1. Tôn giáo giả làm bại hoại lương tâm

거짓 종교는 양심을 부패시킨다

2. Ông chỉ giả bộ làm điều đó thôi.

그저 그렇게 하는 체할 뿐이지요.

3. Các việc làm giả hình của họ sẽ chẳng ích gì.

유다의 위선적인 행위는 아무 유익이 없을 것입니다.

4. Vậy, phát âm sai có thể làm cho thính giả mất sự chú ý đến những gì diễn giả nói, mà lại chú ý đến cách diễn giả nói.

이로 인해 청중은 무엇을 말했는가에보다도 어떻게 말했는가에 주의를 쏟게 될 수 있다.

5. Họ làm giấy tờ giả, văn bằng giả và căn cước giả để nhập cảnh trái phép vào nước khác, tìm việc làm hoặc được bổ nhiệm vào những chức vụ mà họ không đủ khả năng đảm trách.

그런 사람들은 다른 나라에 불법 입국을 하려고 혹은 실제로는 자격이 없는데도 직업을 구하거나 지위를 얻으려고 위조문서나 가짜 졸업장이나 신분 증서를 구합니다.

6. Làm thế nào chúng ta có thể tránh hành động giả nghĩa?

우리는 어떻게 위선을 피할 수 있는가?

7. Nhưng nếu bạn làm chúng chết giả, rồi ướp lạnh, chúng đều sống.

사실이죠. 그런데 이런 동물들을 일단 가사상태에 빠트린 다음에 춥게 만들면 다 살아남지요.

8. Nhưng làm thế nào để chứng minh được một giả thuyết như vầy?

하지만 이 이론을 실제로 어떻게 실험해 볼 수 있을까요?

9. Giả sử kẻ trộm từ chối không chịu làm việc và bồi thường.

도둑질한 사람이 일을 해서 배상하기를 거절하는 경우를 가정할 수 있을 것입니다.

10. Điều gì có thể giúp diễn giả tránh làm mếch lòng cử tọa?

연사가 청중의 감정을 상하게 하지 않는 데 무엇이 도움이 될 수 있습니까?

11. Một người nói những điều đúng mà không làm là kẻ đạo đức giả.

말은 올바로 하는데 실천을 하지 않는다면 위선적인 사람입니다.

12. Thật là buồn cười khi cho một người già làm những thứ giả tạo.

실존인물이 아닌 사람이 실재하지 않는 것들을 만드는것은 정말 웃긴 일이었어요.

13. Tiên tri giả làm dân sự Đức Chúa Trời lầm lạc về thiêng liêng.

거짓 예언자들은 하느님의 백성을 영적으로 방황하게 하고 있습니다.

14. Tôi đã luyện tập vài lần, khi chán, tôi giả vờ làm như thế.

사실 연습을 해 온지 좀 됐는데요, 맥이 빠지고 지루할 때도 있지만 그렇지 않은 척 해요.

15. Hắn đã khởi xướng tôn giáo giả, và đã thành công trong việc làm cho tôn giáo giả mạo đạo Đấng Christ tràn ngập thế giới.

그는 거짓 종교를 조장하여, 사실상 세계를 가짜 그리스도인들로 가득 채웠습니다.

16. Khi nỗ lực làm người ta lầm lạc hoặc làm hại họ, những ác thần có thể giả làm một người chết nào đó.

악한 영들은 사람들을 그릇 인도하거나 사람들에게 해를 주기 위해서 사망한 특정 인물인 것처럼 가장할 수 있습니다.

17. Đó chính là những gì mà các thiền giả vĩ đại đã và đang làm.

네, 바로 이것이 위대한 명상가들이 해온 일입니다.

18. Theo một số học giả, danh ngài có nghĩa là “Đấng làm cho trở thành”.

그 이름은 “그분은 되게 하신다”를 의미하는 것으로 생각됩니다.

19. Họ đứng làm nhân chứng của Ngài mà không hề có sự đạo đức giả.

위선이 없는 그리스도의 증인으로 자리매김합니다.

20. • Tại sao Gia-cốp không bị lên án vì đã giả mạo làm Ê-sau?

● 야곱은 에서로 가장했는데 왜 비난을 받지 않았습니까?

21. Người làm chân giả và tôi gắn các bộ phận một cách ngẫu nhiên và tạo ra một đôi chân giả có thể dùng để trượt ván tuyết.

저와 저의 의족제작자는 이 부품, 저 부품을 다 결합해보고는 결국 제가 스노보드를 할 수 있는 새로운 의족을 만들었어요.

22. Vì dầu cam tùng đắt tiền nên người ta thường làm dầu giả hoặc pha loãng.

값비싼 나드에 불순물을 섞거나 심지어는 가짜를 만드는 경우도 많았습니다.

