ລ້ອມ in Vietnamese

ລ້ອມກ.1. rào. ລ້ອມຮົ້ົ້ວ:Rào giậu (rào vườn).2. bao vây. ຖືກປິດລ້ອມ:Bị bao vây.3. vây bọc, bao quanh, bao bọc. ວົງລ້ອມ:Vòng vây.

Sentence patterns related to "ລ້ອມ"

Below are sample sentences containing the word "ລ້ອມ" from the Lao - Vietnamese. We can refer to these sentence patterns for sentences in case of finding sample sentences with the word "ລ້ອມ", or refer to the context using the word "ລ້ອມ" in the Lao - Vietnamese.

1. ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ.

Bối cảnh.

2. ລ້ອມ ເມືອງ ຕິ ໂລ

Bao vây thành Ty-rơ

3. ເມື່ອ ຢາອິລຶດ ພົບ ພະ ເຍຊູ ຝູງ ຊົນ ມາກ ມາຍ ອ້ອມ ລ້ອມ ພະອົງ.

Khi Giai-ru gặp được Chúa Giê-su, có đoàn dân đông vây quanh ngài.

4. ໃຊ້ ເວລາ 13 ປີ ໃນ ການ ລ້ອມ ເມືອງ ຕິໂລ

Cuộc bao vây thành Ty-rơ kéo dài 13 năm gây tốn kém

5. ເມື່ອ ຫຸ້ມ ລ້ອມ ໄປ ດ້ວຍ ຫມອກ ແຫ່ງ ຄວາມ ເຈັບ ປວດ

Vây quanh bởi những đám mây đau khổ

6. ແຕ່ຍັງ ມີ ອັນຕະລາຍ ທີ່ ເປັນ ຈິງ ໃນ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ຢູ່ ອ້ອມ ຂ້າງ ພວກ ເຈົ້າ.

Tuy nhiên, môi trường xung quanh các em đều thực sự nguy hiểm.

7. ລາວ ເຮັດ ໃນ ສິ່ງ ທີ່ ເຮັດ ໄດ້ ເພື່ອ ກຽມ ເມືອງ ໃຫ້ ພ້ອມ ສໍາລັບ ການ ປິດ ລ້ອມ.

Ông làm mọi điều có thể để chuẩn bị cho thành phố đối phó với cuộc vây hãm

8. ເອເຊກ. 4:1-7—ເອເຊກຽນ ສະແດງ ສາກ ການ ປິດ ລ້ອມ ເມືອງ ເຢຣຶຊາເລມ ທີ່ ໃກ້ ເຂົ້າ ມາ ແທ້ໆບໍ?

Êxê 4:1-7—Ê-xê-chi-ên có thật sự diễn cảnh thành Giê-ru-sa-lem bị bao vây không?

9. ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ວ່າ ເຮົາ ມີ ສ່ວນ ກ່ຽວ ພັນ ໃນ ວົງ ລ້ອມ ນິລັນດອນ ແມ່ນ ປະ ເສີດ ແທ້ໆ.

Ý nghĩ về việc được kết nối trong thời vĩnh cửu quả thật là vinh quang.

10. ຕັ້ງ ແຕ່ ທໍາອິດ ອາດາມ ກັບ ເອວາ ຖືກ ໂອບ ລ້ອມ ດ້ວຍ ຄວາມ ຮັກ ແທ້ໆ.

Ngay từ đầu, A-đam và Ê-va thật sự đắm mình trong tình yêu thương.

11. ແຕ່ ຕົວ ບັນຫາ ຄື ການ ຂາດ ຄວາມ ຮູ້ ໃນ ລາຍ ລະອຽດ ແລະ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ຕາມ ສະໄຫມ.

Nhưng đó thường là do người ta thiếu sự hiểu biết về chi tiết và hoàn cảnh thời đó.

12. ເມື່ອ ເວລາ ປະມານ ທ່ຽງ ຄືນ ເຂົາ ທັງ ປວງ ກໍ່ ມາ ຮ່ວມ ກັນ ຢູ່ ລ້ອມ ຮອບ ຄ້າຍ ທະຫານ ຂອງ ສັດຕູ.

