1. サー・ロナルド・エイルマー・フィッシャー Sir Ronald Aylmer Fisher(1890年2月17日 – 1962年7月29日)はイギリスの統計学者、進化生物学者、遺伝学者で優生学者である。

Sir Ronald Aylmer Fisher, Thành viên Hội khoa học Hoàng gia (17 tháng 2 năm 1890 – 29 tháng 7 năm 1962) là một nhà thống kê, sinh học tiến hóa, thuyết ưu sinh và di truyền học người Anh.

2. 強硬な科学的唯物論者の伝統です 意識は物質世界に属さず そもそも存在しないか ―

Tư tưởng đó cho rằng chúng ta là những người theo chủ nghĩa duy vật.

3. 宗教指導者たちは安息日に関する厳格な規定を設けたりして,人々の生活を伝統で縛っています。

Các nhà lãnh đạo tôn giáo đã chất lên người dân những truyền thống bó buộc, chẳng hạn như các điều luật khắt khe về ngày Sa-bát.

4. しかし21世紀には,伝統的な意味での神は教会からいなくなるだろう」と,英国のある大学付き古参司祭は述べました。

Hiện nay chúng ta đang trải qua một cuộc cách mạng, nhưng vào thế kỷ 21 giáo hội sẽ không tin nơi một Đức Chúa Trời theo nghĩa truyền thống nữa”.

5. 使徒 8:1‐3)ユダヤ人の伝統に影響されたこの人は,クリスチャンはみな背教者で真の崇拝の敵だと信じて疑いませんでした。

Truyền thống Do Thái đã làm ông hoàn toàn tin tưởng rằng tất cả tín đồ đấng Christ là những người bội đạo và là kẻ thù của sự thờ phượng thật.

6. 儒教の四書の中で3番目の書である「論語」には,この考えが3度出てきます。

Trong cuốn Luận Ngữ, sách thứ ba trong bộ Tứ Thư, chúng ta thấy ý tưởng của Luật Vàng được nói lên ba lần.

7. それはカバラ,つまり伝統的ユダヤ教の神秘主義における中心的概念となっています。

Đó là khái niệm trọng tâm trong thuyết thần bí truyền thống Do Thái, hoặc Cabala.

8. 米国ペンシルバニア州リハイ大学の生化学準教授マイケル・ビヒーは,「生化学的な器官系統は無生のものでない」とした上で,「生き物の生化学的な器官系統を人為的に設計できるだろうか」と問いかけました。

Sau khi thừa nhận rằng “các hệ thống sinh hóa không phải là vật vô tri vô giác”, ông Michael Behe, giáo sư phụ tá sinh hóa học tại Đại Học Lehigh, tiểu bang Pennsylvania, Hoa Kỳ, hỏi: “Có thể nào các hệ thống sinh hóa được thiết kế một cách khéo léo không?”

9. 遺伝子工学では 科学者が 細菌から有用な遺伝子を切り出して 直接ナスのゲノムに挿入します

Ở phương pháp di truyền này, các nhà khoa học cắt gen từ vi khuẩn và cấy trực tiếp vào bộ gen cà tím.

10. もし未来を感じ 味わってみたいのなら 中国を試してみて下さい― 古い儒教があります

Nếu bạn muốn cảm nhận được tương lai, muốn nếm vị tương lai hãy xem Trung Quốc, một Khổng Tử thời cổ đại.

11. 愛情や 魔法や 美しさや 私たちの伝統の歴史や哲学を 次世代の身体に 書き込んだのです

Chúng tạo nên tình yêu, điều kỳ diệu, vẻ đẹp, lịch sử và triết lý của dòng dõi chúng tôi trong cơ thể của thế hệ kế tiếp.

12. この 伝統 が 大好き な ん だ が...

Tao yêu cái nghi lễ bi thương này quá.

