Use "history teacher" in a sentence

1. I'm a third-grade teacher.

Я учитель в третьем классе.

2. Tom is a grade school teacher.

Том - учитель начальной школы.

3. Taken aback, the teacher wondered, ‘What could be wrong with glorifying God in a song?’

Учительница поразилась: «Что плохого в том, чтобы прославлять Бога в песнях?»

4. A singing teacher whose star pupils were the guys who recorded " Pac-Man Fever " in 1982.

Про учительницу пения, ученики которой в 1982 году записали песню " Пэк-Мэн фивер ".

5. Courses at the Abaya National Teacher Training University are taught in Uighur, Turkish, Azerbaijani, Korean, Chinese and German

В Казахском национальном педагогическом университете имени Абая обучение ведется на уйгурском, турецком, азербайджанском, корейском, китайском и немецком языках

6. Courses at the Abaya National Teacher Training University are taught in Uighur, Turkish, Azerbaijani, Korean, Chinese and German.

В Казахском национальном педагогическом университете имени Абая обучение ведется на уйгурском, турецком, азербайджанском, корейском, китайском и немецком языках.

7. Well, at the time you abandoned your daughter 15 years ago, you were a well-regarded science teacher.

Ну, когда вы бросили свою дочь 15 лет назад, вы считались отличным преподавателем естественных наук.

8. Fully ordained sometime prior to 1899, he began work as a teacher (probably in the Tavoy monastery in Rangoon).

Получив полное посвящение около 1899, он начал работу как учитель (скорее всего в монастыре Тавой в Рангуне).

9. Changes to history cause timequakes and aberrations, which we can undo.

Изменение истории вызывает времятрясения и отклонения, которые мы можем исправить.

10. Nikitin MI, Trotsevich A.F. History of Korean literature to the fourteenth century., Nauka.

Никитина М. И., Тротцевич А. Ф. Очерк истории корейской литературы до XIV века.

11. Video: a short documentary or B-roll on the history of people of African descent;

видеоматериалы: короткий документальный фильм или видеосюжет по истории лиц африканского происхождения;

12. “... History bears record that those who have exalted themselves have been abased, but the humble have been exalted.

История свидетельствует о том, что возвышающие себя были унижены, а смиренные возвышены.

13. Allegedly, they were all involved in reporting recent attacks against the tribe by Arab militia, and include: Adam Abdel Rasool (teacher); Abdel Moula Aam Abdel Moula (farmer); Gialani Omer (driver); Abdel Wahid Mohamed Ahmed (advocate); Mohamed Ahmed Abdel Moula (teacher); Amir Bahr el Din (farmer); Abdo Harran (farmer); Abdel Gabbar Abdalla (ommda- tribal leader); Abbo Hassan (shartai- tribal leader); Abdel Karim Mohamed Abkr (ommda); Abdalla Muhagir (sheikh- tribal leader

Как заявлялось, все они были причастны к сообщениям о состоявшихся в последнее время нападениях арабских боевиков на это племя, и в их числе были: Адам Абдель Расул (учитель); Абдель Мула Ааам Абдель Мула (фермер); Джиалани Омер (шофер); Абдель Вахид Мохамед Ахмед (адвокат); Мохамед Ахмед Абдель Мула (учитель); Амир Бахр Эд-Дин (фермер); Абдо Харран (фермер); Абдель Габбар Абдалла (оммда- вождь племени); Аббо Хассан (шартаи- вождь племени); Абдель Карим Мохамед Абкр (оммда); Абдалла Мухагир (шейх- вождь племени

14. Allegedly, they were all involved in reporting recent attacks against the tribe by Arab militia, and include: Adam Abdel Rasool (teacher); Abdel Moula Aam Abdel Moula (farmer); Gialani Omer (driver); Abdel Wahid Mohamed Ahmed (advocate); Mohamed Ahmed Abdel Moula (teacher); Amir Bahr el Din (farmer); Abdo Harran (farmer); Abdel Gabbar Abdalla (ommda — tribal leader); Abbo Hassan (shartai — tribal leader); Abdel Karim Mohamed Abkr (ommda); Abdalla Muhagir (sheikh — tribal leader).