Vào khoảng nửa đêm, hết thảy họ đều bao vây quanh trại quân thù.

13. ບາງ ເທື່ອ ທ່ານ ຈະ ເປັນ ຜູ້ ທີ່ ຖືກ ຫຸ້ມ ລ້ອມ ໄປ ດ້ວຍ ເຫລົ່າ ທູດ ຜູ້ ມາ ຊ່ວຍ ເຫລືອ ທ່ານ.

Đôi lúc, anh chị em sẽ được các thiên sứ bao quanh mình để nâng đỡ anh chị em.

14. ເຮົາ ຮູ້ສຶກ ຖືກ ຫຸ້ມ ລ້ອມ ໄປ ດ້ວຍ ຄວາມ ຜິດ ຫວັງ ໃນ ຄວາມ ຝັນ ແລະ ທໍ້ຖອຍ ໃຈ ກັບ ຄວາມ ຫວັງ.

Chúng ta cảm thấy mình bị bao quanh bởi nỗi thất vọng về những giấc mơ tan vỡ, và nỗi tuyệt vọng về những hy vọng tiêu tan.

15. ເຮົາ ຖືກ ກະຕຸ້ນ ໃຫ້ ເຮັດ ສິ່ງ ຕ່າງໆບໍ່ ແມ່ນ ຍ້ອນ ສັນຊາດຕະຍານ ກໍາມະພັນ ຫຼື ອົງ ປະກອບ ຕ່າງໆໃນ ສິ່ງ ແວດ ລ້ອມ ເທົ່າ ນັ້ນ.

Chúng ta không bị chi phối hoàn toàn bởi bản năng, tính di truyền, hoặc các nhân tố của môi trường xung quanh.

16. ດັ່ງ ນັ້ນ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ຕອນ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ເກີດ ຊີ້ ບອກ ວ່າ ພະອົງ ບໍ່ ໄດ້ ເກີດ ໃນ ເດືອນ ທັນວາ.

Như vậy những chi tiết chung quanh sự ra đời của Chúa Giê-su cho biết ngài không sinh vào tháng 12.

17. ນັບ ມື້ ເຮົາ ຈະ ເຫັນ ທິດາ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ ເຊື້ອ ເຊີນ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ໃຫ້ ເຂົ້າມາ ຮ່ວມ ວົງ ລ້ອມ ນໍາ ເຂົາ ເຈົ້າ.

Càng ngày chúng ta sẽ càng thấy các con gái của Thượng Đế mời các chị em phụ nữ vào nhóm với họ.

18. ເມື່ອ ຄາດ ຫມາຍ ວ່າ ອາດ ຈະ ມີ ການ ປິດ ລ້ອມ ເມືອງ ເອເຊເກຍເຊ ໃຊ້ ຫຼັກ ການ ໃນ ສຸພາສິດ 22:3 ແນວ ໃດ?

Ê-xê-chia đã áp dụng nguyên tắc nơi Châm-ngôn 22:3 ra sao khi lường trước về một cuộc vây hãm có thể xảy ra?

19. ພະ ເຢໂຫວາ ປົກ ປ້ອງ ເຢເຣມີ ໃນ ລະຫວ່າງ ເຢຣຶຊາເລມ ຖືກ ປິດ ລ້ອມ ແລະ ໃຫ້ ພວກ ບາບີໂລນ ປ່ອຍ ລາວ

Đức Giê-hô-va bảo vệ Giê-rê-mi trong thời gian Giê-ru-sa-lem bị bao vây cũng như sắp đặt để ông được người Ba-by-lôn giải phóng

20. ຖ້ອຍຄໍາ ຂອງ ໂປໂລ ບົ່ງ ຊີ້ ເຖິງ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ສອງ ຢ່າງ ຫລື ສອງ ຂອບ ເຂດ ຄື ໃນ ຄອບຄົວ ແລະ ໃນ ປະຊາຄົມ.

Lời của Phao-lô ám chỉ hai bối cảnh, hoặc hai lĩnh vực: gia đình và hội thánh.

