1. Discussion based on the 2014 Yearbook, page 59, paragraph 1, to page 62, paragraph 1; and page 67, paragraph 2.

Bài giảng và thảo luận dựa trên những kinh nghiệm trong Tháp Canh, ngày 15-1-2008, trang 14-16, đoạn 10-18.

2. ""Old Version" paragraph XI".

“Tự chủ thời đại - Chương XI”.

3. Read the paragraph that follows.

Đọc nội dung của đoạn bên dưới.

4. Low finances (See paragraph 17)

Tài chính eo hẹp (Xem đoạn 17)

5. The blessing of prayer (See paragraph 12)

Đặc ân cầu nguyện (Xem đoạn 12)

6. Imitate Jehovah by showing love (See paragraph 7)

Bắt chước Đức Giê-hô-va qua việc thể hiện tình yêu thương (Xem đoạn 7)

7. Then open to page 187, and read paragraph 9.]

Mở sách nơi trang 187, và đọc đoạn 9].

8. Conclude by discussing paragraph 9 and the cited scriptures.

Kết luận bằng cách thảo luận đoạn 9 và các câu Kinh Thánh được dẫn chứng.

9. Read the paragraph under “How to Use This Brochure.”

Đọc đoạn dưới tựa đề “Cách dùng sách mỏng này”.

10. Include comments on the Organized book, page 112, paragraph 2.

Bình luận thêm dựa trên sách Được tổ chức (Anh ngữ), trang 112, đoạn 2.

11. Peter preached to Cornelius and his household (See paragraph 5)

Phi-e-rơ rao giảng cho Cọt-nây và người nhà ông (Xem đoạn 5)

12. Note: You can only merge segments in the same paragraph.

Lưu ý: Bạn chỉ có thể kết hợp các phân đoạn trong cùng một đoạn văn.

13. We preach wherever people can be found (See paragraph 10)

Chúng ta rao giảng ở bất cứ nơi nào có người (Xem đoạn 10)

14. Review paragraph 19 in the June 1996 Our Kingdom Ministry insert.

Ôn lại đoạn 19 trong tờ phụ trang Thánh chức Nước Trời tháng 6 năm 1996.

15. As we noted in the preceding paragraph, the Son was created.

Như chúng ta thấy ở đoạn trên, Con đã được dựng nên.

16. Include comments on the Ministry School book, page 10, paragraph 4.

Nêu lời bình luận trong sách Trường Thánh Chức, trang 10, đoạn 5.

17. After reading it, simply continue with the rest of the paragraph.

Sau khi đọc xong cước chú, hãy đọc tiếp phần còn lại của đoạn.

18. But semicolons, periods, quotation marks, also paragraph divisions, all must be observed.

Nhưng tất cả các dấu chấm phẩy, chấm, ngoặc kép, cuối đoạn, thì phải có tạm ngừng.

19. Read one or two scriptures cited in the footnote on paragraph 4.

Hãy đọc một hoặc hai câu Kinh-thánh dẫn chứng trong phần cước chú cho đoạn 4.

20. When considering paragraph 7, demonstrate how to use tracts in informal witnessing.

Khi xem xét đoạn 6, trình diễn cách dùng tờ chuyên đề khi làm chứng bán chính thức.

21. Briefly explain any related pictures, and move on to the next paragraph.

Giải thích vắn tắt những hình liên quan đến câu hỏi đó rồi chuyển sang đoạn kế tiếp.

22. Please note what is stated here in paragraph 2 on page 5.

Xin vui lòng lưu ý điều này được ghi nơi trang 5, đoạn 2.

23. Jehovah compassionately freed the Israelites from slavery in Egypt (See paragraph 5)

Đức Giê-hô-va động lòng trắc ẩn và giải thoát dân Y-sơ-ra-ên khỏi ách nô lệ tại Ai Cập (Xem đoạn 5)

24. He might share in commenting on a paragraph or a key scripture.

Học viên có thể bình luận một đoạn hoặc một câu Kinh Thánh chính.

25. It was possible to charge Cavell with war treason as paragraph 160 of the German Military Code extended application of paragraph 58 to foreigners "present in the zone of war".

Bộ luật quân sự Đức mở rộng áp dụng đoạn 58 cho người nước ngoài "hiện diện trong vùng chiến tranh" (tức là bị xâm lược).

