1. (또한 참조 읽기[낭독, 독서])

(Voir aussi Lecture)

2. “나의 선생님”을 의미하는 셈어 단어.

Mot sémitique qui signifie “ Mon Enseignant ”.

3. 히브리서 1:6에 ‘숭배하다’로 번역된 희랍어 단어 프로스키네오는 「칠십인역」의 시편 97:7에서 “엎드려 절하다”라는 뜻의 히브리어 단어 샤하 대신으로 사용된다.

Le terme grec proskunéô, rendu par ‘adorer’ en Hébreux 1:6 se retrouve en Psaume 97:7, dans la Septante, pour traduire un mot hébreu (shaḥah) qui signifie “se prosterner”.

4. 일본어는 일반적으로 단어와 단어 사이에 공백을 띄어쓰지 않는다.

Le japonais s'écrit sans espaces entre les mots.

5. 나는 어떤 무지한 시골뜨기가 욥기를 한 단어 한 단어 암송한다는 말을 들었고 목격하였다. 그리고 신약 전체를 완전히 알고 있는 사람이 많았다.”

J’ai vu et entendu un paysan ignorant qui récitait Job sans oublier un seul mot et bien d’autres qui connaissaient à la perfection tout le Nouveau Testament.”

6. 우리는 워치 타워 협회에서 발행한 교재를 사용하였고 읽기 숙제를 받았습니다.

Nous utilisions un manuel publié par la Société Watch Tower, et on nous donnait des devoirs de lecture à faire à la maison.

7. 나쇼 도리의 체험담을 읽기 원한다면, 「파수대」 1996년 1월 1일호 참조.

La biographie de Nasho Dori a paru dans La Tour de Garde du 1er janvier 1996.

8. 정기적으로 성서를 읽기 위해 시간을 내려면 어떻게 할 필요가 있습니까?

Qu’est- il nécessaire de faire pour trouver le temps de lire la Bible régulièrement ?

9. 지하철 객차 안에서 제공한 경우, 받은 사람들은 대개 즉시 읽기 시작하였다.

Lorsque des écrits leur étaient proposés dans les rames de métro, ils se mettaient généralement à les lire sur-le-champ.

10. “아름답게”라고 번역된 단어(pretty)에는 “좋은, 합당한, 적절한”이라는 의미도 있다.

L’adjectif “belle” a aussi le sens de “bonne, convenable, adéquate”.

11. 그들은 히브리어로 “씨”에 해당하는 단어(제라)가 자손을 가리킬 때는 결코 형태가 변하지 않으며, 이 용법에 있어서 “양(羊)”에 해당하는 영어 단어(sheep)와 비슷하다고 지적한다.

Ils font remarquer qu’en hébreu le mot pour “ semence ” (zèraʽ), lorsqu’il est employé pour postérité, ne change jamais de forme.

12. 기념식 주간 특별 성서 읽기 범위의 내용을 살펴보기 위해 어떻게 계획하고 있는지 발표하도록 권한다.

Demander aux assistants comment ils comptent utiliser le programme de lecture prévu pour le Mémorial.

13. ··· 그 단어[테트라그람마톤]가 성서에 칠천번 이상 나올지 모르지만, 유대인들은 그때마다 주라고 말했다.”

Bien que ce mot [le Tétragramme] apparaisse plus de 7 000 fois dans la Bible, les Juifs disaient invariablement (le) SEIGNEUR.”

14. 이것은 어린 해바라기인데요, 그들이 하는 것은 논다는 단어 외에는 묘사할 수가 없습니다.

Voilà des jeunes tournesols, et ce qu'elles sont en train de faire ne peut être décrit par aucun autres termes que jouer.

15. 가입하면 방문할 때마다 사용하는 언어의 단어, 구문, 문장을 번역하거나 확인하는 옵션이 표시됩니다.

Chaque fois que vous consulterez la page après avoir rejoint la communauté, vous pourrez être invité à traduire ou à valider des mots, expressions ou phrases dans vos langues.

