1. Việc đào tạo môn đồ đòi hỏi sự gì?

제자를 삼는 일에는 무엇이 요구됩니까?

2. Và chúng tôi quản lý mọi thứ bằng sự đào tạo.

그럼 저희는 훈련을 시켜줍니다.

3. Là lý do chúng ta đào tạo cảnh sát, đào tạo thẩm phán, đào tạo công tố viên trên khắp thế giới.

이것이 우리가 세계 곳곳에서 경찰들을 훈련시키고, 법조인과 검찰청을 교육시키는 이유입니다.

4. Nó chẳng đòi hỏi bất kỳ sự đào tạo đặc biệt nào.

이건 특별한 훈련을 필요로 하지 않습니다.

5. không có sự đào tạo chính thức nào, nhưng anh rất giỏi

공식적인 교육을 받지 않았지만, 정말 박식합니다.

6. Xem xét sự tiến triển của công việc khẩn cấp đào tạo môn đồ

제자를 삼는 긴급한 활동을 진취적인 시각으로 살펴봄

7. Việc đào tạo môn đồ cung cấp sự giáo dục hữu ích ra sao?

제자 삼는 활동이 어떻게 좋은 교육이 됩니까?

8. 2010: Đào tạo ngành Điều dưỡng.

2010년: 스포츠 건강과학부를 설치.

9. Nhóm họp giúp đào tạo môn đồ

제자를 삼는 일에 도움이 될 집회

10. 35 phút: “Xem xét sự tiến triển của công việc khẩn cấp đào tạo môn đồ”.

35분: “제자를 삼는 긴급한 활동을 진취적인 시각으로 살펴봄.”

11. Làm thế nào chúng ta có thể biểu lộ sự đồng cảm khi đào tạo môn đồ?

제자 삼는 일을 할 때 어떻게 동료감과 이해심을 보일 수 있습니까?

12. Nên họ cũng bắt tay vào đào tạo.

그래서 그들은 모두 훈련을 받았습니다.

13. 6 Đồng thời, công việc rao giảng và đào tạo môn đồ là một thử thách thực sự.

6 그와 동시에, 전파하고 제자를 삼는 이 활동은 정말 도전이 되는 일입니다.

14. Bồ Đào Nha dùng 45% năng lượng tái tạo,

포르투갈은 재생 에너지가 45% 를 차지했고

15. Việc đào tạo môn đồ bao hàm điều gì?

제자를 삼는 일에는 무엇이 관련되어 있습니까?

16. Chúng tôi cũng đào tạo ra nhiều nghê sĩ.

위대한 예술가를 배출해 냈어요. 베켓이 우리에게 영감을 주었죠.

17. Tôi cảm thấy việc rao giảng và đào tạo môn đồ ở đó luôn đem lại sự vui mừng.

전파하고 제자를 삼는 일은 기쁨을 주었습니다.

18. Công việc đào tạo môn đồ bao gồm điều gì?

제자를 삼는 일에는 무엇이 포함됩니까?

19. Tìm được niềm vui trong việc đào tạo môn đồ

가르치는 일의 기쁨을 발견하다

20. Và tôi bảo ông ấy "tôi sẽ đào tạo ông"

그래서 말했습니다. "제가 만들어 드릴게요."

21. Ngôn ngữ ra dấu và việc đào tạo môn đồ

수화로 제자를 삼는 일

22. 30 Ba năm cải huấn và đào tạo trôi qua.

30 삼 년간의 재교육과 훈련이 끝났습니다.

23. Đó là niềm vui của công việc đào tạo môn đồ.

바로 이것이 제자를 삼는 기쁨입니다.

24. Tôi đã từng tới trường đào tạo đầu bếp tại Pháp.

그리고 프랑스의 요리학교에 갔습니다.

25. Việc đào tạo môn đồ mang lại những phần thưởng nào?

제자 삼는 활동을 하면 어떤 상이 따른다고 생각합니까?

26. Có thể có một điểm khác biệt nhỏ: chúng ta có thể đào tạo những con chuột ở một phần năm giá so với đào tạo chó tìm mìn.

