1. Tôi là nhà tâm lý học

Я психиатр.

2. Mẹ dẹp cái chuyện tâm lý học vớ vẩn đi được không?

Хватит этого психотерапевтического дерьма, мама!

3. Những người thổi còi luôn nói như những nhà tâm lý học.

Доносчики всегда говорят невнятно.

4. Xin nói với các bạn một vài ví dụ trong tâm lý học nhận thức, trong khoa học phức hợp, trong tâm lý học xã hội, và cả nhạc rock'n' roll.

Позвольте привести несколько примеров из когнитивной психологии, науки сложных систем, социальной психологии и, конечно же, рок-н-ролла.

5. Họ đã nghiên cứu triết học, tâm lý học, và siêu hình học.

Они исследуют философию, психологию и метафизику.

6. Theo các chuyên gia tâm lý học...... Stan côn đồ vì # trong # nguyên nhân

Как объяснили бы ведущие психиатры...... Стэн бычит по одной из трех причин

7. Tôi đã có một khám phá lớn khi tôi gặp nhà tâm lý học Albert Bandura.

Главный прорыв произошёл, когда я встретил психолога Альберта Бандуру.

8. Các bạn là nhóm những cá nhân thật hấp dẫn... đối với một nhà tâm lý học

Какая же вы интересная группа индивидуумов... для психолога.

9. Nhà tâm lý học Shelley Carson đã thử sinh viên đại học Harvard về khả năng chú ý.

Психолог Шелли Карсон тестировала аспирантов в Гарварде на качество их фильтров внимания.

10. Vào cuối thập niên 1990, Tạ làm tiến sĩ ngành tâm lý học tại Đại học Sư phạm Bắc Kinh.

В конце 1990-х годов получила докторскую степень в области психологии в Пекинском педагогическом университете.

11. Những nhà vật lý và nhà tâm lý học thường thừa nhận rằng vật lí là một thứ gây tò mò.

Физики и философы часто отмечали, что физика, как ни странно, абстрактна.

12. Trong một cuốn sách ở Na-uy, chuyên viên về tâm lý học con trẻ là Anne-Marit Duve nhận xét:

В одном норвежском опубликовании детский психолог Анна-Марит Дуве замечает:

13. Nhà tâm lý học Margaret Marshall và John Brown nghiên cứu những sinh viên với những mong đợi cao và thấp

Психологи Маргарет Маршалл и Джон Браун провели исследование среди студентов с завышенными и заниженными ожиданиями.

14. Bên cạnh đó còn có tình trạng mà nhà tâm lý học Steven Berglas gọi là “sự kiệt sức tột độ”.

Психолог Стивен Берглас говорит еще о так называемом «синдроме сгорания сверхновой».

15. Sách của ông gồm các thể loại: thiên văn, sinh vật, hóa, động vật, vật lý, địa chất và tâm lý học.

Его труды охватывают самые разные отрасли знания: астрономию, биологию, зоологию, химию, физику, геологию и психологию.

16. Các nhà tâm lý học cho rằng: học là sự thay đổi hành vi cá nhân dựa trên kinh nghiệm thực tế.

Для психологов обучение — это долгосрочное изменение поведения, основанное на опыте.

17. Nguyên nhân bạo lực ở con người là một trong những chủ đề nghiên của tâm lý học và xã hội học.

Причины насильственного поведения людей часто становятся темой психологических и социологических исследований.

18. Anh Cả Clayton nhận được bằng cử nhân về tâm lý học và tốt nghiệp trường y khoa tại trường University of Utah.

Старейшина Клейтон получил диплом психолога и окончил медицинский факультет Университета штата Юта.

19. Từ lâu, các nhà tâm lý học nổi tiếng cho rằng triết lý hướng về cái tôi là bí quyết của hạnh phúc.

Долгие годы ведущие психологи рекомендовали придерживаться философии индивидуализма, полагая, что в ней можно найти ключ к счастью.

20. Nhưng thành quả của việc này là sứ mệnh mà tôi muốn tâm lý học đi theo, ngoài nhiệm vụ chữa trị bệnh thần kinh, và ngoài nhiện vụ làm cho những người khốn khổ bớt khốn khổ hơn, đó là liệu tâm lý học có thể thực sự khiến con người hạnh phúc hơn?

