ສົມມຸດ in Vietnamese

ສົມມຸດກ.1. giả sử, giả thiết. ສົມມຸດວ່າມີເງິນ ຂ້ອຍຈະຊື້ລົດ:Giả sử có tiền tôi sẽ mua xe.2. thí dụ, ví dụ, giả dụ. ສົມມຸດວ່າຝົນຕົກແມ່ນ ຂ້ອຍຕ້ອງຢູ່ເຮືອນ:Giả dụ trời mưa thì tôi phải ở nhà.

Sentence patterns related to "ສົມມຸດ"

1. ສົມມຸດ ວ່າ ເຈົ້າ ໄດ້ ພົບ ຮັກ ແທ້ ແລ້ວ.

Giả sử bạn đã tìm được tình yêu đích thực.

2. ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ສົມມຸດ ແມ່ ເວົ້າ ວ່າ: “ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ບໍ່ ລ້າງ ຖ້ວຍ?

Ví dụ, giả sử mẹ nói: “Sao con không rửa chén?

3. ສົມມຸດ ວ່າ ລາວ ເວົ້າ ໃຫ້ ລູກ ວ່າ ບັກ ຂີ້ ຢ້ານ ຕາ ຂາວ.

Giả thử nó gọi em là đồ nhát gan.

4. ເພື່ອ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ສົມມຸດ ວ່າ ທ່ານ ຫມໍ ບອກ ໃຫ້ ເຈົ້າ ງົດ ເຄື່ອງ ດື່ມ ທີ່ ມີ ເຫຼົ້າ.

Để minh họa: Giả sử bác sĩ bảo bạn kiêng rượu.

5. ສົມມຸດ ວ່າ ນາຍ ຄູ ພວມ ອະທິບາຍ ວິທີ ແກ້ ເລກ ຂໍ້ ທີ່ ຍາກ ໃຫ້ ກັບ ລູກ ສິດ.

Hãy tưởng tượng một thầy giáo dạy học sinh cách giải một bài toán khó.

6. “ສົມມຸດ ວ່າ ຂ້ອຍ ບໍ່ ເຫັນ ດີ ກັບ ການ ຫຼິ້ນ ການ ພະນັນ ແຕ່ ເຈົ້າ ພັດ ເຫັນ ດີ.

“Giả sử mình không chấp nhận cờ bạc nhưng bạn lại chấp nhận.

7. ສົມມຸດ ວ່າ ທ່ານ ຫມໍ ບອກ ຄົນ ເຈັບ ວ່າ ຕ້ອງ ໃສ່ ເລືອດ ຄັນ ບໍ່ ຊັ້ນ ລາວ ຈະ ຕາຍ.

Giả sử bác sĩ nói rằng người ấy cần tiếp máu, nếu không thì sẽ chết.

8. ເພື່ອ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ສົມມຸດ ວ່າ ເຈົ້າ ເຫັນ ເຂົ້າ ຫນົມ ອົມ ກ້ອນ ຫນຶ່ງ ເຮ່ຍ ຢູ່ ຮ່ອງ ນໍ້າ ຢູ່ ແຄມ ທາງ.

Để minh họa: Giả sử bạn thấy một viên kẹo dưới cống rãnh.

9. ສົມມຸດ ວ່າ ນັກ ຮຽນ ບາງ ຄົນ ຍັງ ສົງໄສ ຢູ່ ທັງໆທີ່ ໄດ້ ຮັບ ຟັງ ຄໍາ ອະທິບາຍ ເພີ່ມ ເຕີມ ຈາກ ນາຍ ຄູ.

Giả sử một số vẫn còn nghi ngờ dù cho thầy đã giải thích thêm.

10. ຫຼື ສົມມຸດ ເດັກ ຊາຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ບອກ ພໍ່ ຂອງ ຕົນ ວ່າ: “ບໍ່ ລູກ ບໍ່ ໄດ້ ເຕະ ບານ ໃນ ເຮືອນ ໄດ໋.”

Hoặc có thể một em trai nói với cha: “Không, con đâu có đá banh trong nhà”.

11. ສົມມຸດ ເດັກ ຍິງ ຄົນ ຫນຶ່ງ ບອກ ແມ່ຂອງ ຕົນ ວ່າ: “ໂດຍ ລູກ ຈະ ກັບ ເມືອ ເຮືອນ ທັນທີ ຫຼັງ ຈາກ ທີ່ ເລີກ ໂຮງ ຮຽນ.”