아마도 지뢰탐지견을 훈련시키는 것의 1/5 비용이면 쥐를 훈련시킬 수 있다는 작은 차이가 하나 있을 것입니다.

27. Thứ 3, kế hoạch đào tạo và nâng cao năng lực.

3번, 그들을 교육시키고 능숙하게 만드는 방법에 대한 계획입니다.

28. Bồ Đào Nha dùng 45% năng lượng tái tạo, Đan Mạch 36%.

포르투갈은 재생 에너지가 45%를 차지했고 덴마크는 36% 였습니다.

29. Tại sao nhiều người trẻ yêu thích việc đào tạo môn đồ?

많은 청소년이 제자 삼는 일을 좋아하는 이유는 무엇입니까?

30. Charles Darwin cho rằng “sự đào thải tự nhiên” giải thích thế giới thiên nhiên hợp lý hơn sự hiện hữu của một Đấng Tạo Hóa.

찰스 다윈은 “자연 선택” 이론이 창조주가 존재한다는 개념보다 생물의 세계를 더 잘 설명해 준다고 생각하였습니다.

31. Hãy trau dồi những đức tính giúp bạn đào tạo môn đồ

제자를 삼는 데 도움이 되는 특성들을 배양하십시오

32. Các khóa đào tạo khác: Ngoại ngữ, toán, vi tính, nghề mộc.

수료 과정: 언어 능력, 수학, 컴퓨터, 목공반.

33. (Cũng xem khung “Đào tạo môn đồ trong khu vực thương mại”).

(네모 안의 “사업 구역에서 제자를 삼는 일” 포함)

34. Anh Lloyd Barry, trước phụng sự tại Nhật, cho thấy bằng chứng về sự hữu hiệu của các giáo sĩ do trường Ga-la-át đào tạo.

일본에서 봉사한 로이드 배리는 길르앗에서 훈련받은 선교인들이 효과적이었다는 감동적인 증거를 제공하였다.

35. Tôi được đào tạo là một bác sĩ chuyên khoa ung thư.

저는 암 전문의이자 종양학자로서 교육을 받았습니다.

36. Một người bạn khác đã phục vụ truyền giáo một cách xuất sắc, tiếp theo là sự đào tạo học tập nghiêm túc.

다른 한 친구는 선교 사업을 훌륭하게 마치고 열심히 교육을 받았습니다.

37. Đúng hơn, việc đào tạo môn đồ gồm ít nhất ba yếu tố.

하지만 제자를 삼는 일은 적어도 삼중적인 노력의 결과입니다.

38. Rõ ràng, chúng ta không thể bảo vệ mình trước những hành động bạo lực bất ngờ, nhưng trong thực tế một hệ thống như vậy yêu cầu sự đào tạo cơ bản và đào tạo tinh vi vượt xa các nguồn lực của một cá nhân.

분명히, 우리는 마구잡이의 폭력에서 우리를 보호할 수 없지만 실제적으로 보았을때 이는 근본적인 트레이닝을 요구하고 이것은 개인의 능력치 바깥에 있는 일입니다.

39. Anh Nathan tin chắc là phải thành lập trường đào tạo giáo sĩ.

남편이 특히 강한 확신을 가지고 추진한 한 가지 계획은 선교인들을 위한 학교를 세우는 것이었습니다.

40. A-bô-lô trở nên thành thạo trong việc đào tạo môn đồ

아폴로스는 제자를 삼는 일에 능숙한 사람이 되었다

41. Chúa Giê-su tiếp tục trông nom công việc đào tạo môn đồ.

예수께서는 제자를 삼는 활동을 계속 감독하신다.

42. Ta cần đào tạo lại lực lượng lao động trên quy mô lớn.

우리 노동자들을 완전히 재교육해야 합니다.

43. Chúng ta cũng rất giỏi đào tạo các chiến binh để đánh trận.

전투 훈련을 개발하는 데도 능하죠.