23. Và tôi là một nhà học thuật, nên tôi làm cho khán giả ngủ miễn phí.

저는 또한 대학교수입니다. 청중들을 공짜로 잠들게 만들죠.

24. Kẻ giả nhân giả nghĩa là “kẻ bất-trung”.

위선자들은 “불충실한 자들”입니다.

25. Theo học giả Robert Deffinbaugh, từ này “làm nổi bật ý nghĩa sâu sắc của phép lạ”.

학자인 로버트 데핀바우는 이 단어가 “기적이 지닌 더 깊은 의미에 초점을 맞춘다”고 말하면서 이렇게 덧붙입니다.

26. Google làm thế nào để phản hồi các trang web có thể có nội dung giả mạo?

Google은 위조된 것일 수 있는 콘텐츠를 포함하고 있는 사이트에 어떻게 대응하나요?

27. Một biên tập viên xuất sắc giúp tác giả tránh khỏi những sự làm lố, thừa thải.

훌륭한 편집자는 도를 넘는 행위로부터 작가를 보호합니다.

28. Thông điệp này làm những kẻ thờ phượng giả bị thống khổ ngày đêm, không yên nghỉ.

이 소식은 이들 거짓 숭배자들을 괴롭히며 그들을 밤낮 쉬지 못하게 한다.

29. Thế nào các giáo sư giả “giả-đò khiêm-nhượng”?

거짓 선생들은 어떻게 “일부러 겸손”한 태도를 보이는 데서 즐거움을 찾았읍니까?

30. Thế nên tác giả gọi nó giả tạo thực sự.

그래서 그녀는 그걸 진실된 가짜라고 부른 겁니다

31. Tóm lại, nhiều trường gọi là ‘trường cắt bì’ ngày nay đều giả dối và làm chết người”.

··· 요컨대, 오늘날 이른바 ‘할례 학교들’은 많은 경우 사기이고 생명을 위협할 수 있다.”

32. ▪ Ta nên làm gì khi diễn giả được chỉ định không đến đúng giờ cho buổi họp?

▪ 임명된 공개 연사가 제시간에 집회에 도착하지 못할 경우, 어떻게 해야 하는가?

33. Chẳng phải là ngày nay các giáo sư của tôn giáo giả làm y như vậy hay sao?

오늘날의 거짓 종교 선생들도 그와 똑같은 일을 하지 않았습니까?

34. Còn một vật không có tính mục đính... ... thì chỉ là được làm cẩu thả và giả tạo.

의도가 부재되어있는 물건은 -- 목적도 없고, 모조품같습니다, 그것은 혐오스럽죠.

35. Công việc của tôi là làm ra tay và chân giả -- chà, cũng không hoàn toàn đúng vậy.

팔과 다리를 만드는 게 제 직업입니다. 그게 전부는 아니죠.

36. Vậy, làm sao các học giả xác định một cổ bản Kinh Thánh ra đời vào lúc nào?

그러면 학자들은 성서 사본이 만들어진 시기를 어떻게 추정합니까?

37. 14 “Người [Đa-vít] giả-đò điên-cuồng trước mặt chúng, và làm bộ dại-khờ giữa họ...

14 “[다윗이] 그들의 앞에서 그 행동을 변하여 미친 체 하[매] ··· 아기스가 그 신하에게 이르되 너희도 보거니와 이 사람이 미치광이로다 어찌하여 그를 내게로 데려왔느냐.”

38. Dầu bị áp-lực để làm điều giả-dối, chúng ta có thể tin chắc về điều gì?

잘못 행하도록 압력을 받긴 하지만, 우리는 무엇을 확신합니까?

39. Sau đó chữ ấy được dùng theo nghĩa bóng để chỉ sự giả dối, giả đò hoặc giả vờ.

그렇기 때문에 이 희랍어 단어는 위선, 위장 혹은 가장이라는 상징적 의미를 갖게 되었읍니다.

40. Họ sẽ nói, "Này, có thể những kẻ trong biên chế đã làm giả những hóa đơn đó."

그들은 아마 "저기, 아마 급여주는 부서 사람들이 그 수표를 위조했을거야"라고 말할 것입니다

41. Hai hoặc ba người được chọn là dịch giả cùng làm công việc này với những người khác.

번역사로 선정된 두세 명의 사람이 다른 이들과 팀을 이루어 함께 작업한다.

42. Hãy đoạn tuyệt với các tôn giáo giả hình, họ dạy và làm những điều trái với Kinh-thánh.

성서와 반대되는 것을 가르치고 행하는 그러한 위선적인 종교들에서 벗어나십시오.

43. Tôi cũng bỏ việc làm, vì tiền lương đó không đủ để lập gia đình nên tôi mở một phòng làm răng giả, và làm việc ở đây được hai năm.