13. また イスラム教徒が 原則的に目指すその目標とは 平和と正義 そして平等ですが 彼らの考えに則れば イスラム教徒の 伝統的な教えに一致します

Và những mục tiêu từ nhận thức của người Hồi giáo chủ yếu là hòa bình, công lý và bình đằng. nhưng nó phải phù hợp với các giáo lý Hồi giáo truyền thống.

14. 伝説では、ピタゴラスはエジプトに旅行し、数学、幾何学、および天文学をエジプトの指導者から学んだと言われている。

Theo truyền thuyết, Pythagoras đã chu du tới Ai Cập để học toán học, hình học, và thiên văn từ các đạo sĩ Ai Cập.

15. アフリカ人だけの幾つかの宗教集団,例えばカトリックの“聖人”ベネディクトやロザリオの聖母に帰依した集団などでは,種々のアフリカ的伝統に“キリスト教”の装いが施されました。

Trong một số dòng dành riêng cho người Phi Châu, chẳng hạn như dòng “Thánh” Benedict và Đức Mẹ Mân Côi, có thể thấy nhiều phong tục truyền thống Phi Châu đã được khoác cho chiếc áo “Ky-tô Giáo”.

16. この人々を熱狂させる番組形式を 伝統的な地域の文化と組み合わせることで この番組は実際のところ湾岸地域で ナバティ形式の詩や 伝統衣装、伝統音楽への関心を高めているのです

Bằng cách sử dụng hình thức phổ biến độc đáo này cho nền văn hóa bản địa truyền thống, nó thực sự, đã tạo nên một sự hồi sinh của niềm ham thích thơ ca Nabati tại vùng Vịnh, kể cả những bộ lễ phục truyền thống và ca múa nhạc.

17. キリスト教世界の初期の宣教師たちから神のみ名を学んだ太平洋の島人たちは,それを他の人に伝えた

Dân đảo Thái Bình Dương rao truyền cho người khác danh Đức Chúa Trời mà họ học biết từ các giáo sĩ đầu tiên của khối đạo xưng theo Đấng Christ

18. イスラエル国の元大統領ハイム・ヘルツォーグとテルアビブ大学の考古学の名誉教授モルディカイ・ギホンは,共著「聖書に記された戦い」(英語)の中で次のように述べています。

TRONG sách Battles of the Bible (Các Trận Chiến Trong Kinh Thánh), hai tác giả Chaim Herzog, cựu tổng thống Israel, và Mordechai Gichon, giáo sư danh dự khoa khảo cổ học tại Đại Học Tel Aviv, nhận xét như sau:

19. 科学者たちは,患者に修復遺伝子を注入することにより,やがて先天性の遺伝病を治せるようになると期待しています。

Các nhà khoa học hy vọng là cuối cùng họ sẽ có thể chữa các bệnh di truyền bẩm sinh bằng cách tiêm các gen có tính chất điều chỉnh vào bệnh nhân.

20. 科学者たちの中には,細胞の化学構造をコンピューターのハードウェアに,また遺伝暗号をソフトウェアに例える人もいます。

Một số nhà khoa học ví mã di truyền này như phần mềm của máy vi tính và cấu trúc hóa học của tế bào như phần cứng máy vi tính.

21. ウィーンと同様の伝統的なコーヒー店が、クロアチア各地に存在する。

Các quán cà phê truyền thống giống với ở Viên nằm ở khắp Croatia.

22. 「克文(KeWen)」 伝統を勝ち取る というのが私の名前です

Khắc Văn, Kẻ Chinh phục Văn chương.

23. マタイ 15:3‐6)今日でも,キリスト教世界の異教的な習慣や神を辱める伝統に陥っている無数の人々が,その宗教体制の中で行なわれている忌むべきことのゆえに「嘆息し,うめいて」います。(

(Ma-thi-ơ 15:3-6) Ngày nay, hàng triệu người ở trong vòng kiềm tỏa của các phong tục ngoại giáo và truyền thống làm ô danh Đức Chúa Trời của khối đạo tự xưng theo Đấng Christ. Họ “than-thở khóc-lóc” vì những sự gớm ghiếc hệ thống tôn giáo này đã phạm.

