1. Cảm ơn lời giải thích của bạn.

2. Chỉ có một lời giải thích hợp lý.

ມີ ຄໍາ ອະທິບາຍ ທີ່ ສົມ ເຫດ ສົມ ຜົນ ຢ່າງ ດຽວ.

3. Thật là một lời giải thích vắn tắt rất hùng hồn!

ຊ່າງ ເປັນ ແບບ ແຜນ ທີ່ ມີ ພະລັງ ແທ້ໆ!

4. Chúng ta cần tìm lời giải đáp cho những câu hỏi nào?

ຄໍາຖາມ ອັນ ໃດ ຄວນ ໄດ້ ຮັບ ຄໍາຕອບ?

5. Lời giải đáp của Kinh Thánh về những câu hỏi thường gặp.

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ມີ ຄໍາຕອບ ສໍາລັບ ຄໍາຖາມ ທີ່ ຫຼາຍ ຄົນ ມັກ ຖາມ.

6. Tìm lời giải đáp từ Kinh Thánh cho những câu hỏi trên tại jw.org.

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ມີ ຄໍາຕອບ ສໍາລັບ ຄໍາຖາມ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ເຊີນ ເຂົ້າ ເບິ່ງ ທີ່ jw.org/lo

7. Thế nhưng nhiều người bỏ cuộc không còn cố gắng tìm lời giải đáp.

ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ຫຼາຍ ຄົນ ຫມົດ ຄວາມ ພະຍາຍາມ ທີ່ ຈະ ຊອກ ຫາ ຄໍາຕອບ.

8. 7 Lời giải đáp cho câu hỏi này liên quan đến vấn đề về quyền tối thượng.

7 ຄໍາຕອບ ສໍາລັບ ຄໍາຖາມ ນີ້ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ປະເດັນ ເລື່ອງ ສິດທິ ສູງ ສຸດ ໃນ ການ ປົກຄອງ ຂອງ ພະເຈົ້າ.

9. Khung ôn lại: Khung ôn lại ở cuối mỗi chương có lời giải đáp cho các câu hỏi giới thiệu.

ຂອບ ທວນ ຄືນ: ຂອບ ທວນ ຄືນ ທີ່ ຢູ່ ຕອນ ທ້າຍ ຂອງ ແຕ່ ລະ ບົດ ມີ ຄໍາຕອບ ສໍາລັບ ຄໍາຖາມ ເປີດ ເລື່ອງ.

10. Những câu Kinh Thánh sau có thể giúp chúng ta tìm lời giải đáp về những ngày lễ phổ biến:

ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ຕໍ່ ໄປ ນີ້ ອາດ ຊ່ວຍ ຕອບ ຄໍາຖາມ ກ່ຽວ ກັບ ເທສະການ ຕ່າງໆເຊິ່ງ ເປັນ ທີ່ ນິຍົມ

11. Ấn phẩm này đưa ra lời giải đáp dựa trên sự khôn ngoan trong sách cổ xưa là Kinh Thánh.

ໃນ ຈຸນລະສານ ນີ້ ມີ ຄໍາຕອບ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ສະບາຍ ໃຈ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

12. Các trưởng tế và người Pha-ri-si đòi một lời giải thích: “Sao các anh không bắt hắn về đây?”.

ພວກ ປະໂລຫິດ ໃຫຍ່ ແລະ ພວກ ຟາລິຊຽນ ຕ້ອງການ ຄໍາ ອະທິບາຍ ຈຶ່ງ ຖາມ ວ່າ “ເຫດ ສັນ ໃດ ຫມູ່ ເຈົ້າ ບໍ່ ເອົາ ທ່ານ ນັ້ນ ມາ ພີ້?”

13. Chúng ta hãy tập trung vào lời giải đáp của Kinh Thánh cho bốn câu hỏi sau: Tại sao kết hôn?

ຕອນ ນີ້ ຂໍ ໃຫ້ ເຮົາ ເລັ່ງ ໃສ່ ຄໍາຕອບ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສໍາລັບ ສີ່ ຄໍາຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້: ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ແຕ່ງ ດອງ?