26. Analyze how each scripture relates to the general thrust of the paragraph.

Phân tích xem mỗi câu liên hệ thế nào đến ý chính của cả đoạn.

27. Ezekiel lived among other exiles near the river Chebar (See paragraph 4)

Ê-xê-chi-ên sống gần sông Kê-ba cùng những người bị lưu đày khác (Xem đoạn 4)

28. Satan rejoices when one of Jehovah’s servants commits a sin (See paragraph 10)

Sa-tan rất hả dạ khi một tôi tớ của Đức Giê-hô-va phạm tội (Xem đoạn 10)

29. Your Bible-trained conscience can help you to avoid dangers (See paragraph 14)

Lương tâm được Kinh Thánh rèn luyện có thể giúp bạn tránh những mối nguy hiểm (Xem đoạn 14)

30. Arrange to return to discuss the answers to the questions in paragraph 3.

Sắp xếp gặp lại một dịp khác để thảo luận các câu hỏi trong đoạn 3.

31. Invite a student to read aloud the second paragraph of the “Ordinances” section.

Mời một học sinh đọc to đoạn thứ hai của phần “Các Giáo Lễ”.

32. Have each paragraph read aloud by a brother who is a capable reader.

Nhờ một anh đọc lưu loát đọc lớn từng đoạn.

33. * When discussing paragraph 2, include comments on Our Ministry book, pages 106-8.

* Khi thảo luận đoạn 2, tham khảo lời bình luận trong sách Thánh chức rao giảng, trang 106-108.

34. 605-40-25-1 is Revenue Recognition, Gains and Losses, Recognition, first paragraph.

605-40-25-1 là Ghi nhận doanh thu, Lợi nhuận và Thiệt hại, Công nhận, đoạn đầu tiên.

35. Audience discussion of the Stand Firm video, using the questions in paragraph 2.

Dùng những câu hỏi trong đoạn 2 để thảo luận băng video Bất khuất với cử tọa.

36. But in Chinese language, it's really about 140 characters, means a paragraph, a story.

Nhưng trong tiếng Hoa, đó là 140 chữ hẳn hoi, tức là cả một đoạn văn, một câu chuyện.

37. Open the Life on Earth brochure, and read the first paragraph of the introduction.

Mở sách Vui hưởng sự Sống đời đời trên Đất!, và đọc đoạn đầu của lời khai mào.

38. The wheels were of awesome size and moved at tremendous speed (See paragraph 17)

Các bánh xe rất lớn và di chuyển với tốc độ rất cao (Xem đoạn 17)

39. Using a codex made it much easier to find a scripture (See paragraph 12)

Dùng codex giúp tìm câu Kinh Thánh dễ hơn nhiều (Xem đoạn 12)

40. When covering paragraph 4, include comments from School Guidebook, study 16, paragraphs 14-16.

Khi bàn về đoạn 4, hãy bình luận dựa theo sách School Guidebook, bài học 16, đoạn 14-16.

41. Jehovah has provided shepherds who show sincere interest in the flock (See paragraph 19)

Đức Giê-hô-va đã cung cấp người chăn quan tâm chân thành đến bầy (Xem đoạn 19)

42. When considering paragraph 2, briefly interview a publisher who is effective at informal witnessing.

Khi xem đoạn 2, phỏng vấn ngắn gọn một người công bố hữu hiệu trong việc làm chứng bán chính thức.

43. By study we do not mean just underlining a few phrases in each paragraph.

Nói đến học hỏi chúng ta không muốn nói là chỉ gạch dưới ít câu trong mỗi đoạn.

44. When discussing paragraph 5, refer to February 1990 Our Kingdom Ministry article “Outstanding Magazines Featured.”

Khi thảo luận đoạn 5, nên tham khảo bài “Trình Bày Các Tạp Chí Đặc Sắc” trong tờ TCNT 2/90.

45. Christendom’s close association with political leaders will soon come to an end (See paragraph 13)

Mối quan hệ liên minh giữa khối Ki-tô giáo với giới lãnh đạo chính trị sắp chấm dứt (Xem đoạn 13)

46. When considering paragraph 2, have a brief demonstration showing how the invitation could be offered.

Khi xem xét đoạn 2, trình diễn ngắn gọn về cách mời nhận giấy mời.

47. We work at the level of the sentence, maybe the paragraph, the words, the punctuation.

Chúng tôi làm việc với từng câu, hay từng đoạn văn, từng chữ, từng dấu chấm câu.

