ອນ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ບອກ ວ່າ ລາວ ມີ ບັນຫາ.

12. Thay đổi cách ăn ở có thể là sự thách đố khó nhất cho bạn.

ການ ທີ່ ເຈົ້າ ປ່ຽນ ແປງ ຄວາມ ປະພຶດ ກໍ ອາດ ເປັນ ເລື່ອງ ຍາກ ທີ່ ສຸດ ເທົ່າ ທີ່ ເຄີຍ ປະສົບ ມາ.

13. Hãy xem hai lĩnh vực mà có thể bạn khó có được sự riêng tư.

ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ໃນ ສອງ ຂອບ ເຂດ ເຊິ່ງ ການ ພະຍາຍາມ ໄດ້ ຄວາມ ເປັນ ສ່ວນ ຕົວ ອາດ ເປັນ ເລື່ອງ ຍາກ.

14. Điều sẽ thay đổi là cách phản ứng của chúng ta với sự khó khăn đó.

ການ ປ່ຽນ ແປງ ແມ່ນ ຂຶ້ນ ຢູ່ ກັບ ການ ປະ ພຶດ ຂອງ ເຮົາ ຕໍ່ ຄວາມ ລໍາ ບາກ.

15. 23 Và chúng ta sẽ có thể dâng sự phục vụ khó khăn nào lên Chúa?

23 ແລະ ການ ຮັບ ໃຊ້ ທີ່ ທ້າ ທາຍ ຫຍັງ ແດ່ ທີ່ ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ຈະ ສາ ມາດ ປະ ທານ ໃຫ້?

16. Mỗi người này đều đã đối phó với những thử thách thực sự và khó khăn.

ແຕ່ ລະ ຄົນ ໄດ້ ປະ ເຊີນ ການ ທ້າ ທາຍ ທີ່ ເປັນ ຈິງ ແລະ ຫ ຍຸ້ງ ຍາກ.

17. Ấn phẩm bạn đang đọc sẽ mang đến cho bạn sự hiểu biết căn bản về Kinh Thánh.

ວາລະສານ ນີ້ ຈຶ່ງ ໄດ້ ພິມ ອອກ ເພື່ອ ໃຫ້ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ຮູ້ ແບບ ລວມໆຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

18. Sự kiện bạn đang đọc sách này chứng tỏ bạn muốn tìm hiểu những gì Kinh Thánh dạy.

ການ ທີ່ ເຈົ້າ ພວມ ອ່ານ ປຶ້ມ ນີ້ ຍ່ອມ ສະແດງ ວ່າ ເຈົ້າ ຢາກ ຮູ້ ວ່າ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສອນ ວ່າ ແນວ ໃດ.

19. Cùng bạn đọc

ເຖິງ ຜູ້ ອ່ານ ຂອງ ເຮົາ

20. Đọc cho bé:

ອ່ານ ໃຫ້ ລູກ ຟັງ:

21. Nếu một chương, một câu, hoặc một phần trở nên khó đến mức làm các em nản lòng không muốn đọc, thì hãy chuyển sang chương khác, câu khác hay phần kế tiếp.

ຖ້າ ບົດ ໃດ, ຂໍ້ ໃດ, ຫລື ພາກສ່ວນ ໃດ ຍາກ ເກີນ ໄປ ສໍາລັບ ພວກ ເຈົ້າ ຈົນ ພວກ ເຈົ້າບໍ່ ຢາກ ອ່ານ, ໃຫ້ ພວກ ເຈົ້າຂ້າມ ໄປ ອ່ານ ຂໍ້ ຕໍ່ ໄປ ແລະ ຕໍ່ໆ ໄປ.

22. Trong thế giới của thiên nhiên, sự khó khăn là một phần bình thường của cuộc sống.

ຕາມ ສະ ພາບ ຂອງ ໂລກ, ຄວາມ ລໍາ ບາກ ເປັນ ພາກ ສ່ວນ ຂອງ ວົງ ວຽນ ແຫ່ງຊີ ວິດ.