GIẢ SỬ có một em gái nói với mẹ: “Dạ, con sẽ về nhà ngay sau khi tan học”.

12. ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ສົມມຸດ ວ່າ ລູກ ສາວ ຂໍ ອະນຸຍາດ ໄປ ຮ່ວມ ງານ ລ້ຽງ ທີ່ ເຈົ້າ (ແລະ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ລູກ ສາວ) ຮູ້ ວ່າ ມັນ ບໍ່ ເຫມາະ ສົມ.

Giả sử con xin phép bạn tham dự một buổi họp mặt mà bạn (và có lẽ chính con) biết là không thích hợp.

13. ໃນ ທີ່ ສຸດ ເປັນ ເລື່ອງ ງ່າຍ ທີ່ ຈະ ເຫັນ ຄວາມ ແຕກຕ່າງ ລະຫວ່າງ ຄວາມ ຮັກ ແລະ ຄວາມ ຫຼົງໄຫຼ ເມື່ອ ເຈົ້າ ພຽງ ແຕ່ ຄຶດ ແບບ ສົມມຸດ ຂຶ້ນ ມາ.

Suy cho cùng, khi dựa vào lý thuyết thì không khó để thấy sự khác biệt giữa yêu và si mê.

14. ສົມມຸດ ວ່າ ບໍ່ ມີ ຂັ້ນໄດ ຢູ່ ນອກ ເຮືອນ ໃຫ້ ປີນ ຂຶ້ນ, ເຂົາເຈົ້າ ຄົງ ໄດ້ ໃຊ້ ເວລາ ດົນ ສົມຄວນ ຈຶ່ງ ຈະ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ທຸກ ຄົນ ຂຶ້ນ ຢູ່ ເທິງ ຫລັງຄາ ໄດ້.

Giả sử là không có cầu thang bên ngoài cho họ leo lên, nên họ phải mất một thời gian để mọi người có thể lên được mái nhà.

15. ຫຼື ສົມມຸດ ວ່າ ເຈົ້າ ຢາກ ໃຊ້ ປະສົບການ ຫນຶ່ງ ເພື່ອ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ການ ປ່ຽນ ແປງ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ເນື່ອງ ຈາກ ການ ສວມ ໃສ່ ນິດໄສ ໃຈ ຄໍ ໃຫມ່.

Bạn có thể đề cập một số mẩu tin gần đây về chiến tranh, nạn đói hoặc động đất để dẫn chứng cho sự ứng nghiệm của những khía cạnh trong dấu hiệu này.

16. ແຕ່ ສົມມຸດ ວ່າ ນາຍ ຄູ ຍອມ ໃຫ້ ລູກ ສິດ ທີ່ ດື້ ດ້ານ ນັ້ນ ສະແດງ ໃຫ້ ຫມູ່ ໃນ ຫ້ອງ ເຫັນ ວິທີ ແກ້ ເລກ ດ້ວຍ ຕົວ ລາວ ເອງ ເດ.

Nhưng giả sử là thầy cho phép đứa bất trị đó chứng tỏ cho cả lớp thấy cách nó giải bài toán.

17. ສົມມຸດ ວ່າ ລູກ ຢູ່ ໃນ ຫ້ອງ ຮຽນ ເມື່ອ ມີ ບາງ ຄົນ ເລີ່ມ ເວົ້າ ເລື່ອງ ບໍ່ ດີ ກ່ຽວ ກັບ ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ເຄົາລົບ ທຸງ ຊາດ ຫຼື ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ສະຫຼອງ ບຸນໂນແອນ.

Giả sử em ở trong lớp học và có đứa chỉ trích những người không chào cờ hoặc những người không ăn mừng Lễ Giáng Sinh.

18. ສົມມຸດ ວ່າ ເຈົ້າ ເອົາ ລົດ ໃຫຍ່ ຄັນ ຫນຶ່ງ ໃຫ້ ລາວ ແລະ ຕໍ່ ມາ ເຈົ້າ ກໍ ຮູ້ ວ່າ ລາວ ຂັບ ລົດ ດ້ວຍ ຄວາມ ປະຫມາດ ໄດ້ ກໍ່ ຄວາມ ເສຍຫາຍ ໃຫ້ ແກ່ ຄົນ ອື່ນ.

Giả sử món quà là một chiếc xe, và bạn biết rằng người đó lái chiếc xe ấy một cách ẩu tả, gây thương tích cho người khác.

