1. “Sự phô trương”

“ການ ອວດ ຕົວ”

2. Chỉ có một vấn đề: cảnh đó hoàn toàn là để phô trương.

ແຕ່ ມີ ບັນຫາ ຢູ່ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ: ທຸກ ສິ່ງ ເປັນ ພຽງ ການສະ ແດງ ເທົ່າ ນັ້ນ.

3. Hẳn họ biết đến những nhân vật có thế lực đã ra mắt một cách phô trương.

ແນ່ນອນ ເຂົາ ເຈົ້າ ຮູ້ຈັກ ບຸກຄົນ ສໍາຄັນໆທີ່ ເຂົ້າ ເມືອງ ໃນ ລັກສະນະ ດັ່ງ ກ່າວ.

4. Nay thời gian chóng qua, chúng ta mau khẩn trương.

ເວລາ ບໍ່ ລໍ ຖ້າ ເຮົາ ຈຶ່ງ ຫາ ຕໍ່ ໄປ

5. Người ấy viết: “[Đây là] sự đối nghịch hoàn toàn với chủ trương của Chúa Giê Su—Ngài ... tỏ ra cấp tiến [trong] thời Ngài vì Ngài ... làm cho thế giới bình đẳng.

ນາງ ໄດ້ ຂຽນ ວ່າ: “[ສິ່ງນີ້] ເປັນ ສິ່ງ ກົງ ກັນ ຂ້າມ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ພຣະ ເຢຊູ ຄຣິດ ເປັນ—ພ ຣະ ອົງ ... ເຄີຍ ຖືກ ເຍາະ ເຍີ້ຍ [ໃນ] ວັນ ເວ ລາ ຂອງ ພຣະ ອົງ ເພາະ ພຣະ ອົງ ... ຢູ່ ໃນ ລະ ດັບ ດຽວ ກັບ ໂລກ.

6. 24 Không ai có thể ahầu việc hai chủ, vì kẻ đó sẽ yêu chủ này mà ghét bỏ chủ kia, hoặc trọng chủ này mà khinh chủ kia.

24 ບໍ່ ມີ ຜູ້ ໃດ ສາມາດ ເປັນ ຂ້າ ໃຊ້ ຂອງ ສອງ ເຈົ້າ ບ່າວ ສອງ ນາຍ ໄດ້; ເພາະ ລາວ ຈະ ຊັງ ນາຍ ຜູ້ ນີ້ ແລະ ໄປ ຮັກ ນາຍ ຜູ້ນັ້ນ, ຫລື ຈະ ນັບຖື ນາຍ ຜູ້ ນີ້ ແລະ ຫມິ່ນປະ ຫມາດ ນາຍ ຜູ້ນັ້ນ.

7. (Giăng 4:6, 25, 26) Người Pha-ri-si chủ trương không dạy đàn bà về Luật Pháp Đức Chúa Trời, nhưng Chúa Giê-su đã bỏ ra nhiều thì giờ và năng lực để dạy dỗ phụ nữ.

(ໂຢຮັນ 4:6, 25, 26) ພວກ ຟາລິຊຽນ ກ່າວ ວ່າ ບໍ່ ຄວນ ສອນ ພະບັນຍັດ ໃຫ້ ພວກ ຜູ້ ຍິງ ແຕ່ ພະ ເຍຊູ ພັດ ໃຊ້ ເວລາ ຫຼາຍ ແລະ ກໍາລັງ ວັງ ຊາ ເພື່ອ ສອນ ພວກ ຜູ້ ຍິງ.

8. Chúng Ta Có Chủ Ý Tốt Không?

ເຮົາ ມີ ເຈດ ຕະນາດີ ຫລືບໍ່?

9. “Mình có chủ động hỏi han con không?

‘ຂ້ອຍ ສາມາດ ເປັນ ຝ່າຍ ລິເລີ່ມ ເພື່ອ ເວົ້າ ລົມ ກັບ ລູກ ໄດ້ ບໍ?

10. Chúa Giê-su không bao giờ phô trương kiến thức nhằm gây ấn tượng với người khác.

ໃນ ເວລາ ດຽວ ກັນ ພະ ເຍຊູ ບໍ່ ເຄີຍ ອວດ ອ້າງ ຄວາມ ຮູ້ ຂອງ ຕົນ ເອງ ເພື່ອ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ອື່ນ ປະທັບ ໃຈ.