23. Qua những ví dụ này, chúng ta thấy rằng sự khó khăn là điều không thay đổi!

ຜ່ານ ຕົວ ຢ່າງ ເຫລົ່າ ນີ້, ເຮົາເຫັນ ໄດ້ ວ່າ ຄວາມ ລໍາ ບາກ ຈະ ມີ ຢູ່ ສະ ເຫມີ!

24. Ngoài ra, sách khuyến khích sự đối thoại giữa em trẻ và người cùng đọc sách này với chúng.

ຫຼາຍ ກວ່າ ນັ້ນ ປຶ້ມ ນີ້ ຈະ ກະຕຸ້ນ ໃຫ້ ມີ ການ ສົນທະນາ ລະຫວ່າງ ເດັກ ນ້ອຍ ກັບ ຜູ້ ທີ່ ອ່ານ ປຶ້ມ ນີ້ ກັບ ເຂົາ ເຈົ້າ.

25. Tôi cần phải đọc hết cả sách đó trước khi tôi nhận được sự làm chứng đã được hứa.

ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ ອ່ານປຶ້ມຫມົດຫົວ ກ່ອນທີ່ຈະໄດ້ ຮັບພະຍານ ຕາມທີ່ໄດ້ ສັນຍາໄວ້.

26. đọc ấn phẩm và khi có thời gian, đọc tài liệu trên trang jw.org

ອ່ານ ສັບພະ ຫນັງສື ແລະ ສິ່ງ ຕ່າງໆທີ່ ຢູ່ ໃນ ເວັບໄຊ ຂອງ ເຮົາ ເທົ່າ ທີ່ ມີ ເວລາ ອໍານວຍ ໃຫ້

27. Đọc và suy ngẫm chương trình đọc Kinh Thánh cho mùa Lễ Tưởng Niệm.

ອ່ານ ແລະ ຄຶດ ຕຶກຕອງ ກ່ຽວ ກັບ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ທີ່ ກໍານົດ ໄວ້ ສໍາລັບ ໄລຍະ ວັນ ອະນຸສອນ

28. Chị Cameron đã đối mặt với những khó khăn nào trong khi phụng sự ở một nơi xa?

ມີ ອຸປະສັກ ອັນ ໃດ ແດ່ ທີ່ ແຄມເມີລອນ ປະສົບ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ຮັບໃຊ້ ໃນ ເຂດ ທີ່ ຫ່າງ ໄກ?

29. 5 Đọc chính xác

5 ການ ອ່ານ ຢ່າງ ຖືກຕ້ອງ

30. Anh đọc sách đó suốt đêm, lệ chảy dài trên má anh trong khi đọc.

ລາວ ໄດ້ ອ່ານ ມັນ ຫມົດ ຄືນ, ນ້ໍາຕາ ໄຫລ ລົງອາບ ແກ້ມ ໃນ ຂະນະ ທີ່ລາວ ອ່ານ ມັນ.

31. Bạn đọc thân mến:

ຜູ້ ອ່ານ ທີ່ ຮັກ:

32. Nếu các con bạn đã lớn, biết đọc, chúng có thể luân phiên đọc lớn tiếng.

ຖ້າ ມີ ລູກ ທີ່ ໃຫຍ່ ພໍ ອ່ານ ໄດ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ອາດ ຈະ ຜັດ ປ່ຽນ ກັນ ອ່ານ ອອກ ສຽງ.

33. Thật khó tin!

34. Cái này khó.

35. “Há chẳng phải Đấng Ky Tô chịu thương khó thể ấy, mới được vào sự vinh hiển mình sao?

“ພຣະຄຣິດຕ້ອງ ທົນ ທຸກທໍລະມານ ຕໍ່ ສິ່ງ ເຫລົ່າ ນີ້ ແລ້ວ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ລັດສະຫມີ ພາບ ຂອງ ພຣະອົງ ໃນສະ ຫວັນ ບໍ່ ແມ່ນ ບໍ?