21. ພະບັນຍັດ ຖາມ ແບບ ກົງ ໄປ ກົງ ມາ ວ່າ “ກົກ ໄມ້ ໃນ ທົ່ງ ນາ ເປັນ ຄົນ ຫຼື ທີ່ ເຈົ້າ ຈະ ລ້ອມ ມັນ ໄວ້?”

Luật Pháp hỏi thẳng: “Cây ngoài đồng há là một người để bị ngươi vây sao?”

22. ບ້ານ ເຮືອນ ຂອງ ເຮົາ ຄວນ ເປັນບ່ອນ ພັກ ອາ ໄສ ທີ່ ປອດ ໄພ ສໍາລັບ ລູກໆ ຂອງ ເຮົາ—ບໍ່ ແມ່ນສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ບໍ່ ເປັນ ມິດ.

Nhà của chúng ta nên luôn luôn là nơi ẩn náu an toàn cho con cái của chúng ta—chứ không phải là môi trường không thân thiện.

23. ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ເຂົາ ເຈົ້າ ຍັງ ຕ້ອງ ສະແດງ ຄວາມ ນັບຖື ຕໍ່ ສິ່ງ ແວດ ລ້ອມ ນໍາ ອີກ ໂດຍ ບໍ່ ຕັດ ຕົ້ນ ໄມ້ ກິນ ຫມາກ ຂອງ ພວກ ສັດຕູ.

Thậm chí, họ phải tôn trọng môi trường, không đốn cây ăn trái của kẻ thù.

24. ຖ້າ ເຮົາ ມີ ກໍາລັງ ແລະ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ອໍານວຍ ໃຫ້ ເຮົາ ສາມາດ ເຮັດ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ໄດ້ ຫຼາຍ ເຮົາ ກໍ ຄວນ ຮູ້ສຶກ ຂອບໃຈ ໃນ ເລື່ອງ ນີ້!

Nếu sức lực và hoàn cảnh cho phép chúng ta làm nhiều trong thánh chức, thật đáng mừng biết bao!

25. 18 ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຖືກ ຫຸ້ມ ລ້ອມ ໄປ ດ້ວຍ ສິ່ງ ລໍ້ ລວງ ແລະ ບາບ ຊຶ່ງ ໄດ້ ກີດ ກັນ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄວ້ ຢ່າງ ງ່າຍ ດາຍ.

18 Tôi bị bao vây bởi những cám dỗ và những tội lỗi, chúng đã aquấy nhiễu tôi một cách quá dễ dàng.

26. ເຈົ້າ ຄິດ ວ່າ ຜູ້ ຄົນ ຈະ ຮູ້ສຶກ ຢ່າງ ໃດ ທີ່ ອາໄສ ຢູ່ ທີ່ ນີ້ ຫຼາຍ ປີ ປັດສະຈາກ ກໍາແພງ ອ້ອມ ລ້ອມ ເມືອງ ຂອງ ເຂົາ?

Theo em nghĩ, thì người dân đã có cảm tưởng gì trong suốt các năm ấy sống không có tường bao quanh thành?

27. ໂດຍ ທີ່ ມີ ເດັກນ້ອຍ ຈ່ອງ ກະ ໂປງ ແລະ ມີ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ຫຸ້ມ ລ້ອມ ຂ້າພະ ເຈົ້າຢູ່, ຂ້າພະ ເຈົ້າຢາກສະ ແດ ງ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າມີ ໃນ ຕອນ ນັ້ນ.

Với những đứa trẻ đang nắm chặt váy của tôi và các phụ nữ đứng gần xung quanh tôi, tôi muốn bày tỏ những cảm nghĩ của mình vào ngay lúc đó.

28. 17 ບັດ ນີ້ພວກ ເຂົາໄດ້ ແຕ່ງຕັ້ງຫົວຫນ້າ ອີກ ຄົນຫນຶ່ງ, ຊຶ່ງມີ ຊື່ວ່າ ເຊັມນາ ໄລ ຫາ; ດັ່ງນັ້ນ ເຊັມນາ ໄລ ຫາ ຜູ້ ນີ້ ເອງ ທີ່ ໄດ້ ອອກ ຄໍາ ສັ່ງ ໃຫ້ ປິດ ລ້ອມ ເທື່ອ ນີ້.