또한 결혼 생활을 하기에는 봉급이 충분하지 않아 직장을 그만두고, 직접 치과 기공실을 개설하여 2년 동안 운영하였습니다.

44. Giả sử lưỡi rìu thình lình văng khỏi cán trúng người lân cận và làm người đó thiệt mạng.

도끼의 머리 부분이 갑자기 손잡이에서 빠져 나가 함께 일하던 사람에게 치명상을 입혔다고 생각해 봅시다.

45. Làm sao mỗi ngày tôi lại có thể giả vờ như thể lòng mình không đau đớn xót xa?

하루하루가 이렇게 고통스러운데 어떻게 아무렇지도 않은 척하고 살 수 있겠어요?

46. Phải chăng họ đã bị những người chăn của tôn giáo giả bỏ bê hoặc làm cho lầm lạc?

거짓 종교의 목자들에 의해 제대로 돌봄을 받지 못했거나 영적으로 눈멀게 되었습니까?

47. Tôn giáo giả từ lâu đã khiến nhân loại lầm đường lạc lối và làm cho họ thất vọng.

거짓 종교는 오랫동안 인류를 그릇 인도하고 실망시켜 왔습니다.

48. Tôi đã tạo nên một giả thuyết, một giả thuyết lố bịch.

저는 가설, 터무니없는 가설을 만들었습니다.

49. Họ sẽ bán cho bạn chứng minh thư giả, hộ chiếu giả.

그곳에서는 가짜 신분증과 가짜 여권을 판매하죠.

50. Giả trí News.

가짜뉴스와 딴지걸기.

51. “Kẻ giả-hình”

“자기가 어떤 사람인지를 숨기는 자들”

52. Chính cái giả thuyết cơ bản về sự vô giới hạn làm cho ta dễ dàng chấp nhận những mạo hiểm liều lĩnh mà ta đang làm.

질 수 있도록 해주는 거죠. 왜냐하면 이것이 우리의 실제적인 화술의 대가이기 때문입니다: 하지만 우리가 얼마나 난장판을 만들던지,

53. Thay vì làm sáng tỏ những lẽ thật căn bản và nguyên tắc của Kinh-thánh, những kẻ đem tin mừng giả hiệu làm trái ngược lại.

기본 성서 진리와 원칙을 명료하게 해주는 것이 아니라, 그러한 것들이 상호 모순되게 합니다.

54. Nếu dùng đúng loại và đúng lượng, ngữ điệu sẽ làm cho bài giảng của bạn đầy đủ hương vị và làm cho thính giả thích thú.

알맞은 종류를 적당량 사용하면, 재료의 맛이 제대로 살아나 청중에게 즐거움을 줄 것입니다.

55. (Khán giả cười) Và đây là thân của con chim bù nhìn được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau.

(웃음) 이것이 최종적으로 데코이의 몸체에 옷을 입힌 결과에요.

56. Điều Feynman ghét tệ hơn bất kỳ thứ gì khác. là trí thức giả tạo, sự giả vờ, ngụy biện giả, từ chuyên ngành.

파인만이 그 무엇보다도 가장 싫어했던건 지적 가식이었습니다 -- 허위, 거짓된 교양, 전문용어 같은 것들이었죠.

57. Điều thứ hai làm nên sự bất bình đẳng giới tính trên màn ảnh, là sự nhầm lẫn của khán giả.

영화에서 불평등에 기여하는 두 번째 요소는 관객의 오해입니다.

58. 5 Để tỏ ra sự thánh thiện giả tạo, họ “làm bộ đọc lời cầu-nguyện dài” (Lu-ca 20:47).

5 거짓된 거룩함을 과시하면서, 그들은 “남에게 보이려고 길게 기도”하였습니다.

59. Nếu so sánh không thật sự thích hợp, minh họa đó sẽ làm thính giả lạc hướng thay vì hiểu rõ.

사실상 서로 어울리지 않는 것을 비교한다면, 그러한 예는 듣고 있는 사람을 이해시키기는커녕 정신을 산만하게 할 것입니다.

60. Làm thế nào chúng ta có thể hướng sự chú ý của thính giả đến Kinh Thánh khi cho bài giảng?

레위기 3:17에 기술되어 있는, 기름을 먹지 말라는 금지 사항으로부터 우리는 무슨 교훈을 배울 수 있는가?

61. Đừng vội tin những lời suy đoán hoặc những giả thuyết phiến diện làm xói mòn niềm tin nơi Kinh Thánh.

성서에 대한 신뢰를 떨어뜨리는 추측이나 편견에 근거한 이론을 무조건 받아들이지는 마십시오.

62. Khán giả 2: Bích.

청중 2: 스페이드요.