44. (Cũng xem khung “Ngôn ngữ ra dấu và việc đào tạo môn đồ”).

(네모 안의 “수화로 제자를 삼는 일” 포함)

45. Tất nhiên, họ cần được đào tạo để làm việc trong kho hàng.

물론, 이들은 모두 창고 근무에 익숙한 사람들이죠.

46. Chúng tôi không đào tạo các kỹ năng cần thiết cho tương lai.

앞으로 필요로 할 능력들을 기르지 못하고 있습니다.

47. Và tôi nhận ra rằng tôi phải đến trường đào tạo về thiết kế.

디자인 스쿨에 가야겠다라고 이 때 생각했죠.

48. Đây là một bệnh nhân được ủy quyền -- không được đào tạo y tế.

보세요, 이 케이스가 바로 권한을 가진 환자입니다 -- 전문 의학 지식이 없음.

49. 10 Chúng ta tiếp tục việc đào tạo môn đồ cho đến khi nào?

10 우리는 언제까지 제자를 삼는 일을 계속해야 합니까?

50. Đã qua phẫu thuật chỉnh sửa và đào tạo thành một vũ khí sống.

수술과 훈련으로 만들어진 살인병기 '매드 타이탄'이라 불리는 타노스의 수양딸로

51. " Sir? " " Tôi đang đi xa - buổi sáng vào ngày mai. đầu tiên đào tạo.

"? 선생님 " " 나는 멀리 갈거야 - 투 - 아침 아침에 의한

52. Những võ sĩ do anh đào tạo ngày càng tăng về lượng lẫn chất.

전투 영천에서 관군은 장보와 장량에게 점점 밀린다.

53. Có những chương trình huấn luyện nào đã giúp cho sự tiến triển của công việc rao giảng tin mừng và đào tạo môn đồ?

무슨 훈련 프로그램들이 복음 전파 활동과 제자를 삼는 일을 진전시키는 데 한몫을 해왔습니까?

54. Và bạn có thể mượn tiền, bạn cũng cần phải được đào tạo nữa.

그리고 돈을 빌리기 전에는 반드시 거쳐야 할 훈련이 있습니다.

55. Ông nói về cách giáo dục và trường học đào tào kỹ năng sáng tạo.

맞나요? 어떻게 학교가 창의력을 죽이는지 이야기해 주었죠.

56. Rao giảng và dạy dỗ —Những khía cạnh thiết yếu để đào tạo môn đồ

전파하고 가르치는 일—제자를 삼는 데 꼭 필요한 활동

57. Sơn màu hồng đào, màu gỗ thông, và các màu tạo cảm giác bình tĩnh.

전체가 복숭아와 소나무, 그리고 잔잔한 색으로 되어 있었죠.

58. Tại sao công việc đào tạo môn đồ lại khiến người ta vui đến thế?

제자를 삼는 일이 사람들에게 그토록 기쁨을 주는 이유가 무엇일까요?

59. Sau đó, tôi được chính phủ gửi đi đào tạo thành cán bộ nông nghiệp.

그 후에는 정부로부터 군(郡) 농업 고문으로 훈련을 받게 되었습니다.

60. Mọi thứ tập trung cải tiến, và đào tạo và phát triển cùng tiến bộ.

모든 것이 개선,훈련 그리고 발전과 진전에 촛점이 맞추어져 있습니다.

61. Để phát hiện điều bất thường hàng tuần, thời gian đào tạo là 32 tuần.

주별 이상점을 감지하기 위해 학습 기간은 32주입니다.

62. Đào tạo về tư vấn của mục sư không trang bị cho tôi điều này.

저의 목회상담 경력은 이것에 대해 저를 준비시켜주지 않았습니다.

63. Thông điệp của chúng ta đòi hỏi phải hành động cấp bách, nhưng việc đào tạo môn đồ cần có thời gian và sự kiên nhẫn.

우리가 전하는 그리스도교의 소식이 긴급한 행동을 요하기는 하지만, 흔히 제자를 삼는 데는 상당한 시간이 걸리며 참을성이 필요합니다.