11. Ngài không bao giờ thực hiện quyền phép cốt chỉ để phô trương hoặc khoe khoang vô ích.

ພະອົງ ບໍ່ ເຄີຍ ເຮັດ ການ ອັດສະຈັນ ພຽງ ເພື່ອ ອວດ ອ້າງ ຫຼື ເຮັດ ການ ສໍາແດງ ທີ່ ບໍ່ ມີ ຈຸດ ປະສົງ.

12. Anh ấy nói: “Thưa Chủ Tịch, dạ có ạ.”

ລາວ ໄດ້ ເວົ້າ ວ່າ, “ໂດຍ, ທ່ານ ປະ ທານ, ຂ້າ ນ້ອຍ ໄດ້ ຂໍ ດັ່ງ ນັ້ນ.”

13. Tôi quay sang vị chủ tịch phái bộ truyền giáo và hỏi: “Có ai ở đây có thể chủ tọa không—một người địa phương?”

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຫັນ ໄປ ຫາ ປະທານ ເຜີຍ ແຜ່ ແລະ ຖາມ ວ່າ, “ມີ ຄົນ ໃດ ບໍ ຢູ່ ໃນ ສາຂາ ທີ່ ສາມາດ ຄວບ ຄຸມ—ຜູ້ ອາ ໄສຢູ່ ໃນ ເຂດ ນີ້?”

14. (Ma-thi-ơ 12:42) Nhưng không bao giờ Chúa Giê-su phô trương sự khôn ngoan của mình.

(ມັດທາຍ 12:42) ແຕ່ ພະ ເຍຊູ ບໍ່ ເຄີຍ ສະແດງ ການ ອວດ ອ້າງ ສະຕິ ປັນຍາ ຂອງ ຕົນ.

15. Bạn có cần tự chủ hơn trong ăn uống không?

ເຈົ້າ ຕ້ອງ ຄວບຄຸມ ຕົວ ເອງ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ກ່ຽວ ກັບ ການ ກິນ ບໍ?

16. Chủ động khi có thể. Bạn có thể làm giùm việc vặt nào?

ເປັນ ຝ່າຍ ລິເລີ່ມ ຢ່າງ ເຫມາະ ສົມ: ມີ ວຽກ ທີ່ ຕ້ອງ ເອົາໃຈໃສ່ ບໍ?

17. Ngài chủ động giúp đỡ những người có nhu cầu

ເພິ່ນ ເປັນ ຝ່າຍ ເລີ່ມ ຊ່ວຍ ຄົນ ທີ່ ຕ້ອງການ ຄວາມ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ

18. Và do đó, ông đã bỏ ra hết nỗ lực để phô trương những thành tựu của đất nước đó.

ສະນັ້ນ ເພິ່ນ ຈຶ່ງ ພະຍາຍາມ ຈົນ ສຸດ ຄວາມ ສາມາດ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ສະ ແດງ ຄວາມ ສໍາ ເລັດ ຜົນຂອງ ປະ ເທດ.

19. Cô ấy nói: ‘Em có một ông chủ tuyệt vời nhất!’.

ເມຍ ມັກ ເວົ້າ ວ່າ: ‘ຂ້ອຍ ມີ ເຈົ້ານາຍ ທີ່ ດີ ທີ່ ສຸດ ໃນ ໂລກ ເລີຍ!’

20. Chủ Tịch Trung Ương Trường Chủ Nhật

ປະທານ ໂຮງຮຽນ ວັນ ອາ ທີ ດ ສາມັນ

21. “Các đầy tớ của chủ nhà bèn đến thưa rằng: Thưa chủ, chủ không gieo giống tốt trong ruộng chủ sao?

“ພວກ ຜູ້ ຮັບ ໃຊ້ ຂອງ ຊາຍ ຄົນ ນັ້ນຈຶ່ງ ມາ ຫາ ແລະ ເວົ້າວ່າ, ນາຍ ເອີຍ ທ່ານ ໄດ້ ຫວ່ານ ເຂົ້າດີ ໃນ ນາ ຂອງ ທ່ານ ບໍ່ ແມ່ນ ບໍ?

