1. Chúng thường thính tai, tinh mắt và nhanh chóng bắt chước.

자녀들은 주의 깊이 잘 듣고 관찰하며, 재빨리 부모의 행동을 모방합니다.

2. Một thống kê gần đây cho biết có 12.000 người khiếm thính và lảng tai ở Benin.

최근 인구 조사에 따르면, 베냉에는 청각 장애인과 난청인이 1만 2000명이나 되었습니다.

3. Anh chị có biết người nào khiếm thính hoặc lãng tai và dùng ngôn ngữ ký hiệu không?”.

혹시 농아인이나 청력이 약해서 수화를 사용하시는 분을 알고 계신가요?”

4. Với đôi tai thính, tôi nghe tiếng gia đình trò chuyện, cười đùa, tiếng gió hú và cả tiếng dế kêu.

저의 간절한 귀를 통해 가족의 소리 웃음의 소리 바람의 소리 그리고 귀뚜라미 소리까지 듣곤 했었죠.

5. Ví dụ ở Malawi, chỉ có hai bác sĩ mổ tai và 11 chuyên gia thính lực cho dân số 17 triệu người.

예를 들어, 인구 1,700만의 말라위에는 귀 치료 전문의 2명과 청각학자 11명이 전부입니다.

6. Thính giả sẽ quí trọng sự quan tâm của bạn.

청중은 그처럼 고려하는 것을 감사하게 생각할 것이다.

7. Nên dùng nút bịt tai hay những thiết bị khác che chở thính giác mỗi khi bạn ở trong môi trường nhiều tiếng động.

시끄러운 곳에 있을 때는 언제나 귀마개 같은 청각 보호 기구를 사용하는 것이 좋습니다.

8. Điều này là cần thiết để gợi sự chú ý của thính giả.

듣는 이의 주의를 이끌려면 이렇게 할 필요가 있다.

9. Các nhà thính giác học nói rằng càng nghe lâu bất cứ âm thanh nào cao hơn 85 đêxiben, cuối cùng tai càng bị hư hỏng nặng.

청각학자들의 말에 따르면, 어떤 소리든 85데시벨이 넘는 소리에 노출될 경우, 노출 시간이 길면 길수록 결국 청각을 상실하게 될 가능성이 그만큼 더 커집니다.

10. THÍNH GIÁC: Đôi tai mỏng như giấy của khỉ lùn có thể cụp xuống, vểnh lên và chuyển hướng để tiếp nhận những âm thanh nhỏ nhất.

귀: 필리핀 안경원숭이는 매우 얇은 귀를 오므렸다 폈다 하고 방향을 돌려서 아주 미세한 소리도 감지할 수 있습니다.

11. Một nghiên cứu ở trường ĐH Mỹ cho thấy 61% tân sinh viên gặp vấn đề về thính giác do hậu quả của việc sử dụng tai nghe.

미국 대학에서 한 연구는 61% 대학 신입생들이 손상된 청력을 가지고 있다는 것을 발견했습니다 헤드폰 남용의 결과로 말입니다.

12. Ngài đã mang lại sức mạnh cho chân của người què, thị lực cho đôi mắt của người mù, thính giác cho đôi tai của người điếc.

그분은 걷지 못하는 이의 다리에 힘을, 보지 못하는 이의 눈에 시력을, 듣지 못하는 이의 귀에 청력을 주셨습니다.

13. Tại sao chúng ta phải hướng sự chú ý của thính giả đến Kinh-thánh?

왜 듣는 사람을 성서로 이끌어야 하는가?

14. Tôi thưởng thức những màn trình diễn kịch nghệ khiếm thính, đọc thơ khiếm thính.

청각 장애인들의 연극 공연이나 시 낭송회에도 갔습니다.

15. Tai vạ thứ chín là sự tối tăm.

아홉째 재앙은 어둠이었습니다.

16. Sự hướng dẫn sai đưa đến tai họa.

그릇된 지도는 재난을 초래할 수 있다.

17. 24 Áp dụng cho thính giả.

24 청중이 적용하게 함.

18. Hỡi sự chết, nào tai-vạ mầy ở đâu?

죽음아, 너의 독침이 어디 있느냐?

