1. Sau một vài thế hệ sẽ không còn giống cái, không còn cá chép nữa.

몇 세대 안 가서 암컷은 없어지고 아시아 잉어도 사라질 거예요.

2. Một quyển sổ ghi chép giản dị hoặc một tập giấy viết là đủ để lưu giữ một nhật ký cá nhân.

단순한 공책 하나면 개인 일지를 쓰기에 충분하다.

3. Mời học sinh sao chép biểu đồ vào sổ tay ghi chép hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư).

학생들에게 이 도표를 공책이나 경전 학습 일지에 그리게 한다.)

4. Yêu cầu học sinh sao chép biểu đồ vào sổ tay ghi chép hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

학생들에게 이 도표를 공책이나 경전 학습 일지에 그대로 그리라고 한다.

5. Bạn sao chép thông tin bằng cách sao chép từng chuỗi riêng biệt.

그리고 가닥이 분리되면서부터 복제가 시작됩니다.

6. Tôi kết thúc bằng một kĩ thuật gọi là "cá chép" (carpe). Nó cho phép phổi tôi dự trữ thêm 1-2l khí bằng cách nén khối khí đó.

그 뒤에 카프라는 특수한 기술을 사용해 공기를 압축해서 1에서 2리터의 공기를 추가로 폐 속에 저장합니다.

7. Được, Tôi đã chép lại.

좋습니다. 복사했어요.

8. Đang chép vào bảng nháp

클립보드로 복사하는 중

9. Điều mặc khải chép lại:

이런 계시입니다.

10. Sao chép biểu đồ sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

다음 도표를 경전 학습 일지에 그려 넣는다.

11. Nên dùng loại ghi chép nào?

어떤 종류의 메모를 사용할 것인가?

12. Cuộn sách hay sách chép tay?

두루마리를 쓸 것인가, 코덱스를 쓸 것인가?

13. Chép Sao chép vùng chọn từ biểu tượng. (Mẹo: bạn có thể chọn vùng hình chữ nhật hay hình tròn

복사 아이콘에서 선택한 영역을 복사합니다. (팁: 사각형이나 원형 선택을 할 수 있습니다

14. Yêu cầu học sinh chép câu hỏi này trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

학생들에게 이 질문을 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다.

15. Đó là những ghi chép cổ xưa.

이 기록은 매우 오래된 것이다.

16. Mời học sinh ghi chép những chỉ dẫn này vào sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

학생들에게 공책이나 경전 학습 일지에 옮겨 적으라고 한다.

17. Nhấn mạnh việc cần phải ghi chép chính xác khi đi từng nhà; vắn tắt ôn lại điều nên ghi chép.

호별 방문 기록을 정확하게 할 필요성을 강조하고 어떤 내용을 기록해야 하는지 간단히 복습한다.

18. Chúng ta đang trải qua các quá trình tương tự như các cá thể sống đa tế bào đã, đang trải qua -- chọn lọc phương pháp sao chép, biểu hiện, xử lí thông tin.

다세포 조직이 했던 것과 같은 수준으로 하게 되는데요, 기록하고, 표현하고, 정보를 처리하는 방법을 추상화하게 되는것입니다.

19. Mời các học sinh chép lại lời phát biểu vào trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

학생들에게 이 문장을 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다.

20. Những bản Kinh Thánh chép tay vô giá

매우 귀중한 성서 사본들

21. Điều cần biết về quá trình sao chép

복사에 관해 알아두면 좋은 정보

22. ‘Vua tự chính tay sao chép cho mình

‘하느님 주신 율법을

23. TIN MỪNG ĐÃ ĐƯỢC GHI CHÉP THẾ NÀO

좋은 소식이 어떻게 기록되었는가?

24. 11 Tuy nhiên chép tay cũng nguy hiểm.

11 하지만 손으로 복사하는 데에는 위험이 따릅니다.

25. 19 Và chuyện rằng, Nê Phi, người ghi chép biên sử cuối cùng này qua đời, (ông ghi chép biên sử này trên acác bảng khắc Nê Phi) và con trai ông là A Mốt thay thế ông ghi chép; và ông này cũng ghi chép nó trên các bảng khắc Nê Phi.