17 Lúc bấy giờ, chúng đã chỉ định một người lãnh đạo khác tên là Giem Na Ri Ha; vậy nên, chính Giem Na Ri Ha đã ra lệnh bao vây như vậy.

29. ຖ້າ ເມືອງ ນັ້ນ ປະຕິເສດ ຂໍ້ ສະເຫນີ ຊາດ ອິດສະລາແອນ ກໍ ສາມາດ ລ້ອມ ໂຈມຕີ ເມືອງ ນັ້ນ ໄດ້ ແຕ່ ຕ້ອງ ປະຕິບັດ ສອດຄ່ອງ ກັບ ລະບຽບ ການ ຂອງ ພະເຈົ້າ.

Nếu điều kiện bị bác bỏ, bấy giờ dân Y-sơ-ra-ên có thể vây hãm—nhưng phải theo quy luật của Đức Chúa Trời.

30. ຢາໂຄບ ເຊິ່ງ ເຖົ້າ ແກ່ ແລ້ວ ໄດ້ ອາໄສ ຢູ່ ໃນ ປະເທດ ເອຢິບ ຈົນ ສິ້ນ ຊີວິດ ເຊິ່ງ ຫ້ອມ ລ້ອມ ດ້ວຍ ຄອບຄົວ ທີ່ ມີ ສະມາຊິກ ເພີ່ມ ຂຶ້ນ.

Ông Gia-cốp sống an nhàn cuộc đời còn lại tại xứ Ai Cập với con cháu đề huề.

31. 24 ແລະ ເວລາ ພວກ ເພິ່ນເຫັນ ວ່າ ຕົນ ເອງ ຖືກ ລ້ອມ ໄວ້ ດ້ວຍ ເລົາ ໄຟ, ແລະ ເຫັນ ວ່າ ໄຟ ບໍ່ ໄດ້ ໄຫມ້ ຕົນ, ໃຈ ຂອງ ພວກ ເພິ່ນຈຶ່ງ ມີ ກໍາລັງຂຶ້ນ.

24 Và khi họ thấy mình bị bao bọc bởi một acột lửa nhưng không bị lửa đốt cháy thì lòng họ đã trở nên can đảm.

32. ເຂົາ ກໍ ຢູ່ ໃກ້ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ອັນຕະລາຍ ນໍາ ອີກ ທາງ ຮ່າງກາຍ ແລະ ໃນ ວັດທະນະທໍາທີ່ ອ້ອມ ຮອບ ເຂົາ ແລະ ແມ່ນ ແຕ່ ຖືກ ປະ ລະ ໂດຍ ພໍ່ ແມ່ ຂອງ ເຂົາ.

Chúng cũng tiếp xúc với các môi trường nguy hiểm xung quanh về mặt thể chất và văn hóa thậm chí còn từ việc bị cha mẹ chúng bỏ bê.

33. ພວກ ເຂົາ ຢືນ ຢູ່ ຢ່າງທຸ່ນ ທ່ຽງ , “ແນ່ວ ແນ່ ແລະ ບໍ່ ຫວັ່ນ ໄຫວ”2 ຢູ່ ໃນ ສະ ຖາ ນະ ການ ແລະ ສະ ພາບ ແວດ ລ້ອມ ອັນ ທ້າ ທາຍ ທີ່ ແຕກ ຕ່າງ ກັນ.

Các em kiên cường đứng “vững vàng và kiên quyết”2 trong nhiều hoàn cảnh đầy thử thách và những môi trường khác nhau.

34. ເພື່ອ ເລື່ອງ ທາງ ວິນ ຍານ ຈະ ເຕີບ ໂຕ ໃຫ້ ເຂັ້ມແຂງ ຂຶ້ນ ແລະ ມີ ໄວ້ ໃຫ້ ຫລາຍ ເມື່ອ ຕ້ອງການ, ມັນ ຕ້ອງ ຖືກ ປູກຝັງ ຢູ່ ໃນ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ຊອບ ທໍາ.