Я хочу, чтобы психология несла новую миссию, наряду с миссией излечения психически больных и дополнительно к её миссии делать несчастных людей менее несчастными - миссию делать людей на самом деле счастливее. Возможно ли это?

21. Vậy, ở vị trí là một nhà tâm lý học xã hội, những câu hỏi thế này thực sự hấp dẫn đối với tôi.

Я — социальный психолог, и такого рода вопросы меня завораживают.

22. Nhà tâm lý học Dan McAdams gọi đây là một "câu chuyện để cứu vãn". nơi mà cái xấu đã được cứu bởi cái tốt.

Психолог Дэн МакАдамс называет это «искупительная история», где плохое искупляется хорошим.

23. Ngành tâm lý học, chuyên ngành của tôi vẫn chưa làm được nhiều điều giúp chúng ta hiểu hơn về hạnh phúc của con người.

Моя сфера деятельности, психология, мало чего сделала, чтобы продвинуться в понимании человеческого счастья.

24. Để tìm hiểu, các nhà tâm lý học đã yêu cầu mọi người nghe các bản nhạc không có những đoạn lặp lại giống nhau.

Психологи попросили людей прослушать музыкальные произведения, в которых не было явного повторения.

25. Những nhà tâm lý học và tác giả sách tự rèn người—ngay cả những nhà chuyên viết mục báo—cũng đóng góp nhiều ý kiến.

Психологи и составители книг по самообразованию, даже ведущие газетных рубрик, предлагают свои идеи.

26. Giáo sư tâm lý học Ruth Striegel-Moore nhận xét: “Vì thường thấy những phụ nữ quá gầy nên chúng ta cho như vậy là đẹp”.

Профессор психологии Рут Стригель-Мур говорит: «Мы настолько привыкли видеть чересчур худых женщин, что стали считать, что это и есть идеал красоты».

27. Những người nghi ngờ nhất về nhảy vọt tới những giải thích tiến hóa cho mọi thứ chính là các nhà tâm lý học cải cách.

Ну, вы знаете, люди, наиболее скептически настроенные по поводу привлечения теории эволюции для объяснения всего -- это сами психологи- эволюционисты.

28. Đối với một số nhà ảo thuật và tâm lý học, đôi khi chiếc thìa có thể tự bẻ cong hoặc tan chảy, đôi khi thì không.

Иногда у некоторых магов и менталистов ложка сгибается или плавится, а иногда нет.

29. Esmé van Rensburg, giảng viên thâm niên thuộc phân khoa tâm lý học tại một đại học Nam Phi, nói: “Bạn có trách nhiệm phải điều tra”.

«Требовать у них в этом отчета — ваша обязанность»,— говорит Эзме ван Ренсбург, ведущий лектор психологического факультета университета в ЮАР.

30. Các nhà tâm lý học, các bác sĩ trị bệnh thần kinh, các nhà lãnh đạo tôn giáo và những cố vấn khác không ngừng khuyên bảo.

Психологи, психиатры, духовники и другие консультанты стараются давать советы.

31. Sau đó tôi đến đất nước này để theo học ngành tâm lý học tôi bắt đầu cố gắng để tìm ra gốc rễ của hạnh phúc.

Затем я приехал сюда (в США), чтобы заниматься исследованиями в области психологии. Я начал с того, что попытался найти истоки счастья.

32. Các chương trình truyền hình đưa ra hàng loạt lời khuyên của những nhà tâm lý học, cố vấn về đời sống và tác giả uyên thâm.

С экранов телевизоров нас наперебой учат жизни авторитетные психологи, тренеры по личностному росту и эксперты всех мастей.

33. Vào những năm 1950, 1 nhà tâm lý học tên là Eliot Slater nghiên cứu 1 nhóm gồm 85 bệnh nhân được chuẩn đoán mắc chứng cuồng loạn

В 1950-х годах психиатр по имени Элиот Слейтер изучал группу из 85 пациентов с диагнозом истерия.

34. Các nhà tâm lý học chuyên về con trẻ đã có lập trường ra sao về việc đánh con, nhưng sự nhân nhượng của họ tạo hậu quả nào?

Какой взгляд у детских психологов на наказание поркой, но какой плод принесла их снисходительность?