19 또 이렇게 되었나니 이 마지막 기록을 기록하던 니파이가 (그는 이를 니파이의 ᄀ판에 기록하였더라) 죽으매, 그의 아들 아모스가 그를 대신하여 이를 기록하되, 저도 이를 니파이의 판에 기록하였더라.

26. Mời học sinh hoàn tất những lời phát biểu này trong sổ tay ghi chép hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

학생들에게 이 문장들을 공책이나 경전 학습 일지에 완성하게 한다.

27. Các giảng viên nên mời các học viên tham gia viết bài tập như ghi chép, viết nhật ký, giấy liệt kê những việc cần làm, sự suy ngẫm cá nhân, và các bài tiểu luận.

교사는 학생들에게 노트 필기, 일지 쓰기, 워크시트, 개인적인 생각, 에세이 등과 같은 쓰기 활동을 하도록 권유해야 한다.

28. Như thế họ có thể thuộc ban sao chép, cũng có thể là những người sao chép đền thờ hoặc trong ban chấp hành.

(에스라 2:55; 느헤미야 7:57) 따라서 그들은 일단의 서기관이나 복사자들, 아마도 성전/행정 서기관들이었을 것입니다.

29. Bạn có thể đóng góp bản ghi âm và bản chép lời thư thoại nhằm giúp chúng tôi cải thiện công nghệ chép lời.

Google의 텍스트 변환 기술을 개선하는 데 도움이 되도록 음성메일 스크립트 및 녹음 내용을 Google에 제공할 수 있습니다.

30. * Các nhật ký ghi chép việc học thánh thư

* 경전 학습 일지

31. Nó nuôi dưỡng cá bao gồm cả cá hồi đốm Bắc Mĩ, cá hồi nâu và cá nhiều màu.

붉은 반점 송어, 밤빛 송어, 무지개 송어를 포함한 야생 어류가 살고 있습니다.

32. Sách chép tay cũng thuận tiện cho việc đọc riêng.

코덱스는 또한 혼자서 읽기에도 적합하였습니다.

33. Một kho tàng các bản chép tay trên giấy cói

귀중한 파피루스 사본들

34. Vua phải chép lại một bản của Luật pháp (18)

왕은 율법의 사본을 만들어야 한다 (18)

35. Sao chép biểu đồ sau đây cho mỗi học sinh.

다음 도표를 복사하여 각 학생에게 준다.

36. Chị có bản sao chép của câu thần chú chứ?

당신이 사용한 주문 사본이 있나요?

37. Đúng vậy, cái lưới cá kéo vào cả cá xấu và cá tốt.

그렇습니다. 부적합한 고기와 좋은 고기 모두가 그물 안으로 모아졌습니다.

38. Ghét cá (nhưng lại thích ăn cá?).

(너는 지금 출발하는 것이 좋다.) sebaliknya (-하는 반면에) Dia suka daging sebaliknya saya suka ikan.

39. Đội ghi chép của thành địa chất sắp rời đi à?

시멘트 벌목팀 지금 떠난다고?

40. 90 phần trăm các loài cá lớn, những loài mà chúng ta yêu thích, cá ngừ, cá bơn halibut, cá hồi, cá mũi kiếm, chúng đã suy sụp.

우리가 좋아하는 큰 생선들의 90퍼센트, 참치, 가자미, 연어, 황새치 등이

41. Tại sao bản chép tay này lại quan trọng đến thế?

이 독특한 사본의 어떤 점이 그토록 중요한 의미가 있었습니까?

42. Và nó trở thành bản chép tay lừng danh thế giới.

세계적으로 유명한 문서가 되었죠

43. Học sinh gian lận khi chép bài kiểm và bài thi.

학생들은 수업 시간에 그리고 시험을 볼 때 속임수를 씁니다.

44. họ muốn quốc hôi ra luật cấm sao chép hoàn toàn

미디어 기업들은 의회가 복제 행위 자체를 금지하기를 바랐습니다.

45. Câu chuyện của ông được ghi chép trong sách Ê The.

그의 이야기는 이더서에 기록되어 있다.