Как заявлялось, все они были причастны к сообщениям о состоявшихся в последнее время нападениях арабских боевиков на это племя, и в их числе были: Адам Абдель Расул (учитель); Абдель Мула Ааам Абдель Мула (фермер); Джиалани Омер (шофер); Абдель Вахид Мохамед Ахмед (адвокат); Мохамед Ахмед Абдель Мула (учитель); Амир Бахр Эд-Дин (фермер); Абдо Харран (фермер); Абдель Габбар Абдалла (оммда — вождь племени); Аббо Хассан (шартаи — вождь племени); Абдель Карим Мохамед Абкр (оммда); Абдалла Мухагир (шейх — вождь племени).

15. Although the Historia Ecclesie Abbendonensis, or History of the Church of Abingdon, names Ælfric as abbot, the abbatial lists do not record him as such.

Хотя в хронике Historia Ecclesie Abbendonensis Эльфрик назван аббатом, в списках аббатов он отсутствует.

16. · 1-4, in the subjects of "ABC of the Constitution", "ABC of ethics", "Reading book", "The world around us" and "Natural history" (60 hours)

· в 1−4 классах в предметах "Азбука Конституции", "Азбука этики", "Книга для чтения", "Окружающий нас мир", "Природоведение" (60 час.)

17. "Abetka" ("ABC") is one of the most significant books by the publishing house, the history of "A-BA-BA-HA-LA-MA-HA" started exactly with it.

"Абетка" ("Азбука") – одна из самых знаковых книг издательства, именно с нее началась история "А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА".

18. Each model partitions the known bits of s into a set of contexts and maps each context to a bit history represented by an 8-bit state.

Каждая модель разделяет входящий поток бит s на множество контекстов и отображает каждый контекст на состояние истории битов, представленное 8 битами.

19. Some contemporaries (including V.G. Bogoraz and M.P. Chekhov) considered that the teacher of Ancient Greek language and the inspector of the Taganrog gymnasium A.F. Dyakonov was a prototype of "the person in a case", others described the traits of character of Dyakonov disproving opinion of the first.

Некоторые современники (в том числе В. Г. Богораз и М. П. Чехов) считали, что прототипом «человека в футляре» был учитель древнегреческого языка и инспектор таганрогской гимназии А. Ф. Дьяконов, другие же описывали черты характера Дьяконова, опровергающие мнение первых.

20. We are skeptical about unfettered individualism because of our awareness of man's sins, but also because of our profound awareness of the historical defects and aberrations in Germany's 20 th century history.

Мы скептично относимся к неограниченному индивидуализму не только потому, что осознаем человеческую греховность, но и из-за нашего сознания исторических ошибок и заблуждений, совершенных Германией в 20 веке.

21. German Architecture Museum List of German architects Timber framing World Heritage Sites in Germany Cologne Cathedral official website Banister Fletcher, A History of Architecture on the Comparative Method "Das Brandenburger Tor" (in German).

Кирпичная готика Везерский ренессанс Обрамление лесоматериалами Объекты Всемирного наследия в Германии Cologne Cathedral official website Banister Fletcher, A History of Architecture on the Comparative Method Das Brandenburger Tor (нем.).

22. Moreover, IA has a long history of success, since all forms of information technology, from the abacus to writing to the Internet, have been developed basically to extend the information processing capabilities of the human mind (see extended mind and distributed cognition).

Более того, УИ имеет долгую историю успеха, поскольку все формы информационных технологий, от абака до Интернета, были разработаны для расширения способностей обработки информации человеческим мозгом.

23. Research works are dedicated to the epoch of the beginning of Zoroastrianism proceeding up-to-date Islam and its meaning in the ancient delta of the Amu-Darya in the XI-XII-th centuries A.D. as well as to the research of the History of the Karakalpak people in the Middle Age and on the new stage of development.

Научно-исследовательские работы посвящены эпохе зарождения зороастризма , предшествовавшего современному исламу, и его значению в древней дельте Амударьи в XI-XII вв. н.э., а также исследованию истории каракалпакского народа в средние века и на новом этапе развития.