14. Nếu không có một lời giải thích để đặt câu hỏi đó theo văn cảnh, thì tôi đã bị bối rối rồi.

ໂດຍ ທີ່ ບໍ່ ເຂົ້າ ໃຈຄວາມ ຫມາຍ ຂອງ ຄໍາ ຖາມ ຂໍ້ ນັ້ນ, ຈຶ່ງ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າງົງ ງັນ.

15. 5 Nếu tiếp tục tìm lời giải đáp cho những câu hỏi quan trọng đó thì bạn sẽ thấy rất có lợi.

5 ຖ້າ ເຈົ້າ “ຊອກ ຫາ” ຕໍ່ໆໄປ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ຄໍາຕອບ ສໍາລັບ ຄໍາຖາມ ທີ່ ສໍາຄັນໆ ເຈົ້າ ຈະ ພົບ ວ່າ ການ ຊອກ ຫາ ແບບ ນັ້ນ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ຜົນ ຕອບ ແທນ ທີ່ ຄຸ້ມ ຄ່າ.

16. Nếu thầy thứ hai khẳng định lời giải thích của thầy thứ nhất, phần lớn học sinh có thể không còn nghi ngờ nữa.

ຖ້າ ນາຍ ຄູ ຜູ້ ທີ ສອງ ຢືນຢັນ ຄໍາ ອະທິບາຍ ຂອງ ນາຍ ຄູ ຜູ້ ທໍາອິດ ຂໍ້ ສົງໄສ ຂອງ ນັກ ຮຽນ ສ່ວນ ຫຼາຍ ກໍ ອາດ ຫມົດ ໄປ.

17. Thật vậy, mục tiêu chính của thẻ giới thiệu và tờ chuyên đề Tìm đâu lời giải đáp cho các câu hỏi quan trọng?

ທີ່ ຈິງ ຈຸດ ປະສົງ ຫຼັກ ຂອງ ນາມ ບັດ ແລະ ແຜ່ນ ພັບ ທີ່ ຊື່ ເຮົາ ຈະ ຮູ້ ຄໍາຕອບ ກ່ຽວ ກັບ ຊີວິດ ໄດ້ ຈາກ ໃສ?

18. Bằng cách trung thành bất chấp đau đớn cùng cực, Chúa Giê-su cung cấp lời giải đáp hay nhất cho thách thức của Sa-tan.

ໂດຍ ການ ອົດ ທົນ ຢ່າງ ສັດ ຊື່ ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ຕ້ອງ ປະສົບ ກັບ ຄວາມ ທໍລະມານ ຢ່າງ ຫນັກ ພະ ເຍຊູ ໃຫ້ ຄໍາຕອບ ທີ່ ດີ ທີ່ ສຸດ ເທົ່າ ທີ່ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ຕໍ່ ຂໍ້ ທ້າທາຍ ຂອງ ຊາຕານ.

19. 10 Lời giải đáp trong Tháp Canh đó thảo luận quan điểm thăng bằng của Lời Đức Chúa Trời về việc dùng thức uống chứa cồn.

10 ບົດ ຄວາມ ນັ້ນ ໃຫ້ ຄໍາຕອບ ທີ່ ມີ ເຫດຜົນ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເລື່ອງ ການ ດື່ມ ເຫຼົ້າ.

20. (Ví dụ: Để dẫn vào một câu Kinh Thánh, anh chị có thể nói “Lời giải đáp thỏa đáng cho câu hỏi đó có thể được tìm thấy ở đây”).

(ຕົວຢ່າງ: ເພື່ອ ເຊື່ອມ ໂຍງ ໄປ ຫາ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ເຈົ້າ ອາດ ເວົ້າ ວ່າ: “ເຈົ້າ ຈະ ໄດ້ ຄໍາຕອບ ຈາກ ບ່ອນ ນີ້.”)

21. 21 Những tín đồ khiêm nhường đã chấp nhận lời giải thích được soi dẫn của Phao-lô nên họ được Đức Giê-hô-va ban phước (Công 13:48).

