1. Công ty của bạn cần thể hiện kiến thức chuyên môn về lĩnh vực sản phẩm chuyên môn.

您的公司应展现出在专精产品领域的专业技能。

2. Kiến thức chuyên môn: cần có ở mức đủ để ra quyết định.

眶额皮质:對決策甚為必要。

3. Bọn quỷ của hắn nhập vào người dân người mà có kiến thức đặc biệt

他 的 爪牙 附体 在 当地人 身上 有些 人 可能 知道 的 比较 多

4. Tuy nhiên, Đức đang chứng kiến tỷ lệ sinh và tỷ lệ nhập cư gia tăng bắt đầu trong thập niên 2010, đặc biệt là tăng số lượng người nhập cư có học thức.

自1970年代起,德国的死亡率持续高于其生育率,但自2010年代以来其生育率和移民率有一定提升,受优良教育的移民数量尤有提升。

5. Chìa khóa ở đây chính là kiến thức.

知识是这个问题的关键。

6. Jimmy có kiến thức về lãnh vực này.

只有 吉姆 能 想到 這些 辦法

7. Không ai thắc mắc kiến thức của ông đâu.

我 同意 你 的 說法 你 真是 知識淵博

8. Tôi có đến 300 năm cách biệt kiến thức.

科学 号 我得 学上 300 年

9. Dùng một mớ kiến thức này để làm gì?

我们用我们收集到的事实来证明什么?

10. Làm mới kiến thức cơ bản về khái niệm Ad Manager:

重新溫習您對 Ad Manager 概念的基本知識:

11. Theo ý kiến chuyên môn của ông, có phải Santiago chết vì trúng độc?

洛厩 盡 穨 芠 翴 ㄓ , 竧 ㄈ 琌 い 瑀 盾?

12. Những câu chuyện mà chúng ta dùng để truyền tải kiến thức.

故事被我们用来传递知识。

13. Cậu thậm chí còn không thèm đưa ra các ý kiến về mặt chuyên môn nữa.

你 甚至 不再 提 医学 的 观点 了

14. Kiến thức của ông đều xuất phát từ cảm quan về thế giới.

他所有的知识都来源于他的感官 对这个世界的洞察。

15. Đó không chỉ là vấn đề về thời gian hay về kiến thức.

不只是挤出时间或者拥有技术。

16. 1973 – Bahamas, Đông Đức, Tây Đức chính thức gia nhập Liên Hiệp Quốc.

1973年:巴哈馬、東德、西德成為聯合國成員國。

17. Nhập tối đa 5 biểu thức chính quy để tùy chỉnh thứ nguyên.

最多可以输入 5 个正则表达式来自定义维度。

18. Công cụ để giải quyết vấn đề là kiến thức và sự hiểu biết.

知识和理解,就是我们解决问题的工具。

19. Một trong số đó là bạn cần có kiến thức cơ bản trước nhất.

其中一点,他们会说,你必须先打好基础。

20. Kiến thức về khoa học có khiến anh khó tin nơi Đức Chúa Trời không?

科学知识有没有妨碍你相信上帝呢?

21. Tuy nhiên, học hỏi về Đức Chúa Trời không chỉ là thu nhận kiến thức.

在学习上帝话语的过程中,你不应仅是分析事实,也要花时间沉思。

22. Bạn có được thúc đẩy để chia sẻ kiến thức quý giá của mình không?

你是否很想告诉别人,你所学到的宝贵知识呢?

23. Tại sao Công-vụ 5:13 nói rằng “chẳng một kẻ nào khác dám nhập bọn với môn-đồ”?

为什么使徒行传5:13说,“没有一个旁人敢跟[门徒]来往”?