35. Nhà tâm lý học lâm sàng là chị Ana Katalifós cho biết: “Khi bệnh nhân muốn nói chuyện, hãy nói với họ bất cứ đề tài nào họ muốn.

«Дайте пациентам свободно говорить о своей болезни, когда они сами этого захотят,— делится опытом врач-психолог Ана Каталифос.— Если они хотят поболтать, беседуйте с ними на любую тему, какую они пожелают.

36. Hơn nữa, người ta cảm thấy rằng sự hướng dẫn của các nhà khoa học nhân văn và các nhà tâm lý học thì tốt hơn của nhà thờ.

Потом появилось мнение, что социологи и психологи дают людям более надежное руководство, чем дает церковь.

37. Chúng ta tiến hóa theo lối dự đoán hành động của những người khác, thông qua cách ứng xử như những nhà tâm lý học bẩm sinh và tài năng.

Мы развили умение предсказывать поведение других, став блестящими, интуитивными психологами.

38. Một nhà tâm lý học nghiên cứu về hiện tượng gia tăng của điều mà ông gọi là “sự trì trệ của các thanh niên” mô tả cảnh tượng này:

Один психолог, изучающий проблему подрастающего поколения, которую он называет “молодежь, погрязшая в безразличии”, описывает типичный сценарий:

39. Các cố vấn và nhà tâm lý học trong thế gian không có hy vọng gì tiến đến gần sự khôn ngoan và hiểu biết của Đức Giê-hô-va.

Мирские консультанты и психологи могут и не надеяться приблизиться когда-нибудь к мудрости и разуму, которыми обладает Иегова.

40. Nhà tâm lý học về trẻ em Kerstin Bäckström nói: “Bạn không thể dạy trẻ một tuổi, hai tuổi, hoặc ba tuổi tránh nguy hiểm và rồi muốn chúng phải nhớ”.

«Нельзя научить годовалого, двухлетнего или трехлетнего ребенка избегать опасностей и ожидать, что он все запомнит раз и навсегда»,— говорит детский психолог Керстин Бекстрём.

41. Một số nhà tâm lý học và bác sĩ nhi khoa đã từng nghe về nó cho rằng trong cả sự nghiệp của họ có thể không gặp một ca nào.

Те немногие психологи и педиатры, которые о нём что-то слышали, считали, что на протяжении своей карьеры им не придётся столкнуться ни с одним случаем.

42. Ảo giác Ponzo là ảo giác hình học quang học lần đầu tiên được chứng minh bởi một nhà tâm lý học người Ý Mario Ponzo (1882–1960) vào năm 1911.

Иллюзия Понцо — оптическая иллюзия, впервые продемонстрированная итальянским психологом Марио Понцо (1882—1960) в 1913 году.

43. Lý do khiến loài tinh tinh không làm việc đó là bởi chúng thiếu cái mà các nhà tâm lý học và nhân chủng học gọi là học hỏi từ xã hội.

Шимпанзе этого не делают, потому что у них нет того, что психологи и антропологи называют социальным обучением.

44. Nó định nghĩa bởi sự thiếu chứng cứ ví dụ như bệnh ME, ( bệnh về thần kinh ) những giải thích theo tâm lý học đã chặn các nghiên cứu về sinh học

По сути, доказательств просто нет, а в случае с миалгическим энцефаломиелитом психологическое объяснение сдерживает начало биологических исследований.

45. Điểm thu hút người ta là họ có thể tự giải quyết vấn đề mà không cần gặp trực tiếp một nhà tâm lý học, tư vấn hôn nhân hoặc tu sĩ nào.

Их девиз «Помоги себе сам» подкупает тем, что вам предлагают решить проблемы, не прибегая к помощи психолога, консультанта по вопросам брака или духовного наставника.

46. Một trong những điều mà chúng tôi biết về tâm lý học của con người là những người nổi tiếng là xấu lúc có thể ước tính không gian của kết quả có thể.

Одно из свойств человеческой психологии заключается в том, что люди очень плохо умеют предугадывать возможные последствия.

47. Các nhà tâm lý học cho biết rằng khi chúng ta biết càng nhiều về những gì đang phá hủy thế giới, thì chúng ta càng không muốn có bất kỳ hành động nào.

Психологи говорят, что чем больше мы узнаём о мировых проблемах, тем меньше шансов, что мы что-либо предпримем.