22. Hội đồng này gồm có Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn, Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ và Giám Trợ Đoàn Chủ Tọa.

ສະພາ ປະກອບ ດ້ວຍ ຝ່າຍ ປະທານ ສູງ ສຸດ, ກຸ່ມ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ, ແລະ ຝ່າຍ ອະທິການ ຄວບ ຄຸມ.

23. Tôi nói với vị chủ tịch phái bộ truyền giáo: “Anh ấy có thể phục vụ với tư cách là chủ tịch chi nhánh không?”

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຖາມ ປະທານ ເຜີຍ ແຜ່ ວ່າ, “ລາວ ສາມາດ ເປັນ ປະທານ ສາຂາ ໄດ້ ບໍ?”

24. Chúng tôi luôn luôn có một người truyền giáo chủ tọa chi nhánh.

ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ໃຫ້ຜູ້ ສອນ ສາດ ສະຫນາ ເປັນ ຜູ້ ຄວບ ຄຸມສາຂາ.

25. Anh có nói điều này với chủ tịch giáo khu của anh không?”

ເຈົ້າ ໄດ້ ບອກ ເລື່ອງ ນີ້ ໃຫ້ ປະ ທານ ສະ ເຕກ ຂອງ ເຈົ້າ ຮູ້ ບໍ?”

26. Khi thảm họa ập đến, các anh chị thân thương luôn khẩn trương trợ giúp những anh chị trong vùng bị ảnh hưởng.

ເມື່ອ ມີ ໄພ ພິບັດ ເກີດ ຂຶ້ນ ພີ່ ນ້ອງ ກໍ ຟ້າວ ໄປ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ຄົນ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ຜົນ ກະທົບ ນີ້ ເປັນ ຂໍ້ ພິສູດ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ຮັກ ກັນ ແລະ “ຊ່ວຍ ກັນ ໃນ ເວລາ ລໍາບາກ.”—ສຸພາ.

27. ● Chủ động.

• ຈົ່ງ ເປັນ ຝ່າຍ ລິເລີ່ມ.

28. Đồng thời, bạn có lẽ cần chủ động làm những bước thực tiễn để có thêm bạn mới.

ໃນ ເວລາ ດຽວ ກັນ ເຈົ້າ ອາດ ເຮັດ ຕາມ ຂັ້ນ ຕອນ ບາງ ຢ່າງ ທີ່ ໃຊ້ ໄດ້ ແທ້ ເພື່ອ ລິເລີ່ມ ຫາ ຫມູ່ ໃຫມ່.

29. Một người chủ gia đình có thể tự hỏi: “Làm sao mình có thể che chở vợ con?

ຄົນ ທີ່ ຮັກ ຄອບຄົວ ອາດ ຈະ ຄິດ ໃນ ໃຈ ວ່າ: ‘ຂ້ອຍ ຈະ ປົກ ປ້ອງ ບໍ່ ໃຫ້ ສັດ ເຫຼົ່າ ນີ້ ມາ ທໍາ ຮ້າຍ ລູກ ເມຍ ຂອງ ຂ້ອຍ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

30. HÃY TỰ HỎI: “Mình có thể tự chủ hơn trong những tình huống nào?”

ຖາມ ຕົວ ເອງ ວ່າ ‘ຂ້ອຍ ຈະ ຄວບຄຸມ ຕົວ ເອງ ໃຫ້ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ໃນ ສະຖານະການ ໃດ ແດ່?’

31. Tuy nhiên, nô lệ có thể không hết lòng phục vụ chủ; có thể người ấy không dùng hết sức lực hoặc hết khả năng trí tuệ để đẩy mạnh quyền lợi của chủ.

ແຕ່ ຂ້າ ທາດ ຜູ້ ນັ້ນ ອາດ ບໍ່ ໄດ້ ຮັບໃຊ້ ເຈົ້ານາຍ ດ້ວຍ ສິ້ນ ສຸດ ຫົວໃຈ ລາວ ອາດ ບໍ່ ໄດ້ ໃຊ້ ກໍາລັງ ທັງ ຫມົດ ຫຼື ໃຊ້ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ຄົ້ນ ຄິດ ທັງ ຫມົດ ເພື່ອ ສົ່ງເສີມ ຜົນ ປະໂຫຍດ ຂອງ ນາຍ.