46. Những người chuyên môn sao chép làm việc rất tận tụy.

전문 복사자들은 매우 헌신적인 사람들이었습니다.

47. Mỗi đầu đề cũng khác: bạn sao, chép, sắp xếp lại.

각 머릿글도 달라요. 복사하고 붙이고 재정리해서

48. Giả sử 100 người phải chép tay một bản thảo dài.

가령 100명에게 긴 문서를 손으로 베껴 오라고 요청하였다고 합시다.

49. Tôi nghiên cứu cá biển, cả những loài lớn hơn, như cá voi và cá heo.

물고기도 조사하고 고래나 돌고래처럼 더 큰 것들도 조사하죠.

50. Thí dụ, Bản chép tay Sinaiticus, một bản chép trên giấy da có từ thế kỷ thứ tư CN và được tìm thấy vào thế kỷ 19, giúp xác định sự chính xác của các bản Kinh-thánh phần tiếng Hy Lạp chép hàng bao thế kỷ sau này.

예를 들어, 19세기에 발견된 시나이 책자본은 기원 4세기의 양피지 사본인데, 여러 세기 후에 제작된 그리스도인 그리스어 성경 사본들의 정확성을 확증하는 데 도움이 되었습니다.

51. Phần lớn rùa, cá mập, cá ngừ, và cá voi đang mất dần về số lượng.

대부분의 거북이들, 상어들, 참치들은 수치상으로 한참 아래에 있습니다.

52. Sách Mặc Môn là một biên sử thiêng liêng ghi chép về các dân tộc sống ở Mỹ Châu thời xưa, và được ghi chép trên các tấm kim loại.

몰몬경은 고대 미 대륙에 살았던 백성들의 성스러운 기록으로서 금속 박판에 새겨져 있었다.

53. Chúng tôi cũng dùng hệ thống ghi chép y học điện tử.

우리는 또한 전자의료기록 시스템을 사용 합니다.

54. Cổ bản này có sao chép chính xác theo bản gốc không?

그 책자본은 원문을 정확히 옮긴 것입니까?

55. Kinh-thánh cũng không bị bóp méo trong tiến trình sao chép.

성서는 복사 과정에서 쉽사리 심하게 왜곡될 수 있었지만, 왜곡되지 않았습니다.

56. Phòng lưu giữ các bản chép tay tại Thư Viện Quốc Gia

국립 도서관의 사본실

57. Kinh-thánh được bảo tồn bởi những nhà sao chép chuyên nghiệp

성서는 능숙한 복사자들에 의해 보존되었다

58. Sau đó, chúng tôi bắt đầu chụp ảnh bản chép tay này.

거기까지 작업한 후 문서를 촬영하기 시작했죠

59. Cuộn này hầu như đầy đủ và bản văn chỉ khác biệt rất ít so với bản Masorete, một bản chép tay được xác định chép vào khoảng 1.000 năm sau.

이 두루마리는 거의 온전히 보존되어 있으며, 그보다 약 1000년 뒤에 만들어진 것으로 추정되는 마소라 본문의 사본과 내용상으로 거의 차이가 없습니다.

60. Chả Cá - Phố Chả Cá, đất thôn cũ Đồng Thuận.

열대지방의 나무는 나이테가 선명하지 않으며, 대나무는 나이테가 없다.

61. Sự ghi chép của các sử gia cổ đại chính xác đến đâu?

고대 역사가들—얼마나 정확한가?

62. Và đây là hai bức hình khác nhau của bản chép tay Archimedes.

여길 보면 아르키메데스의 문서를 찍은 두 개의 사진이 있죠

63. Hãy cân nhắc việc mời học viên trả lời câu hỏi sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư hoặc sổ tay ghi chép trong lớp học của họ:

학생들에게 경전 학습 일지나 수업 공책에 다음 질문에 대한 답을 적어 보라고 하는 것도 고려해 본다.

64. Động vật ăn thịt đáng ngại duy nhất bây giờ là một số loài cá mập lớn hơn-- cá mập bò, cá mập hổ và cá mập trắng-- và thỉnh thoảng, là cá voi sát thủ .