24. それでも,漢方薬の店とそこにいる伝統医学の医師は東洋の生活と切っても切れない関係であり続けることでしょう。

Tuy thế, tiệm thuốc bắc và Đông y sĩ của khoa y học dân tộc tiếp tục là phần cơ bản của đời sống ở Châu Á.

25. ● 統治者として

• một nhà hành chánh?

26. ......そのようなわけで,伝説や歴史,当時の科学や民間伝承,聖書の釈義や伝記,法話や神学などが織り交ぜられて,教学院のやり方をよく知らない人にとっては雑然とした資料の奇妙な寄せ集めと思えるものが出来上がったのである」。

Vậy chúng ta thấy có chuyện thần thoại và lịch sử, khoa học đương thời và truyền thống dân gian, sự luận giải Kinh-thánh và tiểu sử, bài giảng ngắn và thần học kết lại thành cái mà đối với một người không quen thuộc với đường lối của học viện, có vẻ như một hỗn hợp kỳ lạ gồm các dữ kiện lộn xộn”.

27. 陛下 、 今日 は 伝統 的 な 闘技 場 の 開催 日 に あた り ま す

Thưa nữ hoàng, hôm nay là ngay truyền thống bắt đầu mùa chiến đấu.

28. さらに,先住民はたいがい,宗教や家族制度,また土地に依存した生活などに関して,伝統的な様式に固執しています。

Rồi dân bản xứ nói chung cũng bám lấy đường lối tôn giáo cổ truyền, cơ cấu gia đình, và lối sống nông dân.

29. ナショナル・カトリック・リポーター紙によると,宗教が性道徳にほとんど影響を及ぼしていないことから,「大学で遊び感覚のセックスが甚だしい勢いで広まっている」という現状だけでなく,「それに対して宗教的な伝統がいかに脆弱か」が明らかであると,フレイタスは語った。

Theo tờ báo Công giáo National Catholic Reporter, bà Freitas nói rằng việc tôn giáo không ảnh hưởng đến tiêu chuẩn đạo đức về hành vi tình dục không chỉ cho thấy “sức mạnh của lối sống “quan hệ qua đường” tại các trường đại học” mà còn nói lên “sự mất ảnh hưởng của tôn giáo trên những người theo lối sống đó”.

30. 同じように,イエスは忠節な愛に促されていたので,宗教指導者たちが神の言葉を都合よく曲解したり人間の伝統の泥沼に埋もれさせたりしようとした時にも,み言葉を擁護しました。

Tương tự như thế, tình yêu thương trung tín của Chúa Giê-su đã khiến ngài bênh vực Lời Đức Chúa Trời trước những nỗ lực của các nhà lãnh đạo tôn giáo nhằm xuyên tạc Lời đó hầu làm lợi cho mình hoặc che lấp nó trong bãi lầy của các truyền thống loài người.

31. ジョージ・W・ブッシュ大統領は、大統領科学技術諮問委員会の委員に彼女を指名した。

Cựu tổng thống George H. W. Bush bổ nhiệm bà vào Hội đồng cố vấn Khoa học và Công nghệ học của tổng thống.

32. この結果に当時の科学者はとても興奮して がん遺伝子 一つで癌ができる

Vì vậy, các nhà khoa học đã rất phấn khích, và họ nói, một gen sinh ung đơn lẻ có thể gây ra điều này.

33. 伝統的な中西部の田舎で 道が格子状になっています

Nó là một cộng đồng Trung Tây truyền thống, nơi mà bạn có những hệ thống dây điện thật sự.

34. リーグレ共和国は白地に赤十字のジェノヴァの伝統的な国旗を用いた。

Cộng hòa Liguria vẫn sử dụng lá cờ truyền thống của Genova gồm một chữ thập đỏ trên nền trắng.

