1. Ru-tơ mót lúa trong ruộng của Bô-ô (1-3)

Ruth verzamelt halmen op veld Boaz (1-3)

2. 15 Khi cô đứng dậy mót lúa,+ Bô-ô bảo những người thanh niên: “Hãy để cô ấy mót cả những bông lúa đã cắt,* đừng bạc đãi cô.

15 Toen ze opstond om halmen te verzamelen,+ zei Boaz tegen zijn jonge mannen: ‘Laat haar ook halmen verzamelen tussen het afgesneden graan* en val haar niet lastig.

3. 17 Vậy, cô tiếp tục mót trong ruộng cho đến chiều tối.

17 Ze bleef dus tot de avond halmen verzamelen op het veld.

4. • Luật về việc mót thổ sản có giá trị lâu dài nào?

• Van welke blijvende waarde is Gods wet op de nalezingen?

5. • Tục lệ mót thổ sản mang lợi ích cho ai trong dân Y-sơ-ra-ên?

• Wie in Israël hadden voordeel van de regeling voor het nalezen?

6. Ở cánh đồng gần đó, những người mót lúa đi nhặt những gì còn sót lại (7).

Op een veld in de buurt verzamelen arenlezers achtergebleven graan (7).

7. 13 Nguyên tắc nằm trong luật về việc mót thổ sản vẫn không thay đổi.

13 Het beginsel achter de wet op de nalezingen is niet veranderd.

8. Chương 2 giảng giải rằng Ru Tơ đi mót lúa trong ruộng của Bô Ô.

Hoofdstuk 2 vermeldt dat Ruth aren leest op de velden van Boaz.

9. Tại Bết-lê-hem nhằm đầu mùa gặt lúa mạch, Ru-tơ thưa với Na-ô-mi: “Xin để cho con đi ra ngoài ruộng, đặng mót gié lúa theo sau kẻ sẵn lòng cho con mót”.—Ru-tơ 2:2.

In Bethlehem zei Ruth bij het begin van de gerstoogst tegen Naomi: „Laat mij alstublieft naar het veld gaan en tussen de schoven aren lezen, achter wie dan ook aan in wiens ogen ik gunst moge vinden.” — Ruth 2:2.

10. Lũ Mob mót được một xíu lợi nhuận... và bọn cảnh sát cố triệt phá từng tên một.

De maffia verdient wat en de politie probeert ze aan te pakken.

11. Nếu người gặt đến thành Ê-đôm, họ sẽ để lại hoa màu cho kẻ mót thổ sản.

Waren er oogsters gekomen, dan zouden ze iets van de oogst hebben achtergelaten voor nalezingen.

12. Nếu mình không phải giữ cu vì đang mót tè, thì mình đã bắt tay với cậu rồi.

Het is dat ik hoge nood heb, anders had ik je een hand gegeven.

13. Khi thu hoạch ngũ cốc hoặc trái cây, dân Y-sơ-ra-ên không được mót lại những gì còn sót ngoài đồng.

Wanneer de Israëlieten hun graan of vruchten oogstten, mochten ze wat achterbleef op het veld niet inzamelen door nalezingen te houden.

14. + 16 Các anh cũng phải rút vài bông lúa trong bó rồi bỏ lại phía sau cho cô mót, đừng nói bất cứ điều gì để cản cô”.

+ 16 Trek ook vooral wat halmen uit de bundels en laat die voor haar liggen zodat ze die kan oprapen, en houd haar dan niet tegen.’

15. Khác với thuế thập phân, là luật định rõ số lượng, việc tình nguyện dâng lễ vật và sự sắp đặt về lệ mót thổ sản không đòi hỏi một số lượng cố định.

In tegenstelling tot het betalen van de tienden, wat een vereiste was met een duidelijk omschreven verplichting, werd er bij de regelingen voor vrijwillige bijdragen en nalezingen geen vaste hoeveelheid gevraagd.

16. Bô-ô gọi Ru-tơ là “con gái”, ông khuyến khích cô cứ đến ruộng ông để mót và ở cùng những đầy tớ gái đặng không bị những đầy tớ trai quấy rầy.

