1. Con đã có học bổng Robinson rồi.

因為 我 拿到 Robinson 獎學金 了

2. Thế là tôi có học bổng của trường đại học St.

于是我拿着奖学金去了纽约州北部的圣劳伦斯大学。

3. BILL hãy còn trẻ, cường tráng, có học thức và tài chính ổn định.

比尔年轻力壮,既有学识又有稳固的经济基础。

4. Anh biết là tôi có học bổng toàn phần trường kiến trúc đại học Texas.

你 知道 我 有 UT architecture 的 全獎麼 ?

5. Dân Giu-đa có học được bài học từ sự trừng phạt mà họ lãnh nhận không?

犹大国会从惩罚学得教训吗?

6. Anh nói: “Chẳng hạn, anh chị có thể băn khoăn: “Liệu tôi có học được ngôn ngữ bản xứ không?

例如,你可能会有以下的忧虑:‘我能够学会那里的语言吗?

7. Chúa Giê-su không xem lời tường thuật này chỉ là một câu chuyện thần thoại dành cho những người không có học.

耶稣并不认为,关于亚当的记载只是故事,是讲给目不识丁的人听的。

8. Đến tận bây giờ, tôi vẫn thường bị hỏi hồi xưa học trường nào như: "Cô có học Chính trị ở trường Kennedy không?"

笑声) 到现在如果有人问我从哪里毕业的, 像是“你是肯尼迪政府学院毕业的吗?”

9. Vài năm sau, nhờ có học lực và chơi thể thao rất giỏi nên tôi được vào học viện gần thành phố Marienburg, nay là Malbork ở Ba Lan.

几年后,由于我的学业和体育成绩优异,我被挑选到波兰马林堡(现称马尔堡)一所学院读书。

10. Những mối hiểm nguy hoặc điều xao lãng này có thể gồm có học vấn và sự thịnh vượng, quyền lực và ảnh hưởng, tham vọng, thậm chí tài năng và ân tứ.

这些危险或分心的事物可以包括教育和繁荣昌盛、权力和影响力、雄心、甚至是才干和恩赐。

11. Tuy nhiên, Đức đang chứng kiến tỷ lệ sinh và tỷ lệ nhập cư gia tăng bắt đầu trong thập niên 2010, đặc biệt là tăng số lượng người nhập cư có học thức.

自1970年代起,德国的死亡率持续高于其生育率,但自2010年代以来其生育率和移民率有一定提升,受优良教育的移民数量尤有提升。

12. Và còn những người khác cho rằng mình có học và theo khoa học, bác bỏ Kinh-thánh vì cho rằng Kinh-thánh quá đơn giản (I Cô-rinh-tô 6:9-11; II Cô-rinh-tô 4:3, 4).

还有些人可能自以为有学问和崇尚科学,于是认定圣经过于简单。——哥林多前书6:9-11;哥林多后书4:3,4。