16. 그리스어 단어 프라이토리온(라틴어 프라이토리움에서 유래)은 로마 총독의 공식 거처를 가리킨다.

Le mot grec praïtôrion (du lat., praetorium) désigne la résidence officielle des gouverneurs romains.

17. 현금의 총액은 그달의 각 종목의 지출액을 나타내기 위하여 소인된 각 수표의 총계에 가산한다.

Pour compléter le bilan mensuel il suffit d’ajouter les menues dépenses aux catégories appropriées.

18. 각 조별 라운드로빈 방식으로 경기가 진행되었고, 각 조 상위 2명의 선수가 결선에 진출한다.

En revanche, une épreuve de saut à ski séparée dans laquelle chaque athlète saute deux fois est organisée.

19. 이 언어는 아이슬란드 사람들이 대개 13세기에 쓰인 그들의 고대 영웅담을 읽기 좋아하였기 때문에 거의 변하지 않았다.

Cette langue n’a pratiquement pas été modifiée, car les Islandais aimaient lire les anciennes sagas écrites pour la plupart au XIIIe siècle.

20. 많은 미사여구를 쓴 자세한 문장과, 수많은 등장인물, 복잡한 묘사로 인해, 『백년 동안의 고독』은 읽기 어려운 책입니다.

Avec ses phrases riches et détaillées, sa variété de personnages et sa narration emmêlée, « Cent ans de solitude » n'est pas un livre facile à lire.

21. 각 항목은 간략한 문장으로만 적습니다.

Pour chaque élément, ils se limitent à une brève description.

22. 이 예에서는 각 이미지의 class 속성 값이 gallery이고, 각 이미지마다 고유한 ID 속성 값이 있다고 가정합니다.

Dans cet exemple, chaque image a une valeur d'attribut class définie sur gallery et une valeur d'attribut d'ID unique pour chaque image :

23. “영”으로 번역된 그리스어 단어는 프뉴마인데, 이 단어 역시 눈에 보이지 않는 힘이라는 사상을 전달합니다.

En grec, le mot “ esprit ” est pneuma, qui évoque la puissance et l’invisibilité.

24. 수학이나 읽기 과목의 경우의 부정 행위는 그러한 극적인 결과는 초래하지 않을지 모르지만, 결과가 나쁘기는 마찬가지일 수 있다.

Tricher en mathématiques ou en lecture ne produira pas de résultats aussi dramatiques, mais sera cependant désastreux.

25. 그 두루마리는 막대기 둘레에 감긴 것이 아니었으며, 많은 사람이 읽기 위해 손으로 잡았던 가운데 부분은 더 거무스름하였다.

Le rouleau n’ayant pas été enroulé sur des tiges, il est plus sombre en son milieu, où de nombreuses mains l’avaient tenu pour le lire.

26. 각 열은 그 개념들 중 하나입니다.

Chaque colonne est un des concepts.

27. 각 식민지에서 영국의 통치가 종말을 고하였다.

La domination britannique sur chaque colonie cessa.

28. 각 아이들은 독특한 개성을 지니고 있습니다.

Chacun a une personnalité qui lui est propre.

29. 나머지 반원들에게 베냐민 왕의 백성이 영적으로 거듭나는 경험을 했음을 나타내는 단어 또는 문구를 찾아보라고 한다.

Demandez aux autres de relever les mots ou les expressions qui indiquent que le peuple du roi Benjamin avait connu une renaissance spirituelle.

30. 각 염색체에는 두 가닥의 DNA가 있지요.

Vous avez deux filaments d’ADN dans chaque chromosome.

31. 다음의 각 문장이 맞는지 틀리는지 대답하십시오

Mettez “ vrai ” ou “ faux ” après les phrases suivantes :

32. 모두가 각 나라의 교육 체계때문에 골치입니다.

Tout le monde est gêné par le système éducationnel de son pays.

33. 가현설[Docetism, 도세티즘]은 “~로 보이다” 또는 “~로 여겨지다”를 의미하는 그리스어 단어 dokeō에서 파생되었다.