48. Một trong số đó, Edward C. Tolman— một nhà tâm lý học so sánh nổi tiếng — đã có một tòa nhà đặt theo tên ông là nơi của khoa tâm lý và giáo dục.

По имени одного из них, Эдварда Толмана — выдающегося физиолога, сейчас назван один из домов на кампусе, где расположен факультет психологии и педагогики.

49. Ngoài ra, nói sao về những người cuồng nhiệt tin theo triết lý tân thời hoặc tâm lý học in ra trong nhiều sách tự rèn luyện được bày bán trong các tiệm sách?

Или с теми, кто чуть ли не с религиозным благоговением изучает современную философию или популярную психологию, которым посвящено множество книг, распродаваемых сегодня с книжных прилавков?

50. và tôi nói " tôi không biết liệu anh có hiểu được tác động về mặt tâm lý học của những việc đã xảy ra và sẵn sàng chi trả cho các hóa đơn điều trị?"

и спросила: «Понимаете ли вы психологические последствия произошедшего и готовы ли оплатить сеансы терапии?»

51. Đó là điều khiến những người như Nancy Etcoff, Dan Gilbert, Mike Csikszentimihalyi và bản thân tôi đi nghiên cứu một lĩnh vực mà tôi gọi là tâm lý học tích cực, với 3 mục đích.

И это привело таких людей, как Нэнси Эткофф, Дэн Гилберт, Михай Чиксентмихайи и меня к работе над тем, что я называю позитивной психологией. Она ставит три цели.

52. Một nhà tâm lý học bệnh lý ghi nhận: “Cảm giác muốn đứng hàng đầu và giàu có không làm cho người ta cảm thấy toại nguyện, thỏa mãn, được thật sự kính trọng và yêu mến”.

Один больничный психолог замечает: «Быть первым и богатым не дает человеку чувства довольства, удовлетворения, уверенности в том, что его действительно уважают или любят».

53. Một số nhà tâm lý học sử dụng thuật ngữ "thiên kiến xác nhận" để chỉ chung khuynh hướng chống lại việc chối bỏ niềm tin trong khi tìm kiếm, giải thích, hoặc hồi tưởng bằng chứng.

Некоторые психологи используют термин «склонность к подтверждению» для тенденции избегать отвержения убеждений (верований) при поиске, интерпретации или припоминании доказательств.

54. Các nhà tâm lý học nhi đồng, các cố vấn hôn nhân và các bác sĩ trị bệnh tâm thần đã ít thành công trong việc hàn gắn lại các gia đình đang bị nguy cơ tan vỡ.

Детские психологи, супружеские советники и психиатры, в своих стараниях удерживать вместе подвергающиеся опасности семьи, имеют лишь ограниченный успех.

55. Lý thuyết của Hofstede cũng được sử dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực khác nhau như làm mô hình cho nghiên cứu về tâm lý học đa sắc tộc, quản lý quốc tế và giao tiếp đa văn hóa.

Теория Хофстеде используется в различных областях в качестве парадигмы для исследований, особенно в кросс-культурной психологии, международном менеджменте и кросс-культурной коммуникации.

56. Khi có vấn đề riêng, người ta tìm lời khuyên nơi những nhà cố vấn trên nhật báo, nhà tâm lý học, chuyên gia về tâm thần, ngay cả những người làm tóc và cả tài xế tắc-xi nữa.

Люди делятся тем, что их волнует, с различными консультантами, психологами и психиатрами, даже с парикмахерами и водителями такси.

57. Để tìm ra, đồng nghiệp Craig Joseph và tôi đã đọc qua các tài liệu về nhân chủng học, sự khác biệt về quan niệm đạo đức theo văn hóa và tâm lý học tiến hóa để tìm những mối liên hệ.

В попытке разобраться, я и мой коллега Крэйг Джозеф, проштудировали ряд трудов по антропологии, а именно о разнообразии культур и нравственности, а так же о психологии эволюционирования, в поисках совпадений.

58. Thế thì làm cách nào những nhà tâm lý học bắt đầu hiểu được sự biến đổi như thế của tính cách con người, bạn có tin rằng họ là những người lính tốt trước khi họ đi đến ngục tối đó?