36. 16 Công việc xây cất quốc tế có những khó khăn riêng nhưng cũng mang lại sự thỏa nguyện.

16 ວຽກ ກໍ່ ສ້າງ ນານາ ຊາດ ມີ ຂໍ້ ທ້າທາຍ ຫຼາຍ ຢ່າງ ທີ່ ບໍ່ ຄື ກັບ ວຽກ ອື່ນ ແຕ່ ກໍ ໃຫ້ ຄວາມ ສຸກ ເປັນ ລາງວັນ.

37. Điều này giúp ích rất nhiều vì tôi có thể đọc đi đọc lại bức thư đó”.

ຈົດ ຫມາຍ ສະບັບ ນັ້ນ ຊ່ວຍ ໄດ້ ແທ້ໆເພາະ ວ່າ ຂ້ອຍ ໄດ້ ອ່ານ ແລ້ວ ອ່ານ ອີກ.”

38. Bạn từng đọc Kinh Thánh chưa?

ເຈົ້າ ລຶ້ງ ເຄີຍ ກັບ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບໍ?

39. Đọc về một nhân vật hoặc đề tài cụ thể thay vì đọc theo thứ tự các chương.

ເລືອກ ອ່ານ ກ່ຽວ ກັບ ບຸກຄົນ ຫນຶ່ງ ຫຼື ເລື່ອງ ໃດ ຫນຶ່ງ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ແທນ ທີ່ ຈະ ອ່ານ ເປັນ ບົດໆລຽນ ກັນ.

40. Cha Thiên Thượng của chúng ta ... biết rằng chúng ta học hỏi và tăng trưởng và trở nên tôi luyện qua những thử thách khó khăn, nỗi buồn đau lòng, và những sự lựa chọn khó khăn.

ພຣະບິດາເທິງສະຫວັນຂອງເຮົາ ... ຮູ້ວ່າ ເຮົາຮຽນ ແລະ ເຕີບໂຕ ແລະ ກາຍເປັນຄົນສົມບູນແບບ ໂດຍທາງການທ້າທາຍທີ່ຍາກ, ການຜິດຫວັງແທ້ໆ, ແລະ ການເລືອກທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.

41. Khó có thể gọi là trắc ẩn nếu Đức Giê-hô-va cứ để cho thế gian độc ác này cùng với tất cả sự nghèo khó và đau khổ trong đó kéo dài vô hạn định.

ຄົງ ຈະ ບໍ່ ເປັນ ການ ສະແດງ ຄວາມ ສົງສານ ຖ້າ ພະ ເຢໂຫວາ ປ່ອຍ ໃຫ້ ໂລກ ທີ່ ຊົ່ວຊ້າ ເລວ ຊາມ ນີ້ ພ້ອມ ທັງ ຄວາມ ລໍາບາກ ແລະ ຄວາມ ທຸກ ທັງ ສິ້ນ ດໍາເນີນ ຕໍ່ ໄປ ໂດຍ ບໍ່ ມີ ວັນ ສິ້ນ ສຸດ.

42. Cô ấy thích đọc sách báo.

43. Có thể khó mà hài lòng với sự kêu gọi hiện tại của chúng ta (xin xem An Ma 29:6).

ອາດ ຍາກ ທີ່ ຈະພໍ ໃຈ ກັບ ການ ເອີ້ນ ໃນ ປະ ຈຸ ບັນ ຂອງ ເຮົາ (ເບິ່ງ ແອວມາ 29:6).

44. Trong thế giới mới ấy, chiến tranh, tội ác, nghèo khó, bệnh tật, đau khổ và sự chết không còn nữa.

ໃນ ໂລກ ໃຫມ່ ສົງຄາມ, ອາດຊະຍາກໍາ, ຄວາມ ທຸກ ຍາກ, ຄວາມ ເຈັບ ປ່ວຍ, ຄວາມ ທຸກ ທໍລະມານ, ແລະ ຄວາມ ຕາຍ ຈະ ບໍ່ ມີ ຕໍ່ ໄປ.