Le mot docétisme vient du mot grec dokeō, qui signifie « sembler » ou « paraître ».

34. 그래서, 중국어로 이 글자( 雲) 가 영어로 단어 완탕( wonton) 에 해당할 가능성이 매우 높아 보입니다.

Alors, il semble y avoir une forte probabilité que ce caractère en chinois corresponde au mot " Wonton " en anglais.

35. 이 교재의 각 과는 어떻게 구성되어 있는가 ?

Comment les leçons sont-elles structurées dans ce manuel ?

36. 개회 및 폐회 기도는 각 반에서 한다.

On fait une prière d’ouverture et de clôture dans chaque classe.

37. “겸손”이라는 단어 외에 “자기를 낮춤”, “온유”, “겸비”에 해당하는 단어들도 그 동일한 어근과 관련이 있습니다.

D’autres mots que “ humilité ” dérivent de cette racine, notamment “ douceur ”, “ condescendance ”.

38. * 하나님 아버지는 각 경륜의 시대마다 복음을 계시하십니다.

* Notre Père céleste révèle son Évangile dans toutes les dispensations

39. 각 돌은 높이가 거의 1‘미터’나 된다.

Chaque bloc de pierre fait un bon mètre de haut.

40. 아래에서 이들 각 사항에 대한 고찰을 살펴본다.

Chacun de ces points est examiné ci-dessous.

41. 그렇다, 동물들은 경이롭다. 그들의 각 위치에서 그러하다.

Les animaux sont certes merveilleux, mais à leur place.

42. 가현설[Docetism, 도세티즘]은 “~처럼 보이다(seem)” 또는 “~인 듯하다(appear)”를 의미하는 그리스어 단어 dokeō에서 파생되었다.

Le docétisme vient du mot grec dokeō qui signifie « sembler » ou « paraître ».

43. 마찬가지로, “금전”이라는 말의 영어 단어 페큐니어리(pecuniary)는 라틴어로 가축을 뜻하는 페쿠스(pecus)에서 유래한 말이다.

De même, l’adjectif “pécuniaire” dérive du latin pecus, qui désigne le bétail.

44. “불가지론자(agnostic)”(“미지의”라는 희랍어 단어 ‘아그노스토스’[agnostos]에서 유래함)라는 용어는 19세기 영국 과학자 ‘토마스 H.

Le mot français “agnostique” vient de l’anglais “agnostic”.

45. 뿐만 아니라, 다른 ‘히브리’어와 희랍어 단어 곧 ‘네사마’(‘히브리’어)와 ‘프노에’(희랍어)도 역시 “호흡”이라고 번역된다.

En outre, il y a d’autres termes, savoir l’hébreu neschamah et le grec pnoê, qui se traduisent également par “souffle”.

46. 각 ‘퓨우즈’ 혹은 회로 차단기에는 얼마의 ‘암페어’가 전선을 통해 집의 각 부분에 안전하게 흐를 수 있는지가 표시되어 있어야 한다.

Chaque plomb ou fusible doit indiquer le nombre d’ampères que les fils électriques des pièces de votre maison peuvent débiter en toute sécurité.

47. 청소년들에게 자신이 읽은 참조 성구가 가르치는 원리에 해당하는 단어를 칠판에서 찾아보고, 그 단어 옆에 해당 성구를 적게 한다.

Demandez aux jeunes d’écrire au tableau les références des Écritures en regard du mot qui décrit les principes qu’ils enseignent.

48. 각 개인의 조건을 벗어나지 않는 한에서 고용하는 것입니다.

Et cette réservation reste dans les limites des paramètres pour chaque individu.

49. 각 성구 옆에 ᄀ~ᄆ 중 하나를 써넣는다.

Écris la lettre de la phrase sur la ligne à côté des références d’Écriture.

50. 이 커다란 공간에는 온갖 단어가 다 들어있는데 어떤 두 단어 사이의 거리는 그 둘이 얼마나 밀접한 관계를 갖는지 알려줍니다.

C'est un énorme espace contenant tous les mots de manière que la distance entre deux d'entre eux indique leur degré de relation.