Để được phát triển vững mạnh hơn và sẵn sàng hơn khi cần đến, thì phần thuộc linh phải được gieo vào trong một môi trường ngay chính.

35. ເດັກ ບາງ ຄົນ ສາມາດ ຮຽນ ໃຫ້ ໄດ້ ຄະແນນ ດີ ກວ່າ ນັ້ນ ພຽງ ແຕ່ ຍ້ອນ ວ່າ ບໍ່ ຮູ້ ວິທີ ຮຽນ ຫນັງສື ຫຼື ບໍ່ ມີ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ສໍາລັບ ການ ຮໍ່າຮຽນ.

Một số người học thiếu hiệu quả chỉ vì không có môi trường học thích hợp.

36. 5 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ກະສັດ ໃຫ້ ທະຫານ ຍາມ ຂອງ ຕົນ ລ້ອມ ອະ ບີ ນາ ໄດ ໄວ້ ແລະ ຈັບ ເພິ່ນ; ແລະ ພວກ ເຂົາ ມັດ ເພິ່ນ ແລະ ເອົາ ເພິ່ນ ເຂົ້າຄຸກ.

5 Và chuyện rằng, vua sai các vệ binh vây bắt A Bi Na Đi; rồi chúng trói ông và đem ông bỏ vào ngục thất.

37. (ຕົ້ນເດີມ 1:11, 12, 20-25) “ເຊື້ອ ຊາດ” ພືດ ແລະ ສັດ ດັ້ງເດີມ ຖືກ ກໍານົດ ໃຫ້ ສາມາດ ປັບ ໂຕ ໃຫ້ ເຂົ້າ ກັບ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ປ່ຽນ ແປງ ໄດ້ ບໍ?

Phải chăng các “loại” cây cỏ và thú vật ban đầu đã được tạo nên với khả năng thích nghi khi môi trường sinh thái thay đổi?

38. ເຮົາ ອາດ ຕົກໃຈ ເຊັ່ນ ກັນ ເມື່ອ ພິຈາລະນາ ເລື່ອງ ການ ທໍາລາຍ ສິ່ງ ແວດ ລ້ອມ ແລະ ຄວາມ ເສຍຫາຍ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ເນື່ອງ ຈາກ ການ ສູນ ພັນ ຂອງ ສິ່ງ ມີ ຊີວິດ ຫຼາຍ ຊະນິດ.

Chúng ta cũng có thể cảm thấy lo ngại khi suy nghĩ về môi sinh đang bị hủy hoại, đưa đến việc nhiều sinh vật bị mất mát, tức bị tuyệt chủng.

39. ພະຍາຍາມ ເຂົ້າ ໃຈ ເຖິງ ສາເຫດ ທີ່ ພາ ໃຫ້ ລູກ ຫມົດ ກໍາລັງ ໃຈ ແລະ ເຮັດ ການ ປັບ ປຸງ ເພື່ອ ທີ່ ລູກ ຈະ ມີ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ດີ ກວ່າ ໃນ ການ ເຕີບໂຕ ທາງ ດ້ານ ຝ່າຍ ວິນຍານ.

Hãy cố gắng hiểu nguyên nhân làm con nản lòng và điều chỉnh sao cho con có môi trường tốt hơn để tiến bộ về thiêng liêng (Châm-ngôn 16:20).

40. ແທນ ທີ່ ຈະ ຮັບ ມື ກັບ ຂໍ້ ຫຍຸ້ງຍາກ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ເຈົ້າ ອາດ ພະຍາຍາມ ທີ່ ຈະ ລຶບ ລ້າງ ຮ່ອງ ຮອຍ ທັງ ຫມົດ ກ່ຽວ ກັບ ພູມ ຫຼັງ ທາງ ວັດທະນະທໍາ ແລະ ປັບ ຕົວ ໃຫ້ ເຂົ້າ ກັບ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ໃຫມ່.

Thay vì tìm cách giải quyết, có thể bạn cố xóa bỏ mọi dấu vết của văn hóa truyền thống để hòa mình vào nền văn hóa mới mẻ xung quanh.