19. Sự gian dâm dẫn đến tai họa (16-19)

부도덕은 파멸을 가져온다 (16-19)

20. (Thính giả: "Nhạc hiệu của Paganini")

(청중: "파가니니에 의한 주제곡")

21. Bạn biết mà, họ bị khiếm thính "

" 세상에, 저 사람들 소리를 어떻게 듣는거지? 귀머거리잖아. "

22. Voi—thính giác tần số thấp

코끼리—저주파 청각

23. Chó—thính giác tần số cao

개—고주파 청각

24. Nhờ sự khôn ngoan chở che con khỏi tai họa.

참된 지혜 깨닫게 되오니

25. Thoạt đầu những người dự thính mến phục.

사람들이 처음에는 좋아하였지요.

26. Bạn là một thính giả ưu tú.

이걸 아시는 분들이 아직 충분치 않습니다.

27. Để giúp bạn hiểu tại sao âm thanh lớn có thể hủy hoại thính giác của bạn, chúng ta hãy xem điều gì xảy ra khi làn sóng âm thanh vang đến tai bạn.

큰 소리가 우리의 청각을 손상시킬 수 있는 이유를 이해하는 데 도움이 되도록, 음파가 어떤 과정을 통해 우리의 귀에 도달하게 되는지 살펴보기로 하겠습니다.

28. Bắt đầu tôi có vấn đề về thính giác và sự đau đớn làm yếu sức hai chân của tôi.

처음에는 소리가 잘 들리지 않고 다리가 아파 오면서 약해지기 시작하였습니다.

29. Thính giác phi thường của bướm đêm lớn

꿀벌부채명나방의 뛰어난 청각

30. Giữ gìn và duy trì thính giác của bạn

청각을 보호하고 오래 유지하려면

31. Có lẽ bạn đang bị khiếm thính nếu bạn

청각을 상실하고 있을 때 나타날 수 있는 현상

32. Mười tai vạ không phải là những sự trùng hợp ngẫu nhiên.

열 가지 재앙은 단지 우연의 일치로 일어난 일이 아니었습니다.

33. Đánh giá mất thính lực theo cách truyền thống bởi chuyên gia thính học trong phòng cách âm, với rất nhiều dụng cụ lỉnh kỉnh.

기존에 청각학자들이 청력손실의 정도를 평가하려면 방음실 안에서 여러 장비를 사용해야 가능합니다.

34. Nếu so sánh không thật sự thích hợp, minh họa đó sẽ làm thính giả lạc hướng thay vì hiểu rõ.

사실상 서로 어울리지 않는 것을 비교한다면, 그러한 예는 듣고 있는 사람을 이해시키기는커녕 정신을 산만하게 할 것입니다.

35. Làm thế nào chúng ta có thể hướng sự chú ý của thính giả đến Kinh Thánh khi cho bài giảng?

레위기 3:17에 기술되어 있는, 기름을 먹지 말라는 금지 사항으로부터 우리는 무슨 교훈을 배울 수 있는가?

36. Điều này đưa đến tai họa và cuối cùng sự lưu đày.

그로 인해 재난이 초래되었고 결국 유배를 당하게 되었습니다.

37. Điều đó tạo ra sự khác biệt giữa việc thấy chiếc xe đằng trước bạn và tránh tai nạn, hoặc vướng vào tai nạn.

회색을 구별할 수 있다는 것은 앞에 있는 차를 보고 차를 피할 수 있거나, 사고를 내는 차이점인 겁니다.

38. Sự thiếu tự chủ đã gây ra các hậu quả tai hại nào?

자제의 부족은 무슨 나쁜 열매를 거두었습니까?

39. Đúng vậy, vì họ thiếu sự kiên nhẫn nên họ gặt lấy sự đau buồn và tai hại.

참으로, 그들은 참을성의 결핍으로 말미암아 슬픔과 재난을 당하였다.

40. Nghĩa là “kẻ mang đến tai họa; kẻ mang đến sự tẩy chay”.

“재앙을 가져오는 자; 배척을 당하게 만드는 자”를 의미함.

41. Người khiếm thị và người khiếm thính được chữa lành.

눈먼 사람과 귀먹은 사람이 치유되다.

42. Tuy nhiên, Kinh-thánh nói gì về sự rủi ro và tai nạn?

그러면 성서는 불의의 재난이나 사고에 대해 무엇이라고 말하는가?

43. Thật vậy, thế hệ năm 1914 trải qua đoạn “đầu sự tai-hại”.

(네모 참조) 실제로, 1914년 세대는 “재난의 시작”을 경험하였다.