24. Với tất cả những kiến thức có được, tôi muốn thực hiện một cuộc biểu diễn.

随着我知识的增长,我又 想从事特技表演。

25. Chúng ta có công cụ, kiến thức và tiền và lời cam kết chống HIV nữa

我们也有方法,知识,现金, 以及决心,防治HIV。

26. Và tôi đã có 1 chứng chỉ và nó thế mà hóa ra là kiến thức

于是我毕业了 读的是教育

27. Khuyến khích con sử dụng kiến thức để chúng thấy việc học là có mục đích.

学习的真正目的,就是要把学到的用出来。

28. Ví dụ, các thuyền trưởng cần phải biết kiến thức thủy triều để cập bến an toàn.

例如,船长需要知道潮汐的规律 让自己的船能够安全的停泊在港口。

29. Thang tỉ lệ: kiến thức phổ phông cho rằng hãy giảm giá bằng cách sản xuất nhiều.

生产规模: 按惯例,我们会 大量生产产品来降低每件产品的成本。

30. Chìa khoá là khái niệm về kiến thức phổ thông, được triết gia David Lewis đặt tên.

关键点是公识的概念 来自哲学家David Lewis的创造

31. Có thể ví Kinh Thánh như một bản đồ kết hợp với kiến thức nhận dạng mìn.

我们可以把圣经比作地雷分布图,它还兼备训练人辨识地雷的功用。

32. Họ có sáng kiến tìm ra nhiều phương cách khác nhau để làm chứng bán chính thức.

他们运用自己的机智想出多种不同方法作非正式见证。

33. Bây giờ kiến thức khổng lồ này có thể khiến chúng ta cảm thấy rất đặc biệt.

这样一个知识型的宇宙观也许 -- 我认为应该 -- 让我们感觉非常不平凡。

34. Xuống xa hơn, bạn sẽ bắt đầu tiếp cận với kiến thức tiền đại số cơ bản.

继续前进,就到了准代数学和早期的代数。

35. Khoảng thế kỷ 11, những kiến thức của người Hồi giáo bắt đầu được đưa tới Tây Âu.

11世纪,伊斯兰的科学知识开始传入西欧。

36. Ý kiến điên rồ của anh ta đó là không có gì khó trong vấn đề nhận thức.

他的疯狂想法是关于意识 的困难问题并不存在。

37. Trái đất -- môi trường của chúng ta, dưới dạng là chính chúng ta -- đang tạo ra kiến thức.

地球 -- 我们的环境,以我们这一形式存在 -- 创造知识。

38. Nhưng những nhà thiên văn tương lai ấy có tin vào kiến thức từ thời xưa này không?

但这些未来的天文学家 会相信这里古老的知识吗?

39. Anh ta đã tăng thu nhập từ hoa màu, có thêm thức ăn và tiền cho gia đình.

他的庄稼现在带给他原来三倍的收入, 带给一家人更多的粮食和更多的金钱。

40. Trên đường đi, ngài nói với các môn đồ rằng ngài đi đánh thức La-xa-rơ dậy.

在路上,耶稣告诉门徒他要去叫醒拉撒路。

41. Với những kiến thức thu thập được, ông viết một bộ sách dài 30 tập về chuyến đi ấy.

他根据所见所闻,编写了一套共30册的游记。

42. Chẳng bao lâu sau, tất cả chúng tôi bắt đầu phổ biến chút kiến thức đã thâu thập được.

不久,我们所知虽然不多,我们都开始把学到的真理告诉别人。

43. Có lẽ chúng ta đã đối xử phân biệt hoặc thành kiến với người khác mà không ý thức.

我们也许对某些人存有偏见,只是自己没察觉出来。

44. Ở đó chúng vắt sữa rệp vừng trong khi kiến lính xua đuổi bất cứ kẻ thù nào dám xâm nhập lãnh thổ.

在这些围场内,工蚁喂养蚜虫,兵蚁负责击退入侵的敌人。

45. Phổ biến khả năng đọc viết có nghĩa là họ không còn hữu ích cho việc lưu trữ kiến thức.

文化普及意味着他们不再 是有用的知识宝库。

46. Hoàn thành bước 1 (Thông tin cơ bản) và 2 ( Tên nguồn cấp dữ liệu chính và phương thức nhập ).

完成第 1 步(基本信息)和第 2 步(主要 Feed 的名称和输入方式)。

47. 27 Giờ đây chuyện rằng, có nhiều tù binh La Man muốn gia nhập adân Am Môn và trở thành một dân tự do.