48. (3) The purpose of the letter is stated simply and directly in the first paragraph.

(3) Mục đích của lá thư được trình bày đơn giản ngay trong đoạn đầu.

49. Saulo started to read a paragraph from the book What Does the Bible Really Teach?

Saulo đọc một đoạn trong sách Kinh Thánh thật sự dạy gì?.

50. We joyfully assist the modern-day watchman by sharing the good news (See paragraph 25)

Chúng ta vui mừng hỗ trợ người canh thời nay bằng cách chia sẻ tin mừng (Xem đoạn 25)

51. Ask only one or two questions on each paragraph so that paragraphs may be read.

Chí nêu một hai câu hỏi cho mỗi đoạn để có thể đọc hết các đoạn.

52. Under Christendom’s influence, the world sinks deeper and deeper into violence and immorality (See paragraph 20)

Dưới sự ảnh hưởng của khối Ki-tô giáo, thế gian ngày càng chìm đắm trong tình trạng bạo lực và vô luân (Xem đoạn 20)

53. Read the related paragraph and look up one or two of the scriptures as opportunity allows.

Đọc đoạn liên hệ và tra cứu một hoặc hai câu Kinh-thánh nếu tiện.

54. The conductor needs to be discerning as to how much time is spent on each paragraph.

Người điều khiển nên nhận định mỗi đoạn cần xem qua trong bao lâu.

55. As you now study each paragraph, read as many of the cited scriptures as you can.

Khi soạn mỗi đoạn, hãy đọc càng nhiều câu Kinh Thánh viện dẫn càng tốt.

56. * Read the last paragraph on page 220, giving special attention to the phrase “overcome by faith.”

* Hãy đọc đoạn cuối ở trang 237, đặc biệt chú ý đến cụm từ “nhờ đức tin mà khắc phục.”

57. When considering paragraph 9, invite the service overseer to explain local arrangements for distributing the invitations.

Khi xem xét đoạn 9, mời giám thị công tác cho biết những sắp đặt tại địa phương về việc phân phát giấy mời.

58. * Read the final paragraph on page 160, focusing on the rule Joseph Smith adopted for his life.

* Đọc đoạn cuối ở trang 173, chú trọng vào luật lệ mà Joseph Smith đã chấp nhận cho cuộc sống của mình.

59. When considering paragraph 5, call on the service overseer to explain local arrangements for distributing the invitations.

Khi xem xét đoạn 5, hãy nhờ anh giám thị công tác cho biết về những sắp đặt của hội thánh địa phương trong việc phân phát giấy mời.

60. It has been said that a patriarchal blessing is a “‘[paragraph] from the book of your possibilities.’

Người ta nói rằng một phước lành tộc trưởng là một ‘[khái lược] về những điều mà chúng ta có thể đạt được trong cuộc sống của mình.’

61. [Hand him a copy, and consider together the first paragraph of lesson 12 and the “read” scriptures.]

[Đưa chủ nhà một sách, cùng xem đoạn đầu của bài 12 và các câu Kinh Thánh ghi “đọc”].

62. Read the paragraph, and consider one or two of the scriptures listed at the bottom of the page.

Hãy đọc đoạn đó và xem xét một hoặc hai câu Kinh-thánh ghi ở cuối trang.

63. Giving to our brothers in need is one way to show our love and hospitality (See paragraph 12)

Một cách thể hiện tình yêu thương và lòng hiếu khách là giúp anh em gặp khó khăn (Xem đoạn 12)

64. Satan tries to bully us with governmental bans, pressure from classmates, and opposition from family (See paragraph 14)

Sa-tan cố gây sức ép trên chúng ta qua chính phủ cấm đoán, bạn học gây áp lực và gia đình chống đối (Xem đoạn 14)

65. Further, do not cover the paragraph so thoroughly that there is little or nothing left for others to say.

Ngoài ra, đừng trả lời hết mọi ý trong đoạn đến nỗi người khác không còn gì để nói.

66. * When considering paragraph 5, include comments from those who have studied with individuals who have come into the truth.

* Khi thảo luận đoạn 5, mời những người công bố có học viên đã báp têm bình luận.

67. Assign each group a paragraph from the “Sabbath Day Observance” section of For the Strength of Youth to read.

Chỉ định mỗi nhóm đọc một đoạn từ phần “Sự Tuân Giữ Ngày Sa Bát” của sách Cho Sức Mạnh của Giới Trẻ.