이제 정말 유일하게 걱정되는 포식자들은 거북이보다 더 큰 몇 몇 상어들이죠. 괭이 상어, 배암 상어 , 백상어 -- 그리고 식인 고래들도 있죠.

65. Câu trả lời liên quan đến niên đại của bản chép tay này.

대답은 그 사본의 연대와 관련이 있습니다.

66. Bạn cũng có thể sao chép và dán mục giữa các tài khoản.

또한 계정 간에 항목을 복사하여 붙여넣을 수 있습니다.

67. Một vài bản này đã được chép ra trước thời đạo đấng Christ.

이 가운데 몇몇 사본의 연대는 그리스도교 이전 시대까지 거슬러올라간다.

68. các điều đã chép ở đó”.—KHẢI-HUYỀN 1:3, Trần Đức Huân.

“이 예언의 말씀을 소리내어 읽는 사람과 듣는 사람들, 그리고 그 안에 기록되어 있는 것을 지키는 사람들은 행복하다.”—계시 1:3.

69. Nhật ký hoặc sổ ghi chép trong lớp về việc học thánh thư

경전 학습 일지 또는 수업 공책

70. Có thể nếu tôi sao chép nó và tạo một chút nghệ thuật?

이것을 여러 개 복사하면 예술 작품을 만들 수도 있을까요?

71. HAI học giả đều săn tìm những bản Kinh Thánh chép tay cổ.

두 명의 학자가 고대 성서 사본들을 찾아다니고 있습니다.

72. Thực tế, cá heo giúp cá mập ăn được nhiều hơn.

사실 돌고래는 상어가 더 효율적으로 포식할 수 있도록 도와줍니다.

73. Bạn có ghi chép về từng con thuyền đi ra, đi vào cảng.

베니스 시 기록관의 80km 분량의 기록물에는 천 년 이상되는 모든 베니스의 삶이 기록되어 있습니다.

74. Những bản dịch này được sao chép bằng tay nên giá rất cao.

그러한 부분적인 번역본들은 손으로 베껴 쓴 것이어서 값이 매우 비쌌습니다.

75. Không có cá heo, quả bóng cá sẽ phân tán và cá mập sẽ chỉ có được một miếng bánh vòng cá trích, hay là ăn toàn nước mà thôi.

돌고래가 없으면 미끼 덩어리가 더욱 흩어지게 되며 상어들은 흔히 제가 정어리 도넛이라고 부르는 것으로 배를 채우게 됩니다.

76. Hồ gồm hàng trăm hòn đảo và đây là hồ nước ngọt duy nhất có các loài cá đại dương như cá mập, cá kiếm và cá cháo lớn.

수많은 섬이 있는 이 호수는 상어, 황새치, 타폰 같은 바다 생물이 사는 유일한 담수호입니다.

77. Nhưng này, hỡi đồng bào, các người có thể tìm đọc anhững bảng khắc khác của Nê Phi; vì này, trên các bảng khắc đó có ghi chép các biên sử về các trận chiến của chúng ta, theo sự ghi chép của các vua, hay của những người mà họ sai ghi chép.

그러나 보라, 나의 형제들아, 너희는 니파이의 ᄀ다른 판으로 갈 수 있나니, 이는 보라, 그 위에 열왕의 기록하는 바, 혹은 그들이 기록하게 한 바를 좇아, 우리의 전쟁의 기록이 새겨져 있음이니라.

78. Sao chép biểu đồ sau đây vào nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em, chừa chỗ cho phần góp ý phê bình của các em sau mỗi câu thánh thư:

경전 학습 일지에 아래의 도표를 그려 넣되, 각 성구 옆에 여러분의 의견을 적어 넣을 공간을 남겨 둔다.

79. Điều gì hẳn đã xảy ra khi sao chép lại Kinh-thánh bằng tay?

손으로 사본을 복사하는 경우 무슨 일이 일어나는 것이 불가피합니까?

80. Sách chép tay đã góp phần quan trọng trong việc phân phát Kinh Thánh

코덱스는 성서의 보급에 큰 기여를 하였다