64. Chúng ta cũng tin rằng Đức Giê-hô-va không hề phóng đại sự cấp bách của việc rao truyền tin mừng và đào tạo môn đồ.

또한 전파하고 제자 삼는 일이 긴급한 활동이라는 여호와의 말씀이 결코 과장이 아님을 믿고 있습니다.

65. Là một trong 11 anh chị em, đào tạo tôi kỹ năng ngoại giao có hạng.

11남매 속에서 자라는 것 자체가 외교학개론 수업입니다.

66. “Đa số các trường đại học thật sự thiếu thực tế trong việc đào tạo sinh viên cho thị trường lao động sau khi họ tốt nghiệp.

“대부분의 대학은 학생들을 졸업 후 직업 세계에서 역군이 되도록 준비시키는 면에서 현실 세계와는 크게 동떨어져 있다.

67. Cô rời buổi sáng này với chồng được đào tạo 5:15 Chữ thập Charing cho

그녀에 대한 Charing 십자가에서 5시 15 분 기차로 그녀의 남편이 아침에 왼쪽

68. Chỉ những người nam đã được đào tạo kỹ mới tham gia công việc chăn chiên.

그 시기에는 잘 훈련받은 남자들만이 목회 일을 하였습니다.

69. Dựa trên điện toán đám mây, không đào tạo, không người tư vấn, không cần tôi.

클라우드 기반에, 훈련도 필요없고, 자문역도 필요없고, 저도 필요없게 됐어요. 우리가 이전의 방법대로

70. Các tôn giáo tự xưng theo đấng Christ đã đào tạo một xã hội duy vật.

그리스도교국은 물질 지향적 사회를 산출하였다.

71. Có thể tận dụng hệ thống giáo dục, đào tạo nghề,... cho bước chuyển đó chăng?

과도기간에 교육 시스템이나 직업 훈련 등을 갖출 방법이 있을까요?

72. Làm thế nào chúng ta có thể gia tăng niềm vui trong việc đào tạo môn đồ?

제자를 삼는 일에서 어떻게 더 큰 기쁨을 얻을 수 있겠습니까?

73. Một số người cho rằng việc sinh bông trái có nghĩa là đào tạo được môn đồ.

열매를 맺는 것이 제자를 삼는 것을 의미한다고 결론을 내리면 정확합니까?

74. Chúng ta được giao nhiệm vụ “đào tạo người từ các nước thành môn đồ,... dạy họ”.

우리는 “사람들을 제자로 삼아 ··· 가르”쳐야 하는 사명을 가지고 있습니다.

75. “Ba-na-ba và Phao-lô đào tạo môn đồ ở những nơi xa xôi”: (10 phút)

“바나바와 바울이 먼 곳으로 가서 사람들을 제자로 삼다”: (10분)

76. Trường này dạy từ lớp 9 đến lớp 12, nhưng chúng tôi đào tạo rất khác biệt.

우리는 9학년에서 12학년까지의 공립 학교이지만, 상당히 다르게 가르치고 있습니다.

77. Chúa Giê-su biết về những khó khăn gặp phải trong nhiệm vụ đào tạo môn đồ.

예수 그리스도께서는 제자를 삼는 임무와 관련이 있는 어려움들에 관해 알고 계셨습니다.

78. Tôi biết nếu tôi đào tạo anh ấy đủ lâu, anh sẽ không toại nguyện được đâu.

난 자네가 나타나기 오래전부터 놈을 쫓고 있었지

79. Khóa huấn-luyện này sẽ đào-tạo họ thành giáo-sĩ để đi các nước khác rao-giảng.

이 훈련은 그들이 다른 나라에서의 선교 봉사에 응할 태세를 갖게 하기 위한 것이었읍니다.

80. Các môn đồ dùng những gì mình có để đào tạo thêm những người thừa kế Nước Trời.

제자들은 왕국 상속자들을 더 많이 산출하기 위해 자신이 가진 자산을 무엇이든 사용합니다.