Итак, как психологи понимают такие изменения в натуре человека, если считать, что они были хорошими солдатами пока не спустились в это подземелье?

59. Các nhà tâm lý học chia những người ăn kiêng thành hai nhóm một nhóm dựa trên sự đói của họ và một nhóm dựa trên điều khiển việc ăn uống của họ bằng lý trí, giống hầu hết mọi người ăn kiêng.

Психологи классифицируют всех едоков по двум группам: те, кто руководствуется чувством голода, и те, кто пытается контролировать приём пищи с помощью таблеток, что большинство людей, придерживающихся диеты, и делают.

60. Sử dụng những ý tưởng lấy từ tâm lý học tiến hóa, James Friedrich gợi ý rằng còn người không chủ yếu nhắm vào chân lý trong khi kiểm tra các giả thuyết, mà còn cố tránh những sai lầm gây thiệt hại nhất.

Используя идеи эволюционной психологии, Джеймс Фридрих предполагает, что при проверке гипотезы человек в первую очередь пытается избежать наиболее «затратных» ошибок, а не найти истину.

61. Điều tôi đang nói là, sau khi chúng ta trải qua nhiều cấp độ, bao gồm thiết kế một hệ thống to lớn và lộn xộn với hàng nghìn cảng, và chúng ta sẽ kết thúc với vấn đề trọng tâm của tâm lý học.

Нас интересует не сама ситуация, а разновидности проблем и стратегий их решения, способы обучения им, правильного их сопоставления.

62. Reich thêm rằng việc này khiến ông cảm thấy mơ hồ về cái mà ông tin là một nguyên tắc cơ bản tâm lý học: rằng mọi lo lắng và khó khăn bắt nguồn từ các xung lực tình dục không được thoả mãn.

Вильгельм Райх добавлял, что такой акцент затемнял то, что он считал основополагающим физиологическим принципом: все опасения и трудности происходят от неудовлетворённых сексуальных импульсов.

63. Về phần mình, tôi là 1 nhà tâm lý học giúp xoa dịu đau khổ của con người, trong 10 năm qua, mục tiêu hướng tới của tôi là những nỗi đau gây ra bởi PTSD giống điều các cựu chiến binh như Carlos đã trải qua.

Я стал психологом, чтобы облегчать страдания людей, и последние 10 лет моей мишенью были страдания, причиняемые ПТСР, которые испытывают ветераны вроде Карлоса.

64. Thử nghiệm này lúc đầu không gây được chú ý cho đến những năm 1960s, khi các nhà Tâm lý học nhận thức bao gồm cả Melton, Landauer & Bjork nghiên cứu về sự ảnh hưởng của việc lặp lại nhiều lần trong cải thiện trí nhớ.

Но эта ранняя работа оставалась незамеченной до конца 60-х, когда когнитивные психологи, в особенности Landuaer & Bjork and Melton, исследовали манипуляцию с интервалом повторения как способ улучшить запоминание.

65. Ví dụ yêu thích của tôi là hai nhà tâm lý học người đã nghiên cứu về người thuận tay trái, và xuất bản một số dữ liệu cho thấy người thuận tay trái, trung bình, dễ bị nhiễm bệnh, dễ bị tai nạn và có tuổi thọ ngắn hơn.

Мой любимый пример — пара психологов, которые изучали левшей и опубликовали некоторые свои изыскания, которые показывают, что левши, в среднем более предрасположены к заболеваниям, к несчастным случаям и имеют меньшую продолжительность жизни.

66. Các ví dụ gồm đặc điểm tính cách Big Five, tâm lý học phân tích của Jung, mô hình tính cách 3 yếu tố của Hans Eysenck, 16 nhân tố nhân cách của Raymond Cattell, Bảng liệt kê Nhân cách đa chiều Minnesota và Trắc nghiệm tính cách Myers-Briggs.

Примерами могут служить модель «Большая пятёрка», аналитическая психология Юнга, трёхфакторная теория личности Ганса Айзенка, 16 факторов личности Рэймонда Кэттелла, Миннесотский многоаспектный личностный опросник, типология Майерс-Бриггс.

67. Dường như trải qua nhiều năm nhiều nhà tâm lý học đã phổ biến ý tưởng cho rằng sự giận dữ cứ ấp ủ mãi có thể gây ra những sự xáo trộn như huyết áp cao, bệnh đau tim, chứng thần kinh suy nhược, sự lo âu và chứng nghiện rượu.