35. 遺伝学者なら あわててこう言うことでしょう 「まさかアポE E4対立遺伝子の事を公開したの? どうしちゃったの?」と

Điều đó có nghĩa, nếu bạn mà là nhà di truyền học thì bạn sẽ kinh sợ, và nói "Trời ơi, anh bảo mọi người anh mang apolipoprotein E4 allele.

36. クムラン派には,パリサイ人やサドカイ人とは異なる伝統がありました。

Giáo phái Qumran có những truyền thống khác biệt so với người Pha-ri-si và người Sa-đu-sê.

37. 西洋の伝統とは違って 中国の「龍」は 権力 強さ 富の象徴です

Khác với văn hoá phương Tây, người Hoa xem rồng là biểu tượng của quyền lực, sức mạnh, thịnh vượng.

38. 1592年パドヴァ大学で教授の職を得、1610年まで幾何学、数学、天文学を教えた。

Năm 1592, ông tới Đại học Padua, dạy địa lý, cơ khí, và thiên văn học cho tới năm 1610.

39. 福音宣明者,牧者,教え手として進歩する上でその学校はどのように役立ったか。

Trường đã giúp họ tiến bộ như thế nào trong vai trò người truyền giáo, người chăn chiên và dạy dỗ?

40. 伝統的なクリスマスの飾りやビリャンシーコ(聖歌)が,祭りの雰囲気を盛り上げます。

Các vật trang trí và villancicos (bài hát) Giáng Sinh truyền thống càng làm cho dịp lễ thêm tưng bừng, rộn rã.

41. 伝統 的 に は そう だ が 私 は 反乱 時 に ロバート の 友人 を 沢山 殺め た

Theo truyền thống thì thế, nhưng tôi đã giết rất nhiều bạn của Robert trong cuộc biến loạn.

42. 伝統的な成長への処方箋は アフリカではあまり機能していません

Các chính sách phát triển châu Phi đang không mang lại hiệu quả.

43. 伝統的なウラル地方の料理法は、牛肉45%、子羊肉35%、豚肉20%を混合する。

Công thức truyền thống của Ural yêu cầu nhân được làm từ tỷ lệ 45% thịt bò, 35% thịt cừ, và 20% thịt lợn.

44. 背教的なキリスト教神学

Khoa thần học của tín đồ bội đạo

45. 6 証言する機会: 学齢期の伝道者の場合はたいてい毎年休みの時期が何度かあります。

6 Những cơ hội để làm chứng: Nhiều người công bố tuổi học trò có những khoảng thời gian được nghỉ học trong năm.

46. では続けて さらにいくつかの原理を紹介しましょう では続けて さらにいくつかの原理を紹介しましょう あなたの学習やキャリアに 教職に就いている人なら 若い科学者への教育や指導に役立つと思います 教職に就いている人なら 若い科学者への教育や指導に役立つと思います

Bây giờ tôi sẽ cung cấp một cách nhanh chóng một số bộ nguyên tắc sẽ hữu ích tổ chức giáo dục và sự nghiệp, của bạn hoặc nếu bạn đang giảng dạy, làm thế nào bạn có thể tăng cường việc giảng dạy và tư vấn các nhà khoa học trẻ của mình.

47. その情報を初めて記録し,編さんしたのは,ベン・アシェル家の伝承を守った最後のマソラ学者,アロンでした。

Aaron, người Masorete cuối cùng theo truyền thống của gia đình Ben Asher, là người đầu tiên ghi chép và biên soạn tài liệu này.

48. 例えば,一部の神学者は,教会は聖にして罪深いと主張してきました。

Chẳng hạn, một số nhà thần học quả quyết rằng, giáo hội vừa thánh thiện vừa tội lỗi.

49. 弟子の数は増え,神の言葉は広い範囲に伝わり,当時のさまざまな宗教や哲学に打ち勝って優勢になりました。

Môn đồ ngày càng gia tăng, đạo Đức Chúa Trời được truyền bá rộng rãi và thắng thế hơn các tôn giáo và triết lý vào thời đó.