51. “운명”에 해당하는 영어 단어(fate)는 “예언, 신탁, 신의 결정”을 의미하는 라틴어 파툼(fatum)에서 유래하였습니다.

Un dictionnaire définit le destin comme une “ puissance qui, selon certaines croyances, fixerait de façon irrévocable le cours des événements ”.

52. 앰비언스란, 각 장소에 특정되는 고유의 배경 소리를 뜻합니다.

Les ambiances sonores sont des sons d'arrière-plan qui sont spécifiques à chaque lieu.

53. 고인돌은 거석(巨石) 기념물로 분류됩니다. (그리스어에서 유래한, 거석에 해당하는 영어 단어 “megalith”는 “커다란 돌”을 의미한다.)

Les dolmens sont des monuments mégalithiques (“ mégalithe ”, formé sur le grec, signifie “ grande pierre ”).

54. 저희 선교부 회장님이 그럴 경우를 대비해 주신 권고에 따라, 저는 우리의 4층 아파트에 있는 열린 창문 옆에 의자를 놓고 몰몬경을 읽기 시작했습니다.

Suivant les conseils de notre président de mission pour une telle situation, j’ai tiré une chaise près de la fenêtre de notre appartement du quatrième étage et j’ai commencé à lire le Livre de Mormon.

55. 각 사람의 개성은 성가시거나 귀찮은 것으로 간주되지 않습니다.

L’individualité de chacun ne dérange pas.

56. 가능한 경우에 세계 전역의 각 순회구에서 강습이 마련되었다.

Dans la mesure du possible, cette école a lieu dans chaque circonscription du monde entier.

57. 각 천년 기간에 있었던 일들을 차례대로 살펴보기로 하자.

C’est ce que nous allons voir.

58. ‘나이지리아’의 ‘요루바’어, ‘이보’어, ‘에피크’어와 ‘다오메이’에서 사용되는 ‘군’어를 고려하여 보라, 각 언어에 독특한 명수법(命數法)이 있으며 각 명수법은 흥미있고 실용적이다.

Chaque langue a un système numérique particulier et chaque système est intéressant et pratique.

59. 특별히 고안된 카드의 장점과 학습기기의 특성을 접목시킨 단어 철자 끝자리 이어가기 게임을 통해 외국어를 학습하는 자기주도 학습방법 및 그 학습장치

Procédé d'apprentissage autogéré pour l'apprentissage d'une langue étrangère par le biais d'un jeu de mots-relais dans lequel les avantages de cartes spécialement conçues sont liés aux caractéristiques d'une machine d'apprentissage, et dispositif d'apprentissage correspondant

60. 다음에, 통신실에서 급히 이 나라의 각 부대 사령관을 불렀다.

Puis, de la salle des transmissions, j’appelai précipitamment les commandants des différentes unités du pays.

61. 각 골자마다 주제가 있고 그 연설에 합당한 교훈이 있읍니다.

Chaque plan comprend un thème et quelques indications servant de fil directeur au discours.

62. (마태 6:9-13; 누가 11:1-4) 주목할 만한 사실은 예수께서 그 기도를 한 단어 한 단어 그대로 되풀이하지는 않으셨다는 점입니다. 이 사실로 볼 때, 그분이 기계적으로 암송되는 전례(典禮) 기도를 알려 주신 것이 아님을 알 수 있습니다.—2/1, 8면.

Notons qu’il n’a pas répété cette prière mot pour mot, preuve qu’il ne s’agissait pas d’une prière liturgique destinée à être récitée par cœur. — 1/2, page 8.

63. 히브리어 성경의 경우, 현관에 해당하는 단어 엘람(또는 울람)은 개개의 가옥 곧 개인 집의 구조와 관련해서는 사용되지 않는다.

Dans les Écritures hébraïques, le mot rendu par porche, ʼélam (ou ʼoulam), n’est pas utilisé en relation avec un élément architectural de maisons individuelles ou privées.