68. In the Lignum Vitae, the line In persecutione extrema S.R.E. sedebit. forms a separate sentence and paragraph of its own.

Trong Lignum Vitae, dòng In persecutione extrema S.R.E. sedebit. tạo thành một câu và đoạn riêng biệt.

69. Read Alma 28:1–6, 11–14, and write a short paragraph in your scripture study journal summarizing what happened.

Đọc An Ma 28:1–6, 11–14, và viết một đoạn ngắn trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em tóm tắt điều đã xảy ra.

70. According to the Japanese government, "'war potential' in paragraph two means force exceeding a minimum level necessary for self-defense.

Theo chính phủ Nhật Bản, "'tiềm lực chiến tranh' trong mục hai có nghĩa là lực lượng vượt trên ngưỡng tối thiểu cần thiết cho tự vệ.

71. Turn to paragraph 22 on page 246 in the Live Forever book, discuss the main point, and read Ephesians 6:4.

Lật sách Sống đời đời nơi trang 246 và đoạn 22, thảo luận điểm chính và đọc Ê-phê-sô 6:4.

72. The August 1, 2002, Watchtower, page 18, paragraph 14, cautioned: “Our appearance should not be showy, bizarre, provocative, revealing, or faddish.

Tháp Canh ngày 1-8-2002, trang 18, đoạn 14, lưu ý: “Ngoại diện của chúng ta không được lòe loẹt phô trương, lập dị, khêu gợi, hở hang, hoặc theo mốt nhất thời.

73. Take, for example, the effective illustration used in paragraph 14 of chapter 8 in the book Knowledge That Leads to Everlasting Life.

Thí dụ, hãy lấy minh họa nơi đoạn 14 trong chương 8 của sách Sự hiểu biết dẫn đến sự sống đời đời.

74. * When considering paragraph 4, invite the audience to relate brief experiences showing how fine conduct can open the way to give a witness.

* Khi thảo luận đoạn 4, mời cử tọa kể lại vắn tắt kinh nghiệm cho thấy làm sao hạnh kiểm tốt có thể tạo cơ hội cho chúng ta làm chứng.

75. Talk based on the three paragraphs on page 275 under this subject and the first paragraph on page 276 of the Ministry School book.

Bài giảng dựa trên bốn đoạn nơi trang 275 trong sách Trường Thánh Chức.

76. See the book Revelation —Its Grand Climax At Hand!, page 64, paragraph 22, published by the Watchtower Bible and Tract Society of New York, Inc.

(Khải-huyền gần đến cực điểm vinh quang!) trang 64, đoạn 22, do Watchtower Bible and Tract Society of New York, Inc. xuất bản.

77. If the committee is convinced that he sincerely wants help, generally there would be no need to disfellowship him. —See The Watchtower, January 1, 1983, page 31, paragraph 1.

Nếu các trưởng lão trong ủy ban tư pháp tin chắc người ấy thành thật muốn được giúp đỡ, thường thì không cần phải khai trừ người ấy. (Xem Tháp Canh, Anh-ngữ, số ra ngày 1-1-1983, trg 31, đoạn 1).

78. If you do not have a student, practice summarizing a passage from the Bible or a paragraph from The Watchtower in a few sentences to improve your own reading comprehension.

Nếu anh chị chưa có học viên, hãy tập tóm tắt một đoạn trong Kinh Thánh hoặc Tháp Canh bằng một vài câu để cải thiện khả năng đọc hiểu của chính mình.

79. ▪ Help the student to see that each cited text supports a point in the paragraph, and show him how to make brief notations in the margin of his study publication.

▪ Giúp học viên thấy mỗi câu Kinh Thánh được viện dẫn đều hỗ trợ cho một điểm trong đoạn và chỉ cho họ cách ghi chú vắn tắt bên lề của ấn phẩm.

80. Panken, Virginia Woolf and the "lust of creation", pp. 141 New York Times article The preceding paragraph is based on facts in Nigel Nicolson, Virginia Woolf, Chapter One, which is reprinted here.

London: Hogarth. tr. 267–272. ^ Panken, Virginia Woolf and the "lust of creation", pp. 141 ^ New York Times article ^ Đoạn này dựa trên các sự việc được nhắc đến trong tác phẩm của Nigel Nicolson, Virginia Woolf, Chương một, được in lại ở đây.