45. Tôi đọc sách lúc ăn cơm.

46. Quan điểm của chúng ta về sự khó khăn cá nhân liên hệ như thế nào với vấn đề hợp nhất?

ທັດສະນະ ຂອງ ເຮົາ ຕໍ່ ຄວາມ ຍາກ ລໍາບາກ ທີ່ ເຮົາ ປະສົບ ມີ ສ່ວນ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ເລື່ອງ ຄວາມ ເປັນ ເອກະພາບ ຢ່າງ ໃດ?

47. Suy cho cùng, khi dựa vào lý thuyết thì không khó để thấy sự khác biệt giữa yêu và si mê.

ໃນ ທີ່ ສຸດ ເປັນ ເລື່ອງ ງ່າຍ ທີ່ ຈະ ເຫັນ ຄວາມ ແຕກຕ່າງ ລະຫວ່າງ ຄວາມ ຮັກ ແລະ ຄວາມ ຫຼົງໄຫຼ ເມື່ອ ເຈົ້າ ພຽງ ແຕ່ ຄຶດ ແບບ ສົມມຸດ ຂຶ້ນ ມາ.

48. Ngày nay, chúng ta tiếp tục nhận được sự huấn luyện như thế tại buổi họp giữa tuần.—Đọc Ê-sai 54:13.

ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້ ພວກ ເຮົາ ກໍ ຍັງ ໄດ້ ຮັບ ການ ສອນ ແບບ ນັ້ນ ທາງ ການ ປະຊຸມ ກາງ ອາທິດ—ອ່ານ ເອຊາອີ 54:13

49. không quản chi khó khăn.

ຈົນ ເຖິງ ຕາ ເວັນ ຄ້ອຍ ຄໍ່າ

50. Ông đang gặp khó khăn.

51. Cô ấy đã đọc xong bức thư.

52. Ông đã đọc Sách Mặc Môn chưa?”

ເຈົ້າ ເຄີຍ ອ່ານ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ບໍ່?”

53. Anh ấy đang đọc một quyển sách.

54. Chúng tôi tiếp tục đọc chậm, từng câu một, cho đến khi chúng tôi đọc đến ba câu cuối cùng.

ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ອ່ານ ຊ້າໆ ຂໍ້ ແລ້ວ ຂໍ້ ເລົ່າ ຈົນ ຮອດ ສາມ ຂໍ້ ສຸດ ທ້າຍ.

55. Nhưng khi cháu của tôi xin đọc thêm thánh thư, thì chúng tôi đọc thêm nhiều câu thánh thư nữa!

ແຕ່ ເມື່ອ ຫລານ ຊາຍ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຂໍ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າອ່ານ ພຣະຄໍາ ພີ ອີກ, ພວກ ເຮົາ ຈຶ່ງ ໄດ້ ອ່ານ ຕື່ມ ອີກ!

56. Qua Chúa Giê-su, Đức Chúa Trời sẽ loại trừ bệnh tật, tuổi già và sự chết. —Đọc Ê-sai 25:8; 33:24.

ດັ່ງ ນັ້ນ ພະເຈົ້າ ຈະ ກໍາຈັດ ຄວາມ ເຈັບ ປ່ວຍ ຄວາມ ເຖົ້າ ແກ່ ແລະ ຄວາມ ຕາຍ ໂດຍ ທາງ ພະ ເຍຊູ ຄລິດ.—ອ່ານ ເອຊາອີ 25:8; 33:24

57. Tôi thực sự cảm động trước lòng tử tế, nhân từ và sự nhạy cảm của vị chỉ huy đối với Ánh Sáng trong lúc nguy hiểm và khó khăn.

ຄວາມ ເມດ ຕາ, ຄວາມ ດີ ງາມ, ແລະ ຄວາມ ຮູ້ ສຶກ ໄວ ຂອງ ຜູ້ ບັນ ຊາ ການ ຄົນ ນັ້ນ ຕໍ່ ຄວາມ ສະ ຫວ່າງ (ພຣະ ຄຣິດ) ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຊາບ ຊຶ້ງ ໃຈ ຫລາຍ, ໃນ ຊ່ວງ ເວ ລາ ທີ່ ເປັນ ອັນ ຕະ ລາຍ ແລະ ຍາກ ລໍາ ບາກ.