63. Là đạn giả, Eggsy.

그건 공포탄이었어

64. Tạp chí còn làm độc giả động lòng và làm họ thỏa mãn lòng ao ước muốn có thức ăn thiêng liêng cũng như sự khích lệ đúng lúc.

「파수대」는 독자들의 마음을 감동시키고 영적 자양분과 시기 적절한 격려를 원하는 독자들의 욕망을 충족시켜 줍니다. 그렇습니다.

65. Song tất cả điều này chỉ là giả tạo, “giả-đò khiêm-nhượng” mà thôi.

(마태 6:1) 그러나 이 모든 것은 “일부러 겸손”한 태도를 취하는 가장된 것이었읍니다.

66. Giả sử bạn làm chủ một ngôi nhà xinh xắn mà bạn vừa mới bỏ ra nhiều tiền để sửa sang lại.

당신이 아름다운 집을 한 채 소유하고 있는데, 최근에 많은 비용을 들여 그 집을 새로 단장하였다고 합시다.

67. Theo một học giả khác, với đồng lương hai giờ làm việc người ta có thể mua được một cốc rượu ngon.

다른 학자에 의하면, 좋은 포도주 한 컵이 약 두 시간의 품삯에 해당하였다고 합니다.

68. Thử tượng tưởng có bao nhiêu nhà khoa học doanh nhân và tác giả, như George Orwell, đang làm giảm thiếu thốn.

얼마나 많은 우수한 과학자와 기업가와 조지 오웰같은 작가들이 결핍 속에 시들어가고 있는지 생각해보세요.

69. Tiếng nói của fMi Chen bên bờ sông Susquehanna khám phá ra quỷ dữ khi nó giả làm thiên thần gánh sáng!

악마가 ᄇ빛의 사자로 나타났을 때 그를 간파한 사스케하나 강둑의 ᄉ미가엘의 음성이라!

70. Tôi làm về du lịch và là một sứ giả hòa bình, nhưng xuất phát điểm của tôi không phải như thế.

저는 관광 기업가이고 평화 건설자입니다. 그러나 처음에는 그렇지 않았죠.

71. Mặc Môn biên soạn và tóm lược các biên sử của vài tác giả khác để làm thành sách Mô Si A.

몰몬이 다른 여러 사람들의 기록을 편집하고 요약하여 모사이야서를 만들었다.

72. Mặc Môn biên soạn và tóm lược các biên sử của bốn tác giả khác để làm thành sách 4 Nê Phi.

몰몬은 네 명의 저자의 기록을 모아 요약하여 제4니파이를 만들었다. 이들 네 명 중 첫 번째는 니파이로서 그의 이름을 따서 이 책의 이름이 붙여졌다.

73. Phỏng đoán của Candor được biết đến với tên: " giả thuyết Continuum " ( giả thuyết liên tục )

칸토어의 추측은 연속체 가설( Continuum Hypothesis) 로 잘 알려져 있습니다.

74. Khán giả: Hoa dò mìn.

관객: 지뢰를 탐지하는 것이에요.

75. Chỉ là đạn giả thôi.

네 배짱을 시험한 거였지

76. Người ăn xin giả mạo

캐나다의 최신 영토

77. Khi các em đọc, có thể là điều hữu ích để biết rằng kẻ đạo đức giả là một người khoác lên một diện mạo ngay chính giả tạo hoặc là người nói điều này nhưng lại làm điều khác.

읽을 때, 외식하는 자는 의로운 것처럼 가장하는 사람 또는 말과 행동이 다른 사람이라는 것을 알면 도움이 될 것이다.

78. Trước khi học sinh bắt đầu, có thể là điều hữu ích để định nghĩa kẻ đạo đức giả là một người khoác lên một bề ngoài ngay chính giả tạo hoặc là người nói một đằng làm một nẻo.

학생들이 대답하기 전에 외식하는 자란 거짓으로 의로운 모습을 하거나 말과 행동이 일치하지 않는 사람이라고 그 뜻을 밝혀 주면 도움이 될 것이다.

79. Khi lính canh đi tuần sắp đến nơi, các chị báo hiệu cho tôi để tôi có thể đứng dậy bên cạnh ghế làm việc, giả vờ làm việc siêng năng.

시찰하는 간수들이 오고 있으면 그 자매들은 내게 알려 주어, 내가 작업대에 서서 열심히 일하는 것처럼 보일 수 있게 해주었습니다.

80. Khi tán gẫu trên mạng, những người lớn đồi trụy có thể giả làm người trẻ để dụ dỗ các em vào bẫy.

심지어 변태적인 성인이 대화방에서 청소년인 체하면서 당신을 꾀어 함정에 걸려들게 할 수도 있습니다.