19. (ສຸພາສິດ 20:5) ຕົວຢ່າງ ສົມມຸດ ວ່າ ກໍາລັງ ສຶກສາ ບົດ ທີ່ ຊື່ ວ່າ “ການ ດໍາເນີນ ຊີວິດ ໃນ ແນວ ທາງ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ພະເຈົ້າ ພໍ ໃຈ” ໃນ ປຶ້ມ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສອນ ແນວ ໃດ ແທ້ໆ?

Giả sử chúng ta đang học chương “Sống cho vừa lòng Đức Chúa Trời” trong sách Kinh Thánh thật sự dạy gì? *.

20. ຖ້າ ສົມມຸດ ວ່າ ພະເຈົ້າ ສະກັດ ກັ້ນ ບໍ່ ໃຫ້ ມີ ອາດຊະຍາກໍາ ທີ່ ຮ້າຍແຮງ ເກີດ ຂຶ້ນ ທີ່ ແທ້ ແລ້ວ ການ ເຮັດ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ກໍ ໃຫ້ ຫຼັກຖານ ວ່າ ພວກ ກະບົດ ເປັນ ຝ່າຍ ຖືກ ບໍ່ ແມ່ນ ບໍ?

Thí dụ, nếu Đức Chúa Trời ngăn cản những tội ác khủng khiếp xảy ra thì chẳng phải là Ngài ủng hộ cho những kẻ phản nghịch sao?

21. ເປັນ ເລື່ອງ ສະຫຼາດ ທີ່ ຈະ ເຊື່ອ ຟັງ ຄໍາ ສັ່ງ ນີ້ ເນື່ອງ ຈາກ ສິດ ອໍານາດ ຂອງ ພະອົງ ບໍ່ ແມ່ນ ພະອົງ ເປັນ ຜູ້ ສົມມຸດ ເອົາ ເອງ ແຕ່ ເປັນ ສິດ ອໍານາດ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ຈາກ ພະເຈົ້າ.—1 ໂກລິນໂທ 15:27.

Vâng theo mệnh lệnh đó là điều khôn ngoan, vì quyền của Chúa Giê-su đến từ Đức Chúa Trời.—1 Cô-rinh-tô 15:27.

22. ເຮົາ ອາດ ຍົກ ຕົວຢ່າງ ໃນ ທໍານອງ ນີ້ ສົມມຸດ ວ່າ ມີ ຄົນ ຂໍ ໃຫ້ ເຈົ້າ ໄປ ຮັບ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ທີ່ ບໍ່ ເຄີຍ ຮູ້ຈັກ ມາ ກ່ອນ ຢູ່ ຄິວ ລົດ ເມ ຫຼື ຢູ່ ສະຖານີ ລົດ ໄຟ ຫຼື ຢູ່ ເດີ່ນ ບິນ ເຊິ່ງ ເປັນ ບ່ອນ ທີ່ ມີ ຄົນ ຫຼາຍ.

Chúng ta có thể minh họa bằng cách này: Giả sử có ai nhờ bạn đón người nào đó mình chưa gặp mặt bao giờ tại bến xe hoặc ga xe lửa hay sân bay tấp nập.

23. ຕອນ ນີ້ ສົມມຸດ ວ່າ ຮູບ ດຽວ ກັນ ນີ້ ປ່ຽນ ໄປ ສາຍ ນໍ້າ ລໍາ ທານ ເຕັມ ແຕ່ ຂີ້ເຫຍື້ອ ຕົ້ນ ໄມ້ ແລະ ກ້ອນ ຫີນ ຕ່າງໆຖືກ ຂີດ ຂຽນ ເປື້ອນເປິ ຈົນ ຫມົດ ຄວາມ ງາມ ຫມອກ ຄວັນ ເຮັດ ໃຫ້ ອາກາດ ເປັນ ມົນ ລະ ພິດ ຮູບ ນັ້ນ ຄົງ ຈະ ບໍ່ ດຶງ ດູດ ໃຈ ອີກ ຕໍ່ ໄປ ແລະ ເຮົາ ຄົງ ຈະ ບໍ່ ຢາກ ເບິ່ງ ມັນ ຊໍ້າ.

Nhưng nếu cảnh vật này thay đổi—dòng suối đầy rác, cây cối và các tảng đá mất vẻ đẹp vì những hình vẽ bậy, khói bụi làm ô nhiễm không khí—cảnh vật ấy không còn quyến rũ nữa; chúng ta gớm không muốn đến gần.