32. Bằng cách nào anh chị có thể giúp con vun trồng tính tự chủ?

ເຈົ້າ ຈະ ຊ່ວຍ ລູກ ແນວ ໃດ ໃຫ້ ຄວບຄຸມ ຕົວ ເອງ ໄດ້ ດີ ຂຶ້ນ?

33. Bạn có nghĩ rằng những đặc điểm của trái đất là do một sự thiết kế có chủ đích?

ທ່ານ ຄິດ ວ່າ ລັກສະນະ ເດັ່ນ ຂອງ ຫນ່ວຍ ໂລກ ເກີດ ຈາກ ການ ອອກ ແບບ ທີ່ ມີ ຈຸດ ມຸ່ງ ຫມາຍ ບໍ?

34. Đệ Nhị Cố Vấn trong Chủ Tịch Đoàn Trung Ương Trường Chủ Nhật

ທີ່ ປຶກສາ ທີ ສອງ ໃນ ຝ່າຍປະທານ ໂຮງຮຽນ ວັນ ອາທິດ ສາມັນ

35. Có phải chủ yếu vì những ân phước trong hiện tại và tương lai không?

ເຫດຜົນ ຫຼັກ ແມ່ນ ຍ້ອນ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ພອນ ໃນ ຕອນ ນີ້ ແລະ ໃນ ອະນາຄົດ ບໍ?

36. Đệ Nhất Cố Vấn trong Chủ Tịch Đoàn Trung Ương Trường Chủ Nhật

ທີ່ ປຶກ ສາ ທີ່ ຫນຶ່ງ ໃນ ຝ່າຍ ປະ ທານ ໂຮງ ຮຽນ ວັນ ອາ ທິດ

37. Bạn làm chủ các thiết bị công nghệ, hay chúng làm chủ bạn?

ເຈົ້າ ຄວບຄຸມ ອຸປະກອນ ເອເລັກໂຕຣນິກ ຫຼື ປ່ອຍ ໃຫ້ ມັນ ຄວບຄຸມ ເຈົ້າ?

38. Các loại phục vụ khác cần có thời gian, hoạch định với chủ ý, và có thêm nhiều nghị lực.

ການຮັບໃຊ້ຢ່າງອື່ນໆ ຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາ, ຕ້ອງວາງແຜນດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ, ແລະ ຕ້ອງໃຊ້ພະລັງເພີ່ມເຕີມ.

39. Mỗi tín hữu của Giáo Hội này có thể nhận được lời khuyên từ vị giám trợ hoặc chủ tịch chi nhánh, vị chủ tịch giáo khu hay phái bộ truyền giáo, và Chủ Tịch Giáo Hội cùng những người cộng sự của ông.

ສະ ມາ ຊິກ ທຸກ ຄົນ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ ນີ້ ອາດ ໄດ້ ຮັບ ຄໍາ ແນະ ນໍາ ຈາກ ອະ ທິ ການ ຫລື ປະ ທານ ສາ ຂາ, ປະ ທານ ສະ ເຕກ ຫລື ປະ ທານ ເຜີຍ ແຜ່, ແລະ ປະ ທານ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ ແລະ ຜູ້ ຮ່ວມ ງານ ຂອງ ເພິ່ນ.

40. Văn phòng của Chủ Tịch Giáo Hội là một văn phòng có nhiều điều đòi hỏi.

ຕໍາ ແຫນ່ງຂອງ ປະທານ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ເປັນ ຕໍາ ແຫນ່ງທີ່ ຫຍຸ້ງຍາກ ຫລາຍ.

41. Tuy nhiên, chúng ta có thể noi gương ngài trong việc chủ động giúp người khác.

ແຕ່ ເຮົາ ສາມາດ ຮຽນ ແບບ ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ໂດຍ ເປັນ ຝ່າຍ ລິເລີ່ມ ໃນ ການ ຊ່ວຍເຫຼືອ ຜູ້ ທີ່ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ຊ່ວຍເຫຼືອ.