Годами многие психологи пропагандируют взгляд, что сдержанный гнев может вызвать высокое кровяное давление, сердечные заболевания, депрессии, чувство страха и алкоголизм.

68. Trong ngữ cảnh nghiên cứu khoa học, thiên kiến xác nhận có thể chống đỡ cho các lý thuyết hoặc chương trình nghiên cứu trước các bằng chứng không đầy đủ hoặc thậm chí mâu thuẫn; nhất là lĩnh vực cận tâm lý học chịu ảnh hưởng nhiều của hiệu ứng này.

В контексте научного исследования склонности к подтверждению могут поддерживать теории или программы исследований, даже если доказательства в их поддержку недостаточны или противоречивы; особенно часто такое происходило в области парапсихологии.

69. Nhận thấy rằng đặt nặng việc tặng quà vào dịp lễ đôi khi có ảnh hưởng tai hại đến trẻ em, tờ báo The New York Times trích lời khuyên của một giáo sư tâm lý học viết: “Hãy nghĩ đến việc tặng quà vào những ngày khác để giảm bớt tâm trạng căng thẳng”.

В газете «Нью-Йорк таймс» приводилась рекомендация профессора психологии, который заметил, что иногда на детях неблагоприятно сказывается то особое значение, которое придается праздничным подаркам: «Подумайте над следующим: а нельзя ли делать подарки в другие дни и тем самым уменьшить напряжение».

70. Hiện nay, những nhà xã hội học và tâm lý học thế kỉ 20 suy nghĩ rất nhiều về người lạ nhưng họ không nghĩ một cách sâu sắc về những mối quan hệ giữa con người và họ nghĩ về người lạ trong bối cảnh nó có thể ảnh hưởng tới những thói quen.

Сегодня, психологи и социологи 20-го века думали про незнакомцев, но они не думали настолько динамично о человеческих отношениях, а они думали о незнакомцах в контексте влияющих практик.

71. Nhà tâm lý học Joyce Brothers đã nhận được lá thư điển hình sau đây và cho đăng trong tờ Nữu Ước Bưu Báo (New York Post): “Tôi bắt đầu nếm mùi ma túy để vui chơi và cũng vì đa số bạn bè tôi hít ma túy trong các dịp họp mặt cuối tuần.

Письмо психологу Джойсу Бротерс, которое было отпечатано в New York Post, описывает типичную судьбу: «Я начала принимать кокаин, потому что это доставляло мне удовольствие и потому что большинство из моих друзей нюхали его по уикендам.

72. Binswanger được xem là bác sĩ đầu tiên kết hợp liệu pháp tâm lý học với những quan niệm hiện tượng luận và các quan điểm của thuyết hiện sinh, khái niệm mà ông đã giải nghĩa trong tác phẩm "Những hình thái cơ bản và sự hiện thực hóa của con người hữu-tại-thế" (1942).

Бинсвангер считается первым врачом, объединившим психотерапию с идеями экзистенциализма, которые он развил в своей вышедшей в 1942 году книге «Основные формы и знания о человеческом существовании» (нем. «Grundformen und Erkenntnis menschlichen Daseins»).

73. Các nhà tâm lý học chuyên về nhận thức nói rằng não thật ra không nhìn thế giới như là thực tế, mà thay vì đó, tạo nên một chuỗi các mô hình tâm thần qua một tập hợp các khoảng khắc "Ơ rê ka" hay là khoảng khắc của sự khám phá, thông qua các quá trình khác nhau.

Когнитивные психологи утверждают, что мозг фактически не воспринимает мир, как он есть, а вместо этого создаёт ряд ментальных образов через совокупность «ага-переживаний», то есть моментов озарения путем различной обработки информации.

74. Báo Tâm lý học ngày nay ghi nhận: “Rõ ràng hơn nữa, lúc lên năm tuổi, những đứa trẻ nào đã được tiếp xúc lâu dài với người mẹ thường thông minh hơn nhiều và có điểm cao hơn khi được trắc nghiệm về ngôn ngữ so với những đứa trẻ bị đem đi khỏi mẹ nó lúc mới sanh ra”.