58. Đọc thư của hội đồng lãnh đạo

ອ່ານ ຈົດ ຫມາຍ ຈາກ ຄະນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ

59. Một câu trả lời khác cho câu hỏi của tôi nói: “Tôi không thực sự sống cho đến khi tôi đọc Sách Mặc Môn.

ອີກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ຕອບ ຄໍາ ຖາມ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ວ່າ: “ຂ້າ ນ້ອຍບໍ່ ເຄີຍ ມີ ຊີ ວິດ ດີ ຈົນ ກວ່າ ໄດ້ ອ່ານ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍມອນ.

60. Đọc tấm thiệp nào tôi cũng khóc.

ຂ້ອຍ ຮ້ອງໄຫ້ ກັບ ບັດ ທຸກ ໃບ.

61. Chúng ta sống trong một thời kỳ mà ngay cả người thông thái nhất cũng sẽ gặp khó khăn để phân biệt sự thật với sự lừa dối tài tình.

ເຮົາ ມີ ຊີວິດ ຢູ່ ໃນ ວັນ ເວລາ ຕອນ ທີ່ ຄົນ ສະຫລາດ ທີ່ ສຸດ ຈະ ມີ ບັນຫາ ໃນ ການ ໃຈ້ ແຍກ ຄວາມ ຈິງ ຈາກ ການ ຫລອກ ລວງ ທີ່ ສະຫລາດ ແກມ ໂກງ.

62. Ngoài ra, một số người trong chúng ta có lẽ thấy khó biểu lộ sự đồng cảm vì sự giáo dục trong gia đình hoặc những trải nghiệm trong quá khứ.

ເຫດຜົນ ສຸດ ທ້າຍ ແມ່ນ ເຮົາ ອາດ ໄດ້ ຮັບ ອິດທິພົນ ຂອງ ຜູ້ ຄົນ ທີ່ ຢູ່ ອ້ອມ ຂ້າງ ເຮົາ.

63. Sau khi đọc và thảo luận từng câu trong đoạn, anh điều khiển sẽ đọc những câu Kinh Thánh được viện dẫn.

ເມື່ອ ຈົບ ແຕ່ ລະ ຫຍໍ້ ຫນ້າ ໃຫ້ ອ່ານ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ທີ່ ອ້າງ ເຖິງ ໃນ ຫຍໍ້ ຫນ້າ ນັ້ນ ນໍາ.

64. Thí dụ, nếu chỉ đọc bốn hoặc năm trang mỗi ngày, bạn có thể đọc xong Kinh Thánh trong vòng một năm.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ຫາກ ອ່ານ ພຽງ ມື້ ລະ ຫ້າ ຫຼື ຫົກ ຫນ້າ ທ່ານ ຈະ ອ່ານ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຈົບ ພາຍ ໃນ ຫນຶ່ງ ປີ.

65. Hãy xem xét những khó khăn mà thầy cô gặp phải: Có bao nhiêu học sinh thật sự muốn có mặt trong lớp?

ຂໍ ໃຫ້ ຄິດ ເຖິງ ຂໍ້ ທ້າທາຍ ຕ່າງໆທີ່ ນາຍ ຄູ ປະເຊີນ ມີ ນັກ ຮຽນ ຈັກ ຄົນ ຢູ່ ໃນ ຫ້ອງ ທີ່ ຕ້ອງການ ຮຽນ ຫນັງສື?

66. giúp ta chịu đựng khó khăn.

ເຮົາ ຈຶ່ງ ມີ ຄວາມ ອົດ ທົນ

67. Tiếng Nhật khó hơn tiếng Anh.

68. (Châm-ngôn 19:11, TTGM) Thông hiểu là khả năng nhìn sâu vào bản chất sự vật, nhận ra những điều khó thấy.