42. Các đầy tớ thưa rằng: Vậy chủ có muốn chúng tôi đi nhổ cỏ đó chăng?

ພວກ ຜູ້ ຮັບ ໃຊ້ ຈຶ່ງ ຖາມ ນາຍ ວ່າ ທ່ານ ຕ້ອງການ ໃຫ້ ພວກ ຂ້ານ້ອຍ ຫລົກ ເຂົ້ານົກ ຖິ້ມ ບໍ?

43. Liệu tôi có đủ tự chủ để bảo đảm là mình không uống quá nhiều không?”.

ຂ້ອຍ ສາມາດ ຄວບຄຸມ ຕົນ ເອງ ເພື່ອ ຈໍາກັດ ປະລິມານ ການ ດື່ມ ຂອງ ຂ້ອຍ ບໍ?’

44. Sau khi chào hỏi chủ nhà theo phong tục địa phương, anh chị có thể nói:

ຫຼັງ ຈາກ ທັກທາຍ ກັນ ແລ້ວ ເຈົ້າ ອາດ ເວົ້າ ວ່າ:

45. Việc giữ tinh thần khẩn trương giúp chúng ta tránh những điều gây phân tâm trong thế gian, những điều có thể làm tiêu hao thời gian và năng lực mà đáng ra chúng ta dùng cho thánh chức.

(ໂລມ 10:13-15) ການ ທີ່ ຫົວໃຈ ຂອງ ເຮົາ ສໍານຶກ ເຖິງ ຄວາມ ຮີບ ດ່ວນ ຢູ່ ສະເຫມີ ຈະ ປ້ອງກັນ ບໍ່ ໃຫ້ ເຮົາ ປ່ອຍ ໃຫ້ ສິ່ງ ດຶງ ດູດ ໃຈ ຂອງ ໂລກ ນີ້ ກິນ ເວລາ ແລະ ເຫື່ອ ແຮງ ເຊິ່ງ ດີ ກວ່າ ຖ້າ ຈະ ເອົາ ໄປ ໃຊ້ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້.

46. Thưa Chủ Tịch Monson, chúng tôi cảm ơn chủ tịch về các lẽ thật đó!

ປະທານມອນ ສັນ, ພວກ ເຮົາ ຂອບ ໃຈ ທ່ານ ສໍາລັບ ຄວາມ ຈິງ ເຫລົ່າ ນີ້!

47. Khi một người làm chủ một vật gì đó, người ấy có quyền nói ai được dùng.

ເມື່ອ ບຸກຄົນ ຫນຶ່ງ ເປັນ ເຈົ້າ ຂອງ ສິ່ງ ໃດ ສິ່ງ ຫນຶ່ງ ລາວ ມີ ສິດ ທີ່ ຈະ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ໃຜ ກໍ ໄດ້ ໃຊ້ ສິ່ງ ຂອງ ນັ້ນ.

48. Chủ Tịch Monson, Chủ Tịch Eyring, Chủ Tịch Uchtdorf, tôi yêu mến các chủ tịch và tôi sẽ phục vụ Chúa và các anh em với tất cả tấm lòng, năng lực, tâm trí, và sức mạnh.

ປະທານ ມອນ ສັນ, ຂ້າພະ ເຈົ້າຮັກ ທ່ານ ແລະ ຮັກ ທີ່ ປຶກສາ ຂອງ ທ່ານ ແລະ ຈະ ຮັບ ໃຊ້ ພຣະ ເຈົ້າ ແລະ ທ່ານ ດ້ວຍ ສຸດ ໃຈ, ດ້ວຍ ສຸດ ພະລັງ, ສຸດ ຄວາມ ຄິດ, ແລະ ສຸດ ກໍາລັງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

49. Thưa Chủ Tịch Monson, chúng tôi yêu mến, kính trọng và tán trợ chủ tịch!

ປະທານ ມອນ ສັນ, ພວກ ເຮົາ ຮັກ ທ່ານ, ໃຫ້ ກຽດ, ແລະ ສະຫນັບສະຫນູນ ທ່ານ!