21 ຄລິດສະຕຽນ ທີ່ ຖ່ອມ ໃຈ ຍອມ ຮັບ ຄໍາ ອະທິບາຍ ຂອງ ໂປໂລ ເຊິ່ງ ໄດ້ ຮັບ ການ ດົນ ໃຈ ຈາກ ພະເຈົ້າ ດັ່ງ ນັ້ນ ພະ ເຢໂຫວາ ຈຶ່ງ ອວຍ ພອນ ເຂົາ ເຈົ້າ. (ກິດ.

22. 10. (a) Chúng ta phát triển được những đức tính gì khi dùng Kinh Thánh để suy luận tìm lời giải cho những câu hỏi ảnh hưởng đến chúng ta?

10. (ກ) ເມື່ອ ເຮົາ ໃຊ້ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຫາ ຄໍາຕອບ ສໍາລັບ ຄໍາຖາມ ຕ່າງໆທີ່ ມີ ຜົນ ກະທົບ ຕໍ່ ເຮົາ ຈະ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ເຮົາ ພັດທະນາ ສິ່ງ ໃດ?

23. Lời nhập đề: Chúng tôi xin giới thiệu một video ngắn giải thích làm sao để tìm lời giải đáp thỏa đáng cho các câu hỏi quan trọng trong đời sống.

ຄໍາ ນໍາ: ເຮົາ ກໍາລັງ ເປີດ ວິດີໂອ ສັ້ນໆໃຫ້ ຫຼາຍ ຄົນ ເບິ່ງ ເຊິ່ງ ບອກ ໃຫ້ ຮູ້ ຄໍາຕອບ ຂອງ ຄໍາຖາມ ທີ່ ສໍາຄັນ ກ່ຽວ ກັບ ຊີວິດ.

24. Ngoài ra, khi được riêng tư, người trẻ cũng có cơ hội suy nghĩ kỹ trước các quyết định hoặc tìm lời giải đáp cho những câu hỏi khó.—Châm-ngôn 15:28.

ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ຍັງ ເຮັດ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ມີ ໂອກາດ ທີ່ ຈະ ຄິດ ຕຶກຕອງ ກ່ອນ ເຮັດ ການ ຕັດສິນ ໃຈ ຫຼື ຕອບ ຄໍາຖາມ ທີ່ ຫຍຸ້ງຍາກ.—ສຸພາສິດ 15:28.

25. Nhưng lời giải thích đó chỉ đến sau khi A Đam đã cho thấy lòng cam kết để vâng lời Chúa trong “nhiều ngày” mà không biết tại sao ông phải dâng lễ vật hy sinh này.” 9

ແຕ່ ຄໍາ ຕອບ ນັ້ນ ໄດ້ ມີ ມາ ຫລັງ ຈາກ ອາ ດາມ ໄດ້ ສະ ແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ເຖິງ ການ ເຊື່ອ ຟັງ ຕໍ່ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ເປັນ ເວລາ ນານ ໂດຍ ທີ່ ບໍ່ ຮູ້ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ເພິ່ນ ຈຶ່ງ ຄວນ ຖະຫວາຍ ເຄື່ອງ ບູຊາ.9

26. Tương tự, hiện tại, khi con vẫn còn ở nhà, là thời điểm để bạn giúp con tìm tòi lời giải đáp cho những câu hỏi liên quan đến đức tin và rồi được thuyết phục để tin.

ໃນ ແບບ ດຽວ ກັນ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ລູກ ຍັງ ຢູ່ ເຮືອນ ນໍາ ເຈົ້າ ຕອນ ນີ້ ເປັນ ເວລາ ທີ່ ຈະ ຊ່ວຍ ລູກ ໃຫ້ ຄົ້ນ ຄວ້າ ເບິ່ງ ຄໍາຖາມ ຕ່າງໆທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ຄວາມ ເຊື່ອ ແລະ ຖືກ “ໂນ້ມນ້າວ ໃຫ້ ເຊື່ອ.”

27. Những bài này được nhiều người yêu thích, và lời giải thích rõ ràng của anh Russell về sự thật Kinh Thánh thuyết phục đến nỗi tờ báo đó đề nghị đăng các bài của anh hằng tuần.