50. 羊肉の他にも、カザフスタンの文化を代表する様々なシンボルとなる伝統料理が存在する。

Bên cạnh cừu, nhiều loại thực phẩm truyền thống khác vẫn giữ giá trị biểu tượng trong văn hoá Kazakh.

51. 統治体の決定に公然と異議を唱え,「教えるべきでないことを教えて」いたのです。(

Họ công khai bác bỏ quyết định của hội đồng lãnh đạo và “dạy điều không nên dạy”.

52. 結局,西暦392年に皇帝テオドシウス1世は,三位一体の教理を擁護する正統派カトリック教をローマ帝国の国教に定めました。

Cuối cùng, vào năm 392 CN, Hoàng Đế Theodosius I đã chọn Công Giáo chính thống và giáo lý Chúa Ba Ngôi làm quốc giáo của Đế Quốc La Mã.

53. ブタは(遺伝学上)人間と似ています

Loài lợn khá là giống chúng ta.

54. アルフレッド・ラッセル・ウォレス(Alfred Russel Wallace, 1823年1月8日 - 1913年11月7日)は、イギリスの博物学者、生物学者、探検家、人類学者、地理学者。

Alfred Russel Wallace, OM, FRS (8 tháng 1 năm 1823 – 7 tháng 11 năm 1913) là nhà tự nhiên học, thám hiểm, địa lý, nhân chủng học và sinh học người Anh.

55. また、彼は科学を系統的に勉強した初のイギリス国王であった。

Ông là vị vua Anh đầu tiên được giáo dục khoa học một cách có hệ thống.

56. ! スター ロード だ 伝説 の 無法 者

" Chúa tể các Vì sao " ấy.

57. 伝統的に母系制社会だったので,子どもは母方に属するものとみなされました。

Chúng tôi theo truyền thống của chế độ mẫu hệ.

58. これまで科学者たちは,様々な単細胞生物や動植物に見られる遺伝暗号の相違を研究してきました。

Trong những năm gần đây, các nhà khoa học đã so sánh mã di truyền của nhiều sinh vật đơn bào cũng như của động thực vật.

59. 背教した不法の人は徐々に統制力を手中に収めました。

Kẻ nghịch cùng luật pháp và bội đạo dần dần đã nắm lấy quyền bính.

60. 伝統を共有するため、リトアニア人、ポーランド人、アシュケナジムもまた、いくつかの料理と飲み物を共有する。

Do di sản chung của họ, Litva, Ba Lan, và người Do Thái Ashkenazi có rất nhiều món ăn và đồ uống giống nhau.

61. 多くの場合,キリストに言及することさえ,伝統的なクリスマスからは事実上なくなりました。「[

Thậm chí nhiều khi người ta hoàn toàn không nhắc đến Đấng Christ trong Lễ Giáng Sinh.

62. 探偵ともいうべき科学者たちは,遺伝子を有罪にするための十分な証拠を見いだしたでしょうか。

Những nhà thám tử khoa học đã tìm ra được đủ chứng cớ để dựng lên vụ án chống lại gien của chúng ta chưa?

63. 王と王室によって 伝統に基づき 非常に長い間 支配され続けてきました

Nên vẫn bị cai trị bởi đức vua và hoàng thất theo truyền thống, suốt thời gian dài.

64. その例として,ニュー・サイエンティスト誌(New Scientist)の伝えたところによると,東京大学の二人の物理学者は,半ば水を満たした水平の管に,きわめて強い磁場をかけました。

Để chứng minh, tạp chí New Scientist phúc trình là hai nhà vật lý học thuộc Đại Học Tokyo đã cho một từ trường cực mạnh tác dụng vào bề ngang một ống có đựng nước.

65. 船乗り 兼 伝道者

Vừa là thủy thủ vừa là người rao giảng

66. 伝統的なポルトガルの料理はチーズを用いないため、チーズは主菜の前か後に単独で食べられる。

Ẩm thực Bồ Đào Nha truyền thống không bao gồm pho mát trong các công thức nấu ăn, nên người ta thường ăn vã nó trước hoặc sau các món chính.