50. Chúng ta có thể học được rất nhiều từ vai trò môn đồ của Chủ Tịch Monson.

ເຮົາ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ຫລາຍ ສິ່ງ ຈາກ ຄວາມ ເປັນ ສານຸ ນິດ ຂອງ ປະທານ ມອນ ສັນ.

51. Chủ yếu, chúng đã hỏi: “Con có thể lựa chọn điều gì để dẫn đến hạnh phúc?”

ຕາມ ປົກກະຕິ ແລ້ວ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຖາມ ວ່າ, “ມີ ສິ່ງ ໃດ ແດ່ ທີ່ ຫລານ ສາມາດ ເຮັດທີ່ ຈະ ພາ ໄປ ສູ່ຄວາມສຸກ?”

52. Có phải chủ nhà tức giận vì nghe tin đồn không đúng sự thật về chúng ta?

ຖ້າ ເຮົາ ໄປ ລົມ ໃນ ເວລາ ທີ່ ລາວ ບໍ່ ສະດວກ ລາວ ໃຈ ຮ້າຍ ຍ້ອນ ໄດ້ ຍິນ ຂ່າວ ລື ທີ່ ຜິດໆ ກ່ຽວ ກັບ ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ ບໍ?

53. Mối quan hệ trong công việc có thể là giữa chủ và công nhân hoặc nhân viên.

ຄວາມ ສໍາພັນ ທາງ ທຸລະກິດ ອາດ ເປັນ ໃນ ລັກສະນະ ນາຍ ຈ້າງ ແລະ ລູກ ຈ້າງ.

54. (1 Sa-mu-ên 1:12, 15) Tuy nhiên, Chúa Giê-su lên án những người ra vẻ công bình thích cầu nguyện dài dòng, phô trương trước người khác.

(1 ຊາເມືອນ 1:12, 15) ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ພະ ເຍຊູ ຕໍາຫນິ ຄົນ ທີ່ ຖື ວ່າ ຕົນ ເອງ ຊອບທໍາ ເຊິ່ງ ອະທິດຖານ ຍືດ ຍາວ ແບບ ໂອ້ ອວດ ຕໍ່ ຫນ້າ ຄົນ ອື່ນ.

55. Quê hương của họ không có Giáo Hội, không có đơn vị được tổ chức, không có Trường Chủ Nhật, hoặc chương trình Hội Thiếu Nữ.

ໃນ ບ້ານ ເກີດ ເມືອງນອນ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ບໍ່ ມີ ໂບດ ເລີຍ, ບໍ່ ມີ ຫນ່ວຍ ໃດໆ, ບໍ່ ມີ ໂຮງ ຮຽນ ວັນ ອາ ທິດ, ຫລື ໂຄງການ ຍິງ ຫນຸ່ມ.

56. Chủ Tịch Snow nói thêm:

ປະທານ ສະ ໂນ ໄດ້ ກ່າວ ຕື່ມ ອີກ ວ່າ:

57. Phiên Họp Sáng Chủ Nhật

ວັນ ອາທິດ ພາກ ເຊົ້າ

58. Chủ Tịch Landschulz mời tôi vào một phòng học nhỏ—giáo đường của chúng tôi không có văn phòng dành cho chủ tịch chi nhánh—và nơi đó ông đã kêu gọi tôi phục vụ với tư cách là chủ tịch nhóm túc số các thầy trợ tế.

ປະທານ ແລນ ໂຊ ສ ເຊີນ ຂ້າພະເຈົ້າ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ຫ້ອງ ນ້ອຍ ຫ້ອງ ຫນຶ່ງ—ຕຶກ ໂບດ ຂອງ ເຮົາ ບໍ່ ມີ ຫ້ອງການ ສໍາລັບ ປະທານ ສາຂາ—ແລະ ໃນ ທີ່ ເພິ່ນ ໄດ້ ເຊື້ອ ເຊີນ ໃຫ້ ຂ້າພະເຈົ້າ ເປັນ ປະທານ ຂອງ ກຸ່ມ ມັກຄະ ນາຍົກ.