27事情是这样的,许多被俘虏的拉曼人都想加入a艾蒙人,成为自由人。

48. Xa hơn nữa, bạn sẽ gặp đại số một, đại số hai, và một chút kiến thức giải tích sơ cấp.

继续,就开始了代数一,代数二的学习, 会涉及一点学微积分前必修的课程。

49. Để thực hiện điều này bước đầu tiên, chúng tôi cùng tạo một website, VocaliD.org, như là một cách tập hợp những người mong muốn hiến tặng giọng nói, cũng như kiến thức chuyên môn, hoặc bất kỳ cách nào để đưa dự án trở thành hiện thực.

实现这个目标的第一步, 我们建立了一个网站:VocaliD.org, 通过这个网站,我们把 愿意以声音捐献者或专业知识捐献者的身份 加入到我们的人们团结在一起, 不管以何种方式,来一起实现这个愿景。

50. thức ăn hay bị thối rữa,... thức ăn tồn tại mãi: Chúa Giê-su biết rằng một số người kết hợp với ngài và các môn đồ chỉ vì lợi ích vật chất.

必坏的食物......长存而带来永生的食物:耶稣知道,一些人跟他和门徒来往只是为了物质利益。

51. Để hiểu lý do tại sao, hãy xem xét một số kiến thức căn bản về Kinh Thánh, lịch sử và y học.

考虑一下若干经文、历史和医学的发展,我们就可以看出答案。

52. Kiến thức trong Trường Thánh Chức Thần Quyền sẽ giúp bạn chuẩn bị cho những vấn đề quan trọng nhất trong cuộc sống.

传道训练班的课程能让你做好人生最重要的事。

53. Ngài nói với các môn đồ: “La-xa-rơ, bạn ta, đương ngủ; nhưng ta đi [đến Bê-tha-ni] đánh thức người. . .

他对门徒说:“‘我们的朋友拉撒路睡了,现在我要去叫醒他。’

54. Nhập thông tin địa chỉ cho mỗi vị trí sử dụng định dạng địa chỉ bưu điện chính thức cho khu vực của nó.

请使用相应地区的官方邮政地址格式输入各个营业地点的地址信息。

55. và vì tôi thức quá khuya, mà không suy nghĩ một cách hệ thống Thế là tôi bắt đầu viết ra một bản kiến nghị

因为我睡得太晚,脑子不清楚 我开始做一个议案

56. Sáng hôm sau, tôi thức dậy và nghĩ, tôi đã mơ về một bản kiến nghị điên rồ hay tôi thực sự đã viết nó?

第二天早上我醒来回想,我是做了个梦呢 还是真的写了这个提案?

57. ● Vua Sa-lô-môn viết: “Có vàng và nhiều châu-ngọc; song miệng có tri-thức là bửu-vật quí-giá” (Châm-ngôn 20:15).

箴言20:15)从古到今,黄金十分珍贵,而在所罗门的日子,珊瑚也很贵重。

58. Một người chuyên môn thăm dò ý kiến thậm chí còn nói nặng hơn nữa bằng cách miêu tả Hoa Kỳ là “một quốc gia dốt nát về Kinh Thánh”.

一个做民意调查的人甚至把美国形容为“宗教文盲的国家”。

59. Nơi Châm-ngôn chương 2 câu 4 đưa ra một gợi ý, vua Sa-lô-môn ví tri thức ấy như “bửu-vật ẩn-bí”.

在箴言2:4,所罗门把“上帝的知识”比作“宝藏”。

60. Sa-lô-môn nói: “Lòng người thông-sáng tìm-kiếm sự tri-thức; còn lỗ miệng kẻ ngu-muội nuôi lấy mình bằng sự điên-cuồng”.

所罗门说:“有悟性的心搜寻知识,愚人的口只渴求愚昧。”(

61. Am Môn dạy dỗ dân của Lim Hi—Ông được biết về hai mươi bốn bảng khắc của dân Gia Rết—Các biên sử thời xưa có thể được phiên dịch bởi các vị tiên kiến—Ân tứ tiên kiến lớn lao hơn tất cả các ân tứ khác.

艾蒙教导林海的人民—他得知雅列人的二十四片页片—先见能翻译古代的纪录—先见的恩赐胜过其他恩赐。

62. Đặc tả nhập khi tiện ích cơ bản đọc dữ liệu nhập từ thiết bị nhập chuẩn

后台工具从标准输入中读取数据的输入规范 。

63. Để có tư vấn về thuế hoặc có thêm câu hỏi chuyên môn về cách các luật thuế áp dụng cho bạn, vui lòng tham khảo ý kiến cố vấn về thuế.