«Еще удивительнее, — пишет Psychology Today, — что дети в пять лет с продленным контактом с матерью достигли более высокого коэффициента умственного развития и на проверках языка получили больше очков, чем дети, у которых был нормальный больничный уход».

75. Vài tháng trở lại đây, chúng tôi bắt đầu tự hỏi -- chúng tôi đang có 1 đội ngũ tuyệt vời gồm các nhà tâm lý học, các giảng viên, các nhà khoa học và các nhà phát triển trò chơi -- và chúng tôi cũng tự hỏi: Làm thế nào để chúng tôi giữ được lời hứa là luôn luôn tìm cách đổi mới giáo dục?

Итак, пару месяцев назад мы спросили себя — а у нас теперь отличная команда психологов в области обучения, преподавателей, учёных и разработчиков игр — и мы спросили себя: как мы можем выполнить своё обещание постоянно пересматривать образование?

76. Sách này cho biết: “Người lãnh đạo tạo ra sự thay đổi cần có sự nhạy cảm của một cán sự xã hội, sự thông suốt của một nhà tâm lý học, sức chịu đựng của một lực sĩ chạy đua đường trường, sự kiên trì của con chó bun, tính tự lập của một ẩn sĩ, và sự kiên nhẫn của một thánh nhân.

Там пишется: «Побуждающему изменяться [руководителю] требуется чуткость работника сферы социальных услуг, проницательность психолога, упорство марафонца, выносливость бульдога, самодостаточность отшельника и терпение святого.

77. Đây chỉ là một ví dụ của một kỷ nguyên mới trong thần kinh học nhận thức trong đó chúng ra bắt đầu hiểu ra các quá trình tâm lý học giống như làm cách nào mà bạn có thể nhớ hay tưởng tượng hay thậm chí nghĩ theo những hành động của hàng tỷ tế bào thần kinh riêng biệt mà làm nên bộ não của bạn.

Это лишь один пример новой эры в когнитивной нейробиологии. Мы начинаем понимать такие психологические процессы, как запоминание, воображение или мышление. Они зависят от активности несчётного числа нейронов, составляющих человеческий мозг.

78. Một vấn đề mà tâm lý học đã từng có là thay vì nhìn vào vấn đề tự nhiên này - hay sự quan trọng của tính xã hội của bộ não đối với con người vốn dĩ bất lực trước thế giới và cần có nhau một cách khẩn thiết - thì họ lại tập trung vào bản ngã và lòng tự trọng chứ không phải là cái tôi của ai khác.

Одна из проблем с психологией была в том, что, вместо изучения отношений между индивидами или роли социальных систем мозга, психологи, работая с теми, кто пришли в этот мир с дефектом и исключительно нуждаются в помощи, концентрировались на изучении индивида изнутри, на самоанализе, а не на отношениях с окружающими, на "я", а не на "мы".

79. Chúng ta cũng bị tấn công bởi những người dẫn chương trình đàm thoại rất phổ biến, những nhà tâm lý học trên truyền hình, các tạp chí thời trang, và các nhà bình luận của giới truyền thông, mà các giá trị đạo đức suy đồi và lối sống bấp bênh của họ thì có thể tác động quan điểm của chúng ta và ảnh hưởng đến hành vi của chúng ta.

На нас также обрушивается град мнений, выражаемых ведущими популярных ток-шоу, психологами на телевидении, журналами мод и комментаторами СМИ, чьи искаженные ценности и сомнительные привычки могут определять наше мнение и влиять на наше поведение.

80. Và chưa hết, khi một vài nhà tâm lý học phỏng vấn các hộ lý bệnh viện để có sự hình dung xem họ nghĩ như thế nào về công việc của mình, họ đã bắt gặp Mike, người đã nói cho họ về việc cậu ngừng công việc lau sàn nhà như thế nào bởi vì ông Jones đã ra khỏi giường để vận động một chút, cố gắng khôi phục sức khỏe của mình, bước lên xuống phòng sảnh một cách chậm chạp.

И несмотря на это, когда психологи интервьюировали уборщиков больниц, чтобы понять, как они представляют свою работу, они встретили Майка, рассказавшего им о том, как он прекратил мыть пол из- за того, что м- р Джонс встал с кровати, чтобы поупражняться, восстановить мышцы, гуляя по коридору.