41. ນາງ ໄດ້ ດໍາ ລົງ ຊີ ວິດ ດ້ວຍ ຄວາມ ສະ ຫນຸກ ສະ ຫນານ ບໍ່ ແມ່ນ ເປັນ ເພາະ ສະ ພາບ ແວດ ລ້ອມ ຂອງ ນາງ ເປັນ ຫນ້າ ສະ ຫນຸມ ສະ ຫນານ, ແຕ່ ເປັນ ເພາະ ນາງ ເປັນ ຄົນ ສະ ຫນຸກ ສະ ຫນານ.

Cô sống vui vẻ, không phải vì hoàn cảnh của mình được vui vẻ mà vì cô luôn vui vẻ.

42. ດັ່ງ ນັ້ນ ຫຼາຍ ລ້ານ ຄົນ ຈຶ່ງ ມີ ຄວາມ ຫວັງ ອັນ ຫມັ້ນ ຄົງ ທີ່ ຈະ ໄດ້ ເຫັນ ຜູ້ ເຊິ່ງ ເຂົາ ເຈົ້າ ຮັກ ກັບ ມາ ຢູ່ ເທິງ ແຜ່ນດິນ ໂລກ ນີ້ ອີກ ໃນ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ແຕກຕ່າງ ຫຼາຍ.

Vì vậy, hàng triệu người có niềm hy vọng chắc chắn rằng người thân đã khuất của họ sẽ được sống lại trên đất, trong điều kiện tốt hơn nhiều.

43. ເຖິງ ແມ່ນ ເຮົາ ຖືກ ຫຸ້ມ ລ້ອມ ໄປ ດ້ວຍ ການ ປະດິດຄິດ ສ້າງ ທີ່ ດີ ເດັ່ນ ຂອງມະນຸດ, ແຕ່ ເຮົາ ອ້ອນວອນ ຂໍ ການ ນໍາພາ ຈາກ ສະຫວັນ, ເພື່ອ ວ່າ ເຮົາ ຈະ ໄດ້ ວາງ ແຜນ ແລະ ເດີນ ໄປ ໃນ ເສັ້ນທາງ ທີ່ ສະຫລາດ ແລະ ຖືກຕ້ອງ.

Thay vì thế, mặc dù có được những khám phá tài giỏi của loài người, nhưng chúng ta nhìn lên trời để có được ý thức đáng tin cậy về hướng đi, để chúng ta có thể vạch ra và đi theo một hướng đi khôn ngoan và đúng đắn.

44. 28 ແຕ່ ເມື່ອ ໂມ ໂຣ ໄນ ຮາ ຮູ້ຈັກ ເລື່ອງນີ້ ແລ້ວ, ລາວ ກໍ ໄດ້ ສົ່ງ ລີ ໄຮ ພ້ອມ ດ້ວຍ ກອງ ທະຫານ ໄປ ປິດ ລ້ອມ ທັນທີ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ສະກັດ ກັ້ນພວກ ເຂົາກ່ອນ ທີ່ ພວກ ເຂົາ ຈະ ມາ ຮອດ ແຜ່ນດິນ ອຸດົມ ສົມບູນ.

28 Nhưng khi Mô Rô Ni Ha hay được như vậy, ông liền cấp tốc phái Lê Hi dẫn một đạo quân đi vòng chận đầu chúng trước khi chúng đến xứ Phong Phú.

45. ຖ້າ ເຈົ້າ ກໍາລັງ ຕໍ່ ສູ້ ກັບ ການ ຮັບ ມື ກັບ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ຂໍ ໃຫ້ ລອງ ເບິ່ງ ວ່າ ຖ້າ ເຈົ້າ ສາມາດ ສະຫມັກ ຮຽນ ໃນ ໂຄງການ ຮຽນ ແບບ ເລັ່ງ ລັດ ເຊິ່ງ ຈະ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ຮຽນ ຈົບ ໄວ ກວ່າ.

Nếu đang vật lộn để đương đầu với môi trường học đường, hãy tìm hiểu xem bạn có thể đăng ký học nghề để có bằng cấp và ra trường sớm hơn không.

46. 23 ແລະ ເຫດການ ໄ ດ້ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ເຊັມນາ ໄລ ຫາ ຈຶ່ງ ໄດ້ ອອກ ຄໍາ ສັ່ງ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນຂອງ ລາວ ຖອນ ຕົວ ອອກ ຈາກ ການ ປິດ ລ້ອມ, ແລະ ເດີນ ທັບ ຂຶ້ນ ໄປ ຫາ ຂົງ ເຂດ ທີ່ຢູ່ ເຫນືອ ສຸດ ຂອງ ແຜ່ນດິນ ທາງ ເຫນືອ.

23 Và chuyện rằng, Giem Na Ri Ha ra lệnh cho quân của hắn bỏ bao vây và rút lui về những vùng xa nhất ở xứ phương bắc.

47. ປະທານບຣິກໍາ ຢັງ ໄດ້ ກ່າວ ເຖິງ ເວລາ ນັ້ນວ່າ: “ ເມື່ອ ຖືກ ປິດ ລ້ອມ ດ້ວຍ ກຸ່ມ ອັນ ຕະພານ, ດ້ວຍ ຄວາມ ຕາຍ ແລະ ການ ທໍາລາຍໃນ ທຸກດ້ານ, ຂ້າພະ ເຈົ້າຈື່ ໄດ້ ວ່າ ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ສຶກ ຊື່ນ ຊົມ ແລະ ສະ ບາຍ ໃຈ, ດັ່ງ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ສຶກ ໃນ ຕອນ ນີ້.

Chủ Tịch Brigham Young đã nói về thời kỳ đó: “Khi bị các đám đông khủng bố bao vây, với cái chết và sự hủy diệt đe dọa ở mỗi phía, tôi nhớ đã cảm thấy vui vẻ [và] bình an trong tâm hồn của mình, như tôi cảm thấy bây giờ.

48. ໃນ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ອັນ ຊອບທໍາ ເຊິ່ງ ຈະ ມີ ຢູ່ ທົ່ວ ໂລກ ພາຍ ໃຕ້ ລາຊະອານາຈັກ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຄົນ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ປຸກ ຂຶ້ນ ຈາກ ຕາຍ ຈະ ຮັບ ການ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ດໍາເນີນ ຊີວິດ ສອດຄ່ອງ ກັບ ແນວ ທາງ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ.

Trong môi trường công bình thịnh hành khắp đất dưới Nước Trời, họ sẽ được giúp đỡ để sống phù hợp với những đường lối của Đức Giê-hô-va.

49. ເຈົ້າ ສາມາດ ຊ່ວຍ ລູກ ໃຫ້ ເຮັດ ຄວາມ ກ້າວ ຫນ້າ ບໍ່ ວ່າ ຈະ ທາງ ຝ່າຍ ໂລກ ຫຼື ທາງ ຝ່າຍ ວິນຍານ ໂດຍ ຈັດ ກຽມ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ສໍາລັບ ຄົ້ນ ຄວ້າ ແລະ ການ ຄຶດ ຕຶກຕອງ.—ສົມ ທຽບ ກັບ 1 ຕີໂມເຕ 4:15.

Bạn có thể giúp con tiến bộ, về mặt học tập lẫn thiêng liêng, bằng cách bố trí cho con có môi trường tốt để tập trung ngẫm nghĩ về những ý tưởng mới.—So sánh 1 Ti-mô-thê 4:15.

50. ໃຫ້ ຄິດ ເບິ່ງ ວ່າ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ຢູ່ ໃນ ຫໍ ພັກ ຈະ ເປັນ ແນວ ໃດ ຖ້າ ຫາກ ເພື່ອນ ໃນ ຫໍ ພັກ ມາ ເຕົ້າ ໂຮມ ກັນ ເປັນ ປະຈໍາ ເພື່ອ ອະທິຖານ, ຮັບ ຟັງ, ສົນທະນາ, ແລະ ວາງ ແຜນ ນໍາ ກັນ.

Hãy xem xét cách mà bầu không khí trong một căn hộ sẽ thay đổi như thế nào nếu những người bạn ở chung nhà quy tụ lại thường xuyên để cầu nguyện, lắng nghe, thảo luận và lập kế hoạch chung với nhau.