44. Thính giả được mời điện thoại đến và nêu câu hỏi.

청취자들에게는 전화로 질문을 하도록 요청하였습니다.

45. Hơn một phần ba số công bố là người khiếm thính.

집회 참석자 수는 그보다 더 많으며, 그중에 청각 장애인은 3분의 1이 넘습니다.

46. Thính giả khó áp dụng sai những ví dụ như thế.

그런 예는 쉽사리 잘못 적용되지 않는다.

47. Nên biết trước những mối nguy hại đối với thính giác.

그러므로 청각에 해를 끼칠 수 있는 잠재 요소들에 대해 미리 알아 두는 것이 좋습니다.

48. Hãy minh họa cách mà sự sao lãng có thể dẫn đến tai họa.

주의가 산만해지게 됨으로 인해 어떻게 재난이 초래될 수 있는지 예를 들어 설명해 보십시오.

49. Tiếng động gây hại cho thính giác như thế nào

소음이 청각을 손상시키는 과정

50. Chúng ta nhìn thấy whereon mặt đất, những tai ương không nói dối; Nhưng mặt đất thực sự của tất cả những tai ương đáng thương hại

우리는이 불황 거짓말을 할 지상 그 위에보고, 그러나 모든 piteous 불황의 진정한 땅

51. Đây chính là tình huống đa số người khiếm thính trải qua.

대부분의 농아인이 처한 입장이 바로 그러합니다.

52. Thính đường, với sức chứa khoảng 1.000 người, có khẩu độ dài 25 mét; ban đầu mái của thính đường không có các cột chống đỡ bên trong.

1000명가량을 수용할 수 있는 이 건물은 폭이 약 25미터나 되는데도 원래는 내부에 기둥을 전혀 설치하지 않고 지붕을 얹었습니다.

53. Người phạm tội có thật sự biết rằng đường lối họ là tai hại không?

죄인들은 자신들의 행로가 재난을 초래한다는 사실을 참으로 알고 있습니까?

54. Tai ương, nghèo đói, bệnh tật và sự chết cũng gây biết bao đau khổ.

자연재해나 가난, 질병이나 죽음도 크나큰 고통을 초래합니다.

55. Ông đã chịu đựng những thiên tai, chìm tàu, sự bắt bớ và đánh đập.

바울은 자연재해, 파선, 박해 그리고 구타당하는 일을 인내하였습니다.

56. Thính giác phi thường của bướm đêm lớn là do tiến hóa?

꿀벌부채명나방의 뛰어난 청각은 진화된 것입니까?

57. Khi một tai biến xảy ra—dù đó là bệnh nặng, chiến tranh hoặc thiên tai—mỗi người thờ phượng tìm đâu ra sự hướng dẫn và che chở?

위태로운 일이 벌어지면—그것이 중병이든 전쟁이든 자연재해든—숭배자들 각자는 어디에서 지침과 보호를 구합니까?

58. Thiết bị "Uốn Lỗ Tai" thật sự chìa ra thứ gì đó để ai đó có thể nhón vào tai bạn và nói cái điều mà họ phải nói.

그러니까 "구부러지는 귀"는 말 그대로 밖으로 뭔가 튀어나오게 해서 다른 사람이 착용자의 귀를 잡고 그들이 하고 싶은 말을 할 수 있게 해주죠

59. Tốt nhất, ông nghĩ, nó phải là một sự ảo giác Có lẽ là sự đánh lừa của thị giác hay thính giác hoặc tâm trí ông đang chống lại chính ông

어쩌면 눈이나 귀, 혹은 정신이 자신의 의지와 상관없이 작용했다고 생각했습니다. 최악의 경우에는 그를 속이려드는 또는 생기를 짓누르려는

60. Ngoài ra, ngài nói rằng những trận này sẽ đánh dấu “đầu sự tai-hại”.

더욱이, 그분은 이러한 사건들이 “진통의 시작”을 알리는 것이라고 말씀하셨습니다.

61. Có nhiều thính giả ngồi đây sống ở khu vực Trung Tây.

자, 객석에 계신 여러분 중 상당히 많은 분이 미국 중서부에 살고 계실텐데요

62. Nếu điều này làm cho thính giả mất sự chú ý đến bài giảng vì đã thành thói quen, thì nên khuyên bảo học viên.

끊임없이 그렇게 하기 때문에 연설의 효과가 감소된다면 그 학생에게 도움을 베풀어야 한다.