59. Phiên Họp Chiều Chủ Nhật

ວັນ ອາທິດ ພາກ ບ່າຍ

60. Mất tự chủ vì tức giận có thể gây hại cho sức khỏe, nhưng kìm nén cơn giận cũng có thể gây hại.

ການ ບໍ່ ຄວບຄຸມ ຄວາມ ໃຈ ຮ້າຍ ແລະ ການ ເກັບ ຄວາມ ໃຈ ຮ້າຍ ເອົາ ໄວ້ ສົ່ງ ຜົນ ເສຍ ຕໍ່ ສຸຂະພາບ ຂອງ ເຈົ້າ.

61. Họ cũng có thể gồm có người phối ngẫu, cha, mẹ, đứa con trai hay con gái, một người truyền giáo, một chủ tịch nhóm túc số, một chủ tịch Hội Phụ Nữ, một vị giám trợ, và một người bạn ở xa.

ອາດ ແມ່ນ ຜົວ ເມຍ, ພໍ່ ແມ່, ລູກ, ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ, ປະທານ ກຸ່ມ, ປະທານ ສະມາຄົມ ສະຕິ ສົງເຄາະ, ອະທິການ, ແລະ ຫມູ່ ເພື່ອນ ທີ່ຢູ່ ຫ່າງ ໄກ.

62. Phiên Họp Trưa Chủ Nhật

ວັນ ອາທິດ ພາກ ບ່າຍ

63. [Đưa chủ nhà một cuốn].

[ເອົາ ວາລະສານ ໃຫ້ ເຈົ້າ ຂອງ ເຮືອນ]

64. Tôi không thú nhận gì cả, nhưng chỉ có Chủ Tịch Monson mới có thể đọc được ý nghĩ của tôi mà thôi.

ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ໄດ້ ຄິດ ແນວ ໃດ, ແຕ່ ບາງທີ ປະທານມອນ ສັນ ສາມາດອ່ານ ໃຈ ຂອງຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້.

65. Tôi ước là các anh em có thể nghe Chủ Tịch Monson cầu nguyện cho các anh em.

ປະທານ ມອນ ອະທິຖານ ເພື່ອ ທ່ານ.

66. Một ý nghĩ thoáng qua trong tâm trí tôi: “Mình có nên giả làm Chủ Tịch Hinckley không?”

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຄິດ ຢູ່ ໃນ ໃຈ ວ່າ: ຈະເຮັດ ຢອກ ລາວບໍ?

67. (b) Những người chủ gia đình và các trưởng lão có thể học được gì từ Môi-se?

(ຂ) ຫົວ ຫນ້າ ຄອບຄົວ ແລະ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ຫຍັງ ຈາກ ໂມເຊ?

68. Có lúc ý tưởng chủ đạo có thể đến nhanh chóng, nhưng nội dung và các chi tiết vẫn cần có nỗ lực thuộc linh lớn lao.

ບາງ ເທື່ອ ແນວ ຄິດ ສໍາ ຄັນ ອາດ ມາ ເຖິງ ຢ່າງ ໄວ, ແຕ່ ສ່ວນ ເນື້ອ ຫາ ແລະ ຂໍ້ ປີກ ຫຍ່ອຍ ອາດ ຮຽກ ຮ້ອງ ການ ປີນ ໄຕ່ ທາງວິນ ຍານ ຢ່າງ ລໍາ ບາກ.

69. [Bà] là vợ của chủ tôi.

ເພາະ ນາງ ເປັນ ເມຍ ຂອງ ນາຍ.

70. Ngài chủ tọa Giáo Hội này.

ພຣະອົງ ຄວບ ຄຸມ ສາດສະຫນາ ຈັກ ຂອງ ພຣະອົງ.

71. Buổi tối hôm đó, chúng tôi có một buổi họp tuyệt vời, nhưng trong khi chúng tôi hát bài ca kết thúc, thì sự soi dẫn đến với tôi là cần phải có một chủ tịch địa phương để chủ tọa chi nhánh ấy.

ຄືນນັ້ນ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ມີ ການ ປະຊຸມ ທີ່ ດີ, ແຕ່ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ພວມ ຮ້ອງ ເພງ ສວດ ປິດ, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ການ ດົນ ໃຈ ວ່າ ໃຫ້ ມີ ຄົນ ຢູ່ ໃນ ສາຂາ ເປັນ ຜູ້ ຄວບ ຄຸມ.

