分け合う in Vietnamese

Kana: わけあう *v5u

  • tới thị phầ

Sentence patterns related to "分け合う"

Below are sample sentences containing the word "分け合う" from the Japanese - Vietnamese. We can refer to these sentence patterns for sentences in case of finding sample sentences with the word "分け合う", or refer to the context using the word "分け合う" in the Japanese - Vietnamese.

1. 分け合う関係は喜びをもたらす

Sự giao thông mang lại niềm vui

2. 2: 分け合うことや譲歩することを学ぶ

3. 啓 19:12)イエスは種々の特権を彼らと分け合うこともされます。

4. どんな辛苦も,分け合うなら,はるかに耐えやすくなります。

5. 二人同時プレイ時は、もう一人のプレイヤー機と重なることでエネルギーを分け合うこともできる。

6. 聖書は『神は愛である』と説明しています。 そして,愛の真髄は分け合うことです。(

7. こうして,あなた方に対するわたしたちの希望は揺るぎません。 あなた方が苦しみを分け合う者となっているのと同じように,慰めをも分け合う者となることを知っているからです」― コリント第二 1:3‐7。

8. 学校が始まる来月に,その人たちと私の宝を分け合う特権にあずかりたいと思います」。

9. コリント第二 6:14‐17)パウロは,「交友」とか「分け合う」という語を用いて,何を言おうとしたのでしょうか。

(2 Cô-rinh-tô 6:14-17) Phao-lô muốn nói gì qua những chữ “hội-hiệp” và “thông-đồng”?

10. 今後は家族の各成員が自分の持っている物を分け合う必要がしだいに大きくなります。

11. 例えば,収容所ではとても珍しいことでしたが,差し入れとして届いた食べ物を分け合うようにしたのです。

12. 兵士はイエスの持ち物を分け合うくじを引き,イエスの渇きをいやすために差し出されたのは酢いぶどう酒でした。

13. 彼らは収穫時の歓びをもってするように,分捕り物を分け合う時の歓びに満たされている者たちのように,あなたの前にあって喜びに満ちあふれた」。

14. 中国の関税収入を協定により香港上海銀行と露亜1対香上2で分け合うもの、そして1916年に契約したハルビン-ブラゴヴェシチェンスク間鉄道の敷設経営借款引き受けといったものである。

15. しかし、ロシア正教会では、女帝エカチェリーナ2世(ロシア語名のエカテリーナはラテン語名カタリナと同義)が、自分の守護聖人と正教の祝日『生神女進堂祭』を分け合うことを望まなかったことから、12月7日(グレゴリウス暦の日付。

16. ヨハネは自分のもとにやって来る人々に,物を分け合うべきであり,ゆすり取ってはならないこと,自分の給与で満足すべきであり,だれをも悩ましてはならないことを教えました。(

17. さらにもっと野心的なのが、9億USドルをかける紅海-死海運河である。 紅海に巨大な海水淡水化プラントを建設するというイスラエルとヨルダンの共同事業で、隣接するイスラエル、ヨルダン、パレスチナで水を分け合うというものだ。

18. こうして2人は 一日中 より多くのお客さんを得ようと 南へ 南へと 移動することになった 最終的には ビーチの真ん中で 背中合わせになって お客さんを半分ずつ 分け合うことになった

19. 申 16:16,17)また,エルサレムでその年の穀物とぶどう酒と油の“第二の”十分の一(レビ人を支えるために与えられた十分の一[民 18:26,27]とは異なる),および牛や羊の初子を食べ,それらをレビ人と分け合うことになっていました。

20. ヨハネ第一 1:3,バイイングトン訳,新世界訳,欽定訳)もしイエスの油そそがれた追随者たちが,各々『神との個人的な関係』のみを持ち,単一の組織内で結ばれていないのであれば,彼らはどうしてこの結束や交友や分け合う関係を享受できるでしょうか。

Giá mà mỗi người môn-đồ được xức dầu của Giê-su chỉ có một “liên-lạc riêng với Đức Chúa Trời” và không liên-kết lại với nhau thành một tổ-chức duy nhứt, liệu họ có thể tìm được sự liên-đới, sự tương-giao hay là sự “giao-thông” hay không?