63. Nhờ sự trình bày mới mẻ này, thông điệp Kinh Thánh được chuyển đến tổng số chín triệu khán thính giả trên ba lục địa.

이 독창적인 제공 방법 덕분에 창조의 시작부터 그리스도의 천년 통치의 끝까지를 다루는 성서 소식이 3개 대륙에서 총 900만 명이 넘는 관람객에게 전달되었습니다.

64. Một anh viết: “Chương trình này được thính giả nhiệt liệt hưởng ứng.

한 형제는 다음과 같이 썼습니다. “이러한 형식의 프로에 대한 사람들의 반응은 정말 대단했습니다.

65. Trong tất cả những tình huống này, sự sao lãng có thể dẫn đến tai họa.

이 모든 경우에, 주의가 산만해지게 됨으로 인해 재난이 초래될 수 있습니다.

66. Người đó “sẽ ở an-nhiên vô-sự, được bình-tịnh, không sợ tai-họa nào”.

그런 사람은 “안전하게 거하겠고, 재앙을 무서워하지 않으며 평온하게 지낼 것”입니다.

67. Và gần đây hơn, sự thương mại hóa việc truyền giáo đã gây nhiều tai tiếng.

그리고 좀더 최근에는, 복음 전파 활동을 상업화하는 일이 널리 알려졌습니다.

68. Âm thanh càng lớn, thính giác càng bị hư hại nhanh hơn.

소리가 크면 클수록, 청각이 입는 손상도 그만큼 빨라집니다. 「뉴스위크」지에 실린 한 기사에서는 이렇게 지적하였습니다.

69. 2 Đau khổ và tai họa luôn ám ảnh loài người thật sự gây chán nản.

2 인류는 많은 고통과 재난으로 괴로워하고 있습니다.

70. Em có biết mỗi tai vạ trong số mười tai vạ không?

그 열 가지 재앙이 각각 무엇인지 알고 있습니까?

71. Ngôi đền thờ và đại thính đường đã được Chủ Tịch Thomas S.

이 모임은 장엄한 유타 옥든 성전 옆에 있는, 아름답게 개조된 옥든 태버내클에서 열리고 있습니다.

72. Đấy là điểm “Giúp thính giả lý luận” ghi trong Phiếu Khuyên Bảo.

이것이 연설 충고 용지에서 “청중이 추리하게 함”으로 다루어지고 있다.

73. Trong nhà, có những yếu tố tai hại đang phá hoại sự yên ổn của gia đình.

잠긴 문 뒤에서는 부식시키는 요인들이 가정의 평화를 갉아먹고 있습니다.

74. Họ sẽ tiếp tục “ở an-nhiên vô-sự, được bình-tịnh, không sợ tai-họa nào”.

그들은 계속해서 “안전하게 거하겠고, 재앙을 무서워하지 않으며 평온하게 지낼 것”입니다.

75. Bạn có thể làm gì để che chở những người trẻ khỏi sự giải trí tai hại?

(잠언 3:31) 해로운 오락물로부터 자녀들을 보호하기 위해 어떻게 할 수 있습니까?

76. Tạm ngừng ngay trước khi đọc một ý kiến chính khiến thính giả chú ý chờ đợi; tạm ngừng sau khi đọc khiến cho ý kiến thấm sâu vào trí thính giả.

주요 사상을 읽기 직전에 하는 멈춤은 기대를 일으키고, 그 후에 하는 멈춤은 받은 인상을 깊게 한다.

77. Và theo nhiều góc nhìn khác nhau, những năm 1850 ấy, nó thực sự là tai họa

1850년대 중반의 이 시기에 그같은 생활 방식은 여러모로 완전히 엉망이었어요.

78. Có nhiều nhận thức sai về người khiếm thính và ngôn ngữ ký hiệu.

농아인이나 수화에 대해 사람들이 잘못 알고 있는 것이 많습니다.

79. “Ngài. . . chẳng phán-xét theo mắt mình thấy, và chẳng cứ sự tai nghe mà đoán-định.

“그는 자기 눈에 보이는 대로만 재판하지 않으며, 단지 자기 귀에 들리는 대로 책망하지도 않을 것이다.

80. Người thiếu sự phán đoán đúng, hoặc “thiếu trí hiểu” ắt gây ra tai hại lớn thay!

훌륭한 판단력이 결여된 사람 즉 “마음이 없는” 사람은 참으로 크나큰 해를 입힙니다!