Hij noemde haar „dochter” en adviseerde haar naar zijn velden te blijven komen en dicht bij de jonge vrouwen te blijven die voor hem werkten, zodat niemand van de mannen haar zou lastigvallen.

17. 27 Bô-ô gọi Ru-tơ là “con gái” của ông. Ông khuyên cô cứ đến ruộng ông mót lúa và ở gần những đầy tớ gái để không bị những đầy tớ trai quấy rầy.

27 Hij noemde haar „mijn dochter” en adviseerde haar naar zijn velden te blijven komen en dicht bij de jonge vrouwen te blijven die voor hem werkten, zodat niemand van de mannen haar zou lastigvallen.

18. Đây chúng ta có tỷ lệ học sinh trung học bỏ học.

Hier hebben we kinderen die de middelbare school niet voltooien.

19. Well, lớp học diễn xuất, lớp học chiến đấu, lớp học khoan..

Acteerlessen, vechtlessen... tapdanslessen...

20. Rồi thì họ phải học về giải phẫu học, về sinh lý học.

Dan moeten zij de anatomie leren en ook de fysiologie.

21. Tôi đang phải học hình học, đại số, lượng giác và hoá học.

Ik neem meetkunde, algebra twee, rekenkunde en chemie.

22. Năm 1915, ông vào học toán học, vật lý, hóa học ở Đại học Oslo, và tốt nghiệp năm 1920.

In 1915 ging hij wiskunde, natuurkunde en scheikunde studeren aan de Universiteit van Oslo alwaar hij in 1920 afstudeerde.

23. Cô học chuyên ngành tâm lý học.

Ze heeft psychologie gestudeerd.

24. Cháu định học đại học ở đâu?

Waar ga je studeren?

25. Khi chúng học xong trung học, tôi sẽ gửi chúng đến Mỹ du học.

Als ze klaar zijn met hun middelbare school, stuur ik ze naar Amerika om daar te studeren.

26. Connelly học ngành Ngữ văn Anh tại Đại học Yale, sau đó hai năm cô chuyển sang học ở Đại học Stanford.

Jennifer begon studies Engels aan de Yale-universiteit, maar trok twee jaar later naar de Stanford-universiteit.

27. Từ tiểu học lên đến đại học, tôi đều theo học các trường Công giáo.

Vanaf het basisonderwijs tot en met het hoger onderwijs had ik op katholieke instellingen gezeten.

28. Bác tài cẩu thả học được bài học

Wegmisbruikers leren een lesje

29. Từ 1972 đến 1978, ông học toán học và vật lý tại Đại học Münster.

Van 1972 tot 1978 studeerde hij wiskunde en natuurkunde aan de Universiteit van Münster.

30. Tôi không trách nhà sinh học khi họ không muốn học cơ học lượng tử.

Ik verwijt het de biologen niet dat ze geen kwantummechanica wilden of hoefden te leren.

31. Chúng ta đang học khoa học chính trị.

We studeren nu politicologie.

32. Điều dưỡng trung học, y tá sơ học.

College of Nursing: verpleegkunde.

33. Tôi đã học giải tích và triết học.

Ik volgde calculus en fiosofie.

34. Khi còn học trung học, Casares giành được học bổng Rotary International theo diện học sinh trao đổi chương trình tại Washington, Pennsylvania.

Tijdens zijn middelbare schooltijd heeft Casares als uitwisselingsstudent in Washington, Pennsylvania een studiebeurs van de Rotary Club gekregen.

35. Hình học vi phân được áp dụng trong cả cơ học Lagrange và cơ học Hamilton.

Differentiaalmeetkunde heeft toepassingen in zowel de Lagrangiaanse mechanica als de Hamiltoniaanse mechanica.

36. Clement xem triết học là “thần học chân chính”

Clemens beschouwde de filosofie als „ware theologie”

37. Các cô cậu học sinh, hãy học vật lý.

Jongens en meisjes die kijken: studeer natuurkunde.

38. Cha mẹ tôi từng học qua văn học cổ.

Mijn ouders doorliepen een klassieke leerfase.

39. Tôi đã là học sinh cũng trong lớp giáo lý đó trong khi theo học trung học.

Ik had daar seminarieles gehad toen ik op de middelbare school zat.