64. 다음 유인물을 복사해서 각 그룹에게 주고, 그것을 완성하라고 한다.

Distribuez à chaque groupe un exemplaire du document suivant et demandez-lui de le compléter :

65. 다음 각 문장을 완성하는 데 필요한 단어나 구를 써넣으라

Remplissez les espaces laissés en blanc dans les phrases suivantes:

66. 그런 다음 각 PHP 템플릿 페이지에 analyticstracking.php 파일을 포함시킵니다.

Ensuite, incluez le fichier analyticstracking.php dans chaque modèle de page PHP.

67. 우리 각 사람이 이미 출발한 길의 결승선을 통과하기를 빕니다.

Puissions-nous tous suivre jusqu’à la fin le chemin que nous avons entrepris.

68. 그러므로, 각 언어마다 고유의 문법이 있다고 말할 수 있다.

Pourtant, on s'accorde pour dire que chaque langue en possède.

69. 상하이는 여러 분야에 걸쳐 1등을 했죠 읽기, 수학, 과학에서요. 상하이의 놀라운 성공의 열쇠 중 하나는 선생님들의 발전을 지속적으로 돕는 데 있습니다.

Ils sont premiers dans toutes les catégories, lecture, maths et science, et l'une des clefs du succès incroyable de Shanghai est leur manière d'aider leurs enseignants à progresser continuellement.

70. 예를 들어, 사무엘 둘째 21:20에서는 “각 손의 손가락이 여섯 개씩 또 각 발의 발가락이 여섯 개씩” 있는 “거구인 사람”에 대해 언급합니다.

Par exemple, 2 Samuel 21:20 parle d’“ un homme d’une taille extraordinaire, qui avait six doigts à chacune de ses mains et six doigts à chacun de ses pieds ”.

71. 이 교재의 각 과는 50분 수업에 적절한 분량으로 구성되었다.

Les leçons de ce manuel sont prévues pour durer cinquante minutes.

72. 개인 기도, 경전 공부, 마음을 고양하는 음악 듣기, 축복사의 축복문 읽기, 그리고 기타 여러분이 찾아낸, 도움이 될 방법들을 통해 주님의 영을 구한다.

Recherchez son Esprit au moyen de la prière personnelle, de l’étude des Écritures, de musique édifiante, de la lecture de votre bénédiction patriarcale et d’autres façons qui vous ont été utiles.

73. 각 부는 다루고 있는 특성에 대한 개괄적인 설명으로 시작됩니다.

Chaque partie s’ouvre sur un examen général de la qualité.

74. 침례탕은 각 침례식 후에 즉시 배수를 하고 청소해야 한다.

On doit les vider et les nettoyer immédiatement après chaque service de baptême.

75. 그것이 1943년부터 여호와의 증인의 각 회중에 개설된 특별한 학교의 목적이었다.

Tel était l’objectif d’une école spéciale mise en place dans chaque congrégation des Témoins de Jéhovah à partir de 1943.

76. 또한 r(ᄅ)로 음역되는 그리스어 글자 로(ρ)는 단어 첫머리에 나올 경우 언제나 “거친” 기식 부호( ̔)를 취한다.

De plus, la lettre grecque rhô (ρ), translittérée r, porte toujours un esprit “ rude ” ( ̔) au début d’un mot.

77. 광고 템플릿에는 각 요소의 자리 표시자 애셋과 설명 ID가 있습니다.

Les modèles d'annonces disposent d'espaces réservés et d'identifiants descriptifs pour chaque élément.

78. * 각 청녀에게 이 개요에 나오는 성구들 중 하나를 정해 준다.

* Donnez à chaque jeune fille une des Écritures de ce canevas.

79. 각 개인의 인권과 재산을 보호하기 위한 수많은 법규들이 제정되어 왔다.

On a pris quantité de mesures destinées à protéger les biens et la personne des citoyens.

80. 삶에서 영적 갑주의 각 부분이 더 견고해지도록 여러분은 무엇을 하겠는가?

Que pourrais-tu faire pour renforcer chaque partie de ton armure spirituelle ?