1. Trong khi chỉ có điểm trung bình " c " cộng trong giao tiếp sau bảy năm cao đẳng.

Проучилась в колледже 7 лет, еле на тройки закончила.

2. Rẽ vào con phố đầu tiên bên tay phải, sau đó rẽ trái vào phố ngay tiếp sau.

Затем, в переулок направо, и в следующий налево.

3. Tiếp sau đó một thế hệ: đây là một ngôi trường nhỏ, Oak Grove, nơi cha tôi theo học.

"Перемотаем плёнку" на одно поколение вперед: мы в школе, состоящей из одной комнаты в Оак Гроув, в которой учился мой отец.

4. Ellis nói tiếp: “Sau khi mẹ chúng tôi chết năm 1964, một mình cha làm gà trống nuôi con.

Эллис продолжает: «После смерти матери в 1964 году папа один растил нас.

5. Tờ báo giải thích tiếp: “Sau bốn năm nghiên cứu, nhà động vật học Reinhold Necker đã thành công trong việc tìm ra một cơ quan giữ thăng bằng khác ở chim bồ câu”.

Как объясняется в газете, «после четырехлетних исследований физиологу Райнхольду Некеру удалось найти у голубей второй орган, отвечающий за равновесие».

6. thực sự giúp ngăn chặn được nạn phá rừng, có lẽ chúng tôi sẽ thất bại cuộc chiến của biến đổi khí hậu tiếp sau này do lũ lụt, nhiệt lượng, hoả hoạn, vân vân.

Тогда я задумался о том, что даже преуспев в совместной работе со своими коллегами над прекращением уничтожения лесов, в последствии мы всё равно проиграем борьбу с изменением климата, вызвающим наводнения, жару, пожары и другие природные явления.

7. 3 Khi đi viếng thăm lại, dù chủ nhà có nhận sách “Sống đời đời” hay không, bạn có thể dùng phương pháp trực tiếp sau đây để bắt đầu một học hỏi Kinh-thánh:

3 Взял ли человек книгу «Жить вечно» или нет, когда ты делаешь повторное посещение, можешь использовать следующий прямой подход, чтобы начать изучение Библии:

8. Lịch sử khoa học là một câu chuyện dài, với đầy những đột phá, và những thế hệ tiếp sau trở nên quen thuộc hơn với sự kỳ lạ ngày càng tăng tiến của vũ trụ.

История науки — это длинная череда сильных потрясений, когда поколение за поколением признают всё возрастающий уровень странности вселенной.

9. Sự lặp lại đã mang đến một dạng định hướng về âm thanh mà ta cho là có tính âm nhạc rõ nét, khi ta nghe những âm thanh, và hình dung ra nốt nhạc tiếp sau đó.

Повторение ориентирует нас на звук, который кажется нам мелодичным. Мы слышим звук и в своём воображении предугадываем следующую ноту.

10. Đế quốc đã tan biến, vậy thì chúng ta đang làm gì với chính thiết kế đang tạo ra những con người tương tự nhau này, và tiếp sau đó chúng ta sẽ phải làm gì Liệu chúng ta có làm gì với nó nữa hay không?

Империя умерла, так что мы делаем с этим устройством, производящим идентичных людей, и что мы будем делать дальше, если мы когда- либо попытаемся что- то с этим сделать?

11. Thí dụ, chính lời tiên tri báo trước lúc đấng Mê-si đến cũng tiên tri thêm trong câu Kinh-thánh kế tiếp: “Sau sáu mươi hai tuần-lễ đó [theo sau bảy tuần lễ khác], Đấng chịu xức dầu sẽ bị trừ đi” (Đa-ni-ên 9:26).

Например, в этом же пророчестве, которое предсказало, когда придет Мессия, в следующем стихе предсказывалось: «По истечении шестидесяти двух седьмин [которые следовали за семью седьминами] предан будет смерти Христос» (Даниил 9:26).

12. Vì không có nhà sản xuất nào để cùng hợp tác, cô tiếp tục sáng tác cùng thành viên nhóm 808 State Graham Massey trong căn nhà của bạn mình ở Manchester, nơi cô sáng tác nhiều bài hát xuất hiện trong các album tiếp sau, như "Army of Me" và "The Modern Things".

Не имея продюсера для сотрудничества, артистка продолжала создавать песни с музыкантом группы «808 State» Грэмом Масси (англ.)русск. в доме её друга в Манчестере, где она также написала песни, которые вошли в последующие её альбомы, такие как «Army of Me» и «The Modern Things».

13. Do đó, Tổ Phụ Lê Hi nói tiếp, sau khi Thượng Đế đã tạo ra vạn vật “để mang lại các mục đích vĩnh cửu cho loài người, ... thì cần phải có sự tương phản, như trái cấm để tương phản với cây sự sống; một bên thì ngọt bùi còn một bên thì cay đắng vậy” (câu 15).2 Lời giảng dạy của ông về phần này trong kế hoạch cứu rỗi kết thúc với những lời này:

А потому, продолжает отец Легий, после того как Бог сотворил все, «чтобы осуществить [Свои] вечные цели в отношении человека... надлежало, чтобы была противоположность; а именно: запретный плод в противоположность дереву жизни; одно сладкое, а другое – горькое» (стих 15)2. Его учения, связанные с этой частью плана спасения, завершаются такими словами: