phương pháp dạy riêng in Korean

가정 교사의 지위
가정 교사의 직무
가정 교사의 지도

Sentence patterns related to "phương pháp dạy riêng"

Below are sample sentences containing the word "phương pháp dạy riêng" from the Vietnamese Korean Dictionary. We can refer to these sentence patterns for sentences in case of finding sample sentences with the word "phương pháp dạy riêng", or refer to the context using the word "phương pháp dạy riêng" in the Vietnamese Korean Dictionary.

1. Dùng phương pháp trực quan để giảng dạy

2. Lý luận và Phương pháp giảng dạy âm nhạc.

3. Tôi sẽ không nói về “phương pháp” giảng dạy mà thay vì thế về “phương pháp” học hỏi.

4. 20 phút: “Dùng phương pháp trực quan để giảng dạy”.

5. Các Phương Pháp, Kỹ Năng và Cách Thức Giảng Dạy

6. Vậy đấy là cái phương pháp giảng dạy gì thế?

7. Sử Dụng Một Loạt Phương Pháp Giảng Dạy Khác Nhau

8. Phương thức (phương pháp) Taylor là tên riêng dành cho phương thức quản lý theo khoa học của ông.

9. Người học và người dạy thích những phương pháp khác nhau.

10. Phương pháp mà hầu hết chúng ta được dạy ở trường, chúng ta có thể gọi nó là phương pháp sách giáo khoa, là phương pháp suy diễn giả thiết.

11. Tại sao đặt câu hỏi là phương pháp dạy dỗ khéo léo?

질문을 사용하는 것이 훌륭하게 가르치는 방법인 이유는 무엇입니까?

12. Lý Luận và Phương pháp giảng dạy Chuyên ngành tiếng Anh 5.

13. Phương pháp này khác với các khóa học của viện giáo lý đã được giảng dạy với một phương pháp theo đề tài.

14. TẠI SAO nên sử dụng phương pháp trực quan trong việc giảng dạy?

15. “Thầy tao nói cô Caroline đang giới thiệu một phương pháp dạy mới.

16. Chúa Giê-su cũng dùng phương pháp này khi dạy các môn đồ.

17. Sử dụng bất cứ phương pháp nào sau đây để dạy bài ca:

18. Phương pháp dạy hát và nhảy của Thầy không phù hợp ở đây.

19. Xin kể một phương pháp giảng dạy khác mà Giê-su thường dùng.

20. Cách hai Đấng Dạy Dỗ vĩ đại nhất dùng phương pháp trực quan.

21. Chính quyền địa phương là bán tự trị, và có các cơ quan hành pháp và lập pháp riêng.

22. Tất cả những phương pháp này đều nâng cao tiến trình học tập và giảng dạy, nhưng có một phương pháp quan trọng hơn so với hầu hết bất cứ phương pháp nào khác.

23. Phương pháp này thường không lưu tâm đến các nhu cầu riêng của học viên.

24. Họ phát triển các phương pháp giảng dạy trong các trường của nhà thờ.

25. Giáo dục ở học đường không những chỉ dạy họ nhiều môn mà còn dạy họ phương pháp học hỏi.