40. Tôi đã học bài học ′′Kế Hoạch Cứu Rỗi′′ và đã hoàn tất bài học này (vào ngày).

Ik heb de les ‘Het heilsplan’ bestudeerd en heb deze afgerond op (datum).

41. Năm 1836, ông kế vị Berzelius làm giáo sư hóa học và dược học ở Học viện Karolinska.

In 1836 werd Mosander benoemd tot professor in de chemie en farmacie aan het Karolinska Instituut.

42. Yêu cầu học sinh khác ra trước lớp học và đứng bên cạnh em học sinh đầu tiên.

Vraag een andere cursist naar voren te komen en laat hem of haar naast de eerste cursist gaan staan.

43. Từ điển học thực sự là khoa học vật liệu.

Lexicografie gaat meer over materiaalkunde.

44. Bàn học được xếp hàng đôi ngang qua phòng học.

De schoolbanken stonden twee aan twee in het lokaal.

45. "Vậy có nghĩa là về sinh học, di truyền học?"

"Dus biologie, genen?"

46. Anh ấy đã nhận học bổng và vào đại học.

Kreeg een beurs en ging studeren.

47. Tôi còn học trung học với cô ấy ở Amsterdam.

Ik zat op de middelbare school met haar in Amsterdam.

48. Phải, thật là vui khi học hóa học hữu cơ.

Organische chemie is zo leuk.

49. Anh ta và em cùng học chung trường khoa học.

Hij heeft me op school geholpen.

50. Tôi nhập ngũ vì phí học đại học quá đắt.

Ik deed het omdat de universiteit zo duur was.

51. Và mọi sinh viên học môn toán, khoa học, kĩ thuật, kinh tế, họ chắc chắn phải học giải tích vào cuối năm thứ nhất đại học,

Elke student die wiskunde, wetenschap, engineering of economie studeert, zou zeker meetkunde moeten leren aan het eind van hun eerste jaar op de universiteit.

52. Cuộc cách mạng bộ gen, protein học, trao đổi chất học, mọi thứ "học" đó nghe thật hoành tráng.

De revolutie van de genomica, proteomica, metabolomica en al deze "omica's" die zo geweldig klinken op toelages en zakenplannen.

53. Mặc dù rất quan tâm tới toán học và vật lý, nhưng ông lại quyết định học y học.

Hoewel hij sterke interesse had in wiskunde en natuurkunde, koos hij voor een studie geneeskunde.

54. Số khóa học có sẵn: 15 khóa học cơ bản cộng thêm vài khóa học nhiệm ý khác nữa

Aantal beschikbare cursussen: 15 basiscursussen, en bovendien verschillende andere facultatieve cursussen

55. Cuộc cách mạng bộ gen, protein học, trao đổi chất học, mọi thứ " học " đó nghe thật hoành tráng.

De revolutie van de genomica, proteomica, metabolomica en al deze " omica's " die zo geweldig klinken op toelages en zakenplannen.

56. Con anh đang học nhờ vào học bổng của chính phủ!

Hij studeert met een beurs van de overheid!

57. Tôi học trường phía Bắc, chuyên nghành khoa học máy tính.

Ik ging naar de Northwestern waar ik afstudeerde in Informatica.

58. Tỷ lệ học sinh bỏ học lên đến 70 phần trăm.

De schooluitval loopt op tot 70 procent.

59. Tại nhiều xứ, học sinh phải chọn theo học ngành nào vào lúc đầu của bậc trung học (cấp 3).

In veel landen moeten opleidings- en beroepskeuzen al aan het begin van het middelbaar onderwijs worden gedaan.

60. Tốt nghiệp trung học và sau vài năm học đại học, tôi gia nhập Lực Lượng Hải Quân Hoa Kỳ.

Na mijn middelbare school te hebben afgerond en enkele jaren op de universiteit te hebben gezeten, ging ik bij de Amerikaanse marine.

61. Trong năm học thứ tư, Krebs đã quyết định sẽ học cao hơn về hóa hữu cơ hoặc y học.

In zijn vierde studiejaar moest Krebs kiezen tussen een studie medicijnen of het halen van een hoger diploma in organische chemie.

