1. I'm a third-grade teacher.

Я учитель в третьем классе.

2. Tom is a grade school teacher.

Том - учитель начальной школы.

3. Taken aback, the teacher wondered, ‘What could be wrong with glorifying God in a song?’

Учительница поразилась: «Что плохого в том, чтобы прославлять Бога в песнях?»

4. A singing teacher whose star pupils were the guys who recorded " Pac-Man Fever " in 1982.

Про учительницу пения, ученики которой в 1982 году записали песню " Пэк-Мэн фивер ".

5. Courses at the Abaya National Teacher Training University are taught in Uighur, Turkish, Azerbaijani, Korean, Chinese and German

В Казахском национальном педагогическом университете имени Абая обучение ведется на уйгурском, турецком, азербайджанском, корейском, китайском и немецком языках

6. Courses at the Abaya National Teacher Training University are taught in Uighur, Turkish, Azerbaijani, Korean, Chinese and German.

В Казахском национальном педагогическом университете имени Абая обучение ведется на уйгурском, турецком, азербайджанском, корейском, китайском и немецком языках.

7. Well, at the time you abandoned your daughter 15 years ago, you were a well-regarded science teacher.

Ну, когда вы бросили свою дочь 15 лет назад, вы считались отличным преподавателем естественных наук.

8. Fully ordained sometime prior to 1899, he began work as a teacher (probably in the Tavoy monastery in Rangoon).

Получив полное посвящение около 1899, он начал работу как учитель (скорее всего в монастыре Тавой в Рангуне).

9. Allegedly, they were all involved in reporting recent attacks against the tribe by Arab militia, and include: Adam Abdel Rasool (teacher); Abdel Moula Aam Abdel Moula (farmer); Gialani Omer (driver); Abdel Wahid Mohamed Ahmed (advocate); Mohamed Ahmed Abdel Moula (teacher); Amir Bahr el Din (farmer); Abdo Harran (farmer); Abdel Gabbar Abdalla (ommda- tribal leader); Abbo Hassan (shartai- tribal leader); Abdel Karim Mohamed Abkr (ommda); Abdalla Muhagir (sheikh- tribal leader

Как заявлялось, все они были причастны к сообщениям о состоявшихся в последнее время нападениях арабских боевиков на это племя, и в их числе были: Адам Абдель Расул (учитель); Абдель Мула Ааам Абдель Мула (фермер); Джиалани Омер (шофер); Абдель Вахид Мохамед Ахмед (адвокат); Мохамед Ахмед Абдель Мула (учитель); Амир Бахр Эд-Дин (фермер); Абдо Харран (фермер); Абдель Габбар Абдалла (оммда- вождь племени); Аббо Хассан (шартаи- вождь племени); Абдель Карим Мохамед Абкр (оммда); Абдалла Мухагир (шейх- вождь племени

10. Allegedly, they were all involved in reporting recent attacks against the tribe by Arab militia, and include: Adam Abdel Rasool (teacher); Abdel Moula Aam Abdel Moula (farmer); Gialani Omer (driver); Abdel Wahid Mohamed Ahmed (advocate); Mohamed Ahmed Abdel Moula (teacher); Amir Bahr el Din (farmer); Abdo Harran (farmer); Abdel Gabbar Abdalla (ommda — tribal leader); Abbo Hassan (shartai — tribal leader); Abdel Karim Mohamed Abkr (ommda); Abdalla Muhagir (sheikh — tribal leader).

Как заявлялось, все они были причастны к сообщениям о состоявшихся в последнее время нападениях арабских боевиков на это племя, и в их числе были: Адам Абдель Расул (учитель); Абдель Мула Ааам Абдель Мула (фермер); Джиалани Омер (шофер); Абдель Вахид Мохамед Ахмед (адвокат); Мохамед Ахмед Абдель Мула (учитель); Амир Бахр Эд-Дин (фермер); Абдо Харран (фермер); Абдель Габбар Абдалла (оммда — вождь племени); Аббо Хассан (шартаи — вождь племени); Абдель Карим Мохамед Абкр (оммда); Абдалла Мухагир (шейх — вождь племени).

11. Some contemporaries (including V.G. Bogoraz and M.P. Chekhov) considered that the teacher of Ancient Greek language and the inspector of the Taganrog gymnasium A.F. Dyakonov was a prototype of "the person in a case", others described the traits of character of Dyakonov disproving opinion of the first.

Некоторые современники (в том числе В. Г. Богораз и М. П. Чехов) считали, что прототипом «человека в футляре» был учитель древнегреческого языка и инспектор таганрогской гимназии А. Ф. Дьяконов, другие же описывали черты характера Дьяконова, опровергающие мнение первых.