67. これからの教育は 後者のようになります イギリスの音響学者 エイドリアン・ジェームスの この模擬実験のお陰です 音声信号は同じで

Bạn sẽ nhận được sự giáo dục đó, và nhờ nhà âm học người Anh Adrian James với những mô phỏng này.

68. 1954年11月、文学師範大学と科学師範大学が設置され、彼は党の大学支部の初代書記になり、かたわら政治学・哲学・世界史・ベトナム史を講じた(現代ベトナムの師範教育のいくつかの部門の創設者と見なされている)。

Tháng 11 năm 1954, Đại học Sư phạm Văn khoa và Đại học Sư phạm Khoa học được thành lập, ông trở thành Bí thư Đảng ủy đầu tiên của Đảng bộ trường, kiêm giảng dạy các môn khoa học Chính trị, Triết học, Lịch sử thế giới và Lịch sử Việt Nam (được coi là người sáng lập những ngành khoa học này của nền Khoa học Sư phạm Việt Nam hiện đại).

69. 今日,同じ伝統に従って,自分たちの受け継ぎを忘れないよう教えるために,聖文に出てくる英雄や忠実だった先祖の名前を子供に付ける人がたくさんいます。

Ngày nay, nhiều người có cùng một truyền thống là đặt tên con cái của mình theo tên các anh hùng trong thánh thư hay các tổ tiên trung tín như là một cách để khuyến khích con cái mình không quên di sản của chúng.

70. 私は小学校から大学までカトリック系の学校で教育を受けました。

Từ tiểu học lên đến đại học, tôi đều theo học các trường Công giáo.

71. カナダの幾人かの科学者は,テープをかけてやると家畜の赤ちゃんの食が進むことを発見した,とニュー・サイエンティスト誌は伝えている。「

Một báo cáo trên tờ nhật báo Prince George Citizen nói rằng vi khuẩn nấp ở phần sau lưỡi có thể sản sinh các khí lưu huỳnh khiến miệng hôi.

72. 全て の 大陸 は 正確 に 描 か れ ま し た この 全体 を 展開 する と 、 伝統 的 な 映像 に な り ま す

Khi được trải dài ra, nó trở thành một hình ảnh biểu tượng.

73. 司会を務めたのは,統治体の教育委員会の委員であるセオドア・ジャラズでした。

Anh Theodore Jaracz, thành viên của Ủy ban Giảng huấn thuộc Hội đồng Lãnh đạo Trung ương, làm chủ tọa.

74. 1964年、アメリカ合衆国最高裁判所は、プリンスエドワード郡などに学校の人種統合を命じた。

Năm 1964, Tối cao Pháp viện Hoa Kỳ phán quyết quận Prince Edward và các quận khác phải hợp nhất chủng tộc các trường học.

75. キュルマン教授(バーゼル大学,およびパリ,ソルボンヌ大学の神学部)はこう述べています。

Giáo sư Cullmann (Phân khoa Thần học của Đại học đường Basel và Sorbonne ở Ba Lê) nói:

76. 教会の運営する学校やセミナリー,インスティテュートにおける若人の教育。

Giáo dục giới trẻ trong các trường học, lớp giáo lý và viện giáo lý của Giáo Hội.

77. ジルは学生ワードで福音の教義クラスを教えていました。

Lúc đó, bà đang giảng dạy lớp Giáo Lý Phúc Âm trong tiểu giáo khu sinh viên của bà.

78. やしの木から学べる教訓

Bài học từ cây chà là

79. クリスチャンと称えてはいても,一部のギリシャの哲学者のように金持ちとの親交を深め,貧しい者から搾取していた,ある伝道師たちのことをパウロは知っていました。

Phao-lô biết một số người truyền giáo tự xưng theo đạo đấng Christ, nhưng thật sự thì, giống những triết gia Hy-lạp, nịnh bợ người giàu có và lấy tiền của người nghèo.

80. 律法から学べる教訓

Một bài học từ Luật Pháp