62. Đồng nghĩa với việc các học sinh đó đang học được 1 nửa lượng kiến thức theo tiêu chuẩn, vì nếu 1 học sinh quấy rối trong lớp thì những học sinh còn lại không thể học được.

Dat betekent dat leerlingen de helft van het onderwijs krijgen dat ze zouden moeten krijgen. Omdat één kind de orde verstoort kan niemand leren.

63. Và tôi rời trường đại học với tấm bằng về động vật biển, và tôi chuyển đến Hawaii, nhập học một trường sau đại học tại đại học Hawaii.

Ik ging naar de universiteit, studeerde zeebiologie, en verhuisde toen naar Hawaii en startte een mastersopleiding aan de universiteit van Hawaii.

64. Trong vai trò là nhà sinh học rởm, tôi quyết định liên hệ nhà sinh học thực thụ ngay lập tức, người bạn của tôi Simon Levin, giáo sư sinh học kiêm toán học tại trường đại học Princeton.

Als afvallige bioloog besloot ik om meteen een echte bioloog te bellen, mijn vriend Simon Levin, professor in biologie en wiskunde aan de universiteit van Princeton.

65. Tiết học vật lý trung học trước khi các bạn ra về.

Nog even een natuurkundeles voordat je gaat.

66. Bất kì học sinh nào không thực hiện sẽ bị đuổi học.

Studenten die zich er niet aan houden worden verwijderd.

67. Ông gặp Wendy Olson chính vào thời gian theo học đại học.

In die tijd ontmoette hij Wendy Olson.

68. Năm 1914, Whipple được bổ nhiệm làm giáo sư nghiên cứu y học và giám đốc "Quỹ Hooper cho Nghiên cứu Y học" ở "trường Y học" Đại học California.

In 1914 werd Whipple benoemd tot hoogleraar onderzoeksgeneeskunde en directeur van de Hooper Foundation for Medical Research aan de University of California Medical School.

69. Bà chuyển đến Boston, Massachusetts để nghiên cứu sau đại học chuyên ngành toán học trừu tượng tại đại học Brandeis.

Hamilton verhuisde naar Boston (Massachusetts) om daar verder te studeren in zuivere wiskunde aan de Brandeis-universiteit.

70. " Vậy có nghĩa là về sinh học, di truyền học? " Bà hỏi.

" Dus biologie, genen? " zei ze.

71. Đây là một bài học giản dị nhưng hệ trọng để học.

Dat is een eenvoudige, maar essentiële les.

72. Nó vừa mới nhận giấy báo nhập học từ đại học mà.

Hij is net aangenomen op school.

73. Tục ngữ Việt Nam có câu: “Tiên học lễ, hậu học văn”.

ER IS een spreekwoord dat luidt: „Met de hoed in de hand, komt men door het ganse land.”

74. Là học sinh năm cuối, không phải chị nên học bài sao?

Als een eindexamenkandidate, zou je niet moeten studeren?

75. Có lẽ phải mua cả xe hơi khi chúng học đại học

Ze zullen wel een auto nodig hebben

76. học sinh năm hai, nhà khảo cổ học kiêm nhà thám hiểm.

Middelbare scholier, archeoloog tevens avonturier.

77. Gauss xem toán học là "nữ hoàng của các ngành khoa học".

Gauss refereerde aan de wiskunde als "de koningin van de wetenschappen".

78. Lúc đó tôi biết rằng tôi phải học đọc và học viết.

Toen wist ik dat ik moest leren lezen en schrijven.

79. Khi học đại học ngành động vật học ở trường Tel Aviv, và tôi tự nhiên "phải lòng" các loài côn trùng.

Toen ik mijn bachelor deed, met als hoofdvak zoölogie, aan de universiteit van Tel Aviv, werd ik verliefd op beestjes.

80. Thành phố ngày nay là một trung tâm nghiên cứu và giáo dục đại học, Đại học Brandeis và Đại học Bentley.

Tegenwoordig is de stad vooral bekend om zijn hightech research en universiteiten, met name Brandeis Universiteit en Bentley Universiteit.