(ສຸພາສິດ 19:11) ການ ຢັ່ງ ເຫັນ ເຂົ້າ ໃຈ ແມ່ນ ຄວາມ ສາມາດ ທີ່ ຈະ ເບິ່ງ ເລິກ ລົງ ໄປ ບໍ່ ໄດ້ ເປັນ ການ ເບິ່ງ ແບບ ຜິວເຜີນ.

69. 10. (a) Bạn đọc Kinh Thánh khi nào?

10. (ກ) ທ່ານ ເອງ ອ່ານ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເມື່ອ ໃດ?

70. (2) Đọc nội dung của đoạn bên dưới.

(2) ອ່ານ ຫຍໍ້ ຫນ້າ ນັ້ນ.

71. đầy dẫy khó khăn, lầm than.

ເຮົາ ເຫັນ ແສງ ທີ່ ສ່ອງ ມາ

72. Mời bạn đọc để xoa dịu nỗi đau.

ເຊີນ ລອງ ອ່ານ ຈຸນລະສານ ນີ້ ຢ່າງ ຖີ່ ຖ້ວນ ເບິ່ງ.

73. Ngài yêu thương các chị em ngày hôm nay với một sự hiểu biết đầy đủ về những khó khăn của các chị em.

ພຣະອົງ ຮັກ ທ່ານ ໃນ ເວລາ ນີ້ ດ້ວຍ ຄວາມ ເຂົ້າ ໃຈ ທັງ ຫມົດ ເຖິງ ການ ດີ້ນ ລົນ ຂອງ ທ່ານ.

74. Việc chăm sóc cho người nghèo khó và túng thiếu được coi như là sự cứu rỗi về mặt vật chất lẫn thuộc linh.

ການ ດູ ແລ ຄົນ ຍາກຈົນ ແລະ ຄົນ ຂັດ ສົນ ຮ່ວມ ດ້ວຍ ການ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດທາງ ໂລກ ແລະ ທາງ ວິນ ຍານ.

75. Mặc dù rất dễ để quan sát những thay đổi và sự tăng trưởng trong thể xác, nhưng rất khó để nhìn thấy sự tăng trưởng trong phần thuộc linh của chúng ta.

ເຖິງແມ່ນເປັນສິ່ງງ່າຍທີ່ຈະສັງເກດເບິ່ງການປ່ຽນແປງ ແລະ ຄວາມເຕີບໂຕທາງຮ່າງກາຍ, ແຕ່ມັນເປັນສິ່ງຍາກທີ່ຈະເຫັນຄວາມເຕີບໂຕທາງວິນຍານຂອງເຮົາ.

76. Một cuộc sống khó nhọc bắt đầu

ຊີວິດ ຍາກ ລໍາບາກ ເລີ່ມ ຕົ້ນ

77. Đó là một điều rất khó làm.

ສິ່ງ ນີ້ ຄື ກັນ ກັບ ການ ຍັດ ພຸງ ໂຕ ໄກ່ງວງ ທາງ ປາກ!

78. Đời muôn chông gai, bao khốn khó,

ຊີວິດ ຫຍຸ້ງຍາກ ໃນ ໂລກ ນີ້

79. Tôi chấp nhận lời yêu cầu đó, và tôi đã đọc ít nhất là 10 trang sách mỗi tối cho đến khi đọc xong.

ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຍອມຮັບ ເອົາ ການ ທ້າ ທາຍ ນັ້ນ ແລ້ວ ໄດ້ ອ່ານ ທຸກ ຄືນ ຢ່າງ ຫນ້ອຍ ເທື່ອ ລະ ສິບ ຫນ້າ ຈົນ ໄດ້ ອ່ານ ຫມົດ ທັງ ເຫລັ້ມ.

80. NHỮNG người này đang gặp khó khăn.

ຊາຍ ສອງ ຄົນ ນີ້ ຕົກ ຢູ່ ໃນ ອັນຕະລາຍ.