1. 선생님: 결과가 어떻죠? 어떻게 나왔나요?

你拿到什么了?

2. “나의 선생님”을 의미하는 셈어 단어.

闪米特语,意思是“我的老师”。(

3. 여자는 “선생님, 그 물을 저에게 주세요” 하고 대답했어요.

妇人说:“先生,请给我喝吧。”

4. 요한 1:38에서는 이 용어가 “선생님”이라는 의미라고 설명한다.

在约翰福音1:38,“拉比”翻译出来的意思就是“老师”。

5. 증인들이 학교를 운영한다는 이야기를 듣고 그것을 직업학교로 생각한 나는 “선생님”인 랜스 가산의 집을 찾아갔습니다.

我听说耶和华见证人有一间学校,我以为这是一间职业培训学校,于是就去找这间学校,最后来到“老师”兰斯·戈森的家。

6. 증산계열 종단에서는 그를 상제(上帝, 증산상제, 옥황상제, 구천상제 등), (증산)천사(天師), 선생님 등으로 부른다.

比爾博還稱至尊魔戒為他的「寶貝」,咕嚕亦曾這樣稱呼至尊魔戒。

7. 샌드라의 상담사와 나는 샌드라 부녀와 다른 선생님 몇 분과 만나서 샌드라가 나아갈 방향을 정할 수 있게 회의를 열기로 계획했다. 거기서 샌드라가 고급 과정을 중단하고 대신 일반 과정을 택해야 할지를 결정하려 했다.

我和珊卓的辅导老师决定要跟她、她父亲及其他任课老师开会,决定她应该怎么做:是否退选高阶班的课程,修一般课程就好?

8. 적용해 보게 한다(친절해지는 방법 나누기): 어린이들과 밀접한 관계에 있는 몇 사람(아버지, 어머니, 형, 누나, 동생, 할아버지, 친구, 선생님 등)을 낱말 카드, 사진, 간단한 소품(한 예로 아버지는 넥타이, 할아버지는 지팡이)으로 나타낸다.

鼓励应用(分享待人亲切的方法):运用字条、图片或简单的道具(例如领带代表父亲,或拐杖代表祖父)来表示某些在儿童生活中会出现的人物(像是父亲、母亲、姐姐妹妹、哥哥弟弟、祖父、朋友或是老师)。