1. Bạn luôn là người chịu trách nhiệm về hành vi ứng xử của mình và hệ quả của hành vi ứng xử đó.

Je blijft altijd zelf verantwoordelijk voor je handelingen en de gevolgen.

2. Họ thoát ra bằng cách tạo nên một thể chế ứng xử.

Zo ontsnapten door instellingen voor collectieve actie te creëren.

3. Các kiểu hành vi ứng xử, động cơ, mục tiêu tiềm tàng.

Gedragspatronen, motieven, potentiële doelwitten.

4. Tôi đã chia quy tắc ứng xử của tôi ra làm bốn phần:

Ik heb mijn gedragscode in vier onderdelen opgesplitst:

5. Hành vi ứng xử là thuộc tiềm thức, bạn không nhận ra được nó.

Gedrag is onderbewust, je merkt het niet.

6. Có lẽ lối ứng xử của ta... là chưa từng có trong lịch sử ngoại giao.

Ik betwijfel of wij zelf wel zo diplomatiek geweest zijn.

7. Các hành vi tự động -- hành vi thuần thục là thuộc tiềm thức, điều khiển bởi phía bộ não quy định ứng xử.

Automatisch gedrag - vakkundig gedrag is onderbewust, wordt geleid door de gedragskant.

8. Không được tạo nên bởi chiếc máy in, nhưng lại được tiến hành bởi giao tiếp ứng xử hình thành từ học thức.

Niet gecreëerd door de drukpers... maar mogelijk gemaakt door de collectieve actie die ontstaat uit alfabetisme.

9. Những câu Kinh Thánh nào giúp chúng ta biết ứng xử khôn ngoan trước những người nói năng cộc cằn thô lỗ với mình?

Welke schriftplaatsen kunnen ons helpen verstandig te reageren als mensen zich grof tegen ons uitlaten?

10. Câu hỏi ứng xử Thùy Dung được hỏi trong đêm chung kết là: "Bạn sẽ nghĩ gì nếu đêm nay không trở thành hoa hậu?"

Uitdaging: Wat gaat er mis wanneer je vanavond een keertje niet klaarstaat?

11. Hơn nữa, về phương diện hạnh kiểm, thái độ ứng xử với người đồng loại và với nhà cầm quyền, sự hướng dẫn của Kinh Thánh vượt trội hơn hết.

Bovendien is de bijbelse raad over gedrag en over de houding tegenover andere mensen en hoge autoriteiten niet te overtreffen.

12. Để có quyết định đúng trong đời sống, trẻ vị thành niên cần nhận ra những cách ứng xử trước một tình huống, cũng như cân nhắc lợi và hại của mỗi cách.

Om in elk aspect van het leven goede beslissingen te kunnen nemen, moeten tieners in staat zijn de verschillende mogelijkheden te zien en dan de voor- en nadelen af te wegen.

13. Trong một số nền văn hóa, người ta không chấp nhận việc bộc lộ công khai sự trìu mến; họ được dạy phải giữ vẻ lịch sự trịnh trọng khi ứng xử với người khác.

In sommige culturen worden openlijke uitingen van genegenheid met afkeuring bezien; de mensen wordt geleerd om in hun omgang met anderen een beleefde formaliteit in acht te nemen.