ຜູ້ ຄົນ ມັກ ແລະ ປະທັບ ໃຈ ຫຼາຍ ໃນ ບົດ ຄວາມ ແລະ ຄໍາ ອະທິບາຍ ທີ່ ຊັດເຈນ ຂອງ ຣັດ ເຊ ວ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ຈິງ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເຖິງ ຂັ້ນ ທີ່ ຫນັງສື ພິມ ນີ້ ຢາກ ຈະ ພິມ ຄໍາ ບັນລະຍາຍ ຂອງ ຣັດ ເຊ ວ ທຸກ ອາທິດ.

28. Một trong những lời giải thích hay nhất về vai trò của sự tương phản đã được hoạch định là ở trong Sách Mặc Môn, trong những lời giảng dạy của Lê Hi cho con trai là Gia Cốp.

ການອະທິບາຍທີ່ດີທີ່ສຸດຢ່າງຫນຶ່ງກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງແຜນ ທີ່ມີການກົງກັນຂ້າມ ກໍມີຢູ່ໃນພຣະຄໍາພີມໍມອນ ຕາມການສອນທີ່ ລີໄຮ ໄດ້ສອນລູກຊາຍຊື່ ຢາໂຄບ.

29. Một phương pháp khác là dùng những trang mở đầu để gợi sự chú ý, sau đó cho chủ nhà thấy nơi nào trong sách có lời giải đáp dựa trên Kinh Thánh cho câu hỏi được nêu ra.

ອີກ ວິທີ ຫນຶ່ງ ແມ່ນ ໃຊ້ ຫນ້າ ຂອງ ຄໍາ ນໍາ ເພື່ອ ກະຕຸ້ນ ຄວາມ ສົນ ໃຈ ແລ້ວ ໃຫ້ ເຈົ້າ ຂອງ ເຮືອນ ເບິ່ງ ໃນ ປຶ້ມ ເຊິ່ງ ເປັນ ຄໍາຕອບ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

30. Nếu một người trong lộ trình tạp chí hỏi anh chị Kinh Thánh nói gì về đề tài nào đó, hãy mang cho người ấy ấn phẩm học hỏi chứa đựng lời giải đáp, và cùng thảo luận với họ.

ຖ້າ ບາງ ຄົນ ທີ່ ເປັນ ສາຍ ວຽນ ສົ່ງ ວາລະສານ ຖາມ ບາງ ເລື່ອງ ກ່ຽວ ກັບ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເຮົາ ຄວນ ເອົາ ປຶ້ມ ຄູ່ ມື ຮຽນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ທີ່ ມີ ຄໍາຕອບ ສໍາລັບ ເລື່ອງ ນັ້ນ ໄປ ໃຫ້ ລາວ ແລ້ວ ກໍ ອ່ານ ນໍາ ກັນ.

31. Lời giải thích giáo lý cũng có thể đến qua hội đồng kết hợp của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn và Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ (để có ví dụ, xin xem Bản Tuyên Ngôn Chính Thức 2).

ການ ແປ ຄໍາ ສອນ ອາດ ມາ ເຖິງ ຜ່ານ ການ ປະຊຸມ ຂອງ ສະພາ ຂອງ ຝ່າຍ ປະທານ ສູງ ສຸດ ແລະ ອັກຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ ( ເບິ່ງ, ຍົກ ຕົວຢ່າງ, Official Declaration 2).

32. Trong lúc suy ngẫm nhiều nhất hoặc lúc khó khăn nhất, thì tâm hồn con người hướng đến thiên thượng, tìm kiếm một lời giải đáp thiêng liêng cho những câu hỏi quan trọng nhất của cuộc sống: Chúng ta từ đâu đến?

ໃນເວລາທີເຮົາຄຸ້ນຄິດ ຫລື ຕ້ອງການຫລາຍທີສຸດ, ຈິດວິນຍານຂອງມະນຸດຈະອ້ອນວອນຫາສະຫວັນ, ສະແຫວງຫາຄໍາຕອບຈາກສະຫວັນໃຫ້ແກ່ຄໍາຖາມອັນສໍາຄັນທີສຸດກ່ຽວກັບຊີວິດ: ເຮົາມາຈາກໃສ?

33. Tại những xứ mà các thực hành tôn giáo khiến dân chúng khi tiếp xúc bị các ác thần khuấy rối, lời giải thích của Kinh Thánh về nguyên nhân của việc ấy và làm sao thoát khỏi đã gợi cho họ chú ý.

ໃນ ດິນແດນ ຕ່າງໆເຊິ່ງ ກິດ ປະຕິບັດ ທາງ ສາສະຫນາ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນ ຖືກ ວິນຍານ ຊົ່ວ ລົບກວນ ຄໍາ ອະທິບາຍ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ກ່ຽວ ກັບ ທີ່ ມາ ຂອງ ສິ່ງ ນີ້ ແລະ ວິທີ ທີ່ ຈະ ຮັບ ການ ບັນເທົາ ນັ້ນ ໄດ້ ກະຕຸ້ນ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນ ເກີດ ຄວາມ ສົນ ໃຈ.

34. Những điều xao lãng và những lời giải thích duy lý làm giới hạn sự tiến bộ đã là đủ hại rồi, nhưng khi chúng làm giảm đức tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô và Giáo Hội của Ngài, thì đó thật là một thảm kịch.

ການ ລົບ ກວນ ແລະ ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ ທີ່ ຈໍາກັດ ຄວາມ ກ້າວຫນ້າ ກໍ ເປັນ ອັນຕະລາຍ ພໍແລ້ວ, ແຕ່ ເມື່ອ ມັນ ເຮັດ ໃຫ້ ສັດທາ ໃນ ພຣະເຢ ຊູ ຄຣິດ ແລະ ສາດສະຫນາ ຈັກ ມີ ຫນ້ອຍ ລົງ, ມັນ ຈະ ເປັນ ເລື່ອງ ເສົ້າ ສະຫລົດ ໃຈ ແທ້.

35. Thậm chí có một số người mục kích những dấu hiệu và phép lạ liên quan tới sự giáng sinh của Chúa đã chọn khước từ những biểu hiện thiêng liêng từ thiên thượng để ủng hộ những lời giải thích trần tục (xin xem 3 Nê Phi 2:1–3).

ແມ່ນ ແຕ່ ຄົນ ທີ່ ເຄີຍ ໄດ້ ເຫັນ ເຄື່ອງຫມາຍ ແລະ ການ ມະຫັດສະຈັນ ຂອງ ການ ກໍາ ເນີດ ຂອງ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ຍັງ ເລືອກ ປະຕິ ເສດ ການສະ ແດງ ໃຫ້ ປະຈັກ ເຫລົ່າ ນັ້ນຈາກ ສະຫວັນ ໄປ ຮັບ ເອົາ ການ ອະທິບາຍ ຂອງ ໂລກ ( ເບິ່ງ 3 Nephi 2:1–3).

36. Đa Ni Ên, một thiếu niên từ một quốc gia bị chiếm đóng—đã bị bắt nạt và ngược đãi vì tin vào tôn giáo lạ lùng của mình—đã đi đến trước mặt nhà vua và tiết lộ cho nhà vua biết về giấc mơ và lời giải thích về giấc mơ đó.

ດາ ນີ ເອນ, ຊາຍ ຫນຸ່ມ ຈາກ ປະເທດ ທີ່ ຖືກ ເອົາ ຊະ ນະ —ຜູ້ ທີ່ ຖືກ ທໍາຮ້າຍ ແລະ ຂົ່ມ ເຫັງ ເພາະ ລາວ ເຊື່ອ ໃນ ສາດສະຫນາ ທີ່ ແປກ ປະຫລາດ ຂອງ ລາວ —ໄດ້ ໄປ ເຝົ້າ ກະສັດ ແລະ ໄດ້ ເປີດເຜີຍ ຄວາມ ຝັນ ແລະ ການ ແປ ຄວາມ ຝັນ ນັ້ນ ໃຫ້ ແກ່ ເພິ່ນ.