72. Giữa thập niên 1980, có khoảng 35.000 Nhân Chứng ở Zaire, hiện nay là Cộng hòa Dân chủ Congo.

ກາງ ທົດສະວັດ 1980 ມີ ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ ປະມານ 35.000 ຄົນ ໃນ ປະເທດ ຊາ ອີ ປັດຈຸບັນ ຄື ສາທາລະນະ ລັດ ປະຊາທິປະໄຕ ກົງ ໂກ.

73. Chúng ta có thể giao cho các chủ tịch nhóm túc số thầy trợ tế trách nhiệm lớn lao.

ເຮົາ ສາມາດ ໄວ້ ວາງໃຈ ປະທານຂອງ ກຸ່ມ ມັກຄະ ນາຍົກ ດ້ວຍ ຫນ້າທີ່ ຮັບຜິດຊອບ.

74. Chúng ta có thể đếm hết các phước lành đó mỗi ngày Chủ Nhật và cảm thấy biết ơn.

ເຮົາ ສາມາດ ນັບ ພຣະພອນ ທັງ ຫມົດ ເຫລົ່ານັ້ນ ທຸກ ວັນ ອາທິດ ແລະ ຮູ້ສຶກ ເຖິງຄວາມ ກະຕັນຍູ.

75. Sau buổi họp, Chủ Tịch Tanner và tôi có cơ hội để chúc mừng bốn người anh em này.

ຫລັງ ຈາກກອງ ປະຊຸມ, ປະທານ ແທນ ເນີ ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ມີ ໂອກາດ ສະ ແດງ ຄວາມ ຍິນ ດີ ກັບ ອ້າຍ ນ້ອງ ສີ່ ຄົນ.

76. Đối với người ích kỷ, câu hỏi chủ yếu là “Tôi có được lợi ích gì trong điều này?”

ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ສໍາຄັນ ສໍາລັບ ຜູ້ ທີ່ ເຫັນ ແກ່ ຕົວ ແມ່ນ “ຂ້ອຍ ຊິ ໄດ້ ຫຍັງ?”

77. Kinh Thánh đối chiếu sự tương phản giữa chủ “tốt lành và khoan dung” với chủ “khắc nghiệt”.

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສົມ ທຽບ ຄວາມ ແຕກຕ່າງ ລະຫວ່າງ ນາຍ ເຊິ່ງ ເປັນ ມະນຸດ ທີ່ “ດີ ແລະ ມີ ເຫດຜົນ” ກັບ ນາຍ ທີ່ “ເອົາ ໃຈ ຍາກ.”

78. Anh ta nói với Chủ Tịch Monson rằng con gái của họ bị bệnh nặng và anh ta có mang theo một lá thư của vợ mình và chị muốn anh đưa cho Chủ Tịch Monson.

ລາວ ໄດ້ ບອກ ປະທານ ມອນ ສັນ ວ່າ ລູກ ສາວ ຂອງ ລາວ ມີ ສຸຂະພາບ ບໍ່ ດີ ແລະ ລາວ ມີ ຈົດຫມາຍ ທີ່ ເມຍ ຂອງ ລາວ ຢາກ ຝາກ ໃຫ້ ປະທານ ມອນ ສັນ ຕິດ ຕົວ ມາ ນໍາ.

79. Nếu bạn thấy có việc gì cần làm, đừng chờ người đau buồn nhờ nhưng hãy chủ động giúp

ຫາກ ເຈົ້າ ສັງເກດ ເຫັນ ຄວາມ ຈໍາເປັນ ທີ່ ແທ້ ຈິງ ຢ່າ ຖ້າ ໃນ ເຂົາ ເຈົ້າ ຂໍ—ໃຫ້ ເປັນ ຜູ້ ລິເລີ່ມ ຊ່າງ ເຫມາະ ສົມ

80. Sau buổi họp, tôi yêu cầu vị chủ tịch giáo khu giới thiệu người chủ tịch ấy cho tôi.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຂໍ ໃຫ້ ປະທານ ສະ ເຕກ ແນະນໍາ ຂ້າພະ ເຈົ້າກັບ ຊາຍ ຄົນ ນັ້ນ ຫລັງ ຈາກ ກອງ ປະຊຸມ.