如需稅務方面的建議,或想進一步瞭解稅法對您的實際影響,請向您的稅務顧問諮詢。

64. Để có lời khuyên về thuế hoặc có thêm câu hỏi chuyên môn về cách các luật thuế áp dụng cho bạn, vui lòng tham khảo ý kiến cố vấn về thuế.

有关如何应用税法的税务咨询或其他技术问题,请咨询您的税务顾问。

65. Chúng tôi cũng có thể sử dụng kiến thức đó nếu chúng tôi đặt một thứ gì đó dưới nước như bức tường nước hoặc một bến tàu.

我们也能把这些知识, 运用到建造海底墙体和码头上, 把合适的材料放在水下。

66. Có bao nhiêu mạng sống con người có thể được cứu sống nếu kiến thức thú y này được vận dụng bởi các bác sĩ cấp cứu và tim mạch?

会有多少人的生命获得拯救, 如果这一兽医知识能传授给 急救室大夫和心脏病学家?

67. Đến nay đã hơn 6.000 năm, nhân loại đã kiến tạo một hệ thống toàn cầu, thử nghiệm nhiều hình thức cai trị và tiêu chuẩn đạo đức khác nhau.

现在六千多年过去了,人类建立了一个世界制度,不断尝试各种统治模式和行为标准。

68. 18 Phi-e-rơ không có thành kiến nên đã đón nhận lòng hiếu khách của Si-môn, và chính tại đó ông đã nhận được một chỉ thị bất ngờ từ Đức Chúa Trời.

18 彼得对西门没有偏见,愿意在西门家里作客。

69. eMedicine là một cơ sở chứa các kiến thức y tế lâm sàng trực tuyến được thành lập vào năm 1996 bởi 2 bác sĩ Scott Plantz và Richard Lavely.

eMedicine是一個建立於1996年的線上臨床醫學知識庫,創建者為兩名醫生,分別是Scott Plantz與Richard Lavely。

70. 11 Và chuyện rằng hoàng hậu thức canh bên giường chồng từ lúc đó cho đến ngày hôm sau, đến giờ mà Am Môn bảo là vua sẽ tỉnh dậy.

11事情是这样的,从那时起,她就守在丈夫的床边,直到艾蒙指定他会在第二天起来的时辰。

71. Một anh thú nhận: “Tôi không thích bất cứ ai gọi điện thoại đến nhà tôi để bán hàng, vì thế tôi có thành kiến với hình thức rao giảng này”.

一个弟兄承认:“我不喜欢人家打电话到我家推销东西,所以我对这类型的见证工作有个心理障碍。”

72. Anh ấy vô địch môn bắn cung, còn tôi thì môn phi dao.

他用 弓 , 我用 刀

73. Vâng, thưa chưởng môn

你 即刻 动身 吧 是

74. Nên hãy nói chuyện với chúng tôi, khám phá xem người nhập cư như thế nào trên thực tế và nhìn chúng tôi tách biệt khỏi những rập khuôn, định kiến, thậm chí là vẻ ngoài.

所以,讓我們參與對談; 去發掘移民到底是什麼樣的人, 不要用特性描述、受限的媒體敘述, 或甚至我們的外表, 來判斷我們是怎樣的人。

75. Học nhóm môn Hoá.

化学 学习 小组

76. Chọn Thử cách đăng nhập khác [và sau đó] Nhập mật khẩu của bạn.

遇到上述情況時,請前往登入畫面,並依序選擇 [嘗試其他登入方式] [接下來] [輸入您的密碼]。

77. Và không có gì sai khi trao đổi ý kiến về những vấn đề cá nhân, chẳng hạn như cách ăn mặc chải chuốt hoặc sự chọn lựa hình thức giải trí.

大家就一些与个人喜好有关的问题,例如服饰打扮或娱乐,交换一下意见也没有什么不对。

78. Lật đổ nền phong kiến!

廢除 君主 立憲!

79. Trong một năm, tôi say mê chơi môn cricket, môn thể thao tương tự bóng chày.

接着的一年,我迷上了另一个玩意,就是打板球。

80. Cám ơn đã nhập băng